![國小六年級語文寫景作文基本寫作指導：有條理]( "國小六年級語文寫景作文基本寫作指導：有條理")
- 同學們，你跟爸爸媽媽外出過旅遊嗎？你去過北京天安門嗎？是否爬過長城？如果沒有出過遠門，那節假日的時候也應該去過公園吧？我們所看到的景物裏有雄偉的建築，也會有五彩斑斕的自然景色，怎樣才能做到把看到的景物描寫出來呢？這需要一步步練好基本功，同學們應先學會觀察和描寫家庭的一角...
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![國小六年級語文寫景作文基本寫作指導：抒發感情]( "國小六年級語文寫景作文基本寫作指導：抒發感情")
- 同學們，你跟爸爸媽媽外出過旅遊嗎？你去過北京天安門嗎？是否爬過長城？如果沒有出過遠門，那節假日的時候也應該去過公園吧？我們所看到的景物裏有雄偉的建築，也會有五彩斑斕的自然景色，怎樣才能做到把看到的景物描寫出來呢？這需要一步步練好基本功，同學們應先學會觀察和描寫家庭的一角...
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![小升中作文寫作指導：有關收尾的作文指導600字]( "小升中作文寫作指導：有關收尾的作文指導600字")
- 在作文收尾的時候，我們要回用上一些技巧，讓作文更好，下面是小編整理的有關收尾的作文指導，歡迎閱讀。在文章結尾時，也可以將前面正文所寫的人物、事情、景象等內容，進行發展前途方面的設想，進行預測性展望，讓讀者產生遐想，增強信心，以達到延伸主題、擴展領域，牽引讀者走向未來的目的...
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![國小六年級語文寫人作文寫作指導：基本四步]( "國小六年級語文寫人作文寫作指導：基本四步")
- 國小六年級語文寫人作文寫作指導：基本四步什麼叫寫人作文？寫人，通常以記敘人物爲主，通過刻畫人物形象，表現人物性格脾氣，興趣愛好、思想品格，使讀者對所刻畫的人物產生愛憎分明的情感。寫人作文基本四步驟：1、要交代清楚他（她）是什麼人。包括他（她）的年齡、性別、外貌、職業、性格，及...
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![國小六年級語文想象作文基本寫作指導]( "國小六年級語文想象作文基本寫作指導")
- 雖然想象作文分爲童話、寓言和幻想作文三類，它們有各自不同的特點，但三類作文都有共同的規律，只要我們在寫法上能做到觸類旁通，舉一反三，就一定可以寫好想象作文。首先，下筆作文前要認真思考作文的目的。即我們通過想象作文要表達的意思。其實，不管是哪種類型的作文，下筆前都應該...
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![國小六年級語文應用文指導：什麼是讀後感？作文]( "國小六年級語文應用文指導：什麼是讀後感？作文")
- 國小六年級語文應用文指導：什麼是讀後感？什麼是讀後感？讀後感，就是讀了一本書或一篇文章，或讀了一段話，或讀了幾句名言後，把具體感受和得到的啓示寫成的文章。讀後感的特點。所謂“感”，可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啓發而引起的思考與聯想，可以是因...
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![國小六年級語文寫人作文寫作指導：什麼是人物描寫？]( "國小六年級語文寫人作文寫作指導：什麼是人物描寫？")
- 國小六年級語文寫人作文寫作指導：什麼是人物描寫？人物描寫是描寫中的一個最重要類別之一，它包括外貌描寫、行動描寫、對話描寫、心理描寫等。外貌描寫，又叫肖像描寫，它是指對人物的外貌、情態、姿態、服飾等的描寫。外貌描寫的一個基本的要求就是要爲揭示人物的性格特徵服務，因...
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![國小六年級語文狀物作文基本寫作指導：寫植物]( "國小六年級語文狀物作文基本寫作指導：寫植物")
- 狀物作文的描寫對象一般可分爲三類：動物、植物、靜物。下面分別就三種類型的事物進行寫作的指導：（一）寫植物植物與我們的生活有密切的關係，要想寫好某一種植物，就需要我們認真觀察，要抓住植物的特點進行具體、形象地描寫。（1）要用簡潔的語言，先勾畫出某種植物的形態，給讀者一個完整...
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![國小六年級語文狀物作文基本寫作指導：寫動物]( "國小六年級語文狀物作文基本寫作指導：寫動物")
- 狀物作文的描寫對象一般可分爲三類：動物、植物、靜物。下面分別就三種類型的事物進行寫作的指導：寫動物描寫動物的文章是狀物文章的一種，一般都通過對動物的外形、習性等特點的描寫，來抒發作者的主觀感受。描寫動物並不難，因爲我們每個同學都對小動物感興趣，都喜歡觀賞、餵養它...
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![國小六年級語文寫景作文基本寫作指導：抓特點]( "國小六年級語文寫景作文基本寫作指導：抓特點")
- 國小六年級語文寫景作文基本寫作指導：抓特點同學們，你跟爸爸媽媽外出過旅遊嗎？你去過北京天安門嗎？是否爬過長城？如果沒有出過遠門，那節假日的時候也應該去過公園吧？我們所看到的景物裏有雄偉的建築，也會有五彩斑斕的自然景色，怎樣才能做到把看到的景物描寫出來呢？這需要一步步練好...
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![2018會考寫作指導：小散文寫作指導作文]( "2018會考寫作指導：小散文寫作指導作文")
- 作者對事物、景物或某段人生突然有了感悟，從而形成的文章叫做散文。讓學生們感悟到，寫好散文應包含兩個步驟：一是作者要將所看到的事物、景物或經歷過的某段人生通過敘述和描寫來展現給讀者，讓讀者隨着你所講述的情節來進行一定的感情積累和思想儲備。然後再利用抒情和議論等...
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![國小六年級語文狀物作文基本寫作指導：寫靜物]( "國小六年級語文狀物作文基本寫作指導：寫靜物")
- 狀物作文的描寫對象一般可分爲三類：動物、植物、靜物。下面分別就三種類型的事物進行寫作的指導：寫靜物靜物，是相對於動物、靜物而言。一般指沒有生命的物體。它與動物、植物可歸於狀物範圍。這裏我們說的靜物如：橋樑、樓房、盆景、玩具、工藝品、生活用品等等。（1）寫玩具、工...
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![小升中作文指導：指導快線1500字]( "小升中作文指導：指導快線1500字")
- 伴隨着課本上最後一個單元的結束,你的國小生活也漸到尾聲了,即將要面對的是你人生中的關鍵一步——國小升國中。不可否認，語文在這其中的重要性，更不可否認，作文在語文考試中的重要性。想知道寫好國小畢業測評作文的祕訣嗎？翻開這一頁，有名師給你解惑，有佳作給你示範。寫好測評...
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![國小六年級語文應用文指導：什麼是日記？作文]( "國小六年級語文應用文指導：什麼是日記？作文")
- 一個人把自己在每天的工作、學習和生活中的事情、感想和見聞有選擇地、真實地記錄下來，這就是日記。堅持寫日記，可以積累知識、積累生活經驗和寫作素材；有助於培養觀察能力、理解能力和表達能力；有助於提高思想品德修養，激勵自己不斷進步；有助於鍛鍊意志，培養恆心。日記的一般寫...
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![國小六年級語文寫景作文基本寫作指導：要具體]( "國小六年級語文寫景作文基本寫作指導：要具體")
- 同學們，你跟爸爸媽媽外出過旅遊嗎？你去過北京天安門嗎？是否爬過長城？如果沒有出過遠門，那節假日的時候也應該去過公園吧？我們所看到的景物裏有雄偉的建築，也會有五彩斑斕的自然景色，怎樣才能做到把看到的景物描寫出來呢？這需要一步步練好基本功，同學們應先學會觀察和描寫家庭的一角...
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![國小六年級語文應用文指導：如何寫出得體的書信作文]( "國小六年級語文應用文指導：如何寫出得體的書信作文")
- 現代社會，人們的生活忙碌，通訊越來越發達，電話、手機和網絡的普及讓人們幾乎忘記了書信曾經是一種重要的交際工具。但是書信體現的很多情感是高科技無法傳達的，也體現了一些高科技難以表達的東西。它是一種相當自由的表達載體。在信中，人與人直面相對，無事不可敘，無理不可說，無情...
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![國小六年級語文應用文指導：什麼是書信？作文]( "國小六年級語文應用文指導：什麼是書信？作文")
- 一書信的格式書信的格式一般分爲五大部分：稱謂、正文、結尾、署名、日期。稱謂一般要頂格寫，稱謂下面一般是一句問候語，前面應空兩格。然後再寫正文。結尾要寫敬語，如“此致”、“祝”等，隨寫信人與收信人之間的關係、雙方的地位、所處的季節等不同。敬語的動詞部分可寫在正文...
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![國小作文指導：國小作文指導：寫作應“三多”爲好1500字]( "國小作文指導：國小作文指導：寫作應“三多”爲好1500字")
- 許多同學都想把作文寫得好一點，但總覺得學好作文不容易，有什麼辦法使作文的水平提高快一些呢？許多文章寫得好的人都有這樣一點經驗：寫作文要三“多”。首先是：多閱讀。就是要大量地廣泛地閱讀。閱讀愈多愈廣、愈認真，就愈有助於寫作能力的提高。閱讀可以開闊眼界，擴大知識面，閱讀...
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![人教版五年級上冊三單元作文：我是小小推銷員350字指導]( "人教版五年級上冊三單元作文：我是小小推銷員350字指導")
- 大家好，我是一名推銷員，今天我要向大家介紹的是一款李寧女士挎包，這一挎包是李寧這一季的主打。這款挎包的外行整體上小巧，玲瓏，美觀，時尚，新朝，顏色鮮豔，您看，這款挎包，它外形是長方形，面料是100％滌綸的，它以深藍色爲主，側面上是淡藍色的面料，共有兩個大格，前面是一個小格，中間是一個大兜...
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![人教版五年級上冊三單元作文：我是小小推銷員450字指導]( "人教版五年級上冊三單元作文：我是小小推銷員450字指導")
- 大家快來買着嚐個鮮噢——好吃又便宜的黃岩蜜橘第一天上市咯！這可是真正的黃岩蜜橘。大家看！這橘子是橙黃色的，有光澤，你看，它的個子小小的，很勻稱。來，嚐嚐看，嚐嚐看，它是不是柔軟多汁，風味濃甜，香氣醇厚呢？黃岩蜜橘不僅味道好，而且還有很多功用呢。你們聞聞看，黃岩蜜橘是不是還具有獨...
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![國小作文指導：作文指導：興趣讀書法1200字]( "國小作文指導：作文指導：興趣讀書法1200字")
- 許多小朋友作文寫不好，原因是多方面的，其中一個重要的原因是讀書太少。我這裏說的讀書不只是指語文課本，而是指語文課本之外的書。有些小朋友可能會說，他已經讀了許多作文選。讀作文選當然對自己有幫助，但僅讀作文選是遠遠不夠的。書彷彿是人類的記憶，書裏記錄着人類的歷史與累...
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![國小六年級語文應用文指導：如何寫好讀後感？作文]( "國小六年級語文應用文指導：如何寫好讀後感？作文")
- 首先，要讀好原文。“讀後感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原文講的什麼都沒有掌握，哪能有“感”？讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，纔能有所感，並感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什麼錯誤觀...
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![國小作文指導：冬天作文的寫法指導1200字]( "國小作文指導：冬天作文的寫法指導1200字")
- 冬天是一年最後的一個季節，是總結一年收穫，開啓新的一年的大有希望的季節，因此我國古老的節令書上對冬作了這樣的解釋：“冬，終也，萬物收藏也。”冬天不象春天那樣迷人，夏天那樣樂人，秋天那樣爽人，它似乎是嚴峻的、凝重的、單色調的。因此，人們一寫到冬天，常常是呼嘯的北風，刺骨的嚴寒...
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![國小六年級語文寫人作文寫作指導：寫人記敘文小竅門]( "國小六年級語文寫人作文寫作指導：寫人記敘文小竅門")
- 國小六年級語文寫人作文寫作指導：寫人記敘文小竅門操作方法：設計一個比較完整的“小故事”，故事中應出現一到兩個比較鮮活的人物形象，然後集中筆墨推出一到兩個有內在聯繫的生活畫面。竅門1：對於故事中的人物，一定要注重細節刻畫，特別是細微的動作刻畫。示例：《米粒？穀粒？血汗》無...
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![國小六年級語文應用文指導：日記的分類和寫法作文]( "國小六年級語文應用文指導：日記的分類和寫法作文")
- 1、生活日記。生活日記，就是把自己每天的生活、學習、工作情況有選擇地記錄下來。要寫好生活日記必須注意以下幾個問題：（1）內容要真實。生活日記是自己經歷的實在記錄，而且要給自己看的，內容真實才有查考的價值。生活是七彩的，它多姿多采地呈現在我們每個人的面前。學校、家庭、...
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大全作文網
