感恩什麼作文500字（精選4篇）

篇一：感恩母親

陶昱州

愛無處不在，或許是一個小小的眼神，或許是一個不經意間的動作，又或許是一個溫暖的微笑……可要想留住愛，你要學會感恩。

六七年前的那個冬天，下了一場大雪。它如同母親纖細的手，撫摸着萬物。我早早地出去了，但很久沒有回來。

我先是和母親約好在小樹林裏探險，可沒一會我就厭倦了小樹林，走開了。我拐進了一個衚衕裏，於是我就迷路了。

雪下得急了，彷彿母親焦急地在尋找着什麼，焦急而無奈。寒風凜冽，白雪皚皚，我在死衚衕裏顯得多麼無助，多麼急迫。我向前走幾步，又轉了一個彎，繞了回去。雙手插在口袋裏，雙眼無奈地望着牆。雙脣有些顫抖，腦子裏胡思亂想着，更別說有什麼思緒了。肩上積了一層薄霜，我眉頭緊皺。狂風聲和下雪聲交織在一起，如同怪獸的怒吼，籠罩天地。

一串串腳步聲蓋過了那怒吼，踏開積雪，融化我僵硬的心扉。是母親！她來了！她的臉上有些雪花，鼻頭凍得通紅，鞋也被雪水打溼了。我淚眼朦朧地看着她，然後笑了，母親也笑了。雪好像停了，太陽透過雲也探出了一點腦袋，和藹地看着大地。母親背起我，責罵我幾句。但我心裏清楚，這每一句都是母愛的關懷。我的心這時也被淚水打溼。

縱使給他再多的陽光，但他卻不會給予人溫暖，終究白費力氣。感恩如同一面面鏡子，合力映襯出母愛的光芒！沐浴母愛不是理所當然，而感恩母愛才是理所應當。

篇二：感恩自己

耿黃藝

感恩，是從心底發出的信號，是從內心釋放的感激。我要感恩自己，要不是曾經的自己，也不會有今天這般美麗。

我要感恩三歲那個學會了分享的自己。那時，奶奶給我帶回來了幾顆彩色的彈珠，在太陽光的照耀下，晶瑩透亮，中間一絲絲色彩把整個彈珠染得美輪美奐。我愛極了，把它用紙包好，塞進口袋裏。我的鄰居，十分喜愛我的玻璃球，常常會望着我的口袋。“來，我們給她玩一玩好不好？”奶奶說。我聽了一點兒也不舒服，暗自想：我的就是我的，有本事自己買啊。我不僅不給她玩，還故意在她面前玩，臉上露出一絲得意的神情。後來小夥伴們一起玩耍時，常常見不到她的身影，我這才意識到我太自私了，誠懇的和她道了歉，與她一起玩。

我要感恩十歲那個有底線的自己。那時差不多三年級，因爲外語節演出，老師讓我接替了主角的位置，因爲這個臨時的調整，班級同學們對我有些意見，整天說我壞話。我被她們排擠了，我內心波濤洶涌，跑到廁所哭泣。那一天，我望着窗外的野花，多美，又易碎，又看到了植物角上那盆仙人掌，筆直的刺，多麼冷酷。我內心好像得到了什麼，對，我要做個仙人掌。我拋開一切，大聲吼道：“我不接受你們這樣說我！”我要做自己！

我要感恩十二歲那個學會戰勝困難的自己。那時，奧數課堂上，一陣陣熱浪要把我捲進夢的夢幻世界。“耿黃藝，這題你來說說看怎麼解？”半秒時差，前半秒還是我的聲音，後半秒就成了質疑的嘲笑，我的心狠狠地疼。對奧數已沒有任何興趣的我回到家，面對的又將是那長長的題幹，枯燥的公式。我不想再看它一眼，我拿起了課外書，看到了這樣一行字：陽光總在風雨後。我陷入了沉思，只要越過這關就是陽光大道，我奮發學習奧數，下一節課，我對答如流。

一歲又一歲……時間沖刷着我，我要感恩曾經的自己，將來我希望會遇見更好的自己！

篇三：感恩的微笑

錢盧熠

那是一個秋天的傍晚，我獨自走在回家的路上，火紅的夕陽把我的影子拉得很長、很長。我考砸了。當我看到那張打滿叉的試卷和那只有八十幾的分數時，我的心彷彿被針刺了一下，痛極了。

當我快要到家時，一個聲音從我身後響了起來：“小妹妹，你要買氣球嗎？”我沒有吭聲，繼續向前走。“小妹妹，你要買氣球嗎？”聲音再一次響起來。“不要！我沒錢！”我不耐煩地對聲音大喊。一瞬間，我又想起那張考砸的試卷，含在眼眶的淚水再也忍不住了，爭先恐後地涌了出來。

我加快腳步，向前小跑着。耳邊風“呼呼”地吹着，我感到臉頰一片冰涼。終於，我有一些累了，坐在路邊的石椅上。“要氣球嗎？”聲音又響起來了。“不要，我不是說了……”“不是的。”她趕忙解釋道，“我是想把這個氣球給你！”聲音甜美而又真誠。我愣住了，轉過頭去，身後站着一位扎蝴蝶結的大姐姐，正朝我甜甜地笑着。

只見她從手中一大束氣球中挑了一隻天藍色的，用粉色的絲帶認真繫好，微笑着遞給我。我接過氣球，看着那一抹藍色，心情好多了。

我衝她輕輕一笑，她也朝我輕輕一笑，再看她時，只能見到她那晃動的背影和那一大束五彩的氣球。直到那一刻我才懂得什麼是感恩……

後來，當我再一次看見藍色的氣球時，我又想起了她，我真想對她說：謝謝你，謝謝你那真誠的微笑，謝謝你對我的鼓勵，謝謝你送我的那一隻藍色氣球。

之後的那次考試，我考了全班最高分。我彷彿再一次看見了她的微笑。是的！不經歷過大風大雨，又怎能見到那一彎美麗的彩虹呢？

篇四：感恩老師

馬朔

老師，是一盞盞明燈，指引我們前進的方向。老師，是一根根巨大的支柱，托起明天的太陽。老師，是一條條明潔的綢緞，抹去我們身上的塵土。

我的老師，他認真教導着我們，在我們遇到困難的時候挺身而出的是我們的老師。他會想盡辦法幫助我們，悉心照料着我們。在我們考試成績不理想的時候，他會鼓勵我們，他犧牲了他的休息時間，將我們易錯易混淆的題一道道細心講解，有時候他沒有時間，也會費盡心思，從課餘或午後擠出時間爲我們講解題目。

我的老師，他細心呵護着我們，當他的學生在學校中受傷時，他都會用那一雙瘦弱的手一步步扶着我們到醫務室，並在醫務室裏耐心地等待着結果。學生出來時，他又扶着他一步步回到教室，並叮囑：“小心，下次不要再受傷了，注意一點。”老師溫暖的話語讓我們的心中也充滿了暖意。

我的老師，他總是在背後爲我們班付出，他總是板着臉，但我們知道他是“刀子嘴，豆腐心”。每次大課間開始前，他總是提醒：出操前要排好桌椅，可有一次，我們並沒有排好桌椅，就出操了，回來後，老師批評我們桌椅沒排齊，我一看，可桌椅卻排放得井然有序。一次偶然的機會，我看見老師在教室裏將桌椅一個個排放的整整齊齊，你瞧，他總在背後爲我們班付出。

從老師身上，我讀出了那一份付出，我讀出了那一份認真，我讀出了那一份兢兢業業，也讀出了那一份對我們質樸、溫暖的愛。