那些燦爛的細節作文500字記敘文（精選8篇）

篇一：那些燦爛的細節作文500字記敘文

張雪婷

自然的美總是我流連忘返，心醉神迷，每當漫步在自然界中，就會心生難忘，久久不得忘懷。

一眼望不到邊際的海，泛起道道水粼，是那樣迷人，那樣美妙。我告訴弟弟：“這片海見頭不見尾，一望無跡。”他卻天真地說：“一望無跡不行，那看兩眼呢？”自然也不能。

傍晚，漫步在沙灘上，望着天邊的殘陽，轉眼望向海面，竟涌着橙紅色的小浪，衝上沙灘卻又是白色。不禁吟起：“晚風輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘……”

直到天邊最後一道海霞也消逝在海平線，才漸漸感到涼意，這時的浪花可算是“消停”了一會兒。可海風卻硬要拉你去跳舞，它一陣又一陣地吹，穿過你的指縫，環住你的身體。

天暗了，此時夜涼如水但卻更有詩情畫意。仰望皓月當空，滿天的鑽石點綴着黑色的綢緞，這並不是最美的。當你再次望向海面時，你會看到海面嵌着一輪鑼盤，那樣圓潤。這又叫我想起“猴子撈月”的典故，現在才明白爲什麼它們會去認爲那是真的月亮了。

有一句詞叫做：“無風水面琉璃滑。”我看到的應該是“無風海面琉璃滑”吧！況且還有一句可以這樣說：“鳶飛戾天者，望月息心。經綸世務者，窺海忘反。”事實也的確是這樣，看到如此之美的海景，白天的憂慮可以全部忘記，滿心都容不下任何事物，這一刻只有眼前靜止的海景圖，難道不對嗎？

李白是“醉”在酒中，而我是“醉”在景中。他飲酒，可以鑄出千古名句，我望景可以寫出滿心歡喜。他愛酒愛詩，我愛自然美景……人人都有自己的愛好，而我慣於陶醉自然。

不管身居何處，每個人都會對身邊的大自然懷有濃濃的依戀之情。也許是萬頃碧波，或許是田間小路和枝頭蟬鳴。相信自然的美妙一定讓你流連忘返，心醉神迷！

篇二：那些燦爛的細節作文500字記敘文

李多

當陽光灑在樹葉上的時候，當微風輕輕拂過的時候，當那樹葉隨風飄舞的時候，當它那微小的影子出現在教室那潔白的牆上的時候，我的思緒早已飄向了遠方……

我想起了那燦爛的陽光，那金色的光在室外照耀；我看見那青翠的樹葉，聽見清晨鳥兒歡快的叫聲；我想起那一張張歡樂的笑臉，聽見那歡快的笑聲，那生動形象的肢體語言，牽動着那酷酷的動作；我想起那鑲嵌着金邊的電扇，上課偷吃零食時那零食袋的脆響，那吃過辣條後油膩膩的小手，還有那“呼呼”作響的藍色桌椅，課堂上同學們的偷偷私語，老師那又長又直打人又疼的戒尺……

我聽見我的童年在呼喚着我，我看見操場上同學們在盡情奔跑，我看見坐在草地上聊天的女孩們，我看見一起結伴散步的小夥伴。我看見全身上下都是汗水的陽光少年奔跑過來炫耀着他的球技。我又回到那間總是能被陽光灑滿的教室，窗外的風和電扇的風夾帶着草香、花香和樹葉的香飄過。

擁擠的走廊，老師的戒尺，零食的香氣……啊，一切的一切都是那麼的美好！我該如何忘記你，那一個一個的燦爛的細節，那含着我兒時快樂時光的細節，我會把你永遠的塵封在心底。

篇三：那些燦爛的細節作文500字記敘文

陳茗軒

當我仰望夜空中的星星，我想伸出雙手，撫摸這星空，我貼在窗前，注視那霧氣瀰漫的天邊時，仿若看見兒時的身形。

我想起聚滿樹蔭的清幽的河邊小道；我看見成排的柳樹，用柔風輕輕梳理濃密而柔順的柳枝；我聽見河中，與水相融的小魚的低語。走過這夢幻的道路，我看見那個訴說童真、稚氣的學校，我聽見那稚嫩、甜美的童音；我看見老師溫柔、細膩的手掌，操場上的空氣都傳遞着天真，可愛的純潔情意。

我聽見一聲親切溫暖的呼喚，早晨的光縷纏繞着我的手，把我引向那個童真的自己……

背上不太重的書包，向那高大的建築走去。教室內，白胖的手指中，捏着一根細長的筆。田字格上、橫平豎直的小字。

汗水滴在嫩綠的草葉上，拖動着葉尖向下垂去。眼前嵌了金光的葉兒，微晃它們單薄的身子。最後的六一，擠在歡聲笑語的道路上。最後一個冬天，天上雪的精靈，靈動晶瑩的身形與氣流相擁，翻轉着、散發冬日的白茫……

身上流淌新鮮的血液，迸發朝氣與活力。眼中散發精氣的意念，邁步走向那新的目標。手中嶄新的書頁，印刷的字體詮釋着知識的奧祕。青春的活力、散入空氣中，帶着奮進的氣息。與同學之間的互動，相互進步與鼓勵，純真的友情，牽引着人與人之間的心靈。

每晚的夜都訴說安寧。房中敞亮的光，耀白的書桌，託舉雜亂的書籍。躺在椅子上，夜風低沉的細語，悄悄打開了窗戶，夜的空氣發散着清冷。閉上眼、擁抱這一天的勞累。心靈與肉體散入空間融爲一體。吐出一口長長的濁流，帶着絲絲熱流，眯着眼瞄向天邊，朦朧的夜色，爲天邊蒙上迷幻。伸展身體迎接新一天的活力……

腦海中、童年零碎的記憶散落在一旁，小心地用手輕輕捧起，放進那靈魂的深處，用溫馨包裹着。

篇四：那些燦爛的細節作文500字記敘文

許諾汐

再見，六一，再見，那些燦爛的細節。——題記

深夜，當我寫完作業，擡起頭，看向那羣星璀璨夜空時，當我翻開國小的作業，看見老師的評語時，當我走近母校校門的時候，那些燦爛的細節從我腦裏閃過，我的思緒不由得飄向了遠方……

我想起樹上嘰嘰喳喳的鳥叫，操場上，綠油油的草地，高大的樹木，金黃的桂花，深藍的桌椅，暗紅的操場，以及追逐打鬧的同學，晴朗的天空下，同學們朗朗的讀書聲……我聽到靈魂深處母校在召喚我，他呼喚着我的名字，聲音是那麼急切，那麼急切，使我的思緒不由飄回到了我的最後一個六一兒童節。

那個六一前的晚上，我興奮的睡不着覺。這是我的最後一個“六一”了！

第二天，我們上臺了，表演我們準備一個多月的武術操，我現在都還記得武術操的每一個細節，表演完後，隨之而來的掌聲，歡呼聲和助威聲連綿不斷，我們的臉上也露出了花兒般的笑容，一抹弧度擱置嘴角，心花燦爛，心想勝利是我們班的，果然獎盃如期而至。

我想起我們的聯歡會，我們班有才藝的都表演了節目，特別是那一段音樂，我十分清楚的記得那段音樂十分悅耳，時而像微風拂過水麪，時而像山泉叮咚流響，時而像波濤洶涌澎湃。我沉浸其中久久不能自拔……

童年已成過往，跟六一已說再見，我已長大成爲一名國中生。

再見，母校；再見，六一，我已踏上新的征程。

篇五：那些燦爛的細節作文500字記敘文

杜悅

當金色的陽光照耀在校園的綠樹上，當樹枝上的嫩芽又密了起來，當我又一次聽到那熟悉而又陌生的鈴聲，我似乎又回到了我的國小校園，那裏承載了我太多太多的美好回憶！

我要回到母校，找回我的童年。

看到了，我看到了我熟悉的花壇！

那時候一下課我們總愛直奔花壇，我們會在裏面找蝸牛，總喜歡比一比看誰找得大，我找到的蝸牛雖然不是最大最好的，但是我喜歡把它拿回家當寶貝養起來。每天一回家就會給它餵食、喝水，想到這心中便是無限的歡樂。

一縷冷風打斷了我的思緒，這可不是從前的花壇了，不，花壇依舊，可已不屬於我。

“同學們都去操場拍照了，你去嗎？”是新一批的畢業生在叫我，聽到這句話，我的心得到了一絲安慰。

我來到了操場，足球場上的綠陰還是那麼嫩綠，看着如今的操場，我彷彿看到了那在跑道上汗流浹背，但還是迎着金色的陽光奔跑着的我們，看到了同學受傷時夥伴的關心，看到了我們贏得球賽時歡呼的場景……

我最後來到了教室，看着這陪伴了我六年的桌椅，我的心跳的更快了，我聽到了這間教室在溫柔地呼喚着我，它越來越激動，我的血液也變得熾熱。我坐在了自己原來坐過的位置……

看不盡，憶不完，那些細節永遠在我的心靈深處散發着它們燦爛無比的光芒！

篇六：那些燦爛的細節作文500字記敘文

李依天

當微風拂過面頰，陽光輕輕灑下的時候，當我站在小賣部前看見小孩子嬉笑打鬧時，那些燦爛的細節一一浮現在我眼前。

我多麼想念國小的時光啊。我想起長長的跑道，高大的教學樓，莊重的國旗臺；遲到被老師罰站的同學，被同學改編的廣播體操，被老師撕爛的本子。課間總能聽見那不一樣的音樂；課堂上總有同學互相傳遞小紙條；放學後總能看見同學手挽着手一起回家，是那樣的和諧，那樣的美好。

我聞到了那桂花散發的方香，又彷彿聽見了同學們拼命往前跑的聲音。操場上，同學們都露出歡快的笑臉，都盡情的揮灑着汗水。他們學習的學習，聊天的聊天，跑步的跑步，跳繩的跳繩，我的腦海裏浮現出他們一張張可愛的笑臉，金色的陽光照耀着，笑容更加燦爛。

六年級的我們，享受着最後一個國小生運動會。同學們都踊躍地報名，生怕錯過了它。學校也爲我們加了幾個很有趣的項目，都是團體，是要體現團體的力量。廣播裏是播音員對運動員的鼓勵，‘賽出水平，賽出風格’，這幾個字一直在我耳邊迴盪。

每次都只有高年級纔會參加拔河比賽，這一次終於輪到我們了，我們得珍惜，“加油，加油，”我們贏啦！

金色的陽光，金色的操場，金色的少年，那是要離開校園時的最後一道靚麗的風景線。

校道兩旁的小草好像換了一個面孔，已經沒有了昔日的無精打采。小草們都變得挺拔起來，望着同學們一個個認真的臉龐，接下同學們一滴滴拼盡全力的汗水。

國小是我求學之路的第一個階梯，在那裏我們慢慢變得成熟，變得友好。那些美好、燦爛的細節永遠都會在我的記憶裏，成爲我記憶中的珍寶！

篇七：那些燦爛的細節作文500字記敘文

張可芯

黃昏來臨，天上的白雲被太陽燒成紅色，瞬間形成火燒雲，我望着天上那火紅的太陽，那一刻，我的心中有數不盡的思念。

我想起那碧綠的竹林，那擁擠的人羣，那澄黃的書桌，那午後的烈日……匆匆那年，我們奔跑在操場上，感覺時光是一本永遠也看不完的長篇小說，殊不知，時光隨着我們的腳步慢慢流失，曾經我拼命的想逃離那個教室，可那天離開時，心酸與不捨卻佔滿了我的心窩……

我的國小並不大，但卻充滿了其樂融融的氛圍，那天我與夥伴們站在校園中的桂花樹下，桂花的香氣是那樣沁人心脾，我們口中似乎有聊不完的天，笑聲傳遍整個校園……

燦爛的陽光撒進教室，我們拍着手唱着歌。我朦朧的睜開眼，哦，六年級了，我好像看到了小說的盡頭。

記得國慶來臨，學校要求各班表演節目，班裏的“超級巨星”都拿出自己的拿手好戲，看着他們純真的笑容，溫暖的陽光似乎也落進我的心中，多麼美好。

畢業那天，數學老師站在講臺上，爲我們頒發獎狀，我倚靠在牆上，以後就要各自東西了，不會再坐在同一個教室中了。最後一節課，我們流着淚，揮着手向同學們告別。

回到家，翻開同學錄，望着同學們那一句句鼓勵的語句，我頓時哽咽，那些燦爛的細節，一個個浮現在我的面前：食堂難以下嚥的飯菜，飄揚的紅領巾，整齊的校服……

我們走在操場上，白色的蝴蝶圍繞着我們翩翩起舞，我看着打鬧的同學捂嘴嬉笑，烈日照射向大地，我們在綠色的草坪上揮灑着青春的汗水……

時間流逝的飛快，國中將是我的新起點，這燦爛的細節將停留在我的腦海中，直到永遠。

篇八：那些燦爛的細節作文500字記敘文

金幫興

當黃昏將至，皎潔的月光射向大地，當明星滿天，微微的夜色降臨時，當溪水嘩嘩作響，向着幽森的樹林穿行的時候，我的思緒不禁飄向遠方。

我想起那茂密的樹林，那標直的梧桐樹，那漫天的飛雪，我聽見那夜鶯清脆的歌聲，那草地上牛馬的叫聲。我模模糊糊的看見一個身影向我走來，我使勁地想了想，卻還是想不起。我慢慢的隨着思緒走出房門……

我想起了一切，那個人，不正是我自己嗎？是啊，成長的步伐越來越快，記憶的車輪也一站一站地到達目的地。小時候，總是喜歡下雨，雨，代表着春天的來臨，萬物復甦，涼絲絲的雨露調皮的落在屋檐上，雨滴慢慢的降落，歡歡喜喜的玩了一夜，雨精靈們又調皮地跑回天境，雨對我來說，就像是一個垂危的病人遇上解約一般，任何的不開心都會被一掃而空，在我小的時候，我最喜歡的事物是雨。

踏入學堂的第一天我是鬱悶和好奇的，鬱悶什麼呢？當然是鬱悶爲什麼爸爸媽媽將我送進這間“牢房”裏，那又好奇什麼呢？當然是對新的同學和老師產生好奇了。終於，我習慣了學校：在我尚未有力量的時候，老師總是第一個出來幫忙；在我遇到困難時，同學們也總是和我一起探討。在學校，我快樂自由，知識充盈着我稚幼的心…

還記得最後一次來到學校時，沒有了往日的熱鬧，不知是錯覺還是因爲即將離別的情緒漫延至全身，我感到天都是陰的。啊，我親愛的國小生涯，你怎麼像凋零的花瓣一樣一去不復返了呢？

春風又一次拂過面頰，空氣中彌散着花的香味，我大口地呼吸着春天的清新空氣。那些燦爛的細節，伴着風，隨着雨，向着那月光，夢幻夢飄去，我已長大，我將踏上新的征程！