一路與什麼同行作文（精選20篇）

篇一：一路與什麼同行作文

如果把我們的人生比作一條路的話，那麼這條路的周圍則會有些許風景，伴隨我們走向路的盡頭。在我的人生之路上，有許多的人或物陪伴着我，而最讓我覺得重要的是埋在心底的那份堅強，是它，鼓舞我走過一道又一道難關。

那是我永遠難忘的一天，雪花紛飛，年僅七歲的我，遇到了一場車禍，倒在血泊裏。很快的，我被送往醫院接受手術。手術後的那個夜晚真難熬呀，鑽心的疼痛時時向我襲來，我咬緊了牙，挺住，挺住，未曾落下一滴眼淚。以後，我就躺在牀上學習、讀書。面對種種的不方便，我都未曾說過什麼，還配合着醫生治療，所有人都說我是個堅強的孩子。終於，在那次期末考試中，我躺在牀上考試，拿到了雙百分的好成績。雖然那時的大人們都說我“是個堅強的孩子”，但我並不理解“堅強”是什麼，我只是隱約的感覺到，那個“堅強”的種子已悄悄在我心靈深處紮下了深根。

轉眼間，我已經長大了，面臨着升國中的壓力。臨畢業的那段日子真苦呀，成堆成堆的各種卷子像座小山，練習冊、書本也多得數也數不過來，再加上學校里老師緊張的複習，回家後一疊一疊的作業，使我疲憊不堪，幾乎沒有時間想別的，只有埋着頭拼命寫，拼命算。我痛苦極了，“我不願這麼累！”我吶喊。但媽媽告訴我，“孩子，堅強點，這道坎過去了，就是彩虹呀。”“彩虹？”我心中又燃起了希望。終於，我暗暗告訴自己：“加油，堅強，彩虹在等你。”果然，我不再像以前那麼悲觀了，帶着微笑走進國中。

而現在，我在進行期會考試。窗外的大雪在爲我作伴，我也不知這次考試會是什麼結果，但只要努力過了，堅強面對一切，那麼，我什麼也不怕。過去是如此，現在是如此，將來亦是如此，永遠都是如此，

願埋在心靈深處的那顆象徵堅強的種子，能夠發芽、生長，長成參天大樹，願它發出的光芒能夠照亮我的人生之路，伴我同行。

篇二：一路與什麼同行作文

李欣曉

愛，無聲，照亮了天空；愛，無形，滋潤了心田；愛，無色，傳遞了幸福。成長的道路上荊棘遍佈，而一路守護我們前行的，是來自四面八方的關愛。

關愛，好似一縷陽光，在黑暗中照耀着我們。記得有一次，我考場失利。看着試卷上鮮紅而刺眼的分數，我的心情一落千丈，彷彿跌進幽深的谷底，我再怎麼哭喊，也無濟於事。這時，我的面前出現了一頁抄得滿滿的筆記和一顆檸檬糖。我擡起頭來，發現老師正一臉柔和地看着我。她說：“你不是沒有努力過，而是沒有找對方法，以後有問題一定要來找老師，老師一定會耐心幫你解答的。”她的一字一句彷彿溫暖的陽光照在我身上，那顆金黃色的糖也在陽光下閃閃發光。

關愛，好似一縷清風，吹散我們心頭的愁雲。記得那一次跑步測試，沒有運動天賦的我才跑出幾十米就開始呼吸不順。不知過了多久，我的腳上像掛了無數個鉛球般沉重，周圍的風景模糊起來。在我感覺快倒下時，背後突然有一隻手撐住了我，隨即有話語夾雜在風中，侵入我的耳朵裏：“加油啊，還有一圈，我和你一起衝刺，你一定可以的！”我打起精神來，在那位同學的帶領下，我的腳步開始輕盈起來，空氣中似乎有一絲甜。終於到了終點，我和那位同學都累倒在草地上，她的聲音隱約在我的耳畔響起：“看吧，我們成功了！”那一刻，我心裏生出一場海嘯！可我靜靜地躺着，沒讓任何人知道。

關愛，是一泉沁人心脾的水，它在心靈乾涸時滋潤我們的心田。記得有一個晚上，我正奮筆疾書着，即使腰痠背痛也沒停下筆。這時，門靜悄悄地開了，有一杯熱氣騰騰的牛奶出現在我的視野中。媽媽的聲音輕輕響起：“別太辛苦，寫完就早點休息吧。”我應了一聲，隨後，門又靜悄悄地關上了。等我好不容易寫完作業，那杯牛奶上的熱氣還若隱若現，我一口氣喝完牛奶，那溫暖的感覺好似一條悄無聲息的溪流，在我心頭流淌着。

人生的道路縱然難走，可也別忘了在困境中支撐你前行的那一份份愛，是它們伴隨着你走過無數的坎坷與難關。在這錯綜複雜的世界裏，燈光明明滅滅，愛意永垂不朽。

篇三：一路與什麼同行作文

俗話說：“身體是革命的本錢。”我們正處在需要精力去奮鬥拼搏的年月中，爲自己的努力學習建好堅實的基礎是當務之急。想要有個好身體，關注健康是關鍵。健康可以是關於飲食的，可以是在體育方面的，可以是生活方式，也可以是心理思想。它無處不在，只要我們願意，可以在任何時候選擇拉起健康的手，讓健康與我們一路同行。

作爲一名學生，每天“三點一線”式的生活很規律，也很容易形成習慣，既然如此，何不在上學時培養一些好習慣呢？

提到健康，人們最關注的可能也就是健康飲食了。我們青少年正處在長身體的時期，尤其要注意飲食健康。近年來，食品安全問題頻現，因此一定要遠離各種速食食品和零食，遠離各種問題食品，儘量不吃或少吃醃製食品，防止長期進食對身體造成傷害。但僅僅遠離垃圾食品是不夠的，我們還要攝入大量富含營養的新鮮水果蔬菜。醃製食品長期食用可能會增加癌症的發病率而綠色果蔬中含有維生素等有益身體的物質，如何取捨，大家要慎重選擇啊！

強健的體魄是健康的最外在表現。想要擁有強健的體魄就要加強鍛鍊，堅持“每天鍛鍊一小時”。可大多數的同學都是心有餘而力不足。高中的事件短暫而緊迫，尤其是高二、高三的關鍵時刻，更是沒有時間去鍛鍊。每每走進活動時間的教室，總是滿教室的同學們在奮筆疾書。有的背書背得搖頭晃腦，有的解題解得抓耳撓腮。其實放下手中的筆，去跑步吧，去鍛鍊吧。放鬆一下眼睛和緊繃的神經，學習效率會在不知不覺中提高。學校安排的活動時間和體育課一定要好好利用，再加上每天跑步去食堂，把能利用的時間都利用起來。如果你想健美，跑步吧；如果你想健康，跑步吧；如果你想聰明，跑步吧。不要讓我們的身體變成遲暮之年的夕陽。

擁有健康的生活習慣會讓我們終生受益。現代社會中，許多人處於亞健康狀態：失眠、精神恍惚、健忘、身體免疫力下降、周身痠痛、四肢無力……歸根究底還是因爲不健康的生活方式。通宵打遊戲、暴飲暴食，還有許多類似的現象在當代學生中很常見，這樣不僅會分散精力、影響學習，持久下去，終有一天彙報身體拖垮。所以，每天堅持早睡早起，合理飲食，健康鍛鍊，養成健康的生活習慣，爲學習省卻一些“後顧之憂”。

要想真正擁有健康，根本上要擁有一個健康的心理，積極樂觀的心態。隨着社會的不斷髮展，盲目從衆、攀比心理在青少年羣體中越來越常見，深深地毒害着青少年純淨的心靈。同學之間相互嫉妒、猜疑，不僅破壞了同學間的友誼，而且會給自己帶來許多負面情緒，久而久之，便會對我們的性格造成一定影響，不利於我們的健康成長。只有積極樂觀、樂於助人，自己才能感受到快樂和認識到自己生命的意義和價值，纔會獲得健康。

讓我們行動起來吧，選擇健康，讓健康與我你一路同行！

篇四：一路與什麼同行作文

高筱瑾

愛在溫柔裏生長，蔓延至我的靈魂，你攜着愛與我同行。

——題記

河流有了雨露才能匯聚成大海，花叢有了蜂蝶才能美麗的綻放。而我有了你才能健康快樂地成長，一路有你，此生足矣！

失落時，你是耳畔邊的一聲鼓勵。

我坐在小沙丘上，獨自仰望天空，月光被黑夜所覆蓋，星斗也躲進了厚厚的雲層之中。周圍的一切都是如此的寂靜，沒有蟲鳴鳥叫，連風兒都止住了笑聲。腦海之中，浮現的還是那張佈滿紅跡的考卷，淚水不知不覺淌了下來。這時，你走來了，走得很輕，直到你把大衣披在了我的身上，將我摟到你的懷裏我才反應過來。你輕聲問：“還在想成績的事嗎？”我機械似的點了點頭。你接着說：“沒事的，彼方尚有榮光在。挫折是一劑良藥，它會讓你越來越好的。”我看着你的眼神，洋溢着鼓勵，當然也有要求。一路有你，我變得更加自信。

暴風雨來襲時，你是我身旁堅固的大傘。

夏季雨多，路面溼滑。你說你不放心我一個人回家，於是雨天來學校接我成了你雷打不動的習慣。每當放學，在門口看見那個熟悉的身影，我總有一種快樂且感動的情愫涌上心頭。我們倆牽着手，漫步在雨中，暖意由手心直達心田，望着你渾身溼漉漉的樣子，雨景在淚水中變得一塌糊塗。一路有你，我從不畏懼。

犯錯時，你是爲我指引正確道路的燈。

烈陽高照，我拿着冰糕在你面前蹦來蹦去，你的眼睛笑成了一條縫，溫柔地說：“這麼容易就滿足啦！就一塊冰糕，看把你美的！”“我可賺了呢！我就拿十塊錢買的，阿婆她還找了十八塊。”話音剛落，你就變了臉，那嚴厲的眼神彷彿在告訴我：做人要誠實！後來你把錢還給了阿婆，一路有你，我學會了做人應當誠實。

我漫步在你那片愛的沙灘上，浪退了，拾起一塊塊愛的貝殼，傾聽你用愛演奏的交響曲。成長路上與你同行，我很快樂，我愛你媽媽！

篇五：一路與什麼同行作文

獲得諾貝爾和平獎受全球敬仰的德蘭修女說過這樣一句話，她說，我們都不是偉大的人，但我們可以用偉大的愛來做生活中每一件最平凡的事。這句話叫人深思。是的，和平年代，你我他都很平凡，我們所做的事情也是平凡和瑣碎的，但那時刻奔涌在心中愛的源泉，溫暖了別人，也壯大和豐富了自己。

和大家一樣，我也有自己的偶像，我的偶像之一是好萊塢巨星安吉麗娜·朱莉。我崇拜她，不僅因爲她美麗的容貌、精湛的演技、率真的個性，更是因爲她身上放射出來的愛的光輝。朱莉是聯合國慈善大使，領養了幾名不同國家的孩子，視同己出，其中一個孩子是艾滋病患者，一般人唯恐躲之不及，她卻伸出雙手攬入懷中，這個孩子當初的許多病友都相繼離開人世，但是因爲被愛，這個孩子健康的活到現在。用朱莉自己的話來講，這對她是個很大的安慰。如果沒有這種愛心，這種責任感，人們很難做到這一點，朱莉做到了，她實現了自己的社會價值，贏得了全世界的尊重。先賢孟子說：敬人者，人恆敬之；愛人者，人恆愛之。學會愛，我們才能獲得愛；付出愛，我們才能擁有愛。

佛說：五百年前的五百次期盼，才換來今生的一次相逢！該是一種怎樣的緣分，讓你和父母血脈相牽，讓你和老師榮辱相連，讓你和同學寒窗相伴，讓你和朋友苦樂相攙。所以，親愛的同學們，做一個心中有愛的人，首先就要學會愛自己的父母，哪怕是他們不停地在你身邊嘮叨，因爲只有他們纔是你這個世上最愛你的人；做一個心中有愛的人，還要學會愛自己的老師，哪怕是他曾經對你有過最嚴厲的批評，因爲只有他們纔是你的成長道路上，無私幫助並給予你無窮知識的人；做一個心中有愛的人，更要學會善待自己的同學，哪怕是你們剛纔還在爭吵，因爲只有同學纔是你學習道路上的同伴，有了他們的存在，你的成長才不會孤單，你纔會收穫最純真的友誼。

因爲心中有愛，我們營造起寬容與理解的社會氛圍；因爲心中有愛，我們不再有不必要的爭執和摩擦；因爲心中有愛，我們願意向每一位陷入困境的陌生人伸出援助之手；因爲心中有愛，我們不忍心去破壞我們可愛的校園的任何一個角落。在家庭中，敬愛父母尊長，關愛弟兄幼輩，這就是我們對家人的愛；在學校裏，愛護學校設施，保持環境衛生，努力拼搏進取，這就是我們對學校的愛。

我們欣喜地看到，在我們的校園裏，這種愛已蔚然成風。還記得去年春天的那次募捐，和重病作鬥爭的同學命懸一線，消息傳來，全校師生衆志成城，不管你捐出的是十元還是一千元，那都是我們心中最美的愛的誓言；還記得秋季開學時，已畢業學子的慷慨相助，精心製作的引路牌，不厭其煩地向新生和家長介紹學校情況，他們用自己微弱的力量表達對母校的赤誠至愛。不小心撞到他人，輕輕說聲“對不起”；彎腰拾起路邊上飛落的紙片；老師生病時，一聲關切的話語；同學傷心時，一句溫暖的安慰……這些美麗的一瞬間，組成了我們校園裏最美的風景線。

詩人說：愛，是世界上最美的語言。是啊，在這晨鐘暮鼓的校園，在這物慾橫流的世間，你若多一抹和煦的微笑，他便多一份溫馨的關懷；你若多一縷真摯的目光，他便多一份親切的信任；你若多一句誠懇的謙讓，他便多一份真誠的感動。無論何時，何地，如果都多一點坦誠相待，多一點友好親善，那麼社會會更加和諧，生活會更加美好！

老師們，同學們，願我們每個人都拿出一顆清澈的愛人之心，願這顆顆愛心能像這三月裏清新的空氣一樣，瀰漫在校園的每個角落，瀰漫在我們每個人的心間。

篇六：一路與什麼同行作文

嚴彩婷

光是自然萬物賴以生存的倚仗，小蟲游魚也曾在厚土深海中尋找光亮，向日葵也曾在陰天盼望陽光，我也在我的世界裏追尋光。有一天，我終於發現我其實一路都與陽光同行。

捧起一束明媚的陽光，看它從指縫中溜走，在蔚藍的天空中肆意搖晃。

上了國中以後，覺得學習變得越發困難，變化無窮的幾何圖形，搞不清的時態變化，大篇幅的語文閱讀，上不去的成績……全都如同一座座大山，無聲地壓在我的肩頭。我望着幾乎滿是紅叉叉的練習，和成績單上惱人的成績，一時間竟陷入了無助，迷茫的深洞裏。

霎時，一束光透過玻璃窗照射在我的手臂上，被這股突如其來的熾熱嚇了一跳，扭頭望向窗外，就被這已入春的陽光深深影響。陽光漫上指尖，覆膜着我的髮絲和臉龐，那股難言的情緒好像下來了些許。同桌從教室外面進來，估計是看見了我桌上的練習和作業，猜出了我的心思拍了拍我的肩膀，我從放空無聲的狀態中醒了過來，轉過身去見她說：“這有啥的，你肯定可以，不會的我可以教你啊！”說罷，便指了指靠近窗臺的書櫃，“走，去那裏做，陽光好。”任由着她推着我走向書櫃。

在同桌給我細緻地分析完每一道題後，我不由得再次望向那束陽光。陽光把每粒灰塵都照耀的明亮，在光亮中肆意起舞。我想：我也是一粒塵埃，慶幸的是，我也有陽光。

天無百日晴，但朋友的光打在我身上，對於我來說就再無冬日，一路陽光同行。

篇七：一路與什麼同行作文

幫助，是春日裏一輪明媚的暖陽，給人溫暖，照亮前方；幫助，是雨後盛放的蓓蕾，令人陶醉，心馳神往。這漫漫人生路上，也有坎坷更不少悲傷，卻因與它同行而煥發別樣光芒。

贈人玫瑰，手有餘香。

這嬌豔的花兒帶着火熱，帶着赤誠，自人們心間那片澄澈的淨土萌芽，於是凡塵變少了殺戮、少了嗚咽，多了關懷，更添斑斕色彩。從嘈雜擁擠的人流直至亙古蒼翠的萬里綠疆。

若把生命看成是一條筆直的長路，在這一路上我們必然會看到諸多的風景。有春暖花開，有冰封萬里，有落葉歸根，有熱情似火，稱得上是近乎於完美的旅程。你會在這其中徜徉，你會有無數個瞬間意欲紮根於土地之這一方，某個寧靜無人的夜下，少許寂寞來襲，你思考生命的價值，何爲這一路的意義——到了分岔路口，無數個關鍵詞任你選擇，“金錢，財富，知識，健康，前程，美好的歸宿，無憂的衣食……”你一一篩選，被夢幻的明天所吸引，你倏地發覺到一個不知名的生詞，若是選擇了它，看上去你根本得不到一絲優惠。可你看到迎路向前的人們手中卻生生感受着它的溫度，你將信將疑把它放在手中，你開始學會幫助。恭喜你，真正擁有了完整的靈魂。

它是一把鑰匙，爲你成功的開啓了凡塵最平凡、每個人必經走過的道路。你在公交車站和所有人一同等候，遠遠的，鮮豔的顏色告知你這一趟旅程會帶來多少的驚訝與感動，你上車、投幣，向擁擠的人羣靠攏。同行的一位老人跟在你的身後，你聽不到任何人的商量口吻，大家卻出奇一致的爲她讓出一條路，這車上令人羨慕的、在座位上不必與人羣一同挨擠的乘客，爭先希望老人來這邊坐。他們說“請坐”，她回答道“謝謝”。車繼續開着，你忽然發覺這刺骨的風也算不上寒冷，窗外的雪卻惹得人心間暖融融。

幫助是這樣一份神奇的力量，是你不留姓名、發自內心、無需何人歌頌、更不缺讚賞目光的，本能的行爲。你起身來的動作，彰顯了一個社會人羣的綜合素質，你微笑着的面頰，更是無形中將你的靈魂洗濯、昇華。

車開出了城市，穿過一片茂密的森林。大亮山的5。6萬畝林場滿眼綠意，中國共產黨優秀黨員的精神如春風般沐浴在你心田。這片森林的建造者是楊善洲，這片淨土的所有權義無反顧的獻給國家。他一生愛崗敬業，深入基層解決民生；他退休老驥伏櫪，爲家鄉大亮山創造了3億森林資源。你被這片綠蔭所深深震撼，你才明白原來奉獻是如此崇高的精神，原來幫助是如此絢麗的顏色。

我可以不是人羣中最出色的好士兵，但我願意將個人的光與熱給予更多需要的人；我可以不是這條路上最勇敢的開路者，但我願意在隊伍的後方支持怠倦疲憊的人。可以不偉大，但不能不善良；可以不出衆，但不能不幫助。

把它當成是人生的一盞明燈，這一遭，也無風雨也無晴；這一遭，願做春風化雨的綠瑩。

與幫助同行。

篇八：一路與什麼同行作文

曾經帶着夢走過無數曲折、坎坷的路，現在我將帶着夢舞動翅膀飛向遠方，回憶往事。因爲有夢，纔有勇氣。

——題記

無情的時光帶走天真的童年，潔白的人格留下了無邪的童心。帶着青春的夢想跨入中學，時間一晃而過，三年了。今天，我將帶着我的夢想飛出大山。

曾經的我學習還算“OK”的，可現在的成績卻大幅度下滑。但我並沒有因此而沮喪，也沒有爲此而放棄。因爲我有一個夢想，爲了夢想，我不可以放棄；爲了夢想，我也不能沮喪。青春的輝煌，需要理想去激勵，去創造；青春的成長，需要夢想的考驗。

一路與夢想同行！所以我永不言敗，永不放棄……

人生的路很長，國中三年也只不過是其中的一站，載着夢想渡過汪洋的大海。人生需要夢想，夢想就像羅盤，指引人生航船的方向；夢想就像航船，一程一程向前推進，不斷駛向幸福的彼岸。

現在我將帶着我的夢想飛出大山，即使我的羽翼並不是那麼豐滿，但我也要爲我的夢想去闖、去拼、去努力。因爲一路與夢同行，所以我有了勇氣堅強地走下去！

在明亮的教室裏，我在夢想裏遨遊着；在寬闊的人生跑道上，我在爲夢想奔跑着、奮鬥着、拼搏着；爲實現自己心裏的夢想努力着。因爲有夢想，我纔有奮鬥的目標；因爲有夢想，我纔有勇氣走下去；因爲有夢想，我才能看到希望的光芒……

曾經爲夢想奮鬥，現在爲夢想拼搏。不知夢想可否實現，但是因爲有夢想，我纔有勇氣走下去，所以我會用夢想來爲自己加油！

篇九：一路與什麼同行作文

一路與詩意同行，在詩意的滋養下，我感受、體驗。

我在書籍中尋找詩意。

紅樓一夢，恍如夢一場。夢初，花繁映月，葉亂搖風；夢中，跌宕起伏，撲朔迷離；夢醒，卻早已是“一縷香魂隨風散，三更不曾入夢來”。花開幾度，蕊冷香殘，這是一場悽美的夢境，多少生命消逝，卻留下了優雅和詩意。

徜徉詩詞之海，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”是陶淵明的悠然；“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”是李白的坦蕩；“葉上初陽幹宿雨，水面清圓”是周邦彥的清靜……

我在自然中尋找詩意。

當“竹外桃花三兩枝”，那是春在散發請帖。當粉荷垂露，盈盈欲滴；白荷帶雨，皎皎無瑕，那是夏在翩然起舞。當金色的麥浪翻滾，那是秋在狂放奔跑。當漫天白雪紛飛，那是冬在靜靜訴說。

步入山林，擁抱自然。綠葉如同綠色的精靈起舞，松鼠跳躍着自然的旋律，耳畔傳來流水聲，風鈴般悅耳。夕陽西下，我看見晚霞絢麗得可以做跳舞的衣裳，鋪滿天際……

我在歲月中尋找詩意。

歲月就像一條河，左岸是無法忘卻的過去，右岸是充滿未知的將來，中間飛快流走的，是值得把握的年華。左岸的河水較爲平靜，上面漂浮着記憶的碎片，有彩色的，也有灰白的。中間的河水留得最快，泛着七色光。右岸的河水難以看清，似乎平靜，又或波瀾？然而無論如何，我們依舊向前邁進，向着未知邁進。

人生之中，有朝陽的華彩就必定有落日的餘暉，有絢爛的蛻變就必定有孤寂的滅亡，有成功的輝煌就必定有失敗的黯淡。我們唯一能做的，就是讓詩意包裹心靈。在失意時，它會點亮一盞燈，伴我們穿越漫長而孤寂的黑暗，使心靈不會乾涸。

一路與詩意同行，在詩意的滋養下，我探索、成長。

篇十：一路與什麼同行作文

“吾日三省吾身……”，回首自己走過的道路，我發現一路與反省同行，我慢慢學會了遇到問題要從自身尋找原因，並積極主動地去解決問題。

爲班幹而不忠乎

週一的升旗儀式上，我班有幾個同學因沒佩戴團徽，被班主任批了一頓。看着他們垂頭喪氣的樣子，身爲團支書的我心裏真不是個滋味。認真反省一下，這都是我工作的失職呀，如果我上週五放學時提醒他們一下就好了，或者我可以多準備幾個團徽，以備不時之需？想到了就做，從那以後我常把“請佩戴團徽”這句話寫在黑板的右下角，並自費買了十個團微，萬一有哪個同學忘戴了，可先從我這兒借，不過還的時候得附上200字左右的說明材料，以幫助他們改掉壞習慣。此後再也沒有同學因沒戴團徽而挨批了，同學們也常誇我工作出色。

與父母處而不孝乎

“這麼熱的天，怎麼又沒有綠豆湯？”看到媽媽給我端來的又是米飯，我就來氣。我想向以前一樣賭氣不吃了，可這時我分明看到了媽媽疲憊的眼神。反省自己的一言一行，也實在太過份了，媽媽工作很忙，可卻想盡辦法讓我吃好，穿好，睡好，而我呢，不但不知道感恩，盡一份孝心，反而整天抱怨，哪兒像個男子漢？想到這兒，我不但盛了自己的飯，還給爸爸媽媽各添了一碗飯，並笑着說：“其實米飯也挺好吃的。一會兒碗兒我來洗，您二位就安心睡午覺吧！”看到爸爸媽媽開心地笑了，我猛然覺得自己長大了。

傳不習乎

怎麼？英語才考了109分？光聽力就扣了7分？我不敢相信自己的眼睛。唉，就是英語這一科把我從年級第一的寶座上給拉了下來。這時腦海中有兩個聲音在打架：就怪你考試時坐的位置不好，靠牆，有回聲，聽不太清楚。難道你自己就沒有一點責任嗎？我被這個問題給嚇了一跳，認真反省自己前一段時期的學習狀況，的確忽視了聽力訓練，不注重複習鞏固，不考差纔怪呢！問題找到了，我便給自己訂了一個計劃，每天中午訓練20分鐘的聽力。後來成績果然提上來了。

一路與反省同行，我快樂了別人，也提升了自己。

篇十一：一路與什麼同行作文

陽光均勻的灑在大地上，美麗而愜意。回首，卻發現——不正是在那愛的陽光的籠罩下，我才一步步成長嗎？

兒時的陽光，是媽媽燦爛的笑臉。

“莉。來呀來呀，快到媽媽身邊來。”媽媽衝着正學步的我喊道。我笑着，一步一步慢慢向她靠近。突然，我狠狠的摔在了地上。然後就大聲的哭了起來。本以爲媽媽會趕緊來扶我。可是，她不慌不忙地走過來，笑着說：“莉莉乖，要做一個好孩子，自己爬起來，好嗎。”我望着她燦爛的笑容，也不再哭泣，緩慢的爬了起來，又繼續學步去了。媽媽陽光般的笑容，讓我學會了堅強。

稍大時的陽光，是外婆親切的撫摸。

考試後，我又一次沮喪的回到了家中。“考的怎麼樣？”外婆從廚房走出來，望着我關切的問。“不怎麼樣。”我低着頭邊摸着眼淚邊說。“外婆不怪你，別傷心，這次沒考好，下次努力就心行了。”“外婆，我不想上學了，我的成績太……”我抱着她，說道。她愣了一下，又撫摸着我的頭說：孩子，你真的就這樣放棄嗎？”嗎？”我心裏像有陽光灑落：外婆疼我，愛我，我不應該就這樣放棄，我要努力！稍大些，外婆陽光般的撫摸，讓我學會了堅持。

現在的陽光，是老師嚴厲的呵斥。

那時的我，正處於人生的低谷。身旁的一切都失去了意義，自信不復存在，成績也在直線下降。終於，我被老師找進了辦公室。“莉，你最近怎麼……”談話正在進行着，我的心情愈來愈沉重。最後，我紅着眼回到了教室。獨自坐在教室，我想了很久，終於明白：老師說的是對的，我應該自信起來。從此，我越來越自信了。現在，老師的呵斥讓我學會了自信。

從而是到現在，在陽光下，我學會了許多珍貴的東西，感謝陽光！

在這些愛的陽光下，我成長了許多。一路與陽光同行，我獲益匪淺！

篇十二：一路與什麼同行作文

暖風依舊，日光傾灑。在成長之路上，總有一縷陽光，與我同行。

紅日高懸，青磚黛瓦，陽光灑滿小路。在小巷的盡頭，小女孩梳着羊角辮，數着零錢，去換一瓶牛奶，這個雜貨店是小女孩極愛去的地方，她喜歡買跳跳糖，買牛奶，買冰棍。女孩的外婆來了，她理了理女孩肩上的小書包，帶着女孩兒去幼兒園，她將女孩送入了幼兒園的門，便笑着走了。女孩第一天上學，但她沒有哭，她只是呆呆地坐在小板凳上，捧着那瓶牛奶。陽光透過窗戶灑在牛奶瓶上，又折射出另一種光澤。

暖陽灑下，香樟蓊鬱，太陽穿過雲層。女孩戴上紅領巾，蹦蹦跳跳，她現在可以自己走去學校了，但她不知道，背後總有一個身影，望她行走。夏日，蟬聲陣陣，她會在香樟樹下吃完一根冰棍，再前往學校。偶爾，她也會站在田野旁，誦讀今天的課文。太陽落了又升，升了又落。女孩一天天長大，和她的外婆一樣高。外婆的白髮長了出來，她很快就長得比外婆還高了。她待在教室裏，老師在前講今天的題目，她在做筆記。陽光從前窗透過，照在作業本上，很快折射向別處。

陣陣陽光，雨意微歇，陽光鑽進樓房。女孩年齡漸長，她穿上了國中的校服，校服肥大，將每個人襯得洋溢青春氣息。父母將她從老家接到另一處，女孩白天在校，晚上回家，她很少能欣賞燦爛的陽光，卻又有星光與她爲伍，她有些思鄉。教室裏總是透不進陽光，女孩戴上眼鏡，從包裏掏出厚厚的習題集，一條條做着。偶然一天，外婆從家鄉來到女孩在的地方。外婆帶來了一罐牛奶，帶來了一本相冊，女孩放學後翻看着那本相冊，才發現，外婆一直默默注視自己，伴着溫和的陽光。星期五下午，女孩在翻看相冊，一縷陽光，好似透了進來，照在相冊上。女孩發憤要努力學習，她定要自己未來的路上，灑滿陽光。

一路與陽光同行，甚好。

再一次走在小巷裏，是雨後初晴，太陽躍上天空，與我一路同行。

篇十三：一路與什麼同行作文

林靜

靜坐在窗邊，一陣溫暖且帶有梔子花香的微風迎面吹到我臉上，清涼美好，芳香四溢。一朵梔子花飄落到窗邊，我莞爾一笑。在藏書中找到那朵與我同行的梔子花。

七月，陽光燦爛，知了大聲鳴叫，樹木翠綠無比，溪流也時不時發出歡快的歌聲，小鳥也在爲小溪伴奏着。如此美好的景象，我的心卻猶如一泓死水。因爲期末考差了，我每天都呆在房間，很少出門。

但今天與以往不同，爺爺似乎看不下去了。他把我叫出去散步，爺爺曾是一名語文教師，他身上總有一種莫名的威嚴，他的話我也不敢不聽。

走出家門，陽光照在我的眼前，耀眼過人，我不由得眯上眼睛。烈陽持續照在我的皮膚上，我也一直跟在爺爺的背後一句話也沒說。小路越來越窄，太陽漸漸消失，原本金燦燦的大地，變得昏暗。路邊的樹木纏了好幾層蜘蛛網，樹上的小鳥也無影無蹤，樹皮上也有大片的灰塵，地面上的落葉變成棕色，正反兩面灰塵密佈。讓人難以落腳，我只能小心翼翼一步步緩慢地行走，絲毫不敢亂動，生怕下一秒就變成小灰狼。

繼續往前，突然豁然開朗，走到了另一個路口。爺爺停留在一顆梔子樹前，擡頭仰望着樹上的花，雙手放在後背。我也跟着他停留在那棵樹前。他取下一朵梔子花，對着我說；“孫女，你知道了嗎，其實人啊總會遇到像剛剛那條小路一樣的困境，只要你不顧一切勇往直前，不一樣能走出來嗎？爲什麼這條路你能走出來，而卻一直被成績困住呢？”說着把花放到我的手上，那一刻，我好像看到了前方的路口。

後來爺爺去世了，不能伴我成長。但那朵梔子花卻一路與我同行嗎，走過了許多困境。我把那朵花，輕輕地放回原位，就讓它靜靜地開着吧。

篇十四：一路與什麼同行作文

成長是無邊無際的路，走走停停，停停走走。一路上，註定歷經坎坷，註定磕磕絆絆。在這條路上，我學會了很多，成長了許多，伴着我一路走來的是一路苦澀，一路風雨，伴一路微笑。

陌生的微笑

那是國小一年級的一次期末考試，由於是第一次，所以我高度的緊張。數學考完了，我緊張得臉像個茄子。旁邊的一個五年級的大姐姐彷彿在我着熟透的臉上看出了一切。我剛要上廁所，她的大手裹在我的手上，我手裏像有什麼東西，我張開手一看，是一塊巧克力。轉過頭去，她露出了那一剎那燦爛的微笑，她那燦爛的微笑，化作席幕容的山月，拂過我的額頭，拂過我的肩膀，予我以溫暖之裳。我永遠忘不了她那微笑，雖然事情已經過去五年了，但我始終沒有忘記那微微一笑的溫暖。

鼓勵的微笑

在國小四年級，由於我考試成績屢次失利，老師無法理解，把我痛罵了一頓，回到家，我交給媽媽已經在手上搓爛的試卷，便轉過頭去，失聲痛哭，媽媽看完了卷子，並沒有批評我，而是朝我微微一笑，對我說：“這次成績雖然不理想，但不代表是永恆的，下次繼續努力，我相信你。”看到了媽媽的微笑，我雖然內心表現的十分平靜，但其實我的內心熱血沸騰，激動萬分，又有了前行的力量。

十二月的微笑

十二月正是大風和雪花常來肆虐的月份，天氣十分寒冷，穿過街頭的小巷，我便看到了這樣的一幕——一位年過花甲的老人，給飢寒交迫的母女送去了熱氣騰騰的包子，看啊，老人對母女那和藹的笑容，彷彿把凍住的大地給融化了，此時，風，是輕柔的，像一雙柔嫩的手，輕輕的撫摸着我的臉，慢慢的在我臉上劃過，摻着梅花淡淡的香氣，和着太陽的氣息，給人以溫暖的感覺，舒服極了。

篇十五：一路與什麼同行作文

什麼是夢想？我不知道，我猜夢想應該就是一種願望吧。每個人的夢想不同，對自己的要求也不同，有人想當飛行員，有人想當畫家，有人想當科學家，因爲愛好不同，夢想自然也就不同了。

每當提及“夢想”這兩個字，我總會想起這樣一本值得我們一讀再讀的書——《狼王夢》。

在遼闊無垠的尕瑪爾草原上，即將成爲狼王的黑桑被野豬拱死了，遺孀紫嵐在身處危險的環境下，生下了五隻小狼，黑桑的狼王夢也就被寄託在了這五隻小狼的身上。可是紫嵐費勁所有心力，種種訓練計劃最終都宣告失敗，四隻小狼也都成了狼王夢的犧牲品。紫嵐只能將狼王之夢，寄託在了狼孫身上，最後爲了保護狼孫的周全，與金雕同歸於盡……

紫嵐的夢想，最初不是她的夢想，但在追尋的途中，這個夢想成了她畢生的追求。爲了實現這個夢想，紫嵐付出的努力是不勝枚舉的：

當藍魂兒被該死的彈簧夾死死扣住，再無生還的可能，紫嵐用她的舌頭舔及藍魂兒的頸窩，一口咬斷了藍魂兒的喉管，作爲一位母親，她的內心要忍受多大的煎熬；

當紫嵐用嚴酷的體罰，迫使雙毛將公狼的本性顯露，拼盡全力將捕獵廝殺的技巧教給雙毛，自己卻因此瘸了一條腿，她的身體要承擔多大的疼痛；

當紫嵐在一次次夢想落空後仍不氣餒，將狼王夢寄託在狼孫身上，不管刀山火海，都一往無前，最終付出了自己寶貴的生命，但夢想一直在她心中……

也許，在紫嵐的眼中，“生命誠可貴，夢想價更高”吧。她寧願被崩斷門牙，寧願腿腳傷殘，寧願被啄得稀爛，也不放棄哪怕一絲實現夢想的希望。爲了夢想，紫嵐不懈地付出努力，在困難面前亦從不輕言放棄，是多麼值得我們學習啊！

這讓我想起了自己的夢想。

很小的時候，我一聽見音樂就高興得手舞足蹈，還用手打起節拍來。上幼兒園時，我開始接觸樂器，和古箏交上了朋友。從那以後，我就愛上古箏，那種手指撥動所創造出的美妙音符，堅定了我成爲一名音樂老師的夢想。是的，我想當一名音樂老師，想帶領更多的人走進音樂世界，踏上音樂之旅。可是夢想的道路從來都不是一帆風順的，就像紫嵐一樣，我在學習古箏的過程中，遇到了許多困難，像夜空中的繁星般數不勝數。

記得那一段時間，我的古箏水平一直沒有進步，老師一再地鼓勵我，可我依舊不得其法。我很懊喪，那架古箏在我眼裏，也突然成了一塊冥頑不化的石頭，怎麼彈也彈不出那悠揚的樂聲，我想到了放棄。之後每每彈琴，都覺得這累那累的，連心也變得浮躁了許多。

這時，我瞥見了桌角的《狼王夢》，紫嵐那堅定的眼神突然在我的眼前的浮現了。啊，我要像紫嵐一樣堅定信念，絕不能這樣輕言放棄！

後來，在一次又一次的練習中，我發現是因爲自己沒有目標的去練習，總是隨便彈撥幾下就結束了訓練。於是我認真聽了取古箏老師提出的建議，在心裏定一個小目標，朝着目標努力，爭取每天進步一點點。

我漸漸明白了，在這音樂階梯的道路上出現的任何困難，都是我們追夢途中重要的一關，要是克服了，就能成功，要是放棄了，你的一切夢想就要在這裏止步了。

感謝紫嵐，讓我與夢想一路同行！

篇十六：一路與什麼同行作文

去往學校的路上，是有許多花兒的。它們總會在路上陪伴着我，春生秋死，生生不息。

去往學校的路上，是有一株又一株的臘梅的。是那種黃色的臘梅：小小的，一串又一串的，串在有些乾枯了的樹枝上。淺黃，淺黃，檸檬黃，深黃，土黃，夾雜在枝條上，交相輝映。可最誘人的，卻屬這臘梅的香味。它彷彿一個黏人的小姑娘一般，你往東邊跑，它向東邊追；你往西邊走，它向西邊來，好不熱鬧。我常佇立在花下，看着它們的花瓣在凜冽的寒風中傲然挺立，伴着一分心疼的同時，卻也對它們心生敬畏。

去往學校的路上，是有一列一列的槐花的。秋日裏走過這段路時，便會有種不同於往常的感受。一陣陣淡淡的清香撲鼻而來，沒有臘梅那般濃，僅是一陣清香，留給人的，卻是濃於水淡於茶的回味。它們總是藏在樹葉之間，白白嫩嫩的，十分不起眼，可卻是用途最大的。有人在市場上購買，有人在樹下撿，清洗了以後和了面放在蒸籠裏一蒸，便是香噴噴的槐花麥飯，還有人專門拾來放在屋裏，既可觀賞又可除味。雖不起眼，卻用途頗多。

去往學校的路上，是有一簇又一簇的野花的。相比於臘梅和槐花，它便顯得更不引人注意了。它們總是躲在片片雜草之中，或是在不起眼的夾縫中生長。只有湊近了看，才能看到它們小小的，掩映在草木中的藍色身影。可我卻偏喜這種小花，不論風來雨來，它們也總是生長於那片草木中，用它們頑強的生命與生活抵抗。它們雖不起眼，卻也在大地上爲自然增添了一份色彩與點綴。

去往學校的路上，總是有花兒的。它們各有各的特點，承載着我關於這條路最美的回憶。可無論身處何地，我的心中也總是開上花兒。它們教會了我奉獻的精神，它們教會了我無聞的品質，它們教會了我與困難鬥爭的力量……

漫漫人生中，一路與花兒同行。

篇十七：一路與什麼同行作文

在人生茫茫的旅途中，我們會有許多難忘的時光，溫暖着我們的心田。那時光裏有愛、有痛、還有微笑。一個微笑雖然短暫，卻猶如黑暗中的一束光明，給我們前進的動力。那些陪伴我成長的微笑一一印在我的腦海裏，感謝那一個個微笑……

寬容的微笑

那天，因爲起牀晚了，我騎着自行車一路狂奔，沒有注意到前方有石塊，躲避不及，“咣”的一聲，我連人帶車摔倒在地。我忍住疼痛掙扎着爬了起來，發現剛纔摔倒時不小心撞倒了一個小女孩。我看着她那被石片刮出鮮血的白嫩小手，心裏不禁一驚，趕緊去拉她起來，而她也從驚嚇中醒過來，“哇”地一聲邊哭邊喊：“媽媽，媽媽……”遠處一人飛跑過來，抱起小女孩輕聲安慰：“別怕，媽媽來了！”我心想：完了！女孩的媽媽一定不會饒了我。我走過去，滿臉通紅：“阿姨，對不起！”那位阿姨將我上下打量了一番，然後朝我微微一笑，輕聲說：“我看你摔得也不輕，我就不責怪你了，以後騎車注意點，你快回家拿藥水擦擦摔破的地方。”我沒有想到她如此通情達理，深深地給她鞠了一躬。阿姨抱着孩子走遠了，她的微笑卻留在了我的心中，那微笑如撲面的春風，予我以融融暖意，讓我學會了寬容，心存善意。

鼓勵的微笑

數學試卷發下來之後，滾滾淚水打溼了那個鮮紅的58分，每天的勤奮鑽研，還是被無情的現實狠狠打臉。放學了，那麼近的回家路卻被我走了一個世紀似的那樣漫長，快要到家時，我看到一個熟悉的身影，是媽媽！我再也忍不住傷心的淚水，撲到媽媽懷裏失聲痛哭。我哽咽着：“媽媽，爲什麼我每天認真地學習，還是學不會？”媽媽像小時候那樣，輕輕拍着我的背：“不是所有的努力都會有豐厚的回報，只要你堅持下去，總會有鐵杵磨成針的那一天。”媽媽愛撫地給我擦乾淚水，又給了我一個大大的微笑。

媽媽飽含哲理的話和溫柔的微笑，給了我莫大的鼓勵，讓我頹廢沮喪的心滿血復活，我又抖擻精神進行下一輪的學海遨遊，我相信我會把數學這根針磨好！

溫暖的微笑

窗外大雨如注，閃電的“啪—啪—”聲驚心動魄，恰在此時，放學鈴聲響了！同學們紛紛衝出校門，躲在父母的傘下相依回家，而我的父母卻遲遲沒有來。看我焦急的快要哭了，老師撐起傘拉起我的手，微笑着說：“別怕，我送你回家。”我與老師走在雨水橫流的路上，老師讓我走在路的裏側，他走在外邊，任憑汽車濺起的泥水打溼了他的衣服。傘外的世界風狂雨驟，傘下的世界安靜溫暖。一路上，老師淡淡的微笑，細心地呵護，深深地印在了我的心裏，讓我銘記師恩浩蕩……

一路走來，收穫了許多的感動時刻，那一個個有關微笑的成長經歷，讓我感覺，在這個世界上生活，很溫暖，很幸福！

篇十八：一路與什麼同行作文

有人說：人生下來註定是要挫折與同行，人不經歷就不會長大。

窗外，雨滴不停地落在屋檐上，打在瓦片上，發出了悅人的滴答聲，一切都是那麼的靜謐，但是在我看來，這一切都如同夏日裏的蟬鳴，手中因一道難以突破的奧數題而不由得緊張了起來。

擡頭一眇，窗外的雨點更大了，屋旁的桂樹在雨點的糟蹋下，花被打落了一地，葉子也被調皮的雨給扯了下來。在寒風下，桂樹彷彿是一位討要債務的老人，他彎着腰，似乎要跌倒在地上。唉，我可憐的桂樹，誰不會遇到挫折呢？

桂樹的樣子讓我聯想到駱駝祥子，他也是個反覆遭遇挫折的人，但他卻並沒有反抗這一切，還向挫折低下了頭，最終成爲社會的敗類。我與可憐的桂樹一樣不也正處於同樣的逆境嗎？

突然，一個念頭從心中響起：爲什麼不再試一試呢？我鼓起勇氣，咬着牙，執筆再次開始嘗試換一個角度來思考這道久攻不下的難題，但是殘酷的事實再一次將我打入谷底——我失敗了。

風中，桂花樹那嬌小的身軀正在努力地抵抗冷冽的狂風。可怕而又殘酷的狂風已經扭斷了它的一個枝丫。桂樹依然堅持着，它想要達到勝利的盡頭。

筆下，彷彿注入了智慧，我思路清晰了起來，我堅持着，終於，我到達勝利的彼岸。我成功了，我沒有被挫折擊敗，我的心裏一陣歡呼。

窗外，陽光彩爛，門外的速度幾乎都被狂風奪去了生命，只有桂樹依然挺立。

桂樹的堅持讓我懂得了不努力就不會有收穫的道理。

感謝桂樹，一路與桂樹同行，一路與挫折相伴。

篇十九：一路與什麼同行作文

七歲時，我懷着好奇、激動的心情踏入雲大附小這座校園。從跨過門欄那一刻，我驕傲的成爲了校園的一份子，立志與附小共同成長。

我與附小共同成長。一年級，無知天真的我開始學習基礎知識。一個握筆姿勢、一個音節……，我學習了太多知識。那時的附小隻有兩個年級，校園雖小確精緻、可愛。隨着時間的推移，附小在偷偷的發生着改變，我感覺附小似乎和我一樣從各個方面積累着經驗，儲存着“能量”。

我與附小共同進步。二、三年級，我努力學習，成績不斷提升，“國小霸”成爲了我的代名詞。這是一種“甘甜”的味道，我覺得學習是快樂的。而附小在這時已經擁有了六個年級，師生總數達到了近一千六百人，三棟嶄新的教學樓裏添加了更多的功能室，爲我們的快樂學習時光“保駕護航”。加上教學質量好，一下子名聲遠揚，成爲了昆明市有名的學校。我與附小一路同行。

我與附小共同創輝煌。四、五年級，“三好學生”的殊榮伴隨了我九個學期，校內、校外學習衆多才藝，斬獲的獎狀及獎盃填滿了我的抽屜和書架。令我無比自豪。而附小，校園環境越來越美麗，教學質量越來越好，各項榮譽稱號掛上了學校的榮譽牆，讓人賞心悅目，無比驕傲。

我與附小共同成長、進步、創輝煌，一路走來，光鮮亮麗的背後，是堅持與努力，這使我受益匪淺。餘下的一年，我會牢記“讀好書，交好友，行遠路，做大事”的校訓，與附小同行！同創輝煌未來！

篇二十：一路與什麼同行作文

“你別看咱們離得這麼遠，你晚上看着月亮跑，月亮會一直跟着你的。”

月光下的思念是這種無聲的守候，十三年間徘徊在城市和鄉村之中。

幼時，回到老家過年，天氣很冷，在晚上看着月光灑在房檐上，在簡單美好的世界中沉浸着閃耀，爺爺坐在在門前的小板凳上，抽着煙，臉上透出在田間勞作時的辛苦。像個小孩子，但在想着大人的事。

他摟着我，指着月亮，“這圓月啊，沒有缺口，就是爲了圓的給互相思念的人看”我一知半解的點了點頭，問道“那爺爺有沒有思念的人啊？”爺爺撣了一下菸灰說：“有啊，像你，還有爸爸，媽媽，奶奶，我都會思念。”他笑了，露出被煙漬染過的白牙。

慢慢長大後，一家人去到了山中，山間的涼意拂來，走在石子小路上，石塊滲出的清涼盤旋着，爺爺牽着我的手，小心翼翼地。他的手就像乾柴一樣，裂開了幾個口子，曲個手看起來都很困難，沒有生機。

而月光灑在河流上流出一路甘甜沁人，水中我和爺爺的影子在涼氣中散發着溫和。繁星點點，我偎在爺爺的懷中看月亮。“你要像這月亮一樣，走個圓滿的路”月亮輕晃，悠盪悠盪。

把月亮追到城市中。

爺爺進了城，一搬過來就忙這忙那，每天的飯菜都會變口味，那天他在家中熟練地包起了包子，包子的香氣氤氳在整個家中，洋溢着樸實，我急忙拿來一個送進嘴裏。第一口是皮的軟嫩，第二口是餡的豐美，第三口就是爺爺對我的愛了。

看着夜幕中撲出包子的香氣，一向颯爽的月亮今日也多了許多份質樸。

他學着去適應城市，他認爲城市月光與農村月光是相同的，可是他還是會被孤落，因爲他屬於月亮。

柔情的月光閃耀着，他一直在陪伴着我，從出生到現在，從現在到未來，從未來到更遠的將來。我追着月亮，一路與月光同行。