一起來閱讀,書寫幸福生活作文徵文（推薦5篇）

篇一：一起來閱讀,書寫幸福生活作文徵文

“小‘書蟲’，別看了，該睡覺了。”

深夜，四下寂靜，我正沉浸在紫嵐的“狼王夢”中，突然媽媽的一聲“命令”，讓我猛地從書的世界裏抽離回來。擡頭一看錶，不知不覺都十點了。

如媽媽所說，我是個不折不扣的“小書蟲”。走進我的家，看到最多的就是散佈在各個地方的書：沙發上、茶几上、電視旁、餐桌上、牀頭櫃上、窗臺上、廚房裏，幾乎每個地方都被書霸佔了。

在這樣的環境里長大的我，自然也是嗜書如命。讀書，就像一日三餐，深深地融入我的生活裏。

聽媽媽說，在我還不會說話的時候，她就經常給我讀《三字經》《弟子規》，每每聽到媽媽讀書，我就會安靜下來，好像真能聽得懂一樣。後來，我會說話了，媽媽又給我買了各種各樣的繪本：《小熊寶寶繪本》《我爸爸》《大衛，不可以》《猜猜我有多愛你》……每天爸爸媽媽都會陪我一起看書，睡前的親子共讀從來沒有間斷過，有的繪本我會讓爸爸媽媽一遍一遍地講給我聽。

就這樣，我養成了每天都要讀書，每天睡前必須讀書的好習慣。

自從上了幼兒園，媽媽就給我在繪本館辦了借閱卡，那裏滿屋子的書籍，讓我欣喜若狂。真想住在那裏，那樣，就可以想什麼時候看書就什麼時候看書，想看什麼書就看什麼書。

慢慢地，我學了拼音，學會了查字典，遇到不認識的字也難不倒我了，再也不用等着爸爸媽媽給我讀書，終於可以自己看書了。我如飢似渴地閱讀，汲取着豐富無窮的知識。

記得有一次，我正把《陝西尋寶記》看得入迷，媽媽要去姥姥家，我跟媽媽說讓她先去，我等會兒自己去。媽媽在姥姥家吃完飯還沒見到我，就擔心地回家看我什麼情況。一進門，看到我還在看書，媽媽問我怎麼不去吃飯，難道不餓嗎？我說，您不是說“書中自有千鍾粟”“書是人的精神食糧”嗎？我守着這麼多糧食，當然不餓了！聽我這麼一說，媽媽是哭笑不得。

還有一次，奶奶過生日，我們全家去飯店給奶奶慶祝。吃完飯要走的時候，奶奶讓姑姑把剩下的飯菜打包，姑姑說：“不要了，剩下的沒人吃，想吃以後咱們再來”。我隨口說：“姑姑，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恆念物力維艱。”聽我說完，全家人都笑了，姑姑說：“喲，這麼小的娃娃都比我厲害，還會教育我了，姑姑知錯就改，這就打包。”全家人都向我豎起了大拇指。

這樣的事情還有很多，我問媽媽，爲什麼我可以知道這麼多，媽媽說：人一天吃三頓飯，每天去吸收營養，慢慢就長高了，長壯了。讀書也一樣，你每天的閱讀，都是在吸收營養，日積月累，年復一年，你讀過的書都會刻進腦子裏，成爲你身體的一部分，隨着你的成長，知識也會慢慢增長。

是的，因爲愛上閱讀，我覺得時間過得很快，有太多想讀的書等着我，每天晚上都是媽媽再三催促，我纔會不情願地關燈睡覺，在夢裏都是和書中的人物對話——我和海倫凱勒說：“我要向你學習，勇敢地面對困難，不做膽小鬼。”我和任溶溶爺爺說：“我纔不要去學沒頭腦，做什麼事情都丟三落四，我要做一個細心的人，以後要去建造宇宙飛船，帶着家人去月球旅行。”我和王陽明說：“你真了不起，能夠向着自己的目標不停地努力，我也要向你一樣，做一個了不起的人，用自己的知識讓我們的國家變的更強大。”

我要乘着載有書本的小船，在知識的海洋裏繼續遨遊，“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”！

篇二：一起來閱讀,書寫幸福生活作文徵文

在金光四射的早晨；在陽光明媚的午後；在日落西山的傍晚，翻開書，迎面而來的是沁人心脾的墨香。

我喜歡的書有許多：小說、童話、散文、詩歌都是我的最愛。現在，我的書大大小小有百一十多本了，每本至少讀過三遍。我爲書中的情節有時歡笑，有時感動，有時敬佩，有時憤怒。書給我帶來的情感宛若一條曲折的小路。

書是路燈，爲我照亮人生的道路：有時我對一些事感到煩悶，是書那豐富的哲理讓我平靜下來。那一個個沒有情感的方塊字串成詞語、串成句子，再串成一篇優秀的作文，纔會浮現出情感。

我不信”書中自有黃金屋”，也不信”書中自有顏如玉”，但我相信，書中有豐富的知識引領我們成長。

篇三：一起來閱讀,書寫幸福生活作文徵文

四月春風暖，正是讀書時，最近我讀了美國作家海明威的作品《老人與海》。這本書介紹了一個與大海搏鬥，在艱難環境下奮力生活的老漁夫。老人的漁船上，那破舊的帆布彷彿是一面失敗的旗幟，宣告着老人永遠都捕不到魚的倒黴運氣。但是，他沒有放棄，仍然堅持出海捕魚，不屈不撓。老人說：“我必須堅持，必須再試一次！”

是啊，他那麼頑強，堅韌不拔，永不言敗，我們難道不應該向這位年邁的老人學習嗎？

如果沒有這種不屈不撓的抗爭精神，李時珍怎麼可能寫成《本草綱目》，成爲一代藥聖？

我們作爲國小生，在學習和生活中，也要不懼困難，不怕辛苦，學習科學知識，鍛鍊生活技能。我相信，只有堅持不解，纔會成功；我相信，擁有堅強意志，終將克服困難！

這就是讀書帶給我的力量！

不僅如此，讀書還是一種樂趣。是書讓我找到快樂，是書讓我的生活更加燦爛，是書讓我的大腦更加充實，是書讓我走向更好的自己！

篇四：一起來閱讀,書寫幸福生活作文徵文

“立身以立學爲先，立學以讀書爲本。”徜徉書海，使我們的生活瀰漫書香；與書爲友，如同沐浴陽光，其樂融融。

讀書是一種享受。《湯小團漫遊中國歷史》讓我跟隨湯小團三人組，在歷史的長河中探尋，穿梭於朝代之間，感悟跌宕起伏的歷史更迭；《虎克大冒險》讓我跟隨虎克在世界各地探險，他的每一次驚險經歷都牽動着我的心絃，令我如癡如醉，感悟大自然的神奇；《青銅葵花》讓我明白在困境中要保持一顆堅強善良的心，書中細膩的大愛宛若春水，淨化着我的心靈，感悟生命中的真善美。

讀書，像一陣春風滋養我們的心田，讓我們享受“潤物細無聲”；讀書，像明燈一樣指引着我們，讓我們堅定信念勇往直前；讀書，像濃郁的花香充盈着我們的生活，讓我們沉浸其中，得到穩穩的幸福。

書在，幸福就在。

篇五：一起來閱讀,書寫幸福生活作文徵文

讀書是一種美德，是人類自古流傳下來的習俗。自古有《增廣賢文》的“讀書須用意，一字值千金。”現也有冰心老人的“讀書好，多讀書，讀好書。”這無不都是在詠歎讀書這種美德。

讀書同時是種享受，置身於油墨香中，望着那感人肺腑的語句，無不令人心曠神怡。手觸摸到那紙張時，掀動的響聲也撥弄着人的心絃。遨遊在書的海洋裏，閉上眼睛，一股清爽愉悅涌上心頭。一道道知識印在你的腦海當中，這書本，她或許來自於生活中的“小街小巷”，她或許來自於西方那邊的神聖傳說，她或許也僅僅是來自於一根筆。閱讀，它仿若是我的精神食糧；仿若是我的同伴。讀就多讀，就好好讀，就讀好的書！

通過這一美德，我學習到了很多。詠歎書中之千金，傳揚讀書之美德。