2009年大學聯考作文題最後17個猜想

　1．請以“我經歷過的都值得”爲題寫一篇文章。要求：①除詩歌之外，文體不限；②不少於800字。

[思路導航]

一個人的經歷有多有少，有濃有淡，有順有逆，有成有敗，喜怒哀樂愁盡在其中。所有的經歷都是人生旅途中的足跡，都是生命過程，都是一種財富。如果說人生是一部書，那麼每一次經歷就是書中一段故事或一個篇章。它既可以自己翻看，又可供別人參閱，對誰都有啓迪、警示的作用。任何經歷都是一種積累，積累得越多，人越成熟。經歷得多，生命有長度；經歷得廣，生命有厚度。經歷過險惡的挑戰，生命有高度；經歷過困苦的磨練，生命有強度；經歷過挫折的考驗，生命有亮度。只要認真對待，每一種經歷，都很值得。寫的時候，要突出“我自己的經歷”。

　　2．閱讀下面的文字，按要求作文。

童話大王鄭淵潔作客李詠主持的《詠樂匯》。現場一位觀衆問：“您認爲什麼樣的人生才能獲得成功？”鄭淵潔回答得既簡潔又幹脆：“交好人，與好人相處。與學識水平高、有安身立命之術的人爲友。”他還引用了素來敢以直言相諫的歷史名臣唐代宰相魏徵的一句話：“立身成敗，在於所染！”“立身成敗，在於所染”這句話也是鄭淵潔掛在自己臥室中的座右銘，他希望渴望成功的朋友，都能記住這句座右銘。

請以“立身成敗，在於所染”爲題寫一篇文章。要求：①除詩歌之外，文體不限；②不少於800字。

[思路導航]

“立身成敗，在於所染”蘊含了一個道理：一個人的交往影響着自己的未來。一個人，如果渴望善良，就要力爭多與善良的人在一起；如果渴望快樂，就要力爭多與快樂的人在一起；如果渴望健康，就要力爭多與健康的人在一起；如果渴望成功，就要力爭多與成功的人在一起；如果渴望幸福，就要力爭多與幸福的人在一起。總之，一個人，結交什麼樣的人，就很可能成爲什麼樣的人。正如孔子說的:“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人羣居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所與處者焉。”

　　3．請以“快時代與慢生活”爲題寫一篇文章。要求：①除詩歌之外，文體不限；②不少於800字。

[思路導航]

品味當今時代萬象，反思生活之本源。“快速時代”成名要快，致富要快，內心彷彿總有一個聲音驅使着人們賣力地工作，拼命地賺錢，快餐果腹，行色匆匆。然而，人們的靈魂卻往往跟不上身體的步伐，當大自然的野趣和閒情逸致離人們越來越遠，當過勞死、抑鬱症、亞健康開始籠罩職場陰魂不散，當急功近利的育兒方式開始剝奪寶貴的童年，當暴戾的情緒在整個社會迅速蔓延……諸多不正常的狀況，讓有識之士不得不反省這種“生命中不能承受之快”，從而遵從內心的需求，投身於全球“慢生活”潮流，慢慢吃，慢慢走，慢慢看，慢慢思考，慢慢地享受人生……本文的難點在於如何把握快時代與慢生活的“度”，既要提高速度，講究效率，也要提升品位，有條不紊。

　4．請以“春天總是溫暖的”爲題寫一篇文章，除詩歌之外，文體不限，不少於800字。

[思路導航]

就人體的感覺而言，越是在寒冷的冬季，只要能有一縷暖陽，透過迷霧，照在身上，我們就會感覺到無比的愜意。春天，總是讓人們感到溫暖，感到幸福。希望工程、愛心捐助、父母之情、朋友之誼、師生關懷無不讓人們感動。特別是當前社會正面臨金融風暴的考驗，經濟不振、企業倒閉、民工下崗、高管減薪、就業困難、收入降低，觸目所及，影響無處不在。此時，每個人的心中如果都涌動着親人之間、朋友之間、師生之間愛的暖流，銘記來自社會、自然、人生溫暖的感悟，就會擁有更爲堅強的力量，能夠抵禦任何淒冷的寒冬。

　5．請以“把準備做充分些”爲題寫一篇文章，除詩歌之外，文體不限，不少於800字。

[思路導航]

卡耐基說，不爲明天做準備的人永遠不會有未來。現在的社會已經成爲一個處處存在着競爭的社會。在這個大環境下，只有做足準備的人才能脫穎而出。科比一個投籃動作每天要訓練800次，準備工夫做得好，面對籃圈，他覺得大得像海洋一樣，投籃得分如探囊取物一般。中國乒乓球隊研究對手，細到連瓦爾德瑞爾、波爾擦汗後一般發什麼球都一清二楚，才維護了國球的尊嚴。印度洋大海嘯、緬甸颶風、汶川地震造成的巨大破壞，是因爲“預警系統”沒有準備好，不能未雨綢繆；“蘇丹紅”“三聚氰胺”“瘦肉精”等事件，說明了整個社會在食品衛生方面缺乏準備，遲遲沒有建立一個現代化的食品安全檢測研究中心，以便對所有產品及使用原料進行安全抽檢。如果沒有做好充分的準備，沒有成功的把握，堅決“不打無準備之仗”。只有做好了充分的準備，我們才能在人生和社會的舞臺上充分地展現自己的才藝。

（以上由江門市新會教育局教研室何勇濤供稿）

　6．請以“烙印”爲題寫一篇不少於800字的作文。要求：立意自定，除詩歌外文體不限。

[思路導航]

我們可以通過“相似對比法”來分析題目的含義。與“印象”“印記”“記憶”“痕跡”等相似詞語相比，“烙印”的含義更深刻，應是指那些觸及心靈、不易磨滅的“印象”“痕跡”。而與“疤痕”相比，“烙印”是一箇中性詞，因此也比“疤痕”的含義更廣泛。所以，在“烙印”的寫作中，應避免流於表面。

我們可以選擇具有情感深度的、真情實感的生活實例進行表現，也可在視野的寬廣和思維的深度上進行挖掘，比如寫偉大人物的精神對民族品質的深刻影響，寫重要社會歷史事件對人類、國家、民族的深刻影響，寫重要思想對社會的深刻影響，寫某種文化對自然山水的歷史影響等。

　　7．請以“文化的魅力”爲題寫一篇不少於800字的作文。要求：立意自定，除詩歌外，文體不限。

[思路導航]

這是一道可從大處着眼，也可從小處落筆的作文題。因爲，“文化”是一個範圍很廣的概念，它可以是人類、歷史層面的知識、思想和文藝等，也可指社會生活層面的風俗人情和行爲現象。

“魅力”既含有“閃光點”的意思，又含有“影響”的意思，這兩個意思是聯繫在一起的。因此，不能只停留在讚美某種文化的閃光點上，還應該寫出它對民族、社會或人們的影響意義。

據此，從儒家仁愛思想、禮儀文化、四大發明、詩詞文化、誠信觀念、傳統節日習俗，到雷鋒精神、軍民魚水情、校園民謠、港臺流行歌曲等，均可入文。學生可以根據自己的知識瞭解，結合社會和個人生活實際，寫出既有文化深度，又有現實意義的好文章。

　8．在你的成長曆程中，有沒有一些名人對你的人生和心靈產生過重要的影響呢？請從“老子、孔子、莊子、司馬遷、陶淵明、李白、杜甫、魯迅”中任選一個，以“一個名人對我的影響”爲題寫一篇不少於800字的作文。要求：立意自定，除詩歌外，文體不限。

[思路導航]

這是一道既能很好地反映考生的基本文化素養，又能展現考生個人寫作風格與偏好的作文題。在寫作中，應該把“自己最熟悉的”“對自己產生了實際影響的”作爲選擇人物的依據，寫作重點放在“影響”上。要注意引導材料中的“對你的人生和心靈產生過重要的影響”，表現出這個名人對自己的人生態度、命運啓示、心靈感悟等方面的深刻影響，不能流於表面。

（以上由江門市培英高中陳華供稿）

　　9．閱讀下面的文字，根據要求作文。

數學家笛卡爾從小就是個喜歡刨根問底的孩子。有一次保姆給他講神話：“你看天上那顆閃亮的星叫美女星，上面住着一位漂亮的小公主。”“就沒有其他人？有沒有王子？”“既然有王子，爲什麼還叫美女星？”保姆不敢再說下去了。她告訴笛卡爾的父親，這孩子真聰明，應該送他去上學了。就是這樣勤思好問的好習慣，成就了他日後的事業。

要求：請以“習慣與人生”爲話題，寫一篇不少於800字的文章。標題自擬，文體自定（詩歌除外），所寫內容必須在話題範圍內。

[思路導航]

就本題而言，材料中笛卡爾的故事主要起到幫助審題的作用：笛卡爾成爲數學家與他勤於發問有什麼關係？笛卡爾的發問表現出了他怎樣的特點？此外，還需要注意材料中的議論性語句：“就是這樣勤思好問的好習慣，成就了他日後的事業。”這句話爲考生給出了答案，即“習慣與人生”，其實是要求審清習慣對人生的影響。

關係型話題作文的特點，在立意中要體現兩者的關係，而不能偏重於某一方，或者置另一方於不顧。習慣有好有壞，人生也有成有敗，所以“習慣與人生”的關係並不複雜，但在審題時必須體現它們之間的關係。可立意：有什麼習慣就有什麼樣的人生；良好的習慣決定一個人的成敗；好問成就人生。

　　10．閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的作文。

中國古代大哲學家老子，有一天把弟子叫到牀邊，他張開口用手指一指口裏面，然後問弟子們看到了什麼？在場的衆弟子沒有一個能答得上。於是老子就對他們說：“滿齒不存，舌頭猶在。”意思是：牙齒雖硬但它壽命不長；舌頭雖軟，但生命力更強。

請以“用心感受”爲標題，寫一篇不少於800字的文章。要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體不限。

[思路導航]

這是一道“材料+命題”式的命題作文。題中給出的材料對題目的具體內涵作出一定的闡釋，給出構思的方向和要點，起到輔助指導的作用。因此，故事的內涵就需要與作文標題緊密聯繫，而不是脫離標題只考慮故事的角度，造成故事與標題的脫節。

如果寫成議論文，可根據材料進行闡發。老子的弟子回答不出老子的問題，是因爲他們都不懂得用心感受，立意時可以思考：人生爲什麼要用心感受；用心感受對於人生有什麼意義；怎樣才用心感受等。如果寫成記敘文，則可以通過敘述故事的形式來表現以上思考。

　　11．閱讀下面文字，按要求作文。

生命的原生態，就在於生命的本真和本然，無論是大人還是孩子，都是有血有肉有情有義的個體生命，自有對自然、社會與人生的獨特感受和真切體驗，自有各人不同的喜怒哀樂。打開自己的心靈世界，傾訴心中的所思所想，既是思想交流的情感需要，也是生命意識自我的覺醒。

請以“向你說說悄悄話”爲題，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少於800字的作文。

[思路導航]

“你”是誰？可以以自己爲原點，以空間爲緯線，以時間爲經線，建立一個座標系，任何人包括主客體的自己甚至自然和社會都可以是“悄悄話”訴說的對象。“說”有表達、介紹或責備的意思，由於是“悄悄話”，所以“說說”在形式上是需要委婉的，儘管內容上可以是和風細雨，可以是劍拔弩張，也可以兼而有之。接下來的關鍵是“悄悄話”題材的選擇，可以說說個人的內心世界，如青春期的困惑、成長的煩惱、幸福的追求、價值判斷的迷惘等；可以說說人與外在世界的其它主客體之間的種種幸福、快樂、煩惱、糾葛以及希望和追求等。題材很多，但是生活需要提純，情感需要提純，好文章選材更要提純，“悄悄話”題材的選擇，應符合“事真、理真、情真”的標準，其終極指向除了“真”還有“善”與“美”，這樣文章能自成高格。

　　12．閱讀下面文字，按要求作文。

在人生際遇中，總會遭遇到一種微妙的變化，這些微妙的改變讓我們的人生有了很多不尋常的體驗，它的產生可能是由於調皮和任性，可能是由於誤會和固執，可能是由於觸動了心靈深處的柔軟……它的表現有時似是而非，有時苦甜參半，有時又讓人哭笑不得……

請以“微妙的感覺”爲題，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少於800字的作文。

[思路導航]

“微妙”，意思有“深奧玄妙”或者“兩者關係容易破碎受損，隨時可能出差錯，需要深入瞭解，細心體會和細心掌握”等。這個世界在你面前展開了一幅精彩無限的人生畫卷——形形色色五味雜陳的百態人生。但是弱水三千，只能取一瓢飲，選定的題材宜小、宜細、宜精，如人情世故：小女孩的稚氣與嬌媚，小男孩的調皮與任性，親人之間的寵溺與無奈，鄰居友人的傲慢與偏見……如自然風物：鮮花初綻的曼妙，金色落日的憂鬱，疏林淺水的行吟……這些需要考生獨特的經歷，獨特的發現，獨特的體驗和感受。在行文過程中要用細節來彰顯，還可以有所寄寓，如借景抒情、緣物抒情等。

（以上由珠海市斗門區第一中學孫書凱供稿）

　　13．閱讀下面的材料，按要求作文。

紅色青春偶像劇《恰同學少年》以5.26%的收視率創央視一套最高紀錄。該劇展現了青年毛澤東修身立志、追求真理、改造社會的上下求索精神。

青春勵志劇《奮鬥》在全國各地電視臺熱播，取得了6.03%的高收視率。該劇講述了幾個80後大學畢業生初入社會奮鬥創業的故事。

美國第六十七屆奧斯卡金像獎獲獎影片《阿甘正傳》講述先天弱智的阿甘憑着自己的信念、真誠、勇敢一路“跑”向成功的故事。

軍旅電視劇《士兵突擊》掀起熒屏收視狂潮，片中男主角許三多憑着“不拋棄、不放棄”的精神從農村走進軍營，由“孬兵”成爲“兵王”，被譽爲“中國的阿甘”。

不同的年代，同樣美好的青春年華；不同的地域，同樣昂揚的奮鬥精神。身爲90後的你對此有何感想、體會、憧憬……

要求：自選文體，自定立意，自擬題目；不要脫離材料內容及含義範圍作文，不要套作，不得抄襲；不少於800字。

[思路導航]

三劇的熱播契合了社會心理，尤其是80後、90後的心理訴求，張揚了爲理想而奮鬥的時代精神，而汶川大地震、奧運會等熱點時事雖然轉移了社會關注的焦點，但也在一定程度上打消了公衆對80後、90後的某種憂慮（抗震救災的解放軍戰士多是十八九歲的娃娃）。關於三劇，話語權更多地掌握在青少年手中。可圍繞青春、理想、奮鬥的主題，表達自己的思考，抒寫自己的情懷，講述自己的故事。

（以上由雲浮市鄧發紀念中學廖立新供稿）

　　14．閱讀下面的文字，寫一篇不少於800字的文章。

一則來自臺灣電視臺的報道說，今年3月27日,野柳地質公園接待一批來自大陸常州的旅客後，公園的巖壁上刻了簡體字“中國常州趙××”字樣，巖壁上以前是沒有字的。爲此，臺灣觀光局要求海旅會必須適當處理相關人員。

選擇一個角度寫一篇文章，要求：①標題自擬，立意自定；②除詩歌之外，文體不限。

[思路導航]

這是一則多靶心的材料作文，角度可以多個，但要明白材料所折射的是公德心與文明素養等問題。

同樣是炎黃子孫，爲什麼這種現象在臺灣變得很嚴重？不一樣的公德心，爲什麼在大陸見怪不怪？“趙××”的存在不是孤立的，有濃厚的文化基因，如“齊天大聖到此一遊”。此種惡習已根深蒂固的那些國人，還會把這些陋習帶去哪裏？另外：見微知著——“到此一遊”事小，卻是對社會公德、國人形象的一種褻瀆；聚焦小事，昇華人生；做人不應忽略小事；檢點言行，注重小節；細微處的修養不能忽視；從改變點滴陋習做起……也是切題的立意。

　　15．閱讀下面的文字，按要求作文。

據報道，西隅社區居委會黃女士的女兒從小就喜歡文藝，現在鋼琴達到了11級水平，獎狀、獎盃沒少得。怎麼放置這些榮譽呢？黃女士想了個方法，請來木工在書房貼着牆打上木格，把女兒獎狀、獎章、獎盃都擺在上面。女兒見狀，慢慢地開始自覺整理書包，書房不再亂七八糟。

選擇一個角度寫一篇不少於800字的文章，標題自擬，立意自定，文體自選(詩歌除外)。

[思路導航]

黃女士家書房爲什麼不再亂七八糟？在於黃女士對獎狀、獎盃放置的有心設計，讓孩子也變得整潔。可見，身教重於言教。父母是孩子的第一任教師，是孩子效仿的最直接的榜樣，做父母的只有正派上進、勤儉自律、文明友善、民主樂觀，孩子才能從小就養成良好的品質。再者，榜樣的力量是無窮的，良好的習慣要從小培養，家庭教育也要講究方法，要注重生活能力的培養、潤物細無聲、潛移默化等話題也是符合本材料的立意，但選擇黃女士培養女兒愛好、善於設計書房等角度，就偏題了。

（以上由東莞市厚街中學蔡昌秦供稿）

　16.閱讀下面的材料，按要求作文。

人生的路途不會總是一馬平川、暢通無阻的。我們在前進中難免會碰到連接另一端未知世界的拐角。走，還是停？昂首挺進，還是萎縮蠕行？在那一端，會是光明還是陰暗在等待着我們？面對人生的拐角，我們百感交集，我們應該放大此時的心情，直面內心深處最真實的自己，這樣，我們才能勇敢無悔地前進。

讀了上面的材料，你有什麼樣的感想、經歷或體會呢？請以“在人生的拐角放大心情”爲題，寫一篇不少於800字的作文。

[思路導航]

本題是“在人生的拐角放大心情”，包括三個層面的限定：一是“人生的拐角”，什麼是拐角？應該是指在人生中遇到重大轉變的節點，是每個人都會遇到的情境；二是“心情”，這裏的“心情”應該是一種“情緒狀態”，從時間上來說是短暫的、不長久的，對人生的影響遠不及“精神”“品格”“情操”“性格”等那麼重要，那麼恆定，那麼閃光；三是“放大”，“放大”是一種宣泄、一種強化、一種昇華。

　　17.閱讀下面的材料，按要求作文。

在我們的生命歷程中，經常脫離不了說教的大氛圍。在家裏，常常有父母的說教；在學校裏，常常有教師的說教；在書本知識的學習中，常常也離不開先賢聖哲的說教……然而，我們卻很少有人站出來勇敢且自信地傳達“我說”，以“我說”的方式來傳達自己有別於衆人的、獨特的、個性鮮明且真知灼見的看法、見解或生活態度、情感世界……

請以“我說”爲題，寫一篇不少於800字的作文。立意自定，文體自選，不得抄襲。

[思路導航]

原材料先給出了“我說”的背景，背景的核心是“說教”，主要指他人的“說教”，映襯的是“我說”。“我說”的是“有別於衆人的、獨特的、個性鮮明且真知灼見的看法、見解或生活態度、情感世界”，這裏就存在一個自由選擇的問題，可以選擇三種或者三種以外的其他情形。需要提醒的是：“有別於衆人的、獨特的、個性鮮明且真知灼見”，要求“我說”的內容是新穎別緻的，不是步人後塵的，具有開創性時代意義的、能夠與別人不同的，但又有啓發意義的，這也是本題的難點所在，所以在選點立意的時候，越能體現自身的發現、發自內心的東西，越具有價值。