你說我猜的遊戲作文四年級（精選6篇）

篇一：你說我猜的遊戲作文四年級

今天，蔣老師和我們玩一個遊戲，遊戲的名字叫“你說我猜”。遊戲的玩法和規則是：在黑板上寫一個事物，一個人面對着黑板描述，另一個人背對着黑板猜測。描述的過程中可以附帶肢體動作，但不能出現要猜的詞語的字音。下面的人不能提示，提示就犯規。

我覺得這個遊戲描述者更重要，描述者要描述清楚，還要準確，要不然會讓猜測者進入懵圈的狀態，更可能把猜測者帶進“坑裏”，那就是典型的“坑爹型”描述者。同時，兩人需要配合默契，才能獲得勝利。

蔣老師爲了讓我們知道怎麼玩，先給我們熱了熱身。他讓“菜包子”來做描述者，並讓他請一個猜測者。蔣老師說：“選擇一個信任的人吧！”唉，他竟然選擇了自己的死對頭“隔壁老王”來做猜測者。

第一輪遊戲開始了。只見黑板上出現了“舉重”兩個字。“菜包子”蹲着馬步，兩隻手臂向上舉起，臉上露出吃力的表情，“隔壁老王”說：“是拉屎嗎？”霎時間，全班鬨堂大笑。“菜包子”哭笑不得，“是大力士的運動！”“隔壁老王”這才醒悟過來說：“舉重？”她猜對了。

正式比賽開始了，比賽分爲男子組和女子組。我對男子組最感興趣，我就介紹男子組吧！

史鎵銘和劉禹辰閃亮登場。黑板上出現了成語“五體投地”。史鎵銘用手做出“五”的手勢，劉禹辰說：“五？”史鎵銘點頭說：“你平時最喜歡的課是什麼？”劉禹辰說：“不知道！”頓時，全班再一次鬨堂大笑。史鎵銘接着說：“這課有運動。”劉禹辰說：“足球課？”史鎵銘氣得臉都紅了，“除了足球還有什麼？”劉禹辰這纔想起來，並喊出了“體育課？”“第一個字是什麼？”“體！”第二個字也說對了。第三個字“投”，史鎵銘做出了投籃的動作，劉禹辰說：“投籃？”“保留第一個字！”“投！”第三個字又對了。史鎵銘用腳踩了踩地面說：“這是什麼？”“地！”“連起來是什麼？”“五體投地！”描述者費了九牛二虎之力，猜測者終於猜對了。

這個遊戲我覺得很有趣，同時，我覺得我的理解能力還需要進一步提升。

篇二：你說我猜的遊戲作文四年級

今天蔣老師準備帶我們玩一個遊戲，我十分期待，遊戲的規則是：一個人面對黑板描述黑板上的詞語，一個人背對黑板猜測，描繪者可以附帶肢體動作，但不能出現詞語字音，而且下面的同學不能提醒。

這個遊戲十分考驗猜測者和描述者的默契。如果表述者描述不清，會讓猜測者完全懵圈；如果猜測者一直猜不出來，會讓描述者崩潰、抓狂。

首先，蔣老師隨便抓丁，找到王飛池當猜測者，由李雨岑來當描述者。然後，老師展示出了“哭笑不得”這個詞，李雨岑看到詞後，一時竟變得手足無措，這讓王非池也不知道如何是好，終於李雨岑冷靜下來，說：“這是一個四字成語。”“這是第一個字。”說着，就做出哭的動作。“哭！”王非池不假思索地回答道。之後李雨岑又做出笑的動作。“哭笑不得！”王非池竟然輕鬆地猜對了！

正式賽分爲男子組、女子組還有男女混合組，其中比較有趣的是李恩正和吳沐羿。這一場的詞語是“扮鬼臉”，李恩正看到詞語後，並沒有露出驚慌之色，而是淡定一笑，只見他用兩隻手搭在眼睛上，然後使勁一拉，屁股也開始有節奏地扭啊扭，弄得大家鬨堂大笑，可吳沐羿並不理解李恩正想表達什麼，李恩正看出了吳沐羿的不解之心，他知道自己表演得還不夠合格，之後更加賣力地表演，讓我笑得合不攏嘴，吳沐羿終於猜出“做鬼臉”三個字。這僅剩一字之差！可李恩正依然繼續他“精彩的表演”，吳沐羿依然丈二和尚摸不着頭腦，李恩正只好換一招。“你們學校表演你要幹什麼？”李恩正滿臉期待地問。“排練呀。”吳沐羿答道。可這不答還好，一答就讓同學們笑得前俯後仰了，不過後來，在李恩正不斷的努力之下，吳沐羿終於猜出來了，答案是“扮鬼臉”。這一輪比賽猜得我是爲他們滿心擔憂，幸好，兩位參賽者的表演能力和智商夠高。

這次遊戲讓我更加快樂，也明白了兩個人合作完成一項任務最重要的是默契。

篇三：你說我猜的遊戲作文四年級

今天，蔣老師準備帶我們玩個小遊戲，遊戲的名字叫“你說我猜”。遊戲的規則是這樣的：一個人面對着黑板，進行描述，另一個人背對着黑板猜測。描述者可以附帶肢體動作，但不能出現要猜字詞的字音，當然，下面的人不能提醒猜測者。

我認爲這個遊戲中最重要的人是描述者，爲什麼呢？因爲你要是亂描述的話，那猜測者整個人就處於一個懵圈狀態。

於是，蔣老師先給我們舉辦了一個小“熱身賽”。首先是隔壁小蔡包和隔壁小王，隔壁小王來猜，隔壁小蔡包來描述。蔣老師放出了第一個詞語——“舉重”，隔壁小蔡包滿臉痛苦，雙手握緊，感覺真的在舉重，可是隔壁小王不怎麼爭氣，她說：“你好似在拉屎！”。全班哄地一下笑了起來，再看隔壁小蔡包的臉紅得跟火星一樣，最終隔壁小王給了隔壁小蔡包一點面子，猜了出來，原來是舉重！

現在到了精英賽，有女子組和男子組，女子組的猜測者是孫瑞華，而描述者是小崔。小崔說：“我問你，史前動物是啥？”蔣老師趁熱打鐵，說：“是狗屎的屎嗎？”全班鬨堂大笑起來，孫瑞華說：“是不是姓恐名龍叫恐龍？”“誒，沒錯。”小崔繼續說，“我再問你，良龍的孩子出來後是什麼東西包裹着它們？”孫瑞華開口了：“答案是…蛋恐龍？”全班又一次笑了起來，今天不知道笑了多少次了。最終，孫瑞華猜出了正確答案——“恐龍蛋”，全班對她報以熱烈的掌聲。

這個遊戲實在太有趣了，還可以鍛鍊我們的理解能力，你們也可以嘗試一下！

篇四：你說我猜的遊戲作文四年級

哈哈哈……一陣陣爽朗的笑聲從教室裏傳出來，那是我們班正在舉行“你說我猜”的活動呢。

只見老師的卡片上寫着“孔雀”、“玫瑰”、“水仙花”……黑板上寫着：用語言或動作表示表現紙上的內容，不能說出紙上的字，三分鐘內猜對數量最多的小組獲勝。不用說，這準是活動規則。此時，講臺上站着兩位女生，正在猜的是夏天露，說的是陳晨。當陳晨看到老師亮出來的卡片上寫着“冰箱”時，她就愣在原地，張着嘴巴說不出話來。過了十幾秒，他纔回過神來，故作鎮定地對夏天露說：“家裏放剩菜的地方。”夏天露想了想，緊張的舌頭都打結了：“微……微波爐？”同學們都哈哈大笑起來。夏天露羞得臉像石榴花似的。秒針飛快地走動，夏天露急得臉蛋通紅，同學們也急了，七嘴八舌地提醒，有的說：“水果蔬菜保鮮的地方。”有的說：“放冷飲的家電。”夏天露想了半天才吐出兩個字：“冰箱。”大家聽了都鬆了一口氣，紛紛讚歎道：“答對了，答對了。”

最有趣的要數王高齊和劉晟東他們這一組了。王高齊負責說，可一看老師笑眯眯地把企鵝兩個字亮出來時，就有點後悔了，他下意識的搔了搔頭：“怎麼說呢，就是……就是……就是那個矮胖的小動物。”

對面的劉晟東聽得一頭霧水，疑惑地看着王高齊。到底是什麼呀？王高奇靈機一動，把手臂伸直，緊貼着身體兩側，腳放平。可劉晟東還是猜不出來。王高齊急得在原地打轉，一會兒伸直脖子學鴨叫，一會兒又滿教室亂跑，逗逗大家捧腹大笑。最後，劉晟東終於猜出來了。

你說我猜的活動在一陣陣歡笑中結束了。這次活動不僅鍛鍊了我們的語言表達能力，也培養了我們的合作精神。

篇五：你說我猜的遊戲作文四年級

今天蔣老師準備帶我們玩一個遊戲。規則是一個人面對黑板，一人背對黑板猜測黑板上的字。面對着黑板的描述者可以附帶肢體動作，但不能出現要猜詞語的字音，其他同學不能有任何提示。

我認爲描述者很重要，因爲如果他不認真、仔細地去描述，有可能把猜的人帶到坑裏，成爲“坑爹”型。而且，猜的人也要努力，不然描述者就算抓狂也沒法讓猜的人想出來。所以兩人都要配合默契，才能猜出來。

首先，老師帶我們進行了熱身賽，猜的人是王非池—“隔壁小王”，描述的人是李雨岑同學。他們站好位置，一開始李雨岑看到了“哭笑不得”這個詞，她思考了一會兒，對王非池打了一個“四”的手勢，告訴他是四字的，然後她又說：”第一個字。”對王非池表演了哭的樣子，王非池想了一會兒說：“哭？”李雨岑點點頭，又告訴他第二個字，接着她用手比劃了一個笑的姿勢。王非池脫口而出“笑！”然後，他還沒等李雨岑表演第三個字便說“哭笑不得！”對了！就這樣，第一局就結束了。

正式比賽開始了！分別有“男子組”、“女子組”和“男女混合組”。其中，最有趣的是男子組，猜的人是吳沐羿，描述的人是李恩正同學。他們站好位置，恩正看到了黑板上“扮鬼臉”。他先是想了想，然後翻起了白眼，舌頭也吐出來，用手按在眼睛旁邊往下拉，沐羿想了一會兒說：“做鬼臉？”恩正連忙說：“鬼臉是對的，但不是做。”見沐羿仍然一頭霧水便又演了一次，然後又扭起了他的屁股，看上去十分笨拙，我們不禁哈哈大笑。但沐羿看上去還沒猜出來，他便又說：“在上臺的時候要幹什麼？”沐羿說：”排練，不對，我知道了！是扮演，所以是扮鬼臉！”恩正長舒了一口氣說：”終於對了。”大家也笑了起來。就這樣，大家在一片歡樂中結束了這場比賽。上場的人個個都十分認真地展示了自己的才藝，可謂是各現其能，真是太精彩了！

最終，我們快樂地度過了這次遊戲時間，真是令人記憶猶新！

篇六：你說我猜的遊戲作文四年級

今天蔣老師給我們上了特殊的一課，他帶我們玩了一個遊戲——“你說我猜”。這個遊戲規則的是：一人面對黑板看詞描述，一人背對黑板猜詞，遊戲過程中描述者可以附帶肢體動作，但是不能出現要猜詞語的字音，其他同學不能有任何提示。

這個遊戲我覺得最重要的是描述者，如果描述者描述得不形象或者不正確，那就很容易將猜詞者帶歪，當然猜詞者和描述者要有默契，不能懵圈。

首先，蔣老師先給我們來了一場熱身賽，蔣老師請的猜詞者是王非池，描述者是李雨岑，題目是：哭笑不得。李雨岑看到這個詞自己先笑了起來，可能她覺得很難表述吧，但是她很快冷靜下來，準備把這些字拆開來逐個擊破。她先對對面的夥伴說：“四個字。”這就縮小了猜測範圍，讓王非池更好猜，接着她先後做出了“哭”和“笑”這兩個動作，瞬間王非池十分給力地說出：“哭笑不得！”

正式賽開始了，同學們被分成了男子組、女子組、男女混合組，每一組都很精彩，但我覺得最精彩的是李恩正和吳沐弈。他們組的題目是“扮鬼臉”，李恩正描述，吳沐弈猜。李恩正先扮了一個鬼臉，吳沐弈馬上說了一句：“做鬼臉。”李恩正着急地說：“後面兩個字對了。”李恩正又扮起了鬼臉，還動起了他那肥碩的屁股，他的眼珠子都要扣出來了，可以看出他真的很努力了，但是吳沐弈還是猜不出，李恩正急忙說：“你們學校演出需要幹嘛？”吳沐弈疑惑地問道：“排練？”這一番對話，讓在場的我們都哭笑不得，吳沐弈思考了一會又說：“扮演角色……扮鬼臉！”費了千辛萬苦吳沐弈終於猜出來了，我們全都覺得不可思議，露出了驚訝的表情，李恩正和吳沐弈也開心地回到了座位上。

還有一組也十分有默契，她們就是“小花花”和路詩涵。第一輪的題目是“羽毛球”，“小花花”思考片刻後做出了一個標準的打羽毛球動作，路詩涵立刻說出“羽毛球”三個字，大家的嘴都成了“O”形，但是大家都覺得太簡單了，要求再來一個，可到下一題她剛做出動作，路詩涵就猜了出來，這是太有默契了呢？還是描述得太到位了呢，真厲害！

時間總是在歡聲笑語中過得很快，雖然我沒有上臺，但是做一個旁觀者同樣很快樂。我覺得這個遊戲中描述者要儘可能地描述具體，而猜詞者要有足夠的詞彙量，當然，默契也是必不可少的。