點面結合之學生小練筆（精選7篇）作文

篇一：點面結合之學生小練筆

班上幹得火熱朝天。看，拖地的同學想用毛筆在地上寫作；擦玻璃的像是蜘蛛俠一般飛檐走壁；澆花的則像是用心呵護着自己的孩子們……

我負責擦玻璃。我將洗乾淨的抹布來來回回地擦，低頭一看，玻璃哭着說：“你怎麼還越擦越髒！”我尷尬地撓撓頭，靈光一閃：將幹抹布擦拭就能把多餘的水分吸收掉。於是乎，我便馬不停蹄地拿來了幹抹布，再一次認真地擦玻璃，這一回，玻璃終於滿意地笑了。

大家齊心協力把亂糟糟的教室整理得一塵不染。經過這一次大掃除，我體會到了校園裏保潔人員的艱辛，我以後再也不會亂扔垃圾，破壞工人們的勞動成果了。

篇二：點面結合之學生小練筆

今天，兩週一次的大掃除又到了，每位同學整整齊齊地坐在座位上等待着講臺上的同學安排。

等大家都被安排好了之後，就開始幹起來了。全班同學熱情高漲，掃的掃，拖的拖，幹得不亦樂乎。你瞧，小剛乾得十分賣力，他是擦窗戶的，一會兒的工夫，窗戶被他擦得乾乾淨淨，他看着潔白又幹淨的窗戶，很得意。半節課後，每扇窗戶都非常乾淨，玻璃宛如鏡面般晶瑩剔透，擦得一塵不染，發出耀眼的光。

雖然每位同學都汗流浹背，但是臉上卻洋溢着勞動的快樂。

篇三：點面結合之學生小練筆

開學第一天，老師吩咐同學們在教室裏大掃除，大家幹得熱火朝天。

我從衛生角拿了掃把後，先是彎着腰將垃圾一點一點掃進簸箕裏，再倒進垃圾桶，接着又拿起了拖把把地面拖得一塵不染，隨後又打了一桶水，準備將自己的桌子擦乾淨。先把毛巾打溼，然後我用九牛二虎之力纔將桌子擦乾淨了那麼一點，可桌子上的墨水印還是遲遲沒有消去，看來必須要用上“必殺技”才行。我拿出清潔劑向墨水印上噴灑，再拿出抹布在桌子上狂擦，印記終於消失了。

看見教室被同學們打掃的煥然一新，我心滿意足地笑了。

篇四：點面結合之學生小練筆

你瞧！三班班主任正站在講臺上，像是要說什麼似的：“咳咳，同學們，今天學校安排六年級全體大掃除了。請衛生委員安排分工，在15分鐘之內完成！”在班主任的一聲令下，同學們都“忙”了起來。

你看！在窗兩旁的幾位同學正拿着掃把說着悄悄話呢！他們圍在一起，好像在說什麼不可告人的祕密一般。你聽！在交談聲之外的，還有一陣“唰唰”聲從角落傳來：原來是一心只有衛生的衛生委員！只見他一手拿着刷子，一手提着水桶，就蓄勢待發的準備和待在牆上的細菌“作戰”了！所到之處，片甲不留。可真是“一夫當關，萬夫莫開”啊！

15分鐘後，川流不息的人羣停了下來。看着窗明几淨的教室，同學們也都露出燦爛笑容。

篇五：點面結合之學生小練筆

今天，我們的班搞大掃除。我們把凳子擺到桌子上，衛生委員來給我們分工，衛生委員說：“小張你去掃地，小董你去澆花，小易你去拖地，小龍你去擦黑板，小唐你去擦玻璃……”

大掃除正式開始啦！你瞧，小張把掃把輕輕掃過地面，沒過一會兒地掃得乾乾淨淨。小董拿過花灑小心翼翼的澆着花，她怕把水灑出來。小龍把抹布打溼擦過黑板，小龍突然發現黑板上有個小白點，她又把抹布打溼又擦了一下怎麼擦也擦不掉，於是她用指甲摳了一下小白點摳掉了，小龍終於把黑板擦完了。小易把拖把打溼慢慢都拖過地面，她拖得一點灰塵也沒有。小唐把抹布打溼一重一輕的擦過玻璃，有時她還會往玻璃上哈一下，她也很快擦完了……

大家很快搞完大掃除了，很乾淨，乾淨得像第一次見到這個教室一樣乾淨。

篇六：點面結合之學生小練筆

大掃除開始！同學們熱火朝天地幹了起來，大家各有各的任務，誰也不閒着。

一位同學正在擦玻璃，只見他擰乾了抹布，接着便在玻璃上揮動自如，玻璃馬上一塵不染。另一位同學也不甘示弱，拿起掃把，霎時，地面就已乾乾淨淨了。其他同學也不服輸，拿出手中的工具幹了起來。

在大家的努力下，教室被打掃得一點灰塵也沒有了。

篇七：點面結合之學生小練筆

今天，也是大掃除的日子，班主任給我們組織了一個比賽，看哪個小隊能打掃的又快又幹淨。同學們紛紛討論分組和分工。

大掃除開始啦！同學們熱火朝天的打掃衛生。你瞧，小明同學那一隊分到的區域是澆花，同學們人手一個澆花壺，把每一盆綠植和小花上面蓋了一層“衣裳”，看上去更生機勃勃了！你再看，小狄同學分到的是擺桌子，小狄同學那一隊個個都是膀大腰圓的小壯士呢！一人擺一組，“對齊！對齊！”。沒一會，桌子擺完了！

大家看到自己打掃的教室乾淨明亮，心裏更加愉快啦！