記一次遊戲450字作文四年級（通用14篇）

篇一：記一次遊戲

黃敬祥

今天，我來到學校寫習作。

範老師把我們帶到一間比班級大的教室。一進門，我看到了一個黑板，幾套桌椅。黑板很大，這個教室不光是我們十幾個人上課。

上課了，範老師說：我們來玩遊戲。我想：是來上作文課的，怎麼讓我們玩遊戲呢她讓我們把六張長椅子拼成一個圓形。首先，我們玩大風吹，兩人一張椅子有個人當主持人，比如：他說：大風吹。大家就說：吹什麼主持人又說：吹穿裙子的。穿裙子的同學就要和另一個穿裙子的同學換位子，如果找不到位子，就得當主持人。

下一個遊戲是貓貓找凳凳，讓每個同學瞭解其他同學的名字，挺有趣。

作完遊戲，老師讓我們寫一篇玩遊戲的作文。

我恍然大悟：寫作要靠體驗，沒有體驗是無法寫好的。以後，我寫作前，最好先體驗，而且還要認真地寫，用詞要恰當，用句子也要精確。

今天下午，我不僅學會了一些寫作的知識，還交了許多新朋友。今天真開心呀！

篇二：記一次遊戲

馬一赫

每當我拿起語文書時，總會想起那一個有趣的遊戲。

那天，我們的語文陳老師對我們說：“這節課呢，本來是想講完第8課的，可我們還是來玩一個遊戲。”話音剛落，我們像兔子一樣一蹦三尺高，喊着：“耶！”

陳老師說起了遊戲規則，我們各個側耳細聽，生怕漏掉一個字。遊戲規則是這樣的：我們大家來讀日積月累，每讀到半句時（作者也算半句話），老師將會說是男或女，如果是男那麼就有男生讀下半句；如果是女，就有女生讀下半句。如果說錯了或是忘說了，男的就該學女生的語言和動作，女的也一樣。

遊戲開始了。我們班最調皮的王智豪竟然在第一句就錯了，真是我們的敗類呀！這時，王智豪學者劉淑雅的動作，把兩根手指痛插在腮幫子，說：“我可愛嗎？”弄得我們鬨堂大笑，笑得眼淚都出來了，笑得肚子都疼了，笑得嘴巴都合不攏了。

最後，老師發話了：“由於時間關係，遊戲結束。”我們都在等待下一次的遊戲！

篇三：記一次遊戲

陳景瑞

院子裏傳來一陣嘻嘻哈哈的笑聲，原來是我在和同學們在玩貓捉老鼠的遊戲。只見扮“貓”的那位同學開始與我們周旋起來。一眨眼功夫，他就鎖定了一位扮“老鼠”的同學。那位扮“貓”的同學，舉起手狠狠地扣下去，正好抓住了“老鼠”同學。只見，“貓”同學神氣十足地將抓獲的“老鼠”綁到“火箭”上。待“貓”同學一走，那位“老鼠”同學立刻喊起了救命。“貓”同學呢？幹什麼去了？原來，他去追另外的兩隻“老鼠”同學了。可是，他忘了一共有四隻“老鼠”呢！正好中了我們的調虎離山之計。當“貓”同學發覺事情不妙，去看自己綁住的“老鼠”時，卻空空如也。他立刻火冒三丈，氣得暴跳如雷。當他繼續去抓“老鼠”的時候，正好中了我們的陷阱，摔了一個大跟頭。突然，又從暗處蹦出了我們的同夥，猝不及防地被“咬”了一口。正當“貓”同學要反擊的時候，正巧被我們的“老鼠”同夥撞了個火冒金星，惹得我們鬨堂大笑……

一次愉快的遊戲就這樣結束了。

篇四：記一次遊戲

袁嘉睿

今天上午，爸爸媽媽去上班，奶奶送我到驕子教育學作文。陳老師爲了提高我們的作文水平，就跟我們玩了一個小遊戲，遊戲名字叫“一、二、三，木頭人。”

遊戲開始了，老師轉過身去喊：“一、二、三，木頭人。”當老師回過頭來時，同學們千姿百態的，有的同學像戰士一樣趴在地上，隨時準備戰鬥。有的同學高高地擡起一隻手，另一隻手摸着頭，像在思考一樣。小黃因爲心裏有些激動，忍不住笑場了，老師叫他上去當指揮官。後面的小藍也跟着笑了，所以他也出局了。遊戲繼續，小黃轉過身喊：“一、二、三，木頭人。”當小黃轉過頭來，發現小天站不穩，在左右搖晃，所以小天被叫上講臺當指揮官。現在場上就只剩下小紅、我和小白了，遊戲繼續，小天看見小紅嘴巴動了，只好讓她出局。賽點到了，只有我和小白PK了！最後，我以最快的速度碰到了小天，我獲得了最後的冠軍，我高興得一蹦三尺高！

今天，真是有趣的一天，我太開心了！即使下課後，回到家裏，都還回味無窮呢！

篇五：記一次遊戲

劉嘉穎

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴打響了，我飛快地跑回了教室，徐老師走上了講臺滿面笑容地說：“我們今天玩一個叫大魚捉小魚的遊戲”。我們大聲的叫着：“好”。老師先把我們帶到操場，然後跟我們說：“這個遊戲規則很簡單，我先派兩個人當大魚，再把小魚的範圍設訂好，這樣大魚就可以在小魚的範圍裏捉小魚”。

我不幸被選中當了大魚，我的好朋友張亦馳也被選中當了大魚。徐老師說：“小魚先跑”。所有的小魚都各奔東西，拼命地逃，我和張亦馳看小魚基本都逃跑了，只有幾個跑步快的在我的前面做鬼臉，我們一會去追跑得快，一會去追跑得慢的，我們已跑得氣喘吁吁，可是一條小魚也沒捉到。

這時我想了一個妙計，先把跑步慢的抓完，再抓跑步快的，我悄悄地把這個妙計跟張亦馳說，張亦馳說：“好”。我跑過去拼地促慢的，只見我不一會就捉一條又一條，最後只剩下一條跑步快的程鑫了。我們怎麼也追不着，突然下課鈴打響了，我和張亦馳以失敗爲終，程鑫當了我們班跑步最快的人。大魚捉小魚的遊戲真有趣！

篇六：記一次遊戲

陳文鼎

遊戲是人生裏不可或缺的一部分。我的遊戲在平常不過了，幾乎每一個國小生都玩兒過，那就是—拍球了。自從學校的規章制度改變了之後，我們國小生的遊戲時間就越來越少了。記得四年級時，我和同學們一起玩兒排球，玩兒的可激烈了！誰也不放過誰。這個排球就像一顆定時炸彈，就算是滾過來的也要給扒拉過去。我們這一組有一個新來的女生，她的學校從來不學排球，所以她不會打排球。那時，我們都說：那一隊和那個新來的女生一組，哪一隊就會倒大黴。我們這一隊倒黴的分到了那個新來的女生，我們可是倒了八百輩子的黴了！她不僅不會打排球，而且連我們教給她的基本功到忘的一乾二淨了。

輪到她發球時，她用雙手把球往後打，這半節課都讓我們檢球了。更可笑的是，把球打倒她身變的時後，她居然用手接到了球！弄的我們哭笑不得的說：這是讓你打球，不是接球。她瞪大了眼睛，臉上流露出一種驚訝的表情，反問我們："你們什麼時候告訴我要打球了？"這更加使我們哭笑不得了。童年的這些遊戲是我回味無窮！

篇七：記一次遊戲

歐紫姮

遊戲是人生裏不可或缺的一部分。我的遊戲在平常不過了，幾乎每一個國小生都玩兒過，那就是—拍球了。

自從學校的規章制度改變了之後，我們國小生的遊戲時間就越來越少了。

記得四年級時，我和同學們一起玩兒排球，玩兒的可激烈了！誰也不放過誰。這個排球就像一顆定時炸彈，就算是滾過來的也要給扒拉過去。我們這一組有一個新來的女生，她的學校從來不學排球，所以她不會打排球。那時，我們都說：那一隊和那個新來的女生一組，哪一隊就會倒大黴。我們這一隊倒黴的分到了那個新來的女生，我們可是倒了八百輩子的黴了！

她不僅不會打排球，而且連我們教給她的基本功到忘的一乾二淨了。輪到她發球時，她用雙手把球往後打，這半節課都讓我們檢球了。更可笑的是，把球打倒她身變的時後，她居然用手接到了球！弄的我們哭笑不得的說：這是讓你打球，不是接球。她瞪大了眼睛，臉上流露出一種驚訝的表情，反問我們："你們什麼時候告訴我要打球了？"這更加使我們哭笑不得了。

童年的這些遊戲是我回味無窮！

篇八：記一次遊戲

毽子“大戰”

費嘉雯

今天的天氣很晴朗，我打算和朋友們比一比誰踢毽子更厲害，於是我想舉行一場毽子“大戰”。這不，一到下午，我就叫上朋友們到中心廣場，“佔領”了一塊“風水寶地”準備開始我們的“戰鬥”。

踢毽子的規則很簡單，參與者需手拉手圍成一個大圓圈，然後再兩兩石頭剪刀布，贏的人先踢，接着在一個一個的按順序踢。

“大戰”開始了，我先踢。我抓緊羽毛，輕輕一拋，再擡腳一踢，就將毽子給了旁邊的小男孩。只見他聚精會神地盯着毽子，當我把毽子踢到他身邊時，我看到他大步流星地走上前，彎曲右腿並擡腳，腳內側猛地用力迎上毽子再向斜上方一跳，毽子又像一隻鳥兒似的飛了起來。圍觀的小朋友和家長們都拍手叫好。我甚至能看到他緊皺的眉頭舒展開來臉上也浮現出得意的笑容。

到我接球了，我雙臂一展，自信滿滿地說：“看我的！”然後我把身體前傾，右腳擡起，如大鵬展翅似的，“啪”的一聲，毽子落到了我的腳面上。我心想：憑此一招，我肯定能拿冠軍。不料我沒站穩，毽子就像一個調皮的小精靈似的飛了出去，我手忙腳亂的去勾，可沒有勾到，毽子直直地落在了地上，我的心情頓時落到谷底，遺憾敗北。

快樂的時光總是短暫的，這個下午在歡聲笑語中度過了。“大戰”也結束了，雖然有點小遺憾，但是我依然很開心，希望下次我能以一個完美的姿態接住毽子！

篇九：記一次遊戲

黃心愛

教室窗外陽光明媚，今天的活動課老師要帶我們去操場上跳長繩。我們迅速地排好隊到操場上集合。跳長繩非常簡單，只需兩人各站一頭，各拿長繩一端，不停揮動雙臂畫大圈，其餘的人依次跳入繩圈就行了。

開始跳長繩了，隨着繩子打在地上那均勻而有力的“啪啪”聲，第一位同學衝進繩圈，背一聳、頭一縮、腳輕輕一擡，輕鬆地跳過第一繩。後面的同學像一條長尾巴似的緊隨其後，連接不斷。馬上就輪到我了，看着長繩在空中飛舞，心裏有點恐懼，等了好一會兒，我才閉上雙眼，鼓起勇氣衝進繩圈。“啪嗒！”哎呀！沒錯，有序的連接在我這裏斷掉了。我垂頭喪氣地走到一旁，站在角落裏緊鎖眉頭，看着其他同學在繩子下輕鬆自在、來回穿梭的情景，羨慕極了，心裏也越發着急。我不甘心失敗，悄悄走近一點跳長繩的隊伍，在一旁聚精會神地觀察着同學們的動作，慢慢琢磨幾遍之後，我壯着膽子，重整旗鼓，重新回到隊伍中。前面的同學還是像小鳥一樣輕輕鬆鬆就“飛”過了長繩。馬上，又到我了，我全神貫注地盯着眼前的長繩，心臟怦怦直跳，心裏默默數起了節奏“1，2，3，跳！”我衝進繩圈，輕輕一跳，再衝出來，我好像跳過去了！我高興的下巴都要笑掉了，內心激動萬分，我終於學會跳長繩啦！

通過這次的遊戲，也讓我深深明白：無論做什麼事，都要堅持不懈、刻苦練習，才能取得成功。

篇十：記一次遊戲

馮以諾

“嘻嘻，哈哈！”操場上傳來一陣歡笑聲，是誰在笑呢？啊！原來是我們在玩“丟手絹”的遊戲！

剛開始，我們有些犯難，搞了半天，連規則都不知道啊。於是，我們跑去問了老師，老師告訴我們說：“大家先圍成一個圈坐下，一個人拿着一條手絹，趁別人不注意，把手絹丟到他的身後，然後趕緊跑，跑一圈到達安全地點。而那個人就得拿着手絹去追丟手絹的人，追到了，原來的那個人繼續丟手絹，若沒追到，就換他丟手絹。”

遊戲開始了，我們讓王一寧當第一個丟手絹的人。只見王一寧慢慢的，面無表情地繞着我們走了一圈又一圈，大家都緊張地等待着。這時，只見她的眼睛開始直勾勾地盯着我的位置。當她經過我的身後時，趁我沒注意，手一甩。哎呀不好！我心想，她一定把手絹丟給我了！我猛地回頭一看，果然，手絹靜靜地躺在我身後的地上。我趕忙從地上抓起它，跳起來去追王一寧。可是，已經太晚了，她早已經跑到了安全地方，正得意揚揚地看着我，彷彿在說：“嘿嘿！我厲害吧！”我只好拿着手絹，去找我的下一個目標。我像一個小偷一樣，偷偷彎着腰，慢慢靠近揚李欣，一瞬間把手絹丟到她的身後，馬上轉頭就跑，一股煙似的跑到安全地方。這時，我看看揚李欣，她完全愣住了，正可憐巴巴的，用無助的眼神看着我，彷彿還有點責怪我呢。

我們玩了一輪又一輪，快樂的時光很快結束了，直到我們三三兩兩走回教室，歡樂的笑聲好像還回蕩在我們中間。

篇十一：記一次遊戲

舒子龍

跳繩，捉迷藏，冰糕貓，老狼老狼幾點啦……遊戲，這些遊戲想必大家都玩過。我印象深刻的一次遊戲記得是在學校玩的搶板凳。

遊戲開始前，同學們先把桌子板凳搬到四周，中間留一個正方形的空地。接着，老師再讓同學們搬出十八個板凳，擺到中央的空地上，每六個擺成一個圓形，擺成三個“圓”。我們分成六個組，每七個一組。

第一輪開始啦，我是觀衆，只見前三組的人都上去啦，圍成了三個“圓”他們聽到老師手機播放的音樂，開始圍着圓圈繞起來。他們的姿勢千奇百怪；有的微微彎下腰，用手護着前面的凳子；有的在凳子上空揮動着雙手，讓別人不能靠近凳子；還有的背對凳子微微崛起屁股對着凳子慢慢挪步……

這時，音樂突然停了，同學們飛快地坐啦下去，有一個同學明明做了凳子的一小部分，結果被佔凳子大部分的同學擠啦下去，出局啦。

遊戲繼續進行，老師叫每一個組淘汰的同學搬開一個凳子，繼續放音樂，就這樣到了決定勝負的時候，每個組都只剩下兩名同學和一個板凳了，老師又開始放音樂。我們每個人都非常緊張地保護着板凳，音樂終於停下來了。

現在終於輪到我了，我很緊張，心裏的小兔子都快跳出來了！我們組的人員搬來了凳子，緊跟着音樂開始響起來了，我們跟着音樂的節奏轉了起來。第一局、第二局、第三局、第四局……我都沒有被淘汰，這時我鬆了一口氣，結果一大意，我被淘汰了。

這個搶板凳的遊戲真的太好玩了！

篇十二：記一次遊戲

曹珮涵

“叮零零，叮零零！”大家期盼已久的體育課終於到了！

老師聲音洪亮而親和地說：“同學們，今天你們跳長繩。兩名同學甩長繩，其餘的同學跳長繩。跳的同學站在哪兒，繩子就往哪個方向甩。”

跳繩遊戲開始了。繩子在我眼前一會兒上，一會兒下，彷彿一條飛舞的長龍。繩子打在地上，發出“啪啪啪”的響聲。我先左腳向前跨了一步，接着，等繩子打在地上時，我一躍而起，繩子便從我腳下一閃而過。

其他同學也不甘示弱。他們有的像是一隻飛燕，張開雙臂，輕盈地跳了進去；有的像是一隻老鷹，勾起“鋒利的爪子”，跳得老高；還有的像是一隻小猴子，靈巧地跳入繩中……

跳了一會兒，大家都滿頭大汗。有的張開嘴巴，大口地呼吸；有的一邊氣喘吁吁地擦着汗，一邊大口大口地喝水；有的貓着腰雙眉緊鎖，彷彿在想：“我爲什麼還是找不準時機跳進去呢？”

這時候，大家都特別累了。我也累得“呼哧呼哧”地大口喘氣，心臟也“怦怦怦”地跳動着，彷彿要衝出胸膛了。我心裏一個念頭閃過：都這麼累了，就別跳了，乾脆放棄算了。但是，這個念頭剛起，心裏另一個聲音又對我說：“加油！你可以的，堅持到底就是勝利！”最終，堅持的聲音打敗了放棄的念頭，我擦了一把汗，咬緊牙關，繼續加入到跳繩的隊伍中。

我重新打起精神。輪到我了，我在繩中翻飛騰躍，繩子一圈又一圈地從我的腳下閃過，繩子越甩越快，好似金蛇狂舞。

“叮零零，叮零零！”轉眼間，下課時間到了，我們依依不捨地離開了操場。

這次跳長繩遊戲讓我懂得了一個道理：遇到困難不要輕言放棄，只要堅持到底就能戰勝困難。

篇十三：記一次遊戲

王梓昕

下午，一縷陽光直射進我的房間，像一束亮閃閃的金線，不僅照亮了房間，也照亮了我的心田。我頓時心花怒放，大聲地叫道：“終於出太陽了！”我跑出房間，和小朋友們玩起寫“王”字的遊戲。​

大家都到了，於是我說道：“我們石頭剪刀布，誰輸了，誰就當寫”王“字的人。”小朋友們都點頭同意，結果出來了，小明是寫“王”字的人。

小明背對着我們，慢慢地寫了一個“王”字，他寫的時候，我們正悄無聲息地在大步大步地往前跨呢！忽然，他把頭轉了過來，我的心一下子跳個不停，越跳越快，就像沒有規則的節奏，時而聲大，時而聲小……有一個小朋友的手一上一下，一隻腳騰空在空中，眼看就要掉下去了。這時，因爲小明沒有看到有人動，失落地把頭轉了過去。那個小朋友立刻把腳放了下去，他旁邊的花兒也搖動了下身子，好像也在爲他鬆了口氣。這次小明飛快地開始寫"王"字，一下子轉了過來。這次，好幾個小朋友都措手不急：有的搖搖晃晃，有的張開雙臂讓自己保持平衡，還有的還在跨大步。這一切都被小明看見了，讓他們回到起點。這幾個小朋友的嘴角都搭拉了下來，眉頭緊皺，邁着沉重的步子，小聲地自言自語：“討厭，怎麼被他發現了呢？”這時，小明正向我們投來得意的目光。但他不知道的是，在他後面有個小朋友正在悄悄地走過來，只聽“啪”的一聲，那個小朋友拍了下他，小明一臉茫然地看着我們，好像在想，我是怎麼被拍到的？哈哈，這就是“螳螂捕蟬，黃雀在後”吧！

不知不覺中，黃昏的暗紫色從天際漫來，流入西天輝煌的落霞中，小朋友們都回家了，我也回家了。只留下那歡聲笑語在這裏迴盪着。

篇十四：記一次遊戲

打“野鴨”

盛梓喬

今天，我和幾個好朋友來到森林公園的大草坪上玩耍，明明正好帶了一個足球，我們就玩起了打“野鴨”。

“咳咳，遊戲規則！”我說道：“讓飛飛和英子做‘野鴨’吧！記住，你倆只能跑着躲閃，不能跳躍。我們是‘獵人’，先圍成一個圈坐下，記住，足球只能滾動，不能投擲。誰打中野鴨就與他互換角色。”

遊戲開始。我拿到足球，瞄準，然後我用百分之百的力量將“子彈射了”出去，我瞄準的是飛飛，可是他早有準備，他閃身一躲。球落到了明明手裏。明明以極快的速度向一旁觀戰看得津津有味的英子“射”去，只聽“嗖”一聲，球也以極快的速度朝目標飛去。我想：“快呀！將這隻獵物拿下！”可現實卻恰恰相反，英子像一位先知，球剛到她的位置，她就跑開了。

這時，球再次落到我手中。我一眼就看到了正在偷偷發呆的飛飛，我心裏想：“今天讓你成爲了我的獵物，我可真高興！”我邊想邊將球滾了出去。“射中了！射中了！哇！哦！耶！”我高興地手舞足蹈。我成了“野鴨”，而飛飛則成了“獵人”。只見我東走西跑，這完全不是打“野鴨”，分明是打“野猴子”嘛！這時，一顆“子彈”向我“射”過來，我往左走了一步，球從我的鞋邊滑過，我驚出了一身冷汗，心想：“這些獵人還蠻強的嘛！”

“看好了！”獵人們大吼一聲，如同電視裏的七個葫蘆兄弟。只見他們不停地傳球，並且邊傳邊向我們攻擊。我和英子起初還能撐住，可時間一久就不行了，我倆氣喘吁吁。獵人們看到這情景，高興壞了，興致大增，最終我和英子敗下陣來……

一個小時的遊戲時間就這樣在一片歡樂的笑聲中流過了，我們也該回家了，我們戀戀不捨地說了再見。我們約好下次有空還一起玩！