我的樂園班級的圖書角作文400字四年級（通用10篇）

篇一：我的樂園班級的圖書角作文400字四年級

有人的樂園是操場，每天揮汗如雨，鍛鍊身體；有人的樂園是家裏的院子，每天到院裏觀賞美景，開心玩耍；而我的樂園卻是班級圖書角，每天遨遊在這片海洋中，不亦說乎。

圖書角在教室講臺的左邊的一個角落裏，那裏擺着一個1。3米高檔雪白雪白的書架。這個書架有四層，每一層都整齊地擺着各種各樣的書，第一層擺着許多童話、寓言書，第二層擺着各種名著，第三層是詞典、作文書，第四層是科學歷史天文地理類的叢書。這些書大多是同學們從家裏拿來的，老師說有好書就要分享。書架的每一層還擺放在一盆花草，把書架裝飾得可美麗了。

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。看，一下課，許多同學以閃電般的速度向圖書角跑去。我也不例外，來到圖書角拿起一本心儀的書，回到座位靜下心來聚精會神地看起來，忘記了煩惱，忘記了難過，忘記了委屈。在閱讀《昆蟲記》時，我和法布爾一起探索昆蟲界的奧祕；在閱讀《神筆馬良》時，我和馬良一起做善事，幫助他人；在閱讀《西遊記》時，我和唐猴沙豬一起打妖怪去西天取經……

啊！我的樂園——班級圖書角，是你讓我在書中找到了新朋友，是你讓我在書中找到了樂趣，是你讓我在書中找到了知音，我愛班級圖書角！

篇二：我的樂園班級的圖書角作文400字四年級

如果有人問我：“你的樂園是什麼？”那我一定會毫不猶豫地回答：“是班級圖書角！”

我們班的圖書角在教室的後面，有兩個書架。一個書架有三層，外沿是綠的，像給書架穿上了一層綠色的漂亮外衣，裏層是白色的。另一個書架陪伴了我們四年，一直默默地爲我們服務，它有四層，披着一身棕色的衣服，上面整齊的放着各種各樣的書，有童話書、有科學書、有漫畫書、還有小說呢！同學們都十分喜歡這兩個書櫃。

正所謂：書中自有黃金屋，每到課餘時間，我都會奔向圖書角，拿一本自己喜歡的書，如癡如醉地看了起來，就連上課鈴聲響了也聽不到。有時候，碰到一些國外作品，看了兩三頁看不懂，但當我耐着性子，慢慢看時，就好似孫悟空入水簾洞——發現了世外桃園！真神奇！

在這個神奇的世界裏，我認識了許多“好朋友”，我和劉姥姥一起初入大觀園，和柯南一起驚心動魄的破案，還可以走進馬小跳的學校，和他一起笑，一起鬧，一起挨批，一起掉“金豆豆”……

我的樂園，就是這個充滿着書香的班級圖書角。

篇三：我的樂園班級的圖書角作文400字四年級

如果你問我我的樂園是什麼？我會告訴你：“我們班級的圖書角。”

圖書角在教室講臺的左邊，那裏有個書架子，他一共有四層，是白色的。架子最上面那一層是專門放書的。所有的書整整齊齊地擺在那裏，旁邊還有一棵綠色的小植物裝飾着，給圖書角增添生機。

每當下課，我們都會來到圖書角，認真的挑一本書，然後津津有味地“啃”起書來。一打開書，一股熟悉的味道撲鼻而來，映入眼簾的是優美的文句。

一有空，我就到書架上拿起一本喜歡的書回到座位上津津有味地看起來。我專注入神地看着書，漸漸地融入書的世界。在我的腦海裏浮現出了書中的畫面，感覺自己就是書中的人。我在書中認識了不少人，有白雪公主、孫悟空、馬小跳、馬丁……我跟着孫悟空打妖精，跟着馬良畫畫做好事……我完全沉醉在書的海洋裏，隨着書中的情節或喜或悲，我會流淚，我會大笑……

班級的圖書角讓我們懂得了很多道理，學到了很多知識，認識了古今中外的的名人墨客，遊覽了各地的名勝古蹟……在書中我尋到了快樂！

我的樂園——班級圖書角，我非常喜歡那裏！

篇四：我的樂園班級的圖書角作文400字四年級

說起我的樂園，我並不喜歡滿是玩具的房間，也不喜歡小區裏的足球場，因爲我最喜歡的地方就是——班級的圖書角。

在班級的圖書角里有很多有趣且帶有小知識的童話書；也有滿是歷史人物與歷史故事的歷史書；還有很多有名作者的名著，有高爾基的《童年》、《我的大學》、《在人間》，有冰心奶奶的《寄小讀者》，還有很多很多有趣充滿智慧的書籍。我們班的圖書角一共有三個書架，書架都是黃色的非常的養眼，每本書都整整齊齊的擺放在那裏，更是讓人越發想看了。

每天的課間我沒有事情做的時候，我便會拿一本我上次沒有讀完的書，做回自己的座位慢慢的看，現在已經把班級裏的圖書都看完了，每一本書都令我回味無窮。

都說讀書會使人快樂，我也有快樂的時光。在《丁丁當當》那一套書裏面，講述了傻子弟弟和傻子哥哥，丟失後互相尋找對方的故事。裏面的故事內容，讓我的心情高低起伏，每當他們遇見壞人時，我的心情就十分的着急，而當他們遇見好心人，願意養他們給他們工作時，我就十分的高興。而至於他們最後有沒有找到對方，有沒有回到自己的家裏，那就讓你們自己去閱讀了。

我的樂園是不是十分的有趣，如果想知道最後的答案的就一定要來我的樂園閱讀哦！

篇五：我的樂園班級的圖書角作文400字四年級

四年級的作業堆積如山，暖和的晴天都沒有人可以出去玩。要是碰着大風大雨的天氣，我們儘管是做完了作業也不能去外面走走。

於是塗老師想了又想，買了個書架，再擺上了許多書，這樣一來，我們班上就有了一個“圖書角”。

期末考試快出成績的時候，同學們一個個緊張得像羊碰見了大灰狼。塗老師就讓我們看看課外書，這時候，幾本課外書是你唯一的慰藉。

從那幾本課外書，你會看見漢字的起源，你會看見民族的復興；豐富的歷史故事比你在課本上學到的要多十倍百倍。課外書會使你的知識庫富裕起來。

晚上，當你聽到老師發佈“要睡覺”的口令時，也許你還忘不了草房子裏面的桑桑，也許你還忘不了文靜的紙月，你偷偷把頭伸到被子裏拿起書看，這時候幾本課外書，是你唯一的慰藉！

你會從那一本書上的一個詞，一個句，想像到一篇文章，一個故事，甚至是一本書；你會從那一本書上的一個標點符號，想像到，這也許是生氣，也許是快樂，也許是疑問……總之，書裏的故事立刻會在你想象中展開。

成立圖書角的塗老師，是應得感謝的。因爲活潑會想到我們知道怎樣從“詞”中看出“句”，從“句”中看出“段”，比任何課本上的看到的都更有趣，更好玩，更美妙，更生動。

篇六：我的樂園班級的圖書角作文400字四年級

李依默

一抹晚霞傾斜着照進明亮的窗子裏，溫柔的撫摸着我的臉頰……

坐在窗口的陽臺上，有一個小書架，上面陳列着各種各樣有趣的圖書，一雙烏溜溜的大眼睛正在用心盯着一些密密麻麻的黑色物體。是文字？是數學公式？再走近前一看，一個小女孩兒正在看着一本書，認真地品味書中每一個有趣的故事，那個小女孩兒正是我。我捧着書，聞着油墨的清香，摸着奶白色的紙張，看的是一行行的文字，暢遊在知識的海洋，侵泡在書的樂園。

仔細的品讀，有時讀到不懂的問題，我的眉宇之間會出現一個大問號，然後我撓撓頭，體會、靜靜的思考。不一會兒，我的眉宇間又出現一個大大的歎號，一道難題被我攻克了，我嘴角上揚，露出甜甜的微笑。有時讀到讓人感動的文章時，我會爲書中感人的情節潸然淚下、有時讀到有趣的文章，我也會被書中的人物，滑稽地行爲逗得捧腹大笑。跟着故事情節走，彷彿身臨其境，我自己彷彿也是書中的某個人……

那書香的微風，吹拂着我。讓我再急躁的心也能慢慢的平靜、不毛不燥，用心感受書帶給我的寧靜與快樂。暢遊在知識的海洋裏使我一天天變得更加強大。

篇七：我的樂園班級的圖書角作文400字四年級

我的樂園既不是遊樂場，也不是自己家的院子，更不在爺爺的菜園裏，而是班級圖書角。

我們班的圖書角在講臺右邊。那裏有一個大書櫃，書櫃是米黃色的，它一共有四層。爲了讓我們有一個更好的讀書環境，老師在最上層放了各種各樣的花草，有綠蘿、長壽花、梔子花……下面三層是放書的，書櫃的書整整齊齊的可乾淨了呢！在書櫃的旁邊還擺了幾把椅子，可以坐在那裏看書。

下課時我總喜歡拿一本書坐在小椅子上看，我一把輸打開，就像進入了書的世界裏，那裏一個個精彩而又美妙的故事。每一個故事讓人心情愉悅，彷彿一縷楊柳風，一絲杏花雨，讓我感受到想象的美好，在這一個個奇妙美麗的世界裏，我看到很多不不一樣的話，你拿起童話書，我看到王子和公主幸福的生活，仙女和惡魔界的戰鬥，在地理書裏面看到了祖國的山川大地，我從歷史書裏面認識了古代歷史名人，瞭解了他們的英雄故事。

這些書本就像一個個小精靈，在我傷心時，他們會把勇敢、堅強的力量傳遞給我，讓我有勇氣戰勝困難。

在圖書角里，書幫助我成長，教會了我知識，更讓我明白了很多道理，這就是我的樂園，我愛我的樂園。

篇八：我的樂園班級的圖書角作文400字四年級

每個人都有自己舒服、溫馨的樂園，我的樂園就是班級的圖書角。在這裏我可以拋開一切煩惱，忘掉一切憂傷，學到無窮無盡的知識。

我班的圖書角真是一片知識的海洋。每到下課，我都會迫不及待地遨遊在其中，我遊過四大名著、遊過科學世界、也遊過太空星球……這些故事總讓我沉迷於其中。

有一天，我正在圖書角專心致志地看書，我正看得入迷時，上課鈴響了，時間怎麼過的這麼快？我不情願地把書合起來回到座位。當老師走進教室開始講課時，我還在惦記着故事中的小布頭，想知道他到底有沒有回到幼兒園，所以老師講了什麼我根本沒聽到。只覺得有一隻無形的手，把我的手拉進桌洞，摸到了那本《小布頭奇遇記》。我悄悄掀開書的一角，瞥了幾眼，又馬上合起來；再掀開一點，又瞥幾眼。後來不知怎麼的我就忘記把書合起來，忘記把眼睛從書上移開了。正當我津津有味地沉迷在故事中時，老師不知道什麼時候站在了我旁邊，腦袋湊過來也盯着書看。我冷不丁擡頭，臉“刷”的一下，紅了起來，火辣辣的。老師笑了笑，指了指桌子洞，我趕緊把書合起來推進去。

隨着讀的書增多，我懂得的知識越來越豐富，我的生活也更加豐富有趣了。

這就是我的樂園，在這個樂園裏，我開心地成長着。

篇九：我的樂園班級的圖書角作文400字四年級

如果有人問我，我的樂園在哪裏？我會毫不猶豫地告訴他：“我的樂園當然是我們班的圖書角啦！”

我們班的圖書角在教室的西南角，是一個很大的鐵櫃，櫃子裏面擺放着一排排整齊的書。

每天課餘，我都會去那裏拿一本喜歡的書，坐在那裏津津有味地讀起來。有時我讀不懂書的內容，就似乎在迷霧裏迷了路似的，摸不着頭腦；有時我會跟着福爾摩斯一起去案發現場查明真相，有時會跟關羽、劉備、張飛一起結拜兄弟，跟他們一起衝鋒陷陣，上陣殺敵；有時我會體會保爾·柯察金的艱辛；有時也會與李白一起飲酒作詩，與劉禹錫一起寫《陋室銘》，與蘇軾一起感受”竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”微雨如酥，草色遙看近卻無”的詩情畫意；也朦朧的懂得了粱啓超先生的《少年中國說》一文的道理。

這一切似乎像夢一樣，又好像在現實之中，甚至有時我幫助小兵張嘎擊退敵人，與青銅一起賣蘆花鞋，與小英雄雨來一起想辦法退敵，和墨多多遇到懸疑案件時心裏起疑，遇到危險時而尖叫，當神探小虎隊遇到詭異事件時而心跳加速！

這就是我的樂園，一片充滿神祕文字的海洋。如果你感興趣的話，就和我一起來這個神奇的樂園快樂地讀書吧！

篇十：我的樂園班級的圖書角作文400字四年級

學校是一個美麗的大家園，有藝術如茵的之於庭，有熱火朝天的操場，也有朗朗書聲的教學樓，而最讓我喜愛與沉醉，的確是的，小而不起眼的地方，班級圖書角

走進圖書角，就看到各式各樣的圖書，琳琅滿目，有充滿奇思妙想的科幻書，有優美的古詩詞，也有語言風趣的漫畫，在書架旁，有許多同學，他們有的在討論故事情節，有的在翻看自己感興趣的書，還有的在小心翼地把書放回書架，這些愛讀書，愛學習的同學爲班級增添了一道美麗的風景線

中午作業寫完後，我就會拿起一本書，在奇幻的世界中，與主人公一起哭，一起笑，一起走進炊煙裊裊的鄉村，看看綠草如茵的土地，一起來到燈火輝煌的城市看看車水馬龍的馬路，看着看着時間，彷彿停止了書中的另一個世界，依舊美麗多彩，充滿着歡聲笑語，讓我沉迷於其中，不可自拔，也許就是書的魅力吧，在書中我找到了那麼多的樂趣！

在這個小小的圖書角里，我可以在書的世界裏感到快樂，感到幸福，放鬆身心，充滿活力，也許這就是圖書角和朗朗書聲的教學樓，綠草如茵的之於庭，熱火朝天的超長的不同之處吧！