勞動創造幸福作文（推薦3篇）

篇一：勞動創造幸福作文

李大釗先生曾說：“我覺得人生求樂的方法，最好莫過於尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來；一切苦境，都可由勞動解脫。”是的，一分耕耘一分收穫，勞動創造了財富，勞動創造了美和快樂，唯有勞動，我們的生活纔會更加幸福、美好。

袁隆平爺爺就是靠着辛勤的勞動爲全國人民創造幸福生活的楷模。猶記建國初期，百廢待興，全國上下鬧饑荒，袁隆平爺爺不忍心目睹這樣的慘象，決定將自己的畢生都投入到雜交水稻的研究當中。儘管別人笑話他異想天開，他仍是坦然一笑，爲了不讓老百姓餓肚子，憑着自己堅定的意志和不懈的勞動，進行了無數次探索與試驗。功夫不負有心人，2020年，由袁隆平院士團隊培育的第三代雜交水稻“叄優一號”平均畝產突破1500公斤；如今，我國首次試種的“巨型稻”也獲得成功，最高可達2。1米。他曾說：“中國人的飯碗，要牢牢掌握到自己手上，我們要擔當起來！”讓全國人民吃飽飯，他做到了。“發展雜交水稻，造福世界人民”是他畢生的追求。直到他八九十歲高齡，我們仍然在田間看到他忙碌的身影和燦爛的笑容。雖然“中國雜交水稻之父”已經離我們而去，但他的勞動精神將激勵一代代中國人勤勞、奮鬥。

我的外公也是靠勤勞的雙手創造了幸福、美好的生活。外公特別勤快，養的牲畜也多，年年被村裏評爲勞動模範。每當媽媽說起自己的爸爸，都十分自豪。外公每天都是天矇矇亮就到田裏，是下田裏幹活最早的，回家最晚的，把莊稼照顧得可壯實了，所以外公田裏的糧食產量非常高。小時候，家裏姐妹多，別人連公糧都交不上，但是外公有吃不完的糧食。外公會把多餘的糧食借給堂兄弟們，送給長輩們。我去外公家，鄰居們都會說，你外公最勤勞，是勞動模範。農閒時，別人打麻將，外公燒製磚頭，日積月累，一點一點地準備建房子的材料，外公的樓房，是村裏最早建成的。

有這樣的外公，我非常自豪，我從外公身上學到了勤儉節約的品質。熱愛勞動，從身邊的一點一滴做起。現在，我是家裏公認的“勞動小達人”。對我來說，買菜、洗衣服、打掃房間等，都是很平常的事。每天，我都會主動做家務，比如：洗碗和清潔陽臺等，每一件事情，我都做得非常認真，只要我清潔過的地方，都非常乾淨，家人、朋友總是誇我非常細心和勤快。學習之餘，我主動參與志願者活動：撿垃圾、垃圾分類、扶起倒在地上的共享單車等。

作爲一名國小生，我也享受着勞動帶給我的幸福、快樂，比如：語文成績不斷進步，十篇文章發表、獲獎了。當我的作文發表、獲獎時，我真不敢相信，曾經寫一段話都困難的我居然也有作文發表、獲獎的一天，興奮、激動佔據了的身體。最讓我自豪的是：兩年來，我寫了180多篇日記，班級第一。我相信，只要堅持辛勤“耕耘”，就一定可以保持這份榮耀

習近平總書記說：幸福不會從天降，美好生活靠勞動創造。勞動是我國的傳統美德，在21世紀的今天，我們更要繼承、發揚以勤爲本的傳統美德。讓我們從現在起熱愛勞動，一起用我們辛勤的雙手去創造幸福、美好的生活吧！

篇二：勞動創造幸福作文

“怎麼又是勞動課，天天搞這些有的沒的！”班級裏哀怨連天。勞動課，逐漸成爲了同學們的心病，一到這節課，很多人都愁眉苦臉。

可他們殊不知，勞動不僅僅是新課標要求的，而且勞動還是幸福的源泉，快樂的根基。

舉個最近發生的例子吧，疫情嚴重之時，上海多個小區封樓，外賣送不進，人也出不去。這時，吃飯成了問題，如何用家裏有限的食材填飽肚子？從不自己做飯的人發出了長長的嘆息。

相反，那些平時就自己做飯的人絲毫不受影響，不斷創新着做美食，還將做法分享到網絡上，不光自己享受勞動的幸福，還讓別人也受益匪淺，真是一舉多得。可見勞動是一項生存技能，越是在困難的情況下就越顯示出它的重要性。若是多年後再出現什麼變故，那些抱怨勞動課的同學恐怕便只剩下後悔了。

去年，我們班去鳳凰山秋遊體驗，這是一個勞動基地，處處貼着“勞動最光榮”的標語，多塊試驗田、多個遮陽棚、多個泥鰍池……我們噴灑了“農藥”，運送了“糧食”，搭建了棚子，鋪好了“地基”，抓住了泥鰍，雖然回來時大汗淋漓，但我們都心滿意足，因爲我們知道，我們完成了重要使命，爲社會建設貢獻了自己的一份力量。

有調查研究表明，在家做家務的孩子往往以後會更成功。這是爲何？因爲他們動手能力強，能吃苦，能體諒別人，步入社會後，上級最喜歡這種人。從來不做勞動作業、從來不分擔家務的人，雖然看現在學習還不錯，但以後便可見分曉。換句話說，今日的勞動，爲的是以後生活的幸福。

放開視野，高樓大廈鱗次櫛比，條條道路車水馬龍，科學技術卓有成效，人們幸福地生活着，這些都是什麼的功勞？是勞動的功勞。準確地說，是勤勞的人們共同用勞動創造了美好的生活。從小就熱愛勞動，長大了就不會對其產生厭煩，積極勞動，不半途而廢，幸福便會在不遠處呼喚你。

滴水可以穿石，鐵杵可以成針，小到自己或家人的幸福生活，大到世界人民的喜笑顏開、生活美滿，都少不了勞動。只要大家團結起來，都爲這個世界揮灑汗水，大家就可以共富足，同快樂，過上幸福的好日子！

篇三：勞動創造幸福作文

勞動可以使我們的生活變得更加充實、美好，能讓我們收穫到自己的勞動成果，還能讓我們享受到勞動的快樂和成就感。

三四年級時，因爲媽媽下班晚來不及接我，就讓我上了課後管理班——“放心班”。因爲經過了一天，教室會很髒，老師就安排我們上放心班的同學打掃教室，小楊負責排課桌，小林負責扔垃圾，小華和我負責掃地。

因爲我在家裏只用吸塵器吸過一遍地，從來沒有掃過地，所以我剛剛拿到掃把時，都不太清楚該怎麼用，而小華這時已經開始很自如地掃地了，我只能照着他有樣學樣，但我也不清楚桌底下會有灰，只是把過道草草地掃一遍後，就把掃把放回原位了。

在老師檢查時，發現課桌底下還有許多灰塵，便叫我回來重新掃。

當她看我不太熟練甚至還很生硬時，就明白了我不會掃地。她便耐心地蹲下身子，教我左手拿簸箕，右手將掃把向下壓，以將灰塵掃掉，看完老師我示範，我就掌握了掃地的技巧。我那天掃地非常認真，不放過任何一個地方的任何一點灰塵，當我滿頭大汗地看着整潔的教室時，我的心裏充滿了喜悅和自豪。

從那一次開始到四年級下學期，我一直負責打掃教室地面，每一次我都掃得很認真，也總是得到老師的表揚。

我明白了勞動創造幸福的道理！