開卷是否有益 辯論會1200字作文

書籍是人類進步的階梯，是社會發展的需要，是世界進步的動力乃至全部前行的需要。能讓一個人從壞變爲好，但是否開卷有益，正巧，今天我們班展開了一場激烈的辯論會，今天，第三節課上語文，李老師邁着輕盈的腳步，滿臉春風地走上講臺，面帶笑容說：“同學們，今天我們開展一次辯論會，正方辯題是：開卷有益；反方辯題是：開卷未必有益。現在1、2組正方，3、4組是反方，每一組派一個首席辯手。現在開始準備。”話音剛落，同學們進入了激烈的討論中。我們是反方，我們的首席辯手是陳紀桓，我們相信他能夠成功！

正方認爲開卷有益，在班上有許許多多的小作家他們寫出一篇篇文章，材料結構不來源於書籍嗎？我隊的同學鄭重其事地站起來。他絲毫不漏的預習了一遍事先準備好的資料，可是心中還是忐忑不安，十分緊張，畢竟遇到了這般強大的對手……但我方辯手不相上下，開卷未必有益！你想一想日本漫畫無控制力你就會陷進去，裏有暴力等不良行爲，會導致國小生模仿。正方彭軍浩回答：“請問你多少歲了？”“12歲”他們難爲地說，“你們12歲的人了咋還沒有控制力啊！”她語氣中帶着歧視和疑問，臺下的掌聲更爲激烈，房子塌了頂似的。正方立刻給反方一個下馬威：“我贊同開卷有益，因爲我們是開有益的卷，有益的卷可以在從中吸取許多知識，在書海里遨遊……”她滔滔不絕的說着，就憑他那三寸不爛之舌便可把你說得死去活來，敬佩敬佩啊！真是敬佩得五體投地！反方的主辯人陳紀桓也毫不示弱，慢條斯理地站起來訴說着他的觀點：“我認爲開卷未必有什麼益，因爲那些司機只要會駕駛就可以掙錢，廚師只要會炒菜也可以掙錢啊！正方對手不慌不忙地站起來，大聲的說着：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書是開啓人類智慧大門的鑰匙。我們如果有時間去看書，可爲什麼不去看呢？”我盼啊盼啊，終於陳紀桓卡了殼。“耶！終於輪到我大顯身手的時候了！”我不僅這樣說。劉向曾經說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。既然是藥，那麼就有兩種巧能。一：良藥，藥到病除。二：毒藥，毒死人。我們爲什麼要看呢？我剛說完，正方主辯手樑煜業馬上站起來，有條有理地說着，“如果你們認爲開卷未必有益，那你們到學校幹什麼？你們的書架上難道壞書比好書多嗎？沈煜彥既緊張又胸有成竹地說：“開卷未必有益，未必，沒有說開卷沒有益處，所以我覺得應該某方面的原因，才造成了開卷未必有益處…”真是太精彩了。

辯論越來越激烈，發言的同學越來越多，可是時間不等人，下課了，李老師發言了。“今天的辯論會到此結束，我來做一個總結。今天的辯論會非常激烈，也非常精彩，總之開卷是否有益，完全掌握在自己手中！”總結這場辯論會，想要勝利需要將以下幾方面做好：

一、唾液細胞發達，思維要周密，這樣不易被找到漏洞。

二、百科知識豐富。儘量在短時間內運用較多的百科知識以及名人名言，並儘量少用以及合理分配唾沫星子，取得勝利。

三、辯論必須建立在友好的基礎上，在不破壞友誼的情況下取得勝利。

如果你也愛身邊的爸爸，那請珍惜他，多陪陪他，而不是去和他頂嘴。

有時間多和他聊聊吧，多說說“爸爸，我愛你。”請不要吝嗇你的語言，這是一句很美好的話語，它可以溫暖每個人的心。

爸爸，我愛你，永遠永遠地愛你。

六年級:樑櫨儷