優秀班幹部先進事蹟材料（推薦8篇）作文

篇一：優秀班幹部先進事蹟材料

尊敬的老師，親愛的同學：

你們好！

我叫XX，是703班的班長。今天能在此發言，我感到很榮幸。我知道，今天能站在這裏離不開全班同學的支持和包容，更離不開老師的培養，是你們讓我學會了不少知識，得到了許多管理班級的經驗。

作爲一名班幹部，我們應該成爲同學們的表率。在學習上，嚴格要求自己，勤奮好學；在生活中，樂於助人，誠實守信，與同學和睦相處；在思想上，積極上進，遵守校紀班規，爲班級樹立愛學習、守紀律的榜樣。

韓愈曾說：“業精於勤荒於嬉；行成於思，毀於隨。”我踏踏實實學習，成績名列前茅。在班主任的指導下我班設立了專門的學習小組，我擔任組長。課下，我將同學們的錯題整理起來，課餘時間一起討論，有時會爲了一些難題討論得面紅耳赤，但最後都會因解決難題而喜笑顏開。我也主動爲基礎薄弱的同學講解難題，雖然，一道基礎題會講很多遍，但我不厭其煩。通過我的講解，他們逐漸愛上學習，我由衷地欣喜。課堂中，我認真聽講，積極舉手回答問題。見我舉手，其他同學也紛紛踊躍舉手，課堂氣氛十分活躍。

徐磊剛說：“每個人都應該擔起應盡的責任。”我主動承擔責任，想同學之所想，急同學之所急，與同學相處十分融洽。我也與其他班幹部相互協作，課前老師未來時，我與紀律委員一起協調管理班級，爲同學營造良好的學習氛圍。有時，我也會擔任“小老師”，爲同學講題目，將自己的想法與思路和大家分享；班級需要出黑板報時，我和文娛委員一起合作，發揮自己的特長。其他同學也能積極參與，大家相互協作，優勢互補，爲集體建設盡責。

即使是野花，我也要開得燦爛；即使是小樹，我也要成爲棟樑；即使是石子，我也要鋪成康莊大道。身爲班幹部，我就要成爲一位合格的建設者，一名出色的領航員。

流星的光輝來自天體的摩擦，璀璨的珍珠來自貝殼的累積，而一個優秀的班級來自班幹部與全體同學的共同努力，既然要做，就要做好。我相信，憑藉我的才幹與勇氣，憑藉我與同學們同舟共濟的深厚友誼，我們一定能跨過學習上的坎，挑戰困難，戰勝困難。我也相信，憑藉老師孜孜不倦的教導，同學們的共同努力，我們的班級一定會蒸蒸日上，越來越好！

謝謝大家！

篇二：優秀班幹部先進事蹟材料

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

曾記得六年級剛進入中學時，我是一個連在公衆場合講話都不敢的學生，也不怎麼與同學交流，害怕別人的議論和目光的注視，無論課堂上有多熱鬧，也激不起我的熱情，似與我毫不相干。不過細心的老師發現了我的膽小，告訴同學不要排擠！孤立我，要多與我溝通，與我交朋友。課堂上，老師請我回答問題，當我緊張得說不出話時，同學們很樂意地去幫助我克服恐懼，靜靜地等待我的發言，並伴有鼓勵的掌聲。就這樣，在衆人的幫助下，我漸漸發生了轉變。

七年級時，我很幸運當選上了班長，我深刻地體會到了什麼是責任。在班級工作中盡忠職守，爭做一名合格的班長，只要有我用武之地，就會爲此盡全力。我堅信“已所不欲，勿施於人”。因此，我以身作則，一言一行都深思熟慮，倘若我犯錯時，必定大方地承認自己的錯處，不論大小，犯了就向“受害者”道歉，避免長期的小錯釀成大錯，到時改，也就很難了，甚至來不及了。時間證明我是對的，同學和老師肯定了我的品行，在我的影響下，部分同學在知錯這一方面，有了很大進步，班級的風氣也因此改善許多。

剛開始，我的學習成績只能算是說得過去，但遠達不到我心目中“班長”的水平。當班長後，心知被寄予厚望，我學習更加刻苦，日復一日地堅持與努力，我的成績也在不斷突破，現已取得大家比較滿意的成績。同學們看到努力並有所收穫的我，紛紛激起鬥志，便有很多同學同我一起努力遊往上游。因此我們班學習氛圍濃厚，大部分同學學習態度較端正。我相信自己的上進感染到了同學們，我帶動了整個班級的學習氛圍。

由於學習壓力較大，同學們又值青春期，班級紀律衛生狀況遠不如六年級，作爲班長，我深知一人的力量渺小，於是，我發動班幹部，請他們幫忙，做表率，各司其職，共同管理班級。在各位班乾的共同努力下，班級紀律與衛生各方面也都發生了明顯的轉變。感受集體變化的同時我也感受到了集體的力量，這得益於班幹們的共同努力。

總而言之，對班級做出貢獻的，遠遠不止我一人，每個人或多或少都奉獻出了自己的力量。但同學們現在是國中生，正值青春期，也顯現出了很多問題，如有人上課犯困，課堂氣氛不夠活躍，課間追逐打鬧，作業不完成等。面對這些問題，我也反思到自己還是不夠積極，沒有起到表率作用。在以後的班級工作中，我會改掉不好的問題，將好的做得更好，我相信這些問題都會得到解決，和同學們攜手創建美好班級。

當然，這一切，也離不開老師們的汗水，各位老師細心教育教導我們，不僅教我們學習，還教我們如何做人，大家對老師們的感激之情難以溢於言表。

今天，我站在這兒，是我熱愛的班級所成就的，他們匯聚的力量讓我坦然，他們給了我自信，果敢，他們支撐着我走好每一步，謝謝他們給予我這一切！

我的演講到此結束，謝謝大家！

篇三：優秀班幹部先進事蹟材料

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好！我叫XX，自我入校以來一直擔任班級班長一職，在此期間，我始終以一名學生幹部的身份嚴格要求自己。在學習上認真刻苦，各科成績都良好；在實踐中能夠勤於動手，敢於大膽實踐，勇於開拓創新；在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務，並多次受到表彰。我時時刻刻注意自己的言行，爭取不斷進步。今天也很榮幸作爲優秀班幹在這裏發言，與大家交流我的班級管理心得。

在期會考試之前，我們班學習氛圍很差，上課靜悄悄，下課鬧哄哄。各科老師上課時，總是批評我們班學習氛圍差。每次我都羞愧不已，更擔心長此以往，會對期會考試有影響！於是我就找來其他班幹，共同探討解決方案。針對班級現狀，各班幹先做分析，發現有以下問題：在課前，班級沒有人預習，都在教室裏打打鬧鬧。在課中，部分人注意力不集中，老是有人做小動作，擾亂課堂紀律。課後，大部分人沒有做到及時複習，鞏固知識。作業也是完成任務式的，能糊弄就糊弄。比如語文練字，週末的練字作業整體都很潦草，被語文老師多次批評！於是，我們班幹商量了一些措施。比如：每天早自習下課後，當天值日班幹應提醒同學，今天的課程要做哪些準備，有哪些作業需要提交。預備鈴響之前，由各科課代表督促同學們進行朗讀。在上課時，如有開小差的同學，同桌之間應相互提醒，多次提醒無效的，應及時和班幹報告，班幹可以做出相應懲罰（比如即興表演節目，抽查語文或英語的背誦作業）。針對課後作業，我和班級學生統一安排時間，中午吃完飯後迅速到教室，自行寫作業。班幹管理紀律，有違紀的同學，及時向老師反饋。同時，我們利用了各組小組長，提醒他們要及時檢查作業，檢查時必須保質保量，並對同學作業完成情況進行分析。對未完成的同學，督促他們儘快完成作業，及時給各科老師檢查。經過共同努力，期會考試後，我們班學習氛圍有所改變，班乾的積極性也有所提高。

想到自己的班級管理經歷，不禁想起《真理誕生於一百個真理之後》那一課，面對問題時，首先應從細微的、司空見慣的現象中發現問題，到提出問題，進行實驗探究，最後終會找到真理。當自己發現問題時，不能害怕問題，及時解決問題就好了。看着班裏學習氛圍有所改變，成就感滿滿，但我明白這不是我一個人的功勞，是整個602班共同努力的結果。班幹各司其職，班級成員服從管理，做好自己的事。

在班級管理方面，我需要學習的還很多，想要602變成更優秀的班級，還離不開班委會成員的努力。在以後的日子裏，可能還會遇到很多困難，但我相信，只要勇於面對問題，及時解決問題，終會發現真理！

祝所有班級越變越好，白中越來越優秀！我的報告到此結束，謝謝大家！

篇四：優秀班幹部先進事蹟材料

尊敬的老師、親愛的同學：

大家好！

我很榮幸能以“優秀班幹部”的身份在此發言。我深知這一切，離不開老師的幫助和教導，更離不開同學的支持與信任。所謂的班幹部，顧名思義就是一個班級的主幹，一個班級的領頭羊，這就意味着作爲一名班幹部，光做到獨善其身是遠遠不夠的，還應該帶領全班同學共同進步，共同發展。

作爲一班之長，在班級中所扮演的角色也具有多樣性。在學習生活中，我努力地做好自己，保證自己的成績名列前茅，這會是管理班級的一項有利“武器”。我會以身作則，嚴格要求自己，不放縱、不懈怠，帶領同學們共同學習。當同學在學習上遇到困難時，我會主動幫助他們講解題目，解決難題。每當課間時，我總會和同學們針對某一道難題，討論得熱火朝天。在我的帶領下，每個同學都在爲營造良好的學習氛圍而努力，朝着共同的目標攜手共進。

在管理班級紀律上，我和紀律委員及其他班幹部一起維護班級秩序。比如在早自習之前，我會提醒各科課代表帶讀，幫助同學們從早鍛鍊之後的散漫狀態切換到讀書狀態：在上午第一節課之前，我會提醒同學們7點40之前到班，維持好紀律，讓同學們珍惜早晨的時光，查缺補漏。在午自習和晚自習之前，我會協同班幹部一起，提醒同學們安靜下來，全身心地投入讀書和學習中去。在課餘時間，我也時刻提醒不要追逐打鬧，確保有良好的休息環境。

在同學關係方面，當同學之間發生矛盾時，我會主動站出來調解。我以一箇中間者的身份，用客觀的態度去看待問題，循序漸進地引導雙方認識各自的錯誤，使矛盾得以妥善處理，從而緩和他們的關係。同時，我也告訴他們不要因爲這些事情影響正常的學習生活。

在班級事務上，我盡一己之力，完成班長所應該完成的事務。如班級中的班務日誌，我按時提醒值日班幹協助各科老師完成。當開展班級活動時，我用班費去購買所需要的物品，並仔細覈對賬目，做好存檔。在班級開展的《我爲家人做道菜》勞動教育中，我也是發揮主動帶頭作用，在學做菜的過程中體會生活的樂趣。在老師與同學的交流中，我起到一個傳輸帶的作用，我會如實地將同學們的學習狀態以及近期表現向各科老師反映，使老師能夠更好地瞭解我們，進而制定適合班級同學的學習計劃。

尼采曾說過：“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。”作爲一名班幹部，我會帶領着同學們一起舞動奮鬥的翅膀，追求屬於自己的夢想。我們803班是個溫暖友愛的大家庭，相信在班主任和各科老師以及同學們的共同努力下，定能攜手前行，每個人都可以綻放屬於自己的光芒！

篇五：優秀班幹部先進事蹟材料

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

我是來自603班的XX。現在我在班中擔任班長一職。我性格開朗，待人謙遜、隨和，學習上努力、鑽研，工作上認真負責，生活上勤勞，愛乾淨。

在班級管理中，我身爲班長，我會帶頭遵守校紀校規、班級紀律，積極履行自己的職責。我們班是由44位同學組成的大集體，同學們都有自己的想法，免不了會發生衝突。有一次，我和一位女同學發生了矛盾，當時是因爲她誤會了我的意思，然後開始和我大吵大鬧，雖然當時我很生氣，但是想想我也有錯，便靜下心來開始跟他解釋，這位女同學也很快的意識到自己的錯誤，我們互相道歉，最後又和好如初。身爲班長，在班級處理矛盾時，我會找方法，力求找到問題的根源去解決問題，同時會以班級集體利益爲重。

在學習中，我以“沒有最好，只有更好”作爲自己的座右銘。上課時，時刻拿起筆，準備隨時做筆記，自己的思維跟着老師走。下課後我會去做一些題目來檢測上節課的知識有沒有把握。”寫作業不怕錯，經過思考還犯的錯誤，是一筆學習的財富。”我始終將班主任的話記在心上，並一直實踐，帶着這樣的想法去學習，我學的開心且每天都有收穫，我將這樣的想法潛移默化地傳遞給我的組員，帶領我的小組慢慢取得了進步。課後，我經常閱讀一些有意義的課外書和雜誌，來擴展自己的知識面。

在平時的生活中，我會幫家長做一些力所能及的家務活，比如做飯、打掃衛生等。我們不能做學習上的高個子，生活上的小矮子。學習是爲了以後更好地生活，在日常生活中，我們就應該掌握些基本的生活技能。在同學們的眼中，我是一個知心的大姐姐。在老人們的眼中，我是一個懂事的孩子。我尊老愛幼，勤儉節約，時刻提醒自己：一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恆念物力之維艱。

在擔任班長期間，我的能力得到了提升，思想覺悟得到了提高，始終堅持德智體美勞全面發展。在以後的學習和工作中，我將以良好的道德品質，端正的思想態度和身體力行的工作作風作爲我努力的目標，努力成爲老師的得力助手。

我的講話完畢，感謝大家的聆聽！

篇六：優秀班幹部先進事蹟材料

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好！

我是802班的XX。今天我想就自己的經歷和大家談一談，我作爲班幹部的一些體會。

在七年級的時候，我們的班主任因爲腳骨折，請了一個多月的病假，初聽到這個消息，我們班上就像那原本平靜的水面，被用力擲入一塊石頭，一石激起千層浪，班裏瞬間炸開了鍋，一半是因爲驚訝，另一半則是因爲興奮。兩種截然不同的情緒糅合在一起，造就了一場狂歡。難得的放縱，使我們班上許多人都失了分寸。吼叫是我最開始處理方式，可是沒用，它甚至讓我與班上人產生了一道無法跨過的鴻溝。那幾天的我變得心事重重，父親發現了我的變化，卻並未多言，僅僅只是留了一張字條給我。上面的內容是“他強任他強，清風拂山崗”這短短的一句話，卻讓我豁然開朗。與其成爲那暴怒的雷電，爲何不做更好的清風呢？不再咄咄逼人，而是心境開闊，以身作則。父親的話給了我極大的影響，我開始發動其他的班幹部，鼓勵他們去做好榜樣，帶動他人。慢慢的也有了些成效：他們吵鬧時，紀律委會好言相勸，他們未交齊作業時，課代表也會溫聲提醒，諸如此類的事不勝枚舉。至此，我們這段浮躁期纔算真正結束。

通過這件事，也能讓我也讓我明白了，生氣不能解決問題，唯有平心靜氣，才能服衆。同時我們也要積極尋求老師和同伴的幫助，沒有誰能優秀到不需要幫助，有時，這份幫助可能會成爲你最大的動力。我也有許多做的不夠好的地方，例如，沒有主動提出尋求其他班乾的幫忙，也沒有耐心的與同學溝通等，這都是我在我今後的班幹生涯中需要改正的地方。

班幹是同學們的幫手，也是老師的助手，我們應及時與老師溝通班上發生的一些不好的問題，成爲老師與同學之間的橋樑，當然，我們也應做到客觀，不能帶有自己的主觀意識。作爲同學的幫手，我們更要主動關心同學，如果同學遇到麻煩，千萬不能嘲笑他，而應該主動提供幫助。

我的工作還有許多值得去改進的地方。展望未來，我有信心去發現自己的不足，並去改正它，成爲更好的班長；我也有信心和我們班的同學一起共同進步，一起創造更好的學習氛圍。我的發言到此結束。

謝謝大家！

篇七：優秀班幹部先進事蹟材料

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是601班的XX。很感謝大家能給我這樣一個機會，站在這裏做優秀班乾的事蹟報告。

光陰似箭，日月如梭。在學校這個溫馨的大家庭中，我將面對許許多多酸甜苦辣的經歷，但這也會讓我邁向成熟。

我是一個尊敬師長、團結同學、性格開朗的學生。在學習、思想、生活等方面嚴格要求自己，虛心好學，積極上進，在老師的指引教誨和同學的幫助下，通過自身的努力，在諸多方面都取得了較大的進步。作爲一名優秀班幹，除了品學兼優之外，我始終不忘嚴格要求自己，始終堅持用一個優秀學生幹部的標準來衡量自己的一言一行，時刻把同學們放在心中，幫同學們解決問題，做老師的左膀右臂。

在學習上，我時常用華羅庚說過的一句話來勉勵自己：“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。”我始終相信“一分耕耘，一分收穫。”於是我上課認真聽講，勤做筆記，注重提高學習效率。“一花獨放不會香，百花齊放香滿園。”同學們如果遇到疑難問題時向我請教，我也會熱心幫助他們講解，並毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧。特別是在我這一組中，我總會時刻提醒他們認真上課，好好學習，不懂就要問，希望我們都能共同進步。

作爲一名班幹，我時時注意自己的言行，處處發揮表率作用，贏得了同學們的支持和尊重。並且我還十分注重加強自身的修養。在班級工作中，我嚴於律己，特別在開展一些活動時，我處處以身作則，事事起帶頭作用，無論是在學習、工作，還是日常生活中，我都告誡自己要一直向前看，不要被眼前的困難所嚇倒，要以樂觀、積極向上的生活態度帶動同學。

班乾的責任重大，特別是在管理班級這一塊，能起到無可替代的作用。在上課鈴響之前，班上要迅速安靜下來。例如：老師如果沒能及時趕到班上，我會採取有效的措施，管好班級的紀律。當有些同學故意發出響聲或做一些小動作，影響到其他同學時，我就會點名提醒，但多次點名後，他仍屢教不改，這時我就會把他的名字記下來，等老師來後交給老師，並反映情況。平時我還會帶動其他班幹，與他們一起齊心協力，管好紀律。

課下時，有些同學耐不住寂寞，熱血沸騰，打打鬧鬧，同學之間難免會產生一些衝突。這時我就挺身而出，化解同學之間的矛盾，能自己解決的盡力而爲之，大事化小，小事化無，讓同學們和好如初；不能自己解決的，我會盡快報告老師，讓老師來處理。例如有一次，我們班的兩位同學鬧了矛盾，打起架來了，那場景，真是激烈到了極致，雙方面紅耳赤，像兩隻猛虎一般向對方撲去，你一拳，我一腳，好不容易被其他同學拉開了，但嘴巴仍是不饒人。等我趕來時，先問清了前因後果，再勸他們不要再打了，並告訴他們團結的重要性以及友誼的寶貴。經過一番勸阻之後，雙方都相互道了歉，這件事情也就完美解決了。

我作爲班幹，要以身作則，以大局爲重。只要能爲班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜！我認爲一名合格的中學生不能是“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。”應在更爲廣闊的天地施展自己的才華，增加自己的才幹。

一切的成績終屬於過去，明日東方又將有一輪嶄新的紅日升起。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在未來的日子裏，我將會更加努力學習、工作，以我最火熱的心，以我飽滿的激情，以我豐富的知識，以我向上的精神，以我卓越的能力，投入到更高層次的學生幹部工作中去！

篇八：優秀班幹部先進事蹟材料

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是702班班XX，今天很榮幸能夠作爲優秀班幹站在這裏發言，與大家交流班級管理的一些心得。

作爲一班之長，我應儘自己的努力去協助老師管理好班級，與老師交流反映班級情況，帶領班級進步。在班級出現問題的時候，我會出謀劃策，找到解決問題的方案，在得到老師的認可後予以實施。

今年開學的一段時間，中午12：30過後，我班教室內仍雞犬不寧，發現這個問題後，我愁眉不展，只好向老師反映情況。誰知班主任老師卻說：“你們的問題你們自己想辦法，找一個解決問題的方案。”於是，我認真分析問題的癥結所在，發現問題出現在同學們時間觀念不強，吃飯時間拉長，值日生效率不高上，導致在有限的時間內完不成要完成的事，看來要加強計劃性。於是，我和班委會成員商量後決定，制定每項事情完成的計劃，比如，在12：20前必須吃完飯，12：30前值日生必須完成衛生保潔。次日中午開始執行計劃，由值日班長督促，各組長協助提醒，一切井然有序。結束後發現效果顯著，安靜下來的時間已經提前了十幾分鍾，我從中獲得了班級管理的信心：管理是有法可想的，只要你足夠用心。自此以後，我們班中午的紀律一般情況下都能夠在12：30左右迅速安靜下來，同學們也養成了良好的習慣，我心裏產生了一種小小的成就感，全班同學自主管理的信心也大大增強。

於是，我“如法炮製”，當班級管理中遇到問題時，我們就認真分析問題存在的原因，努力尋找解決問題的方法並制定計劃，執行計劃，大部分問題都能得到妥善解決，這讓我倍感欣慰。當然，我心裏明白，如果說班級管理中取得一點成績，這並不是我一個人的功勞。俗話說，一個籬笆三個莊。在此，我要感謝702班班幹這個羣體，沒有你們的團隊協作和全力配合，我一個人單打獨鬥哪能管理好班級？每次衛生打掃除之前，我與勞動委一起做好勞動分工，確定勞動區域組織者，落實好每一扇門，每一扇窗的責任人，做到人人有事做，事事有人做。我們要求班上的同學要既要做分內的事，又要團結協作，當自己的事完成後，還要幫助其他人完成勞動任務，直至全班勞動任務完成爲止。所以，我班勞動時，整個場面熱火朝天，沒有一個人貪玩，勞動效率很高。在同學們的辛苦勞動和團結協作中，教室變得一塵不染。

作爲成長中的我們，難免會出現這方面或那方面的問題，諸如帶零食到教室，上課不認真聽講、作業拖拉等事情常有發生，每每遇到問題時，我班班幹都會高度重視，提醒同學們注意管理好自己，改正錯誤，漸漸地，班級問題逐漸減少，班風班紀優良。

在管理中也會遇到釘子戶，今天講的明天忘，明天講的後天忘，有時思想上也動搖，心裏也會憤憤地想：你有毛病關我什麼事！但一想到剛剛學習的梁啓超先生的《最苦與最樂》一文，不盡責是一件痛苦的事，盡責是一件快樂的事，想到老師和我們沒有血緣關係，卻那麼負責任，我就又堅定信心，履行自己的職責，努力做到以身作則，做同學們的表率。只有我們每一個班幹做好了，我們每一個同學做好了，我們的班級纔會好，我們的學校纔會好，我們每一個同學纔會有美好的明天。我相信，我們702班在老師們的辛勤耕耘下，在同學們的自主管理下，會越來越好。同時，祝福所有班級越來越優秀，祝福我們白中的明天更美好。

我的報告到此結束，謝謝大家。