我讀書我快樂作文500字（通用10篇）

篇一：我讀書我快樂作文500字

書，是知識的海洋，書是心靈與智慧的結合體。莎士比亞曾作了這樣的比喻：“智慧裏，沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀一樣。”從古至今，無數的哲人都談過讀書使人快樂的話題。儘管他們早已離世，但那優美的文字和警示後人的箴言，鼓勵我在書的海洋裏尋找自己的快樂。

讀書之樂，樂在足不出戶，便可遨遊天下。這裏有無限神奇的宇宙，有蜿蜒延伸的中國長城，有直插雲霄的東方明珠，還有五顏六色的海底魚羣……書中有奇特的風景，還有視覺震撼，所以我讀書，我快樂。

讀書之樂，樂在超越自己。讀書，讓我從中學會了分辨是非、識別善惡，讓我從先賢智慧中頓悟人生的真諦，還讓我從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，更讓我從英雄的歌聲中感到無窮的力量和堅強意志……所以，我在讀書中享受快樂，在快樂中享受成長。

朋友們，熱愛讀書吧！因爲“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千粒粟。”因爲讀書是智慧的源泉；讀書時長久乾旱後的傾盆大雨，滋潤我們的心田；讀書時黑夜的燈塔，指明人生的道路……正因爲我們的生活經過書香的薰陶，我們的生命纔會多姿多彩，生活中才會到處洋溢無窮無盡的快樂。

朋友們，熱愛讀書吧！書就像我們的好朋友一樣，讓我們珍惜時間，好好讀書吧，讓我們在快樂中讀書，讓我們在快樂中成長！

篇二：我讀書我快樂作文500字

書是人類文明的階梯，書是人類最好的朋友，書如清泉緩入我們心中，書似火把，照亮人類探索文明的路程。

讀書，我快樂，我能感受到那份特殊的快樂。

在學校裏，我算的上是高等生，我的好朋友很羨慕我，常問我是怎麼做到的。我每次的回答都是發自內心的誠懇，可她卻認爲我說的不是實話。

媽媽每天都讓我讀書，可我偏不聽，坐在沙發上看着電影。

我不是不愛讀，我是不想看那些作文書，太沒勁了。

一次考試，語文成績發下來，看作文的分數，我突然害怕起來，不是因爲怕被媽媽說，而是因爲怕被同學嘲笑。

回到家，媽媽也沒有說我什麼，只是安慰我，這次只足失誤，可我總覺得應該幫點什麼，便下定心每天回家看書，僅週五看電視。計劃的第一天，一切順利，可也只有這一天，我堅持住了。以後的每一天，我都就看一會兒，一會兒就夠，可直到8點我才睡覺，時間就這樣流逝了。

那天，妹妹在看書，而我仍在看電視，卻不知爲什麼，我反道不想看電視了，拿起一本書，便鑽了進去，今我吃驚的是，原來書中的世界這麼美好，可自己又感到羞愧，因爲自己竟是時刻被妹妹影響着。從此，我也找到了讀書的樂趣。

書中自有黃金屋，通過讀書，我收穫知識，而未來的美好的生活也在向我招手，這不是一舉兩得嗎？

篇三：我讀書我快樂作文500字

小的時候，爸爸媽媽經常對我說：讀書有很多好處，這些話，在我幼小的心靈埋下了一顆好奇的種子。

幼兒時期，我就喜歡和媽媽一起讀一些童話故事。這些童話故事，總使我入迷，彷彿置身於它們的故事之中：時而與白雪公主一起待在家裏，等待小矮人的歸來；時而與公主在一起，看青蛙是怎樣變成王子的……。這些童話，也帶我開始了我的讀書之旅。

待我稍微長大了一點，我就喜歡看小說類的書了，比如《狼王夢》、《上下五千年》、《一千零一夜》……我都照看不誤。但我最喜歡的書是《上下五千年》，它用生動的語言，向我們講述了很多歷史上發生的故事。

再到三四年級，我看的書就更廣泛了，有《魯濱遜漂流記》、《十萬個爲什麼》、《詩經》等書。這些書總能使我在閱讀中，明白很多道理，也填補了我空白的大腦。例如讀《魯濱遜漂流記》使我體會到了遇事不能慌張，要冷靜處理才能得到成功。

到了五年級，我接觸的書籍更廣泛了：《冰心文選》、《傲慢與偏見》、《簡愛》等經典文學名著。這些名著中，有散文，也有記敘文。不管那種體裁的文章，都有無窮無盡的樂趣和哲理等待着我去發現和探索。

毛主席曾說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀”。我就是這樣的人，這是爲什麼呢？因爲：我讀書，我快樂！

篇四：我讀書我快樂作文500字

那年，我有了第一本書，不像別的孩子，我對書中的插畫幾乎視而不見。

然而，夜幕降臨，我就拉緊媽媽的手，瞪着大眼，張着嘴巴，把期盼的目光凝聚，聽她雙脣的張合將故事化成一顆蜜糖，在蜜糖沁入心間之時甜甜地睡去。當黑暗被趕走，朝陽匆匆地突出一泓紅線，光線把我成長的路照亮，促使我前進。

國小時，我的書櫃裏來了幾十位小客人。他們都在最顯眼的位置，綻放他們的光芒。閒暇之時，我捧起一本書，讓和風把樹葉拂響，讓百合的花影跳躍在書間裏。書中的人物總會讓我打動人心：齊天大聖的斬妖除魔總是讓我拍手叫好，翻開綠葉，嘴裏喊着：“小人國在哪裏？哈利波特的掃帚去哪了？”……通過心靈的櫥窗，我欣喜地望着，那縷曙光變成半圓，照亮我心裏的溫暖。

中學時，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中車馬多如簇”。書本中豐富的內涵怎麼可能只有幾篇文字？更有歷史的薰陶纔有更大的魅力。《長恨歌》形象地描寫唐玄宗與楊貴妃的愛情悲觀。借歷史人物和傳說，創造了一個迴旋婉轉的動人故事，再現了現實生活中的真實，感染了千百年來多少讀者？《琵琶行》寫了琵琶女的彈奏技藝和她的不幸描述，揭露了封建社會的宮僚腐敗，人才埋沒等的不合理的現象。使詩歌中帶來幾分悲哀。

書本中的快樂，回味無窮。

爲什麼讀書會讓人高瞻遠矚？那是因爲他們站在巨人的肩上，泛在碧波盪漾的書海之中。

篇五：我讀書我快樂作文500字

我們是讀書長大的，也是吃飯長大的！我們要愛讀書，讀好書。大家都知道書是人類進步的階梯，也是幫助我們進步的一位不會說話的老師，這位老師帶我們領略了書的美麗，還給了我們學習不到的知識。下面就來看看讀書給我的啓發！

我從讀《陶罐和鐵罐》中悟出的道理，這篇課文寫了鐵罐的傲慢，蠻橫無理和陶罐的謙虛，友善，剋制。每個人都有長處和短處，要善於看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。每個人都有短處和長處，正像陶罐易碎，但不易生鏽，保存時間長；鐵罐雖然結實，但它容易腐蝕生鏽。我們可以想到社會上的人，自己長得漂亮，就諷刺比她難看的人，自己有錢，及嘲笑比他貧窮的人；自己有一技，就會拿別人的短處與自己的長處相比，譏諷別人的無能。

正所謂：“尺有所長，寸有所短。”所以我們要看到別人的長處來彌補自己的短處。我們只有彼此取長補短，互相尊重，相互包容，這樣才能促進和諧，共同進步，共同發展。

時間會讓那些真正經得起考驗的事物留下來，包括一切美好的東西，如品德、心靈。

讀了《掌聲》這篇課文，讓我們知道了掌聲是世界上最美妙動聽的節奏。掌聲傳遞着鼓勵、信任和勇氣。當別人成功的時候，我們把祝賀的掌聲送給他，當別人身處困境的時候，我們把鼓勵的掌聲送給他。

篇六：我讀書我快樂作文500字

徐筱雅

書，寄託着人類熱切的希望；書，蘊含着人類豐富的感悟。在書的海洋裏，我可以自由地飛翔，盡情地沉醉。書，給我帶來了無限的快樂。

讀書是那樣富有樂趣，它給我帶來了無窮的樂趣，我不會忘記那與書一起走過的日子。我常在書林中或追尋昔日的足跡，或編織一個美麗的夢。

我記得在三四年級時是那樣討厭書，一提到書，我能躲得一天都不出來，就算是看也看不了多久就睡着了，直到有一天，一本書改變了我。《狼道》它裏面寫了許多名人事蹟，狼的野性……那本書本來是買給爸爸讀的，那天我實在無聊就拿起了這本書，越看越停不下來。這本書讓我知道了人需要忍耐，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。

漸漸的，我愛上了讀書，我開始讀名著。《水滸傳》讓我知道了108個英雄好漢，《紅樓夢》>讓我感受了愛恨離別，《西遊記》讓我驚訝於天上的異樣風光、神奇神奇的本領。

如今，我已經上六年級了，圖書館的書也看了一半，開始讀外國名著了，如《湯姆·索亞歷險記》講述了湯姆的重情重義，勇於探險，《尼爾斯騎鵝記旅行記>講述了尼爾斯因爲捉弄小精靈被變小，爲了變大去找小精靈，結果騎鵝飛上了天，回來後變得很懂事的神奇經歷。

倘若千千萬的書籍匯成了知識的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中乘風破浪；倘若數不勝數的美文精品編織成了天邊七彩的雲霞，那我便是一隻小鳥，在雲層中穿梭皋羽。

我讀書，我快樂！

篇七：我讀書我快樂作文500字

我的愛好有很多，比如：唱歌、跳舞、游泳、旅遊……但我最喜歡的還是閱讀。

每天晚上，我都喜歡一個人靜靜的坐在書房裏津津有味的閱讀，快樂的在知識的藍天中飛翔。書，能帶給我知識，帶給我快樂，帶給我喜悅……

著名的作家高爾基先生曾經說過：“書是人類進步的階梯。”是啊！每當你閱讀完了一本書，就相當於走上了一層階梯！古往今來也一直流傳着：“愛讀書的人一定是有成就的人！”確實，我們班愛讀書的人成績一直很不錯！看來，連名人與古人也覺閱讀是如此的重要，那我們就更加要讀書了！

不知不覺中，我也喜歡上了閱讀。《三國演義》中的“草船借箭”“三顧茅廬”等精彩的故事讓我看的如癡如醉。《口袋裏的爸爸》中楊歌的單純可愛、樂於幫助的精神讓我感動無比。《時代廣場的蟋蟀》蟋蟀的才能真是讓我敬佩極了！當然我也有被書感動的時候，比如：在讀《三國演義》的時候讀到了劉備死了，我連忙扔掉書大哭了一場；讀到了關羽死了，我又連忙扔掉書大哭了一場。在讀《城南舊事》時讀到英子的爸爸病倒了還想像如果自己的爸爸死了怎麼辦？結果想着想着又扔掉了書大哭了一場。我的這些行爲真是讓爸爸媽媽笑掉了大牙。但誰叫這些書太精彩感人了呢？

讓我們一起熱愛書籍吧！愛上讀書吧！就跟周恩來總理說得一樣：“爲中華之崛起而讀書！”沒錯，如果人人都沒有知識，社會還怎樣發展？祖國還怎樣富強？讓我們抓住讀書的每一個機會，盡情地在知識的海洋中遨遊吧！

篇八：我讀書我快樂作文500字

屋外是蟬鳴陣陣，太陽在以它那極高的熱情，將熾熱奉獻給大地。潮溼的空氣中夾雜着悶熱，沉重地似乎讓人喘不過氣來。和往常一樣，我照舊背上書包，開啓一場快樂的讀書之旅。

剛到圖書館，我的衣服就已經因汗水而溼透了，但這也絲毫不能磨滅我對書籍的快感。懷着極其激動而又興奮的心情，我歡快的跑進了圖書館。

輕車熟路的去找書，自然是不用再說的了。我苦苦尋找，十分迫切的想要找一本散文集，可一直未能找到合適佳作。就在我手忙腳亂時，我找到了汪曾祺的《食事》。在這一年中，我喜歡上了汪曾祺的文章，這個童心未泯的小老頭，給了我一個有些搞笑而又可愛的印象。讀他的書，我能夠感到許多快樂，這也是他獨有的體會。

隨後，我又找到了赫景芳的作品《去遠方》，她的《北京摺疊》《流浪蒼穹》，我都是百看不厭的。她的作品通俗易懂而有震撼人心，我認爲與《三體》相比不相上不。讀她的書，我既能感到一縷絲絲的憂愁，亦有活潑樂觀的快樂，令我賞心悅目。

在我心滿意足時，一本名爲《中國拆彈部隊戰雷》的書跳進了我的視野中。這種作品我一般很少見，而這也激起了我濃厚的興趣，這必定是本鐵血，神祕的軍旅優秀之作。

最後，我又找到了《南京大屠殺全紀實》，這本書競有700頁之厚，這不禁讓我有些震驚。隨後，我便如獲至寶般把它收入囊中，真是收穫頗豐。

熾熱依舊，我依然想家走去，心裏甚是滿足——讀書使我無比快樂。

篇九：我讀書我快樂作文500字

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這句話出自趙恆的《勵學篇》，表面意思是讀書能給人帶來很多好處，鼓勵世人要多讀書。

我不能很深刻的理解這句話，但我知道讀書能使我快樂，每當我靜下心來，翻開書本，津津有味的閱讀起來，我彷彿就進入了一個五彩繽紛的世界，讓我陶醉其中。

還記的爸爸第一次正式的給我買讀物，那是一年級的時候，由於那時有很多的字不認識，所以爸爸買的都是帶注音的故事書，其中有一本特別的吸引我，彩色的封面，書名也很讓人易懂，寫的是爸爸和兒子的故事，哈哈我想大家都看過這本書吧，對啦，就是《父與子》一幅幅漫畫和一個個生動幽默的小故事，是不是讓人哈哈大笑，當然我也只是哈哈大笑。前幾天整理書本，我又翻出這本書，正看的時候爸爸過來問我，你現在看過那麼多書了，再來看這本書會有什麼不一樣的理解嗎？可以再思考思考哦，看完後我和爸爸說，我感到書裏的爸爸和兒子都是很善良很樂觀的人，爸爸說對呀，無論生活如何改變，我們都要學習父與子的善良樂觀，遇到困難不絕望的好品質。

從最初讀的《三字經》我懂得了做人的道理，從讀《父與子》中我明白了對待生活要樂觀向上，辦法總比困難多，還有很多科學類的書藉也讓我受益匪淺。

書是我踏實的朋友，我喜歡讀書，喜歡安靜的進入一個個未知的故事，讀書讓我知道了書本不只是教會我知識，還教我做人的道理，書香伴我成長，讀書讓我快樂。

篇十：我讀書我快樂作文500字

蘇聯的大作家高爾基說：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上”。可以看出讀書是一件讓人豐富知識和對知識的一種剖析。而我的感受便是那一句”讀書讓我快樂”。當你翻開一本好書時，你會感覺到一種讀書的實在樂趣。

書，是一個高尚且飽學鴻儒的一個”人”。歌德說過：“讀一本好書，就像和一個高尚的人在談話”。事實真正如此。當你翻開一本書的時候，這時候，你的面前是一個“人”，一個高尚的”人”。你們相互抨擊，相互影響，取長補短，會讓你更上一層樓，會讓你的知識日漸豐厚。

書，是一個治理愚笨的良藥。正像劉向所說：“書猶藥也，善讀之可醫愚”。這裏，書就是一個良藥。你靜下心來用心讀書，換來的是代替愚笨的智慧。這好比是一年級時買來一塊新的橡皮，讓你寫作業更輕鬆。你是否可以從中體會到一種快樂呢？

書，更是一場旅行的地圖和指南針。學習，是一場漫長而沒有止境的遠行，這期間，書是必不可少的。學習中的困難猶如一個四通八達的叉口，但只要你用心讀書，你得到的不僅僅是解決了困難的成就，也是一種自豪、喜悅和快樂，你會感覺，學習的快樂是讀書。

啊！書，你猶如一碗雞湯，在品讀中讓我得到了求知慾的滿足；你猶如一盞明燈，指引我前進的方向；你猶如一個引路人，在生活和學習中讓我看到樂趣和快感，讓我不由得說出“讀書使我快樂”。