多彩的活動作文點面結合（精選20篇）

篇一：多彩的活動作文點面結合

激動人心的拔河比賽

“加油，加油！”操場上一片沸騰，廣播聲，口哨聲，啦啦隊瘋狂地吶喊聲，聲聲入耳，使人振奮，激動又緊張。

午後的陽光十分燥熱，一陣微風吹過，清風的空氣中瀰漫着桂花的清香，令人心曠神怡，參加比賽的運動員們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。秋季運動會拉開了帷幕，操場上人頭攢動，像一面面迎風飄動的彩旗，又像隨風舞蹈的麥浪，吶喊聲一浪勝過一浪，變成了一道運動會交響樂。

此時，操場上正在進行着拔河比賽。我們班一路披荊斬棘，來到了最後的決賽。我們先在原地熱了身，然後非常嚴肅地拿起麻繩，站成弓步，用腳死死抵住地面，能夠進入到決賽的，絕非弱者，我們沒有掉以輕心，哨聲響起，我們個個都卯足了勁，使出九牛二虎之力往自己隊伍方向拉繩子。一旁的啦啦隊員們也沒有閒着，賣力地爲我們加油助威：“加油！加油！”一、二、三！”呼喊聲此起彼伏。中間的紅布條，一會兒向我們這邊移動，一會兒向對方移動，一會兒又僵持在中間。賽況十分激烈。突然，我們的對手的力氣像一頭大象一樣，突然發力讓我們被拉過去了一截，紅布條一下子像他們那邊移動了不少，這下我們也急了，生怕輸了。我們不甘示弱，使勁向後拉去。我前面的小陳同學臉漲的通紅，像個紅胡蘿蔔，兩手死死地抓住麻繩扇子，身子向後一傾，用力拉着，嘴裏還不停唸叨着“嘿呦、嘿呦”，而我的額頭上頓時冒出了汗珠，咬緊牙關死死支撐着手火辣辣的疼，可我顧不了這些了，緊緊地拉住麻繩，慢慢地向後挪動着腳步，奮力地拉着，老師在一旁用堅定的眼神看着我們，喊：“團結起來，勁一處使！”老師的話鼓勵着我們，我們把握好節奏，趁對手有些放鬆時，我們齊心向後一拉，紅布條頓時向我們的方向移了過來，過線了，體育老師吹響了哨聲宣佈我們班獲勝，對手泄氣了，都放下了手中的繩子，我們班同學都向後一倒，一屁股坐在了地上，但都不顧疼痛，雙手拍拍屁股上的灰塵，趕緊跳起來，擁抱在一起大聲喊着：“耶，我們贏了！”

望着藍藍的天空，陽光是那麼燦爛，我知道了勝利是團結拼搏的結果，是我們共同榮譽來的，運動會讓我深深的明白了，團結就是力量。

篇二：多彩的活動作文點面結合

一年一度的六一兒童節要到了，全校上下無比熱鬧。

可我的內心繃緊着，因爲第一次當導演，精心策劃的課本劇《大鬧天宮》即將在學校多功能廳上演了，而同學們都沒有上過舞臺的經驗，我擔心他們在演出時會出狀況……

《大鬧天宮》這部劇分爲開場舞、摘蟠桃、搗亂大會、打鬥四個部分組成。由小王演孫悟空，小謝演李天王，小吳演王母娘娘，小煒演哪吒，我演玉帝等等。

活動開始了，一個個節目有序地進行着……

終於輪到我們演出了，突然，主燈一熄，一束聚光燈打在舞臺中心。接着一陣悠揚婉轉的琵琶聲隨風而起，又伴着一陣美妙的古箏和豎琴聲。隨着這動人的音樂，一束彩虹腳踩祥雲，“飄”上了舞臺，婆娑起舞，一展舞姿。觀衆們被這大氣磅礴的開場驚豔到了，原本喧鬧的觀衆席變得無比安靜，大家如同升國旗般注視着舞臺。七彩仙女們隨風而來，隨風而去。好戲開始啦！王母娘娘大氣地走向舞臺。得知是孫悟空在搗亂，她氣憤極了，對着旁邊的衆仙女教訓一番！而另一邊，孫悟空行如流水演完了偷吃仙桃、搗亂大會、偷吃仙丹這幾個片段，那滑稽的模樣，逗得觀衆們哈哈大笑。主演孫悟表演得不錯，我稍爲鬆了一口氣。

劇中打鬥的片段讓觀衆們喝彩。因爲孫悟空的所作所爲讓玉帝震怒，他立即派天兵天將們去擒拿孫悟空。打鬥開始了，巨靈神率着士兵先向孫悟空發起進攻，一把斧子向孫悟空劈去，孫悟空躲開，斧子對着幾個士兵當頭一棒。哪吒李天王也前來助陣，哪吒的風火輪如同一支箭向孫悟空飛去，孫悟空一下子勾住風火輪一棒，把哪吒打得摔了一個趔趄。神將們紛紛退去，孫悟空一面追擊，一面又擊斃了許多天兵天將。最終，孫悟空大獲全勝。臺下的觀衆早就無比興奮了，看到這場面，將心中的激動喜悅都化爲了歡呼與掌聲，臺下的掌聲如同雷鳴般。這時，我長長地嘆了一口氣，演出成功啦！

突然，我聽到身後有人喊哎喲，我心裏一震……原來孫悟空退場時太興奮了，手舞足蹈，不小心踩到了一位仙女的裙子，仙女一個踉蹌摔到在地，大喊一聲。好在這時幕布正好拉上，我們趕緊將仙女扶起來，一起退場。仙女沒有摔傷，真是有驚無險，我不用擔心了，臉上露出了燦爛的笑容。

第一次當導演成功，我高興地跳了起來！我永遠忘不了這次活動，也永遠忘不了這一天，2022年6月1日。

篇三：多彩的活動作文點面結合

看，操場上熱鬧極了，同學們個個拉着繩子，身體向後傾，臉漲得通紅，旁邊的拉拉隊員齊聲喊着加油，這是在幹什麼呢？原來是我們班正進行拔河比賽呢！

在今年的運動會上，我們班參與了一項比賽——拔河比賽！到了比賽的時候，同學們個個摩拳擦掌、躍躍欲試。老師開始選擇要參賽的隊員，幾乎所有同學都將手舉得高高的，大聲喊着：“我！讓我來。”老師看到這一幕，心裏樂開了花。不一會兒，我們班就挑選了十幾位“勇士”上“戰場”。其中，有我方得力選手小胖，他雖然長得不是很高，但是長得肉嘟嘟的，壯得像頭小牛似的，怎麼看都特別有力氣。

比賽已經到了準備階段，同學們精神抖擻、昂首闊步地走上賽場，每個人的眼睛裏都閃着自信的光芒，彷彿已經穩操勝券。比賽開始了，同學們緊緊地握住了一條粗大的繩子，擺好預備姿勢。隨着裁判員一聲令下，我們開始身體後傾，使出吃奶的力氣一齊往後拉繩。同學們個個瞪大了眼睛，臉漲得通紅，額頭冒出細密的汗珠。旁邊的拉拉隊員齊聲爲我們吶喊助威，那響亮的口號在操場上空久久迴旋。我們隊的小胖最爲用力，他的臉憋得通紅，像一個成熟的蘋果，牙齒咬得緊緊的，眉頭擰成了一團，身上的衣服已被汗水浸溼了，彷彿全隊的力量有一半都是他出的。不一會兒，繩子一點一點地被我們拉了過來，我們的腳一步步往後退着，身子愈發後傾。啊！象徵勝利的紅色飄帶正向我們靠近，勝利即將屬於我們！

可天有不測風雲，還是出現了意外，我們隊有一位隊員手沒有握緊繩子，他滑倒了，牽一髮而動全身，全班的隊員都向地上倒去，紅色飄帶迅速地朝對方隊伍“飛”去。對方隊伍急忙抓住這次機會，發起反攻。我們措手不及，身體擠靠在一起，本來整齊的腳步也亂作一團。

此時，小胖爆發了，他把繩子纏在自己的身上，像一座鐵塔一樣穩穩地站在那裏，以一敵十的陣勢穩住了局面。倒地的同學們又有了信心，立刻重新調整姿勢，快速站了起來，大家握緊繩子向後拉去，不一會兒，紅色飄帶就一點點被拉了回來！我們勝利了！操場上響起了震耳欲聾的歡呼聲。

正所謂“人心齊，泰山移！”這次的拔河比賽讓我明白了團結協作的重要性，只有團結，才能讓我們每一個人爆發出巨大的力量。

篇四：多彩的活動作文點面結合

“六班加油！”“五班加油！”操場上熱鬧極了，叫喊聲一浪高過一浪，這是在幹什麼呢？原來是同學們正在參加學校舉行的接力賽呀！

各班參賽的同學們都集合在操場上。操場四周彩旗飄揚，如天仙把彩虹揉碎，揮灑於人間，到處都洋溢着歡樂的氣氛。同學們都在爲比賽做着各種準備：有的在互相打氣，有的在討論戰術，有的在做賽前運動。我們班也不例外，參賽隊員們一個個精神抖擻，鬥志昂揚，一副勝券在握的樣子。拉拉隊員們也開始熱身，隨時準備着爲參賽選手們加油，平時安靜的操場充滿了一股濃濃的火藥味。

我們準備讓小張做我們班的領跑者，因爲她的爆發力特別強，方便與對方拉開距離。“預備——跑”，裁判老師一聲令下。小張宛如一匹脫繮的野馬衝了出去，她猶如一道閃電，快速地向前衝，很快就領先了對手不少距離。但是，天有不測風雲，小張的鞋帶突然開了。我的心也隨着提到嗓子眼，手心裏滲出冷汗，生怕小張踩到鞋帶而摔倒。她的腳步漸漸地慢了下來，就在這千鈞一髮的時刻，小張快速地用腳踩住地面，右腳把鞋帶甩到一邊，雙手放在兩邊，眼睛緊盯着終點的方向，又衝了出去。這時，我們的對手——五班掉棒了，這是個超越的好機會！小張拿着接力棒健步如飛，把與五班遙遙領先的差距追平了，並把接力棒順利地交給了第二棒隊員。五班的拉拉隊大聲吶喊：“五班加油！”我們也不甘示弱：“六班必勝！”兩班拉拉隊員們的加油聲此起彼伏。

比賽賽程過半，我們班和五班已經拉開了很大的距離。勝利就在眼前，最後一棒的隊員是小桐，她頭上冒着一層冷汗，眼神四處張望，“快跑！”不知不覺中，棒已經在她手中，五班的隊員已搶先一步出發，超過了小桐。小桐腳步沉重，氣喘吁吁，雙手在身旁晃動。“加油呀，小桐，你一定可以的！”我們班的同學大聲尖叫着，眼眶都紅了一圈，“你快一點！馬上就要落後啦！”有的同學甚至眼淚都流了下來，是啊！我們明明都快勝利了，又被拉開了距離。想到這，我覺得有一股酸澀涌上心頭，眼眶也紅了。隨着時間的流逝，大家都在等待着結果。果不其然，我們沒能拿到冠軍，許多同學們淚流滿面。這時，老師來到了我們身邊：“你們已經挑戰了自己了，下次注意配合一定會勝利的！”

雖然這次比賽我們輸了，但是也讓我們明白了一個道理：團結一心才能克服困難，即使落後也不能夠輕易放棄！

篇五：多彩的活動作文點面結合

童年就像一個百寶箱，在這個百寶箱裏面，藏着許許多多的回憶，今天，我又打開了這個百寶箱。

記得那是一個炎熱的夏天，又正好是下午，就在同學們哈欠連天的時候，語文老師進來了。

語文老師說道：“今天我們來玩一個遊戲，它的名字叫做掌聲的魔力。”同學們聽到這句話精神了許多，有不少同學問老師說：“那這個遊戲的遊戲規則是什麼呢？”“既然你們這麼想知道，那我就告訴你們吧。”“掌聲的魔力一共分爲兩場，第一場比賽是在黑板上畫一張沒有鼻子的臉，然後要請一位同學上臺，蒙着眼睛拿着一張打印好的鼻子往臉上貼。如果他離位置越來越近，同學們掌聲就越激烈，他離位置越來越遠，同學們掌聲就越小。聽懂了嗎？”同學們齊聲回答道：“聽懂了。”

第一場遊戲開始了，首先，接受挑戰是我們的班長，他走上臺來，由語文老師親自爲他蒙上眼睛，他拿着打印好的鼻子往黑板上貼，哎呀，可惜，第一次貼就貼錯了，他繼續貼，哎呀，快貼到眼睛了，同學們的掌聲越來越小，他的手也開始往下挪，同學們的掌聲也越發激烈，許多同學把手都拍紅了，在同學們一波又一波激烈的掌聲中，班長終於把鼻子貼到了正確位置，同學們歡呼起來。

接着，第二場遊戲開始了，語文老師說：“第二場遊戲的規則是選一個人蒙上眼睛，站在教室外，我把東西藏在教室任意位置，他轉上十個圈以後進來，通過同學們掌聲找到藏東西的地方。”同學們的熱情更高了，這次我被選上了，我蒙着眼睛站在教室外轉圈，當我轉到第十個圈的時候，老師示意我進來，我搖搖晃晃走進教室，不顧一切地向前走，這時，同學們的掌聲很小很小，我知道我走錯了，於是往後走去，同學們，掌聲變得大了起來，我一直向後走，掌聲也變得激烈了，直到我走到教室後邊的櫃子邊時，掌聲一波又一波的傳過來，我伸出手往那櫃子上一摸，果然摸到了那個東西。我摘下眼罩，同學們向我鼓掌。

遊戲結束了，語文老師說：“這次遊戲你們有什麼收穫嗎？”我舉手並站起來回答道：“掌聲可以在我們迷茫時幫我們找到方向，就如同指南針一樣。”老師說：“是的，沒錯。掌聲是人前進動力，掌聲是人困境中的暖流，掌聲也能引導一個人人生的方向，掌聲也有看不見的魔力。”

雖然那次遊戲結束了，但是掌聲的魔力一直留在我心中，是啊，當我們疑惑時候，掌聲可以給我們帶來自信，指明方向。

篇六：多彩的活動作文點面結合

今天，我們期待許久的運動會終於到了。大家坐在觀賞臺上，上面早已成了人的海洋，大家都在拼命爲自己的班級加油。

首先是50米短跑。只見操場上各班的短跑健將匯聚一起，究竟誰會獲勝呢？我正在思縈着，突然裁判開了一槍。頓時，激烈的角逐賽開始了。十二位短跑能手像離弦的箭一般飛了出去，拉拉隊一下子就喊開了。“加油！”“你能得第一！”觀賞臺上人潮涌動，每個人都心潮澎湃。

只見一班的選手一馬當先，衝了出去。他飛速地邁動雙腳，手臂有節奏地快速來回擺動，如飛出的子彈一般。其他的選手也緊隨其後，不甘落後。三班的選手突然超過了一班，二班的拉拉隊如同帶了喇叭一樣，吶喊聲更大了。而一班則大呼失敗，乾脆不喊了，任由選手自由發揮。比賽馬上就在結束了，各位選手都臨近終點，名次揭曉的時刻馬上就要到了。終於，二班的選手率先衝過終點，一班選手以0。1秒之差輸掉了比賽，與第一名失之交臂。其它班選手也都陸陸續續地衝過了終點。很可惜，我們班選手只排到了第十二名，全班高漲的情緒一下子被澆滅了大半。

接下來的400米比賽、跳繩比賽、踢毽子比賽，我們班全部墊底。最後是壓軸的集體拔河比賽。

我們班所有人都緊張到了極點。雖然這只是一根繩子，但它關乎的卻是整個班級的榮耀與臉面。隨着裁判的一聲令下，“最後一張可以翻的牌”——拔河比賽正式開始了！

我們的對手——十二班先發制人，率先發力，差點就把繩子拉過了線。我們班也不是好惹的，一下子就拉了回來。可隨着比賽的深入，儘管我們已經使出了渾身解數，但還是感覺十分力不從心。這時，只聽語數英三科老師齊聲大喊：“如果你們贏了，國慶假期就沒有作業。”頓時，我們班彷佛增加了一股強大的力量。我也用盡全身力氣，不顧一切地向後拉。就這樣，我們班直接把毫無反應的十二班拉過了線，一舉拔得頭籌。

運動會在一片歡呼雀躍聲中結束了。三科老師也兌現了諾言，沒有給我們佈置作業。這次的運動會讓我知道了：只有當團體一起奔向同一個目標，齊心協力，同舟共濟，才能共渡難關，拔雲見日，獲得勝利。

篇七：多彩的活動作文點面結合

參演校園實景劇《北實賦》

2020年是我們北京實驗學校的100週年大慶。爲了進行慶祝，學校組織排演了一場名叫《北實賦》的沉浸式實景劇。它呈現了學校不同發展階段的歷史，以及老師、學生們積極進取的精神，演員都由本校師生擔任。通過層層選拔，我榮幸地成爲了其中的一名演員。

排練正式開始了，整個過程漫長而艱辛。

我飾演本劇第三幕的中國隊長。排練時必須穿着一件緊身衣，舉着一頂大盾牌。常常一個動作一做就是四五遍，每次排練都累得我汗流浹背。最有意思的是我的同班同學李鬆月，她飾演功夫熊貓，只見她在舞臺上戴着重重的頭套，身穿厚厚的道具服，腳上還穿着一雙巨大的鞋子，真像一隻胖胖的熊貓。有一次我正在走臺，看見她一下子沒站穩，硬生生摔倒在舞臺上，沒想到她身手敏捷，像真的熊貓一樣，咕嚕一下子又爬起來，繼續排練。像她這樣穿着厚戲服的同學們，在排練過程中更是揮汗如雨，但大家從未叫過苦、喊過累。還有一位同學趙啓辰，他飾演煎餅俠，一開始動作總是不標準，眼睛也四處亂看，導演每天晚上單獨留他練到10點多！在大家的鼓勵下，他也堅持了下來。爲了演好這部劇，大家白天排練，晚上排練，週末還加練；早晨背臺詞、中午背臺詞、晚上還是背臺詞，並且劇本改了不下五六次！我曾多次想過放棄，幸虧爸爸媽媽和導演一直在鼓勵我：“只有堅持，纔有收穫！”

沒想到，北京疫情突然再次緊張，我們的演出臨時取消了。聽到這個消息，大家都失望地低下了頭。導演安慰我們說：“以後還有機會，大家的付出不會白費。”但大家心裏都不是滋味。

2021年5月北京疫情暫時穩定。學校通知我們《北實賦》又可以重新演出了，聽到這個消息，我們高興的都快要跳起來了！大家再次投入到緊張的排練中。記得有好多次，排練到晚上八點多才結束，回家後作業一直寫到十點多才能休息。

終於迎來了激動人心的演出，學校還特意邀請家長來觀看。大家在臺上演得更起勁了。李鬆月演的功夫熊貓憨態可掬；趙啓辰演的煎餅俠威風凜凜；我演的中國隊長栩栩如生。演完之後，導演都讚口不絕。家長們也都紛紛起立、鼓掌，爲我們叫好。我們能感受到每個人都爲我們的付出和成績感到由衷的高興。

此刻，我也明白了一個道理：凡事只有付出汗水，纔可能有收穫，只有堅持下來，纔可能得到你想要的結果！

篇八：多彩的活動作文點面結合

九月三十日秋高氣爽，學校一年一度的秋季運動會開始了，讓我們把目光移到“袋鼠跳”的比賽現場吧。

“袋鼠跳規則是選手們把雙腿放在一個彩色的袋子裏，分小組進行袋鼠跳折返接力賽。第一名同學將袋子交給第三名同學，第二個同學折返結束交給第四個同學，以此類推，先完成的班級獲勝。”老師給我們介紹完比賽的規則之後，我就開始觀察摸索袋鼠跳跳的更快的方法。

激烈的比賽正式開始了。我扭扭腰，踢踢腿，時刻準備着。各班級選手們也個個摩拳擦掌，躍躍欲試。先從低年級開始，只見四年級的一個袋鼠跳選手，是個小男生，拿到袋子之後彎着腰風馳電掣般速度跳進去，使出了九牛二虎之力像一隻小袋鼠往前跳去。我很看好他，果然因爲他的敏捷領先第一跳，爲他們組搶佔先機勝出。

終於輪到了我們這個年級了，每個年級爲一個小組，一共四個小組。該我們小組了第一跳是紀成，哨聲一響，紀成眼疾腳快地雙腳並齊跳進袋子，兩手迅速提起袋子向前跳去，三步，五步……不好！紀成一個重心不穩，重重的摔在了地上，我看着都疼，說時遲那時快，顧不上疼的他立馬站起來，兩手麻利地拎起袋子，咬緊牙關繼續向終點跳去。輪到了小萌接力，信心十足的小萌身輕如燕似的，一大步一大步向前跳着，遠遠地超過了其他組選手，順利的到達了我們跟前。接着輪到小趙同學去接棒，他卯足了勁兒向前跳去，慢慢的便開始體力不支，氣喘如牛，不久就被其他組隊員超越了。這時我班的拉拉隊吶喊助威來了，“小趙加油，小趙加油！”不甘示弱的小趙臉憋的像紅蘋果，使出了吃奶的力氣，跳到向終點接力，速度脫下了袋子。終於輪到我了，我立馬接過袋子以迅雷不及掩耳之速跳進穿好，手提袋子兩端一跳一大步，恨不得後背長出一對翅膀直接飛過去，我心裏暗暗地想着。大概我太過於急功近利了，踉踉蹌蹌一個沒站穩，栽了一跟頭，本來我組領先，這會兒其他組成員一看我摔倒，知道機會來了，明顯加快了速度，似流星趕月般超了過來，我趕緊起身，立馬調整好繼續奮力向前跳去。究竟誰勝誰負？快到終點了，大家把心都提到了嗓子眼，最終一班第一，我們第二，成績也不錯，我們開心地歡跳着。

運動會也拉下了帷幕，賽場上的我們個個滿頭大汗，那是開心的汗水，只有團結協作默契配合才能獲勝！

篇九：多彩的活動作文點面結合

9月30日我們學校舉行了秋季趣味運動會，同學們歡呼雀躍。“同學們請注意，接下來的項目是六年級障礙賽。請參加比賽的同學下樓。”聽到這個消息，我和其他參賽同學迫不及待地跑出教學樓，飛奔到比賽場地。

到了比賽場地後，只見操場上有許多個障礙物，中間還有一個長長的墊子。這時，同學們都在議論紛紛，大家猜測着這個比賽規則是什麼！我的同桌小李說：“我猜中間這個長長的墊子一定是讓我們跳過去的……”他還沒說完這句話，就被小王同學否定了，“根本不可能，這個墊子這麼長，我們肯定跳不過去，我猜，中間放個墊子，一定是讓我們在墊子上翻一個跟頭吧！”小王同學的說法立馬得到了我們的認可，因爲在墊子上翻一個跟頭誰都會，而且非常簡單，不容易摔跤，也不會浪費我們的時間。

到了比賽時間，裁判員開始宣佈規則，說道：“這個項目的比賽規則是，前面要按照“s”形走，繞過每一個障礙，接下來要從這個障礙底下鑽過去，然後跑到下一個障礙那兒從上面跳過去，接着跑到墊子前面爬過去。從這個障礙底下鑽過去，再從這個長墊子上面跳過去，最後拐彎衝刺和下一個人擊掌。”宣佈完比賽規則後，裁判員退出場地。聽着“3”“2”“1”的倒數，我的心像裝了只兔子一樣上躥下跳。我們的心也隨之提了起來，像十五個吊桶———打水七上八下。十分的緊張，隨着倒數的結束。

比賽正式開始時間，小張以閃電一樣的速度衝了出去。可是在鑽地時候出現了失誤，把障礙碰倒了。他只能在那裏把障礙拼起來，再繼續比賽。很快他拼好了，接着他迅速地轉身繼續比賽，最後他用盡全力從對面飛快地衝刺過來，和下一個人擊掌。這時，小鄭飛快地衝過去，十分小心，所以沒有把障礙碰倒，直到最後一個障礙，因爲沒有及時把腿彎曲，把障礙碰倒了，於是他拼好障礙，以迅雷不及掩耳之勢飛快的跑了回來，很快便到了。小高他也飛快地跑了出去。只見他鑽的時候小心翼翼，伸手敏捷的順利通過障礙。然後飛快地跑回來與我擊掌，我以肉眼可見的速度跑了出去，然後借鑑小高同學的做法。慢慢地鑽了過去，然後跑到下一個障礙，縱身一跳，跳過去了，最後我以百米衝刺的速度飛快地跑了回來。

最終我們取得了好成績，大家十分高興，也十分自豪擁抱在了一起。

篇十：多彩的活動作文點面結合

九月三十日，我們學校舉行秋季運動會，現在是激動人心的時刻，我們要和603班進行拔河比賽！

“加油！”603班的聲音震天動地，他們的氣勢顯然碾壓了我們，聽的我有些緊張。再看看我們班，個個人高馬大，哼，我們是絕對不會輸的！場地上雙方在指定位置上站好，我深深吸了一口氣，旁邊的啦啦隊高聲叫道：“加油！加油！”“預備——”我的心砰砰直跳，更加握緊了繩子，身體輕輕向下傾。只聽哨聲一吹，我們個個拼盡全力，調皮的紅布條不知該往哪兒走。我們弓着腿，身子向後傾，雙手緊緊的抓住繩子，一個個使出吃奶的勁兒拉着，一下子把繩子拉過來一大截，勝利在向我們招手。但我們太大意了，有點兒鬆懈下來，對方趁勢一起用力，又粗又長的繩子像一條大蚯蚓，兩隊彷彿是兩羣大鴨子在搶吃蚯蚓一樣，繩子慢慢向對手那邊移動。我們不由急躁起來，我們班的隊員臉上脹的像高粱一樣紅，額頭上佈滿了豆大的汗珠，一滴一滴不斷的滾落下來，可惜第一局我們輸了。

雙方調換場地，第二場比賽開始！比賽進了高潮，勝負在此一場，比賽開始了，小明同學把那雙“小巧玲瓏”的眼睛睜成比同齡還大，像一頭髮怒的公牛一樣，時不時挨喘的粗氣。平時調皮的同學也變得嚴肅認真了，發出來他纔有的100分貝的噪音。一向斯文的同學，這回也不管三七二十一扯開嗓子大喊：“老虎不發威，你當我病貓呀！”紅線一點一點向我們奔來，我們勝利了，贏了第二場，雙方打成了平手，同學們激動地擁抱在一起！

接着進行第三場比賽，比賽更加激烈了，同學們漸漸有些體力不支。有的同學做着深呼吸平復，他們那砰砰亂跳的心；有的同學抓緊時間喝水補充體力；還有的同學利用最後的時間與大家講拔河的技巧。不一會兒，我們拿起繩子，腳抵着腳做足了準備“嘟——”哨聲一響，啦啦隊隊員們一邊跺腳一邊大喊：“加油加油！”我們死死地盯住繩子，繃着臉，我只覺得臉上火辣辣的，大口大口喘着粗氣，對面那位同學咬着牙，眼珠子好像要瞪出來似的。“加油呀！”聽着同學們的鼓勵聲，給了我很大的動力，終於我們勝了！

同學們激動地抱在一起，操場上依舊充滿着歡聲笑語，團結就是力量，堅持就是勝利！

篇十一：多彩的活動作文點面結合

“加油衝刺！加油衝刺！”如同山呼海嘯一般的加油聲和吶喊聲響徹雲霄。此時，陽光灑在操場上，我們正在舉行一年一度的拔河比賽。

盼星星盼月亮，終於盼來了這場比賽。到時間了，我們像一支支離弦的箭，從教室裏衝向操場。草場上已經擺放着一條又粗又長的繩子，好像一條彎曲的蟒蛇一樣躺在那裏。我們在操場上列成方隊，擡頭挺胸，向一直準備出征的隊伍，雄赳赳氣昂昂。旁邊五（3）班的同學們也嚴陣以待，眼中放出躍躍欲試的光芒。

隨後，體育老師一聲令下，我們抓緊了繩子，腳蹬着地，身體往後傾斜。同學們一個個都死死地攥緊繩子，腳下恨不得深深釘進地裏，眼睛瞪得滾圓，臉憋得通紅，個個使盡平生力氣。看！在繩尾壓陣的“胖虎”小趙，像揪着野牛的尾巴一樣，腰彎得低低的，手裏死死不放鬆，嘴巴誇張地裂開，身體幾乎與地面平行了。排在中間的小吳臉朝天，雙目緊閉，使出吃奶的勁兒。同學們使盡渾身解數，有的咬牙切齒，恨不得一下子把對方拽過來，有的脖子上掙出幾根青筋，還有的臉脹得通紅，好像要冒煙兒似的。圍觀的各位老師也異常激昂，用他們的大手向我們隊伍那邊一次又一次地揮舞着，還時不時的喊出“穩住，穩住”，這畫面好誘人。

可是，對面的同學也不甘示弱，那根大繩被拉得緊緊的。中間的小紅旗像一個調皮的小孩子，一會兒來我們這邊走走，一會兒又到對面看看，在中間飄忽不定。就在我們筋疲力盡的時候，旁邊的啦啦隊開始爲我們加油打氣，嗓子都喊啞了，他們的加油聲和鼓掌聲匯成一曲美妙的樂章，“人心齊，泰山移。”我們彷彿重新找回了力氣，腳勾腳，身依身，一直向後倒，勝利的紅旗漸漸向我們靠攏。突然體育老師一聲哨響，吹響了勝利的號角，我們贏了！

我們激動的歡呼着，五（3）班的同學惱羞成怒，奚落了我們幾句，我們也回了他們幾句，體育老師看出了其中的端倪，及時制止了我們。他語重心長地對我們說：“勝者須有王者風範，勝不驕，敗不餒，才能做常勝將軍！”

夕陽西下，溫柔的晚風，就像是一隻柔和的手在輕微的撫摸着我，把我的汗珠帶走了，吹散了我一身的疲憊。此刻，驕傲、自豪。團結就是力量！

篇十二：多彩的活動作文點面結合

去年十二月十二日下午，老師一進教室，就對我們講：“一會兒我們要去跟着工作人員幫小樹穿衣服。”

頓時，教室裏炸開了鍋，講臺下，同學們像一羣小蜜蜂一樣嗡嗡地叫個不停，都是在討論給小樹穿衣服的問題。給小樹“穿衣服？怎麼可能啊！

接着，老師把我們帶到校門口對面的小廣場上，廣場中心擺着三四個小桌子，桌子上面放着許多水桶、刷子和手套。我們到隊靜靜地聽着工作人員對我們講解：“現在已經到冬天了，我們要給小樹刷石灰水，石灰具有一定的殺菌、殺蟲的作用，可以殺死寄生在樹幹上的一些真菌、細菌和害蟲。刷石灰也是間接的給小樹穿衣服。”同學們這才恍然大悟。

聽完講解，同學們就開始行動起來了，大家有地拿着刷子，優雅地往桶裏沾了沾。又慢條斯理地往樹上刷了幾下，又往桶裏沾了沾。有的直接把刷子往桶裏一插，在樹上隨便一刷，弄得周圍都是白色石灰水。有的把刷子在桶裏轉來轉去再往樹上刷。朋友拿着水桶，扭頭笑着對我說：“你給樹刷過石灰水嗎？”我搖搖頭，又和朋友對視了一下，開始了我們的花樣刷法，我把刷子往桶裏一插，沾上石灰水，在大樹指定位置畫了一條彎彎曲曲的線，像一條巨龍，又像是一條光彩奪目的白色絲帶，朋友看到後哈哈大笑，我白了她一眼，繼續刷樹，哼！一點眼光都沒有，如果沒有這條線，我們肯定會刷不到指定的位置。

“哈哈哈”一個魔性的笑聲傳入耳朵，我和朋友尋聲望去，原來是我們班的小高同學，只見他把水桶扣在頭上，手上戴着塑料手套，翹着蘭花指，拿着刷子，撅着屁股，眯着眼睛，嘴裏念着：“小樹小樹，我來給你穿衣服了。”看他那誇張的表情，旁邊的同學都蹲在地上哈哈大笑。哎！這小高同學也不看看旁邊的小田同學，看，小田同學一句話也不說，按照工作人員的方法，先把刷子往桶裏沾沾，又在桶的邊緣搖搖，不讓石灰水撒的到處都是，像平時寫字那樣工整地往樹上刷，很快就刷完了一棵樹。

再看那邊，同學們三五成羣，相互協作，在樹林裏穿梭。有的提石灰水，有地刷樹，還有的同學順便還給小樹做個美容，把小樹的枯枝爛葉也清理一番。整個樹林都一片忙碌的景象。

快樂的時光總是短暫的。望着一顆顆穿上白色冬衣的小樹，我默唸道：“小樹啊！小樹，快快長大吧！長成高大挺直的大樹，給人們淨化空氣，給人們遮風擋雨，做貢獻！”

篇十三：多彩的活動作文點面結合

“碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”。盼望着，盼望着，秋季運動會來到了。

在學校的開幕式上，老師們站在主席臺上，氣勢恢宏地講着比賽要求。各班同學穿着整齊校服，一個個站得筆直筆直的，雙手自然下垂，神態放鬆，成了一道靚麗的風景線。我望向一邊的小胖同學，像一根茁壯的小樹苗一樣，只見他挺直着腰板，雙手搭在腿兩邊，雙腳微微張開，眼睛瞪得大大的像銅鈴一般，直勾勾地盯着前臺老師，聲怕漏掉老師講的每一個比賽規則，我猜他一定是在這次運動會上參加了不少項目比賽吧？

簡短的開幕式結束後，比賽正式開始了，只見操場上運動員們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，一張張笑臉神采飛揚。有的吶喊，有的急得直跺腳，還有的急得直跳，操場上熱鬧非凡，那場面不亞於天安門廣場大閱兵。

最爲精彩的是六年級同學們正在進行的車輪滾滾這個項目。只見裁判員一聲令下，我和同伴們爭先恐後進入比賽模式。看，小宋同學，只見他雙腿微微分開，狠狠地踏在地上，彷彿恨不得長着一對翅膀立馬飛向終點。再看向後面的小劉同學，只見他緊緊地頂着滾帶，彷彿要把滾帶給頂起來。這時，我們幾個人的腳步變得急促起來，生怕落後。可好景不長，頭上的滾帶像皮球一樣向下滾落，同學們臉漲得通紅，像熟透的紅蘋果。心想：這次比賽一定要涼了，看不到勝利的曙光。再看看別班的同學，他們的情形也不好不到哪裏去，不是被絆倒了，就是被滾帶纏住了。正在這時，商老師的身影出現在大家面前，只見她大聲地呼喊：“快，把滾帶舉起來，繼續往前走。”同學們聽到商老師的喊聲，同學們渾身像像打了雞血似的，重新調整步伐，喊着整齊的口號“一二，一二……“向終點邁進，5米，3米，1米，我們奪得了冠軍，大家一陣歡呼。

接下來輪到太陽花開這個比賽項目了，我靜靜地站在旁邊，看着同學們參賽。只見第一個同學聽到裁判員的哨聲慢了半拍，瞬間落後了，別班的同學一陣風地衝了過去，比賽緊張地進行着，我們班落後了一位同學。我的心都快要跳到嗓子眼了，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，心想：要是我上場肯定會一把衝向前的。終於到了第三個同學上場，只見他快速拿起一個杯子套到了一個路障上，又拿起一個杯子套到了另一個路障上。幾個回合下來，終於和別的班扯平了。後面的同學緊跟着奮起直追，忽然一陣歡呼聲傳來，我們班贏得了第二名。

夕陽西下，運動會結束了，可是同學們卻依然沉浸在運動會的歡樂中，戀戀不捨地上了樓。

篇十四：多彩的活動作文點面結合

有多少次揮汗如雨，只因相信自己，要成功就得努力，熱血沸騰，巨人在賽場升起，相信自己，你永遠是第一。

九月學校舉辦秋季運動會，我報名參加了單項跳繩，想挑戰自己，超越往常。

秋風習習十分涼爽，比賽場景熱鬧非凡，賽場上下人頭竄動，主席臺上坐着領導和裁判員，下面有運動員方隊和觀衆方隊，廣播裏放着高亢而油力的歌曲。運動員們個個精神抖擻，躍躍欲試。

我們男生一共五人組，比賽開始，大家都像歡樂的小精靈上下跳動，花花綠綠的跳繩像彩浪翻滾，令人眼花繚亂，真是影光閃閃上下翻飛。似彩色狂舞，大家把繩子舞動的像一個漂亮的圓弧，兩隻腳交替互換像極了青蛙跳。有位男生的動作十分優雅，跳繩像粘在他的腳下一樣，上下跳動，落地輕盈，像一隻靈巧的蜻蜓點水。過了一會兒我漸漸感覺有汗水從額頭慢慢滲出，看到他超越了我好幾個，不由的加快速度，屋漏偏逢連陰雨，怕處有鬼，癢處有蝨。腳絆了一下，我趕快整好狀態，真是性急，吃不了熱豆腐，繩子又打扭了，我有點失望了。頭上的汗珠唰唰往下流，動作也慢了下來。想堅持下來，於是繼續咬着牙拼命的跳。我的好友看出端倪，對我大聲喊，“趙景文，趙景文，你行的，要堅持，堅持就是勝利。”我瞥眼一看，只見他兩眼通紅，張大嘴巴，臉紫的像茄子，手上下揮動，聲音有點歇斯底里。我大受刺激，心想；“是啊，爲什麼要做別人的墊腳石？爲何不做人上人呢”？要挑戰極限，超越自我。我長出了一口氣，調整好心態，彩繩又在我的腳下唱起歡樂的歌，穩，再穩一點，快，快一點，再快一點。此時，我漸入佳境，左右腳飛快的交替擡起，繩子也甩地越來越快，只聽見繩子在我的耳旁嗖，嗖的聲響，打在地上啪啪直響。比賽結束，我的好友，先給我一個熱烈的擁抱，又貼心的給我送上涼白開。同學們都熱情的圍過來，七嘴八舌討論比賽的結果，對好的同學，要堅持下去，成績不好的要加倍努力。我和好友相識一笑，緊緊摟在一起。這次雖然沒有拿到冠軍，但比我平時成績又多了幾個，進了一大截。真是“臺上一分鐘，臺下十年功，”以後我要再多加練習。

陽光總在風雨後，竟技體育的魅力在於，戰勝失敗，挑戰自我，堅持不懈，成功屬於永遠勇在風雨奔跑的人。

篇十五：多彩的活動作文點面結合

“我宣佈，2022年秋季趣味運動會正式開始。”校長站在操場的正中央大聲宣佈着，頓時整個校園都沸騰起來，笑聲響徹雲霄。

很快就到了大家最期待的兩人三組環節。老師繪聲繪色的給我們講解着這個項目，規則是這樣的，用一根繩子綁在一個人的左腿和一個人的右腿上。然後哨聲響起之後，男生先走到女生這邊後繪，再跟女生拍一下手，然後女生再走，這樣來回走到最後一組，走完後比賽結束，我們是最後一組，但是跟我們拍手的那一組男生總是笨手笨腳的，這倒是讓我很發愁。兩人三足最主要的是要兩個人的配合，身高方面也不能太懸殊，否則走起來兩個人就很難協調，剛開始我跟好朋友走的時候有點緊張，步調跟不上，還好到後面就穩多了。走的比較順利，走着走着，我們都覺得有點慢，於是便走的快起來，可時間一長，我們就撐不住了，眼睛只顧着看不聽使喚的腳。沒注意，前面砰的一聲就撞在了籃球架上，害得我倆撞的四腳朝天，眼冒金星。

要開始比賽了，老師和同學們都在給我加油，隨着哨聲吹響，一開始我們班就像離弦的箭一樣衝了出去，把其他四個班甩得遠遠的，可是其他班級也不落後。大家都是你追我趕的，絲毫沒有要放鬆的意思，男生們和我預想的一樣，都是笨手笨腳的，他們每走一步我就擔心一次。看那兩個人跌跌撞撞的樣子，我就有種不祥的預感，三班的人倒是配合的很好，以前以後嘴裏還喊着口號，在氣勢上已經贏了。

在經過幾輪迴合後，比賽進入白熱化階段。男生們走着走着便摔跤，我心裏看着好着急呀，真想馬上去幫幫他們，終於男生們來到了我這邊和我們一拍手。我便以迅雷不及掩耳之勢衝了出去，突然我們因爲跑得太快，腳亂了，順序一不小心就摔在了地上，可別的班的人看到我們摔倒後都露出了一副勝權在握的樣子，腿好麻啊，怎麼辦？我必須得趕緊站起來才行，這時同學們突然大喊，加油，加油！突然我的內心又燃起了鬥志，同學們這麼信任我，我絕不能辜負了他們，於是我重新站起來。豆大的汗珠雖然已經讓我渾身溼透，但是我不能放棄，我重新綁好繩子，快步向終點走去，剩下幾個班也不甘示弱，都堅持這項終點走去，最終我們獲得了第二名的成績。

雖然沒有拿到第一名，但是我非常開心，因爲這場比賽讓我意識到了團結的重要性。

篇十六：多彩的活動作文點面結合

一年一度的秋季運動會如期而至。操場上像燒滾的開水，熱鬧非凡。一個個的運動員們都摩掌擦拳，躍躍欲試。

“請六年級參加兩人三足的同學，到操場南邊候場。”廣播室傳來一遍遍的通知聲。噢耶！兩人三足快要開始了，我們幾個參加比賽的隊員激動的心如小鹿亂撞，因爲這個項目經過我們這幾年積累的經驗，那簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟。我們個個都是胸有成竹，勢在必得的架勢。瞧，我們開始做準備工作了：把紅領巾牢牢地綁在合作的兩個隊員的腳腕上，切記，繩結一定要打死喲，要不比賽中途，結打開了，那成績是要作廢的。我和高同學一組，我們倆手搭着相互的肩，已商量好一會兒先出被綁住的兩足。我們幾個隊員就試了一次，感覺各個方面都OK，爲了保存體力，我們就在候場區休息了。靜觀其變，看着其他班都還在拼命的練習呢！

比賽正式開始了，參賽隊員共四組，一個班爲一組。我們的隊員已都就位。隨着裁判一聲明亮的哨響，我們班男生隊的兩名隊員已經肩並肩，闊步先前衝了。只見他們身體前傾，腳下的步子也來越快，看他們激動的表情，恨不得是一個箭步移動到白線前。反觀其他班參賽隊員，有的兩人出腳速度不一樣，慢吞吞地向前移動着，有的則一開始就出師不利，兩個人狠狠地摔在了地上，還有的隊員沒有搭配好，身高差太大，那走的叫個滑稽，踉踉蹌蹌的，像一條腿短了一截一樣。哎！看到這樣的情形，我真是喜憂參半。喜的是，我們的勝算更大了，憂的是，我們一會兒不會也出現這樣的窘況吧？還沒由我多看，我們班的男生隊已經高效地完成三足鼎立的比賽，踏過白線。輪到我們女生隊兩人三足比賽活動了。我和高同學已經蓄勢待發，先出綁腿的兩足，手臂搭在對方的肩上，嘴裏還悄悄地喊着口號，一二一，一二一……。便像離了弦的劍一樣射向了賽場。還好，還好，我和高同學配合的挺默契，完美地把接力傳到了下一組隊員。張同學和葛同學，不愧是腿長兩人組，把腿長的優勢發揮的淋漓盡致。只見兩人像塗了502一樣肩搭肩，大步流星地向前衝。而其他班也在窮追不捨，我們班觀賽的同學們開始爲她倆打氣：“加油！加油！曙光就在眼前了！”接受到信號的她倆，信心倍增，三步並作兩步，一路勢如破竹，最終第一個到達終點線。我們勝利了，場面頓時沸騰了起來。哈哈哈……腿長就是好，一步當兩步！

人心齊泰山移——團結就是力量。勝利最終還是屬於我們。

篇十七：多彩的活動作文點面結合

“少年強則國強，少年獨立則國獨立……”鍛鍊身體，人人有責。看，操場上，一支支隊伍猶如一條條長龍般蜿蜒曲折，在操場上游動。大家精神抖擻，“一、二、三、四”踏着節奏，腳步穩健有力，一張張朝氣蓬勃的面孔彷彿早上八、九點鐘的太陽，生氣勃勃，這就是我們大課間的“快樂跑”。

“叮鈴鈴……”第二節課的下課鈴聲像是吹響了“快樂跑”的衝鋒號，同學們陸陸續續走出教室。大家來到操場，迅速以班級爲單位排好隊，隨着廣播裏“一、二、三、四”的節奏響起，我們雙手抱拳放在腰間，前後有規律的擺動着，開始跑步了。霎時間，整個操場“活”了起來，那陣勢，猶如小螞蟻搬家般蔚爲壯觀，每個班級有規律的慢跑，又猶如孔明先生的八卦陣，“兵多卻不亂”。

忽然，“快樂跑、累成狗，快樂哪裏找？”雖然聲音很小，但是羣衆的耳朵是最靈的，周圍同學的目光像聚光燈一樣被吸引了過來，組長小紅怒目圓瞪，像閃亮的探照燈在他臉上停留了幾秒，又移開了。原來是我前面的小明，他一邊跑一邊偷偷扭頭，對着我們擠眉弄眼做了個鬼臉，又以迅雷不及掩耳之勢，把頭扭了回去。他的兩隻胳膊一前一後總是慢半拍，腳步拖沓，我跟在他的後面，都能聽見鞋子摩擦地面的“嚓嚓”聲。雖然這跑步的姿勢有點差強人意，但是又說俏皮話，又搞怪，我看你跑得挺快樂嘛，我瞄了他一眼。“生命在於運動”，可能是經常跑習慣了吧，剛開始覺得有點累，跑了一會兒，感覺筋骨舒展，身上微微出汗，渾身反而輕鬆了許多。看着前面搞怪的小明，像個猴似的上躥下跳，忽快忽慢，看得我眼都花了，生怕一個不留神撞上去。俗話說，“冬天動一動，少鬧一場病；冬天懶一懶，多喝藥一碗。”加油，我握緊拳頭，給自己打氣。我盡力讓我的心情平靜下來跟上節奏，用鼻子平穩呼吸。

我擡起頭，深吸了一口氣，看見了跑在隊伍中間的小王同學，他雙手握拳在腰間隨着節奏有力的擺動着，隨着隊伍，他的腳步時而稍快，時而稍慢，極力配合着大家。馬上跑到路障旁，他看到前面的同學放慢了速度，繞過路障，爲了不讓後面的隊伍擠在一起，他漸漸放慢了腳步，“一、二、三、四”每一步他仍然穩踩穩踏，呼吸平穩，目光堅定平視前方，這一系列的動作有條不紊，真有運動員的風範呢！在義勇軍進行曲的歌聲中，同學們開始轉爲踏步，我看見他擡頭挺胸，微微泛紅的臉上洋溢着微笑，寫滿了快樂。

跑起來讓身體更強壯，誰說我們的快樂跑不快樂？

篇十八：多彩的活動作文點面結合

跳跳跳大繩

九月三十日這天風和日麗，萬里無雲油田第五國小舉行了秋季趣味運動會，學校先進行了簡短的開幕式，接着井然有序地進行着各類比賽項目。其中跳大繩比賽最吸引人。

比賽開始了，只見六零一班的同學們個個健步如飛，飛快的從繩子上跳過去，幾乎沒間斷過，甩繩的家長們也賣力地甩着，同學們魚貫而入地跳躍着。六零二班的同學們也不相上下，像下餃子似的，一個接一個地跳進出繩子。心想：不能當倒數第一，我們要努力呀。看，我們班甩繩的家長們聽見哨聲吹響，立刻把胳膊掄得跟車輪一樣快，只見大繩一上一下地有節奏地翻飛着，我們像一羣小青蛙，一個接一個撲通撲通地往繩子中間竄跳，只見前面的王同學跳起來身輕如燕，一點兒也不緊張，輪到我上場的時候，心裏像十五隻吊桶打水——七上八下。心想：繩子打着我的頭怎麼辦？會不會因爲我讓班級落後？我跳不進去怎麼辦？越想越怕兩腿發軟，手心直冒汗，心裏還像有隻小鹿一樣亂撞，這時“加油，加油”，震耳欲聾地聲音從我耳邊傳來，回頭一看，原來是我們班啦啦隊在給參賽選手鼓勁打氣呢，此刻，我又像打了雞血一樣活力滿滿，眼睛直勾勾地盯着繩子，看準時機以閃電般的速度跑過去，雙腿彎曲“噌”地一下，順利地跳了過去。

再看看我後面的朱同學，像飛燕一般迅速地跳進大繩，對於她來說，這可真是張飛吃豆芽——小菜一碟呀！她的馬尾辮也隨之一上一下地跳起舞來，她跳的時候，真替捏把汗，怕她的馬尾辮會跟繩子纏在一起，還好虛驚一場。就這樣，我們輕輕鬆鬆得完成了第一跳，臉上不禁洋洋得意，此時，拉拉隊裏有的同學大聲地喊：“加油，加油，”喊得滿臉通紅，頭上冒汗，有的同學目不轉睛地盯着我們跳大繩還數着數，生怕裁判給少數似的，有的使出九牛二虎之力，歇斯底里地喊着：“加油呀，快到時間了，能多跳一個是一個，”還有的像個場外指導員，大聲說道：“不要空繩，勝利在望。”

隨着裁判一聲哨響，跳大繩比賽結束了。我們滿心期待到第底會是第幾名？“六零四班第二名”，大家剛纔得氣喘吁吁立馬煙消雲散，臉上露出了開心的笑容，歡呼起來！

跳大繩大家要團結一致，每個人都要完成好自己的動作，搞好配合，才能取得最終的勝利！

篇十九：多彩的活動作文點面結合

接力賽

高子印

在2021年最後一個月裏，我們學校舉辦了許多豐富多彩的活動，其中包括一些有趣的比賽。

12月的最後一天，四年級、五年級和六年級的漢諾塔、華容道、魔方、九連環各項速度排名第一的人組合起來進行接力比賽。全校同學都目不轉睛地盯着，生怕一瞬間，哪個年級就已取得了勝利。比賽開始！四年級和五年級的人先開始了漢諾塔的比賽，但是六年級先從最難的九連環開始，他需要耗費好幾分鐘纔可以完成。

四、五年級已經把漢諾塔、華容道和魔方都弄完了，但是六年級的九連環還沒有弄完。只見六年級的同學一隻手飛速地拆着環，還時不時望一眼四五年級，看看他們的進度。終於，九連環完成，接下來是魔方，7班的同學飛速跑到桌前，拿起魔方，看了一兩秒鐘後就開始轉了起來。這轉的速度——我根本看不清他的手指，20多秒過去，魔方就完成了。這時，四、五年級都開始了九連環的比賽，眼看着六年級就要輸了。不過六年級也有好策略，先把難的放在前面，後面速度就會非常快。

果然如此，華容道的同學只用了20來秒，也順利地把曹操救出了華容道。最後一位是我們班的高碩同學，四年級和五年級這時還沒有拼完九連環。高碩幾個箭步走了上去，便開始弄起了漢諾塔。在圓環移動的一聲聲脆響裏，他也很快完成了挑戰。這時，六年級的所有班級爆發出一陣雷鳴般的掌聲。“耶，太好了！”“我就知道六年級是第1名！”“手速太快了，簡直看不清。”同學們紛紛說道。六年級的很多老師也跟着歡呼起來，紛紛稱讚自己班裏都是藏龍臥虎。在一陣喧鬧過後又立刻恢復了安靜，畢竟五年級和四年級還在比賽。

過了一兩分鐘後，五年級和四年級也相繼完成了比賽。由於我剛纔一直在看六年級，所以我現在剛剛看到，除了四、五、六年級以外，還有一位同學也正在拼。我疑惑地問同學，同學笑着回答：“你都不知道嗎？這個二班的同學他是4項全會的，他要一個人挑戰他們4個人。”原來是這樣啊，太厲害了吧！我也只會其中三項。那位二班的同學總算完成了比賽，六年級二班的全體師生都站了起來。爆發出一陣更熱烈的歡呼。畢竟他挑戰的是各個年級的第一名。

這次比賽讓我知道年級裏原來有那麼多隱姓埋名的高手，他們比我想象中要厲害很多！

篇二十：多彩的活動作文點面結合

倪蓁

在十二月的最後一天，我們學校舉辦了迎新活動。上午進行的是體育和音樂方面各項比賽的決賽。

體育比賽還沒開始，我就被大隊長周成菲拽到了操場上。體育李老師在那裏等候已久，他負責的是排球墊球項目，需要大隊委員來幫忙數選手的墊球個數。看到我們，李老師打趣地說道：“你們怎麼沒把筷子帶下來？接下來要數的這幾個人可能會墊到你們吃午飯。”我不禁“倒抽一口冷氣”。我負責數的是一個五年級的同學，她一開始就提醒我等她墊到一千個時告訴她一聲，讓我吃驚不小。隨着一聲哨響，墊球的比拼開始。最初我還有點緊張，生怕自己數漏。於是聚精會神地盯着那顆排球，連眼珠子都不敢轉一下。但慢慢我就放鬆下來了，當操場隔壁的歌唱比賽舉行時，我甚至還跟着歌曲的節奏打拍子呢，當然，數的墊球個數一個沒漏。

漸漸的，場上另外兩名選手已經支持不下去下場了，只剩下那位同學和我兩人。她越墊越多，甚至到了三千多個。這引起了旁邊劉老師的注意。劉老師舉起話筒，說道：“現在操場邊舉行的是排球墊球比賽，有一名同學已經墊三千多個球了！“哇——”這下，有一大批同學都涌到了排球墊球場地的旁邊，甚至有人爲了看得更清楚都走進場地內，讓我和李老師必須去趕他們。那位女同學的同班同學們也一股腦兒來到場地旁邊，大聲地爲她加油。其中有一個胖胖的小女孩喊得尤爲響亮，連她的兩條小辮子都隨着她的喊聲一擺一擺。最後，那位同學堅持不住一頭撞到旁邊女生的懷裏，此刻我大聲報出她墊的個數：“五千八百五十個！”圍觀的同學發出一陣陣驚歎，許多同學簇擁着進入場地中間，把那位選手同學高高舉起，頓時，操場上人聲鼎沸。我從李老師那裏瞭解到，那位同學以前從來沒有墊過那麼多球，她在預賽的最好成績是兩千多個，這一次墊到近六千個，算是突破了自己的記錄和學校的記錄。

後來，隊會上王書記還特意提起了這件事，表揚那位同學，說她不僅創造了記錄，而且還突破了自己，讓自己更加勇敢自信。王書記說，12月是我們的主題活動月，學校裏面處處有人在參加活動，挑戰自己。沒有什麼記錄是不能打破的，沒有什麼自我是不能突破的，希望我們都能像那位同學，以及所有參加挑戰活動的學生一樣，在新的一年做更好的自己。此時，我正坐在主席臺下幫老師遞獎牌，聽到這話時心裏不禁一顫：我們迎新，也迎接更好的自己。