照相風波作文（精選28篇）

篇一：照相風波作文

假期回老家，臨走前幾天我們打算在外面轉一轉，看看鄉間的風景，恰好假期有許多作文還沒有照片發表，順便拍一些照片用於發表作文。

我同父母從瀝青路轉向水泥路，道路瞬間變窄了許多，小水泥路兩排並沒有綠化帶，因此視野開闊了不少，隨之映入眼簾的是一大片一大片的紅高粱。也許是太久沒有看見成片的紅高粱，媽媽顯得非常激動，想要下去拍照，於是我們在這下了車。

此時正是烈陽高照，我想着快點拍拍好就走吧，對於我來說，照相僅僅是把人物放在相機正中央這麼簡單，但對於我的媽媽來說，這是一件藝術活。媽媽一邊擺好姿勢，一邊指導我怎麼拍才顯瘦，顯高，顯美。“再往我這來來；蹲下來拍；往後去去，太近了；把相機橫過來。”說話時還一邊擺手。我完全摸不着頭腦，好似一個提線木偶。墨跡了大約10幾分鐘，我將照片拿給媽媽看，她還是搖搖頭。媽媽對我的拍照技術失去信心，招手讓爸爸下來拍。爸爸的手法相比於我好太多了。不緊不慢地蹲下身，手機微微向後傾斜，一隻手託着手機，一隻手馬上要按下快門，好像一位專業攝影師。

媽媽終於想到還要給我拍照，沒有再繼續臭美。讓我來到相同的位置擺姿勢。相比媽媽的姿勢多種多樣不帶重複，我的腦子裏依然一片空白，整個身子只是呆呆地站着。“還沒想好？”媽媽等不住了，上前教我我擺一些姿勢，拍照的過程十分安靜，媽媽說什麼，我做什麼。拍下一張後我趕快去查看，如果可以就行了，但大多數我覺得還行的都被媽媽否定了。“別老一個動作，換一個呀。”媽媽說。於是我隨便找了一株高粱做出俯身查看的動作。但是媽媽卻直搖頭說，這張照片看不見正臉，我乾脆將俯身換成擡頭，三兩下解決了拍照的事。媽媽並沒有蹲下身拍，只是微微擡高手機，手很穩，一隻手扶着，另一隻手還能調整相機倍數。

終於擺拍結束，回到車上。媽媽在端詳着照片，餘光裏滿是她的笑容。晚上，我將寫好的作文發給先生，選照片時，我卻懵了，明明記得在高粱地裏站了那麼久，媽媽竟只保留了一張低着頭沒正臉的照片，我覺得並不好看，想到這我有些許難過。最終還是放棄了這張難得外出所拍的照片，補了張自拍發給了先生。

開學時，先生整理並展出了假期同學們的照片，我的大頭照自然無法與他們擺着pose的所媲美。但按先生的畫來說，照片是用來記錄我們的成長，就像高粱地的照片一樣，那是記錄一次美好，他們一樣都很珍貴。

篇二：照相風波作文

夏末的午後太陽仍是毒辣，所照之處，隔着拖鞋都覺得燙，蟬鳴不絕，讓人很是煩燥。而房間內截然不同，空調“呼呼”作響，吹出來的冷氣使房間變得涼爽起來，心情也變得舒暢了。

“呼，終於寫完作文了。”我放下筆，伸了個懶腰，活動一下右手，拿起手機，拍照錄文，又打開相機，舉着手機比個耶，拍了張照片，一塊發給他。沒一會兒，先生就回復我了：照片是不是太隨意了？看到這句話，就表明着，我的照片要重拍了。可是此時母親並不在家，只好去找弟弟：“弟，你幫我拍張照片唄？”而他那時在看電視，嘴上雖是應了，可眼睛仍盯着屏幕並無任何行動。我加大音量：“聽到了唄，拍完再看不行啊，他這才按下暫停鍵，過來給我拍。”地點選在樓下一個空曠的小院子，我站在一棵樹下，右手比耶，幾秒後，他把手機遞給我：“這樣可以唄。”只看一眼，我皺起眉：“你這拍得什麼鬼東西，算了，不找你拍了，等媽媽回來再拍吧。”

由於天氣太熱了，我小跑着回到房間打開門，冷氣撲面而來，身上的熱氣都退散了。母親到晚飯時間纔回來，飯後，她問我要不要出去走走，我立馬應下：“正好你幫我拍照片。”

太陽被高山遮擋，已沒有午後那麼熱，甚至還有一絲涼爽，微風拂面，路邊的狗尾革隨風搖曳。我折了幾根狗尾草，拿在手上把玩着，母親見狀，覺得我這樣很是好看。便拿起手機對着我拍照，可當時我還在玩狗尾草，並沒有注意到她在對着我拍照，許是母親覺得光是低着頭還不夠，便叫了我一聲，我聽到聲音，看向聲音來源，就是我看向她的那一瞬，她按下快門。她看了眼剛拍的照片，又看向我：“你不是說要拍照片發給文老師啊，喏，剛給你拍了幾張，蠻好看的。”說着，把手機上的照片給我看：“確實蠻好看的，特別是最右一張。”“那我把照片發給你，你發給文老師。”我應了聲好。

發給我之後，我又轉發給文先生，剛發給先生，就回復我了。秒回啊這是。我點開聊天框，只回了兩個字：很好。雖然只有兩個字，但我還是很高興，因爲這是先生對我這張照片的肯定。

回家之時，夜幕將至，灰盛色的天空上。閃着幾顆星星，像是一個笑臉，對我微笑，似也在誇讚我的照片。

篇三：照相風波作文

熾熱的陽光灑向大地，透過窗戶，落到了一本相冊上。我走向前去，翻開了那本相冊，看到了那些被定格着的美好青春，陷入沉思，在腦海中尋找着屬於它們的痕跡……

在意氣風發的青春期，我們遇上了文先生，在他的要求下，我們逐漸養成了寫作附照的習慣。拍照雖然不是什麼難事，可文先生那苛刻的要求卻令我們苦不堪言，班上甚至流傳出了“一分錢難倒英雄漢，一張照壓倒少年郎。”的說法。

我的照片應該就是那些“反面教材”中最典型的存在。每次在大屏幕上出現我的照片，先生總忍不住吐糟兩句：“你看那照片跟證件照似的，而且那站姿一點都沒變過，表情也是，好像別人欠了你錢似的。”

儘管平時沒少因爲這照片的事而被別人調侃，可我依舊我行我素，沒做出任何改變。後來，先生解釋了他讓我們拍照是爲了讓我們長大後能看我們小時的樣子，我當時還不以爲然，認爲拍照這件事完全就是多此一舉。一次，偶然在電視上看到了南昌車水馬龍的景象，媽媽不禁感嘆道：“南昌變化可真大啊！我們之前去的時候哪有現在這麼繁華！”我十分疑惑，開口問道：“我去過南昌嗎？”“當然去過啊，喏，你看這還有你當時的照片呢……”那一刻，我似乎理解了先生的用意，理解了先生爲何對照片那麼執着。

在那之後，我嘗試着調整好表情，讓自己的嘴角微微上揚後拍了張照片。這張照片發給先生後，受到了先生的鼓勵與稱讚：“你看，你笑起來也不難看吧！比之前好多了，下次也要這樣拍，最好可以換個姿勢，應該會更好一點。”聽到了這一番話，我像吃了蜜似的，心裏甜滋滋的，心中也暗暗發誓，下次一定要拍出更好的照片。

夕陽西下，陽光變得柔和，雲朵兒被陽光映成了紅包，在空中形成了一片絢麗的火燒雲，一行大雁追逐着太陽離去的方向，井然有序地飛行着。我看着這一幕，若有所思，良久，我拿來了相機，對準着這美好的一幕按下了快門建，記錄下了這美好的一刻。或許照片存在的意義就是像這一樣，將瞬間變成永恆吧！

篇四：照相風波作文

靜夜，不見繁星，不見曦月，唯見一相貌平平小女子在閃光燈下耀眼，勝過璀璨煙火人間。

再擡眼，收了紙稿，已是八九點，不料文稿剛發給先生，就收到回信“期待你的照片”無奈先前忘卻此事，沒有事先準備，只隨便拍了兩張，雖能明顯看出敷衍，但我也無可耐何，不到一分鐘，又收到回信，果然照片被駁回。只是這時間，我也沒法去戶外取景，房內又實在雜亂，便在客廳閒逛起來。

陰差陽錯地，肩頭觸着了燈的開關，整個客廳瞬間漆黑一片。本想再開，卻無意間瞥見一道柔和藍光，走到窗邊，陰雲退散着將月牙捧起來，月色入戶，顯得靜謐又甜美，我趕忙用攝相頭對準月光，只是怎樣都不顯色。不一會兒，陰雲又把月亮藏回去了。

我心中暗罵，開了閃光燈，朝燈的開關走去，閃光燈打在了反光板上，盡數的光芒被反射在我身上，憂若神祕國度的加冕儀式。我再次打開攝相頭，是我期待的結果！反射的光芒被攝相頭捕捉。我收起了反光板，走回房間，將一切都整理好，按下快門……

不是我期待的那樣，接着又換了不同的姿勢拍了十幾張，沒有例外張張都是生硬的，都是隻有上半身的大頭照，只靠一雙手能做出來的動作是有限的，氛圍感拉滿但還是生硬死板，看來今天是不能交差了，我嘆了口氣，眼睛不能垂得再低了。

燈突然亮了，是母親走了過來，幹什麼呢？怎麼不開燈呢？”我彷彿看見了救星，把手機塞給她，思索一番後沒有拿反光板”幹什麼？”母親的眼裏充滿疑惑，”拍照！”我回答地很乾脆。

把她拉過來後，又關了燈，“一會記得開閃光燈！”母親不解，但還是照做了，

黑色的房間裏，閃光燈格外耀眼，我下意識地閉緊了眼，眼中還殘留着閃光燈留下的綠斑，但是我依然衝上去看照片，即使什麼都看不清。但是我依然覺得這張照片很成功，無論是角度姿勢還是光照，我都很滿意。

靜夜，繁星耀眼，月光柔和，一相貌平平小女子俯看煙火人間，永記閃光燈耀眼。

篇五：照相風波作文

拍照的意義在於咔嚓一聲把瞬間變成永恆，記錄生活，那些平凡日子裏的光，抓住每一個值得被記錄的美好時刻，每一張照片都是你生活的軌跡，記錄着你走過的路，每個階段的你，你的成長。

週末天氣比較晴朗，我作業完成後我想出去走走，記錄一下自己的生活，我剛剛走到樓下，爸爸那邊打電話過來了，他說讓我發一些和植物合影的照片，他要用那一些照片做成一個圖冊，以便之後隨時欣賞，我挺無奈的，也只好答應了下來。於是我只好找到了一個亭子，正好這個亭子旁邊也有樹木，正合我意，我心想着走了過去，那一個亭子中一羣人坐在板凳上看着他們下棋，吃！將軍！他們的叫喊聲此起彼伏，我找了一個，拍不到他們的角度去拍照。但是他們的叫喊聲太大了，我經常會被嚇到，拍出來的照片都是面部猙獰的，我很無奈，但我也不能帶着手機走的太遠，於是我又找到了一個亭子，一次裏面沒有任何人，有幾片枯黃的樹葉被風吹的迎風舞動，我站在那擺了個姿勢。卡叉幾聲，照片拍好了，我跑了過去，我興奮的拿起手機，手機上的那幾張照片，一個面部很糊，淘汰。一個是閉上眼睛的，不行，還有兩張照片，拍的還不錯，每一張都有各自特色，可是我卻犯了難，到底我選哪張照片纔好呢？一張照片可以拍到綠植物，另一張照片卻拍不到，只有我站在那兒。我正在思考該選哪兩張照片的時候，媽媽打電話過來了，說你怎麼還不回來？飯都要做好了！我看着手機上的兩張照片，心中十分的糾結，哎呀！到底該選哪兩一些照片啊？都是平凡人的平凡一幕！

突然，我的腦袋轟的炸開，爲什麼我不把兩張照片都發上去呢？於是這一件事情也就迎刃而解了，兩全其美，於是我將這件照片都發給了我爸爸，相信他之後應該會做出一本好看的相冊。

世界上還是有很多美好的事。酸甜苦辣，喜怒哀樂都在那一刻被記錄，永久的保留，在未來的某一天，你依然可以通過簡單的照片給你帶來無限的遐想，讓你再回到那個已經回不去的時空裏。

在以後的某一天，還可以回憶起這些美好的瞬間，任何記錄都有跡可循，你會發現，平淡的生活，處處泛着光。

篇六：照相風波作文

如今已是秋天，但是今天的太陽還是如夏天那般毒辣，好似是在宣泄“加班”而產生的不滿情緒，那麼今天註定是不平凡的。

在餐桌上，我試探性地開口求弟弟：“下午給姐姐拍張照片唄！”

“嗯，不是不行，一杯奶茶一張照片，要不就算了。”他說完我轉頭就像媽媽告狀，媽媽卻一臉看戲，還說你們兩的事可別叫她，唉，都是天意。“好。”我咬咬牙說道。

拍照的人有了，接下來可就要想姿勢了。擺什麼姿勢呢？比耶？不行，太普通了。比心？也不行，太土了。啊啊啊啊啊怎麼擺啊，擺姿勢怎麼比做數學題還難啊，要不要去網上搜一搜，想着就立即打開手機，一直往下滑，“擺不出來啊！”我崩潰了。互聯網不行我還可以去找真人問問啊，我拍拍腦門，“我真是個天才。”在我問遍我的朋友時，終於，找到了一個適合我的姿勢，實屬不易。身體稍稍往前傾，左手插在腰上，再在臉上比個耶，照了照鏡子，感覺不錯，就馬上把我的工具人請來了。

“誒誒誒，你站過去一點……”“不是，往上一點……”“你拍的這是什麼啊，技術真爛。”我忍不住吐槽道，他靠在牆上，雙手抱胸，表示不服氣。我的手從臉上劃過，微微嘆了口氣，“唉”“這樣吧，我一拍完照片就給你點。”他像打了雞血一樣。

在太陽底下拍照註定是不出片的，再加上我弟那令人堪憂的拍照技術，拍了好幾張，要不就是曝光開太大了，要不就是不聚焦了，要不就是歪了……這可把我累壞了，“算了算了，你被解僱了，我再找找別人吧。”朝他會揮了揮手。還是被他嚷嚷着敲詐了一杯奶茶。

我又找到表妹，這回我學聰明瞭，不跟她談交易，只說明原委後，表妹欣然同意，她拍照可比我弟好多了，果然，在拍照這一方面，女生比男生更有天賦，我選定陽臺的位置，主動擺好動作，她站在我對面，不停地給我找角度，臉上皺巴巴的。“笑一個，你笑一個更好看。”我只好強顏歡笑，但也笑得不甚明顯。在表妹反覆提醒調整後，最終“咔擦”一聲，她向我比了一個OK的手勢，“終於好了！蒼天啊！”我忍不住吐槽道，但看了表妹拍的照片，擺拍的辛苦總算沒有白費！

每張照片後面都會有不平凡的故事，在看到以前拍的照片時，總會回憶起當時的情形，總會感嘆時間真的過得很快，宛如白駒過隙。

篇七：照相風波作文

前途路漫漫，春花夏蟬，秋葉冬雪，我熱愛着每一天，每一年，記憶會隨着時間的流逝而漸漸淡忘，而就是因爲那一張張照片，讓我做到能不斷翻閱深藏在年輪中的記憶。

在認識文先生之前，我每次拍下的照片都是呆板的，或者說是根本不願拍照片，但在認識文先生之後，一切都變了。

”哎呦，怎麼又要寫作文！”我抱怨道，並不是不想寫作文，而是不想拍照片。作文寫完後，我找到了媽媽給我拍。媽媽拿過手機，”你要在哪兒拍呀？”我看了看家的四周，過道那邊上回開過了，這回就換個地方吧。最終我選擇在客廳沙發上坐下，我擺好了姿勢，筆直地坐在那裏，可總覺得太呆板了，但又不知道要怎麼拍才能好看，於是我從媽媽手上拿回了手機，決定去網上查一下拍照的姿勢，我想找到那種隨性，自然一點的姿勢。

知道了要怎麼拍，我又繼續做回了原位，正準備拍，弟弟卻站在媽媽的身後偷笑，搞得我也沒忍住的笑了出來，媽媽已經不耐煩了“好好拍不行嗎？你看這都拍了十幾張了，都沒你滿意的。”我把弟弟轟走了，剛坐下，想起文先生之前把我的照片P上了個不自然的笑臉，這樣的事情我可不想再發生第二次了，連忙露出了一個微笑，媽媽又給我拍了幾張，可我看了總感覺手上少了點什麼，左看看，右看看，拿了個抱枕過來，抱着，終於準備好了，又拍了一兩張，可我看着就是覺得不好看“媽媽你看這個臉拍得這麼黑，還有這個頭髮怎麼塌下來的嘞，真的煩死了”。我又跑去衛生間梳了個頭發，最後在媽媽的各種找角度下，拍出了一張我滿意的照片。

第二天在班上照片得到了文先生的表揚，說我的照片拍得十分自然。先生告訴我們，從一張照片就能讓人看出你的作文，如果你要是板着張臉去拍這張照片，就會讓人感覺你的作文也同你照片一樣枯燥無味，但如果你在照片中笑容陽光燦爛，熱情開朗，你的作文也定能帶給讀者愉悅的心情。寫作就像我們的照片一樣，照片會因爲我們的成長一點一點的發生變化，作文也會因爲我們能力的提升，而得到昇華。

我想拍照的意義大概就是記錄下美好，在以後的某一天忽然發現，還可以回憶起這美好的瞬間吧。

篇八：照相風波作文

每完成一篇作文，就要配一張照片，這是文先生定的規矩。

不過，從小到大，我就根本沒有照過幾張相，對於照相，我也並不喜歡，站在相機前感覺很拘束，但是既然也是老師佈置的作業，那必須是也得完成的。那麼背景是什麼呢？是在椅子上，還是在粉牆邊呢？但或許拍出來不好看，沒辦法，我還是站在牆邊，面無表情的看着鏡頭，請媽媽來幫我拍張照。

我將照片發給文先生，很快文先生髮來了評語：姿勢單一，沒有微笑。我頓感無奈，只可以叫聲媽媽下樓拍一些照片，我們首先來到一個小公園，這裏確實很好，一座木橋連接兩岸河水，從下面緩緩流過，柳枝在橋頭盪漾，我背對着柳樹，手掌撐着小橋的欄杆，面對着鏡頭，媽媽對我說：“笑一個。”我微微嘴角上揚，“好了。”媽媽對我說。我向前邁了一步，看見了照片中的自己，“很不錯，我不想拍了，回家吧。”我用充滿希冀的眼神看着她，“不再拍幾張，以後備用？”我搖搖頭，媽媽不死心，“難道還要再到這裏跑一次拍照片嗎？”我猶豫了一下，“但我真的不想再拍照了。”結果卻是媽媽開啓了新一輪的勸說，我不得不聽從了她的“建議”。心不甘，情不願的坐在公園裏的長凳上又拍了幾張，效果顯然不好，我把新拍的照片一張一張的發了出去。文先生在看了我的新照片後，秒回道：“前幾張照片太僵硬了，需要改進。”在我把最後一張照片發出去後，文先生髮來了短信，“這一張拍的不錯，有微笑，有動作，不再是站在牆上一照就完了。”

我看完老師的表揚，第一次爲拍照而興奮，竟對拍照並不排斥。

第二天，文先生把照片都整理了出來，顯示器上的我不再呆板的站着，望着同桌驚訝的目光，我會心一笑。

篇九：照相風波作文

天氣晴朗，陣陣微風，吹得人心情舒暢，可這風卻解不了女孩的惆悵。

先生有個特別的要求，每次提交作文必須上交一張生活照。對於我這樣一位不愛拍照的人，每次的拍照是個難題。

我總是在作文完成後，隨手一拍，一張極其敷衍的照片就此完成。一次，我又是坐在桌前，擺得端端正正，拍好，選擇，點擊發送，我自認爲很不錯，結果沒過一會，先生回了句“審美疲勞”。我只好重拍，看着旁邊有一支毛筆，就突發靈感，握着毛筆拍一張。當時覺得沒有問題，到了次日，先生在班級裏展示時，我看見自己的照片，頓時覺得無地自容，當場想裝地縫。還有一節課，先生竟然把拍的照片分成兩部分，一個精美的，一個簡陋的，我原以爲，我拍得不算醜，沒想到，還是出現了，先生說我表情僵硬，沒有笑容，啊！我真的好難啊！

本次暑假，我發現了一個景色極美之地，依山傍水，還有白色飛鳥掠過水麪，走在木橋上，猶如一位溫柔文靜的江南女子，在那盛景中，我靜下心來，本想拍幾張漂亮的照片，沒曾想，手機卻忘帶了，只好作罷，走了一會便回了家。回到家中，依舊對那美景戀戀不忘。即刻下定主意，下午再帶好裝備去拍美美的照片。“手機，道具，工具人，都齊了，出發！”我十分期待，騎着單車，朝“仙境”出發。沒等我在那待上，天氣驟變，多雲轉陰，天色暗沉，我本想等天晴，可沒等到晴，卻等到了雨，密密麻麻的小雨點往我的臉撲來，我看看天氣預報，什麼？要變大？我趁雨還小趕緊回家，我握緊手把，帶好頭盔，瞪着自行車，帶着工具人衝回家。我使勁踏着自行車，額頭上不知是雨還是汗。等騎回來家中，早成了“落湯雞”，重新洗了頭，吹頭髮時，聽見新聞播報“日本於8月24日將……”後面沒仔細聽，只抓取了幾個關鍵詞，我的心提了上來，不會變異吧，雖然說已經是八年級的年紀，但還是回想些稀奇古怪的事。

直到後來文先生的解釋，我才明白先生的用心良苦。先生說，他年輕的時候也寫了很多作文，如今也找不到了，也忘記了當時自己的樣子，就是因爲當時科技不發達，所以他不想讓我們留下遺憾。那一張張照片是一次次的成長，趁現在我們有這個條件，請肆意發下青春的樣子吧！

篇十：照相風波作文

拍照能定格我們的青春，定格我們的時間，但拍照說來簡單，做起來也着實不簡單。

我之前拍照時會下意識的遮臉拍背影，但是自從遇見了文老師，文老師要求我們每週寫一篇作文，每篇作文必須有一張照片，自從要拍正臉照之後，我感覺我變得自信了。現在也會下意識的去拍臉了，但是想拍好一張照片，真的很難，甚至有時候會拍崩潰。

在那次小長假前，文老師布了推薦七篇作文的作業，還要附上七張照片，於是剛放學回到家我就開始找作文了，作文好不容易找好了，讓我發愁的一件事又來了，那就是七張照片，文老師之前說過照片的衣服儘量不要一樣，於是我花了一個小時挑了七套衣服，當時真的有點想放棄挑衣服了，心裏想着被罵就被罵吧，但是仔細想想還是算了，作文都找了，還怕拍兩張照片嗎，但是衣服找好，我又遇到頭痛的事了，我還要找景物啊，沒辦法，我又只能一個個去找，終於找到了第一個，是在我哥哥的電腦桌前，一張照片就拍了我半個小時，當時心裏已經有放棄的念頭了，剛坐下，看見我辛苦找的衣服和作文，又不忍放下了，沒辦法，只能繼續。我找到的第二個景是在我的房間桌子前，我把手機架在臺燈上，擺好姿勢，調好倒計時。咔，一張就拍好了。我還正高興，這張拍的那麼快。結果一看照片我人麻了，什麼鬼呀高糊照片，沒辦法，只能上網搜，怎麼把照片變回去，還好搜到了，不然可就慘了。

我選的第三個景是在家外面，因爲那時我閨蜜正好來找我玩，我就讓他帶我出去給我拍照，他也沒拒絕，我們就一起出了門，在街上逛了大半天。終於找到了一個點，在一個亭子裏，我坐在那亭子中，我閨蜜正在給我找角度，我下意識往外面看，就正好被我閨蜜抓拍了下來，我仔細一看蠻好看的耶，雖然那張照片不能發給文先生，但是那張照片還是拿來給我做了頭像，因爲真的很美。

我們接下來把後面的井都在外面找完了，就這普通的一天，我們過的十分的充沛，最終也是拍出了令我滿意的七張照片，我將這七張照片和七篇作文發給了文先生，就連文先生也讚不絕口。

拍照真的很難，但是往往結果非常盡如人意，拍出一張好看的照片，自己也會很開心，就留下了時光，也留下了青春，還留下了自己的心情，這一張照片中包含着種種情緒，而這種種情緒將被留在了照片中。

篇十一：照相風波作文

如果說生命是一條長河，那沙灘邊，一個個美輪美奐的貝殼便是生命中的點滴。而照片則恰似一個個收藏夾，使得些許事件在生命之河的浸泡下，永不褪色。

再還沒有接觸文老師之前，手機裏是沒有一張我自己的照片的，可在接觸文老師之後，打開相冊，映入眼簾的就全是我的照片。

剛開始我是不願意拍的，就算拍了也全都是大頭照，因此我的照片也被拿來當過“反面教材”。我也不是沒嘗試過其他姿勢，但是每次拍好了，自己看着就十分別扭，也就沒有發給文老師了，繼續發我的大頭照給文老師。

每次要寫作文我就開始抱怨：“怎麼又要寫作文呀”，但並不是真的不想寫作文，而是真的不想拍照，每次寫完作文，都要舉着手機半天，在“咔嚓，咔嚓”，然後再在相冊裏找一張好看的大頭照，等挑好了把作文和照片發過去，過了一會兒，文老師發來：不要每次都發大頭照！看到這條信息，我心裏發慌，我家裏沒人，我到底要怎麼拍嘛。

過了一會兒，我突然想到了我可以上網搜一下，於是我打開小紅書搜索：一個人在家如何拍出好看的照片，果然網上什麼都有，我挑了個最簡單的，但是我家裏沒人只好把手機窗戶上，相機調個延時拍照，再點擊開始拍攝，自己趕忙盤腿坐好，望向窗外，“咔嚓”拍好了，我點開相冊，看了下照片感覺還不錯，就是有點小瑕疵，稍微調了一下就發給文老師了，沒多久文老師回了句：這張照片最好看。

居然得到了文老師的誇讚，我心喜若狂。

第二天，文老師把所有的照片整理了一下，按照他的標準把照片給編排好，然後投影在電腦上給我們看，接着還講了一些拍的好的照片好在哪裏，比如費思悅的照片，每次的照片都是不同的姿勢和表情，就連配飾也沒重複過，還有李紹東的照片，看他的照片給人的感覺就是陽光開朗的男孩，每次的背景和姿勢也不同。文老師跟我們說，寫作文就像我們拍的照片一樣，照片會因爲我們的成長一點一點的發生變化，作文也會因爲我們能力的提升，而得到昇華。

從那之後我的照片也不是全是大頭照了，基本上都會擺些姿勢，實在擺不出來，就會小紅書上找一些拍照姿勢，但是還有缺點就是，背景基本上都是白牆，是因爲週末我都不想出門，就算出門也不會把手機帶上，所以背景基本上都是家的白牆。

我想拍照的意義在於，回憶過往、記錄生活、傳遞美好吧。

篇十二：照相風波作文

又是落葉時節，片片金黃的樹葉幽幽自枝頭飄落，墜落大地的懷抱，化作春泥，等待着生命又一次的輪迴……

今年是我與先生相識的第二年了，先生有個怪癖好，每完成一篇作文創作，就要配一張照片，我不是很理解先生的這個癖好，因爲我是一位“鏡頭恐懼症”患者，總歸是不想拍照的。

躺在牀上，將剛完成的作文，發給先生，便把手機丟在一邊，過一會，手機響了一聲，拿起手機看，發現是先生髮來的信息：“照片呢？”我裝作沒看見，準備隨便拍一張發給先生，草草了事了，在家中隨意拍了張自拍發給先生，過了一會……先生回到：“這張照片有些不妥，拍的太過隨意了一些。”這次我並沒有回先生，準備拍張好點的照片後再回復。

我趴在窗邊，看着窗外的車水馬龍，想着應該怎麼拍好這次的照片，突然想起，先生在課堂上說過，照片就和你的作文一樣，都源自於生活，想要拍出好的照片，那便走出家門，說幹就幹，我換了身便裝，走出門去。

已經入秋了，可那太陽依舊火辣，曬的叫人不想出門，我剛走出家門兩步，便冒出來回家的想法，但想了想任務還沒完成，便硬着頭皮走了出去，走到了家旁的公園，發現了一塊草坪，感覺挺適合拍照的，我便坐在草坪上，拍了一張，發給你先生，當我認爲任務完成，準備回家時，先生回了一句：“這張還算不錯了，但背景有些太過單調，少了些什麼，再試試能不能拍出更好些的吧。”得了，剛準備回家，看來是回不去了，隨着時間的推移，太陽變得越發毒辣，我的心情也慢慢變得煩躁，我坐到了一顆樹下，一陣風吹過，涼快了許多，耳邊突然傳來兒童的嬉笑聲，順着聲音看去，發現是幾位孩子在嬉鬧，我的目光也被深深吸引住了，小孩身上的快樂與我身上此刻的煩躁，形成了鮮明是反差，我開始反思自己，因爲一張照片，至於嗎？不至於吧，突然，我想到了什麼，我跑到了小孩們的身邊，拿出手機，輕輕微笑，笑時猶帶嶺梅香，拍好之後，我看了看，發現效果很好，我便把照片發給了先生，先生回覆到：“非常好！”我的心情也開心了許多，原來做好一件事情是這麼的開心……

照片源於生活，每張照片都有一個不同的故事，用心去感受生活，照片就是將生活中美好的一刻記錄下來，拍出來的不僅僅是風景，還是自己生活中美好的回憶……

篇十三：照相風波作文

曾經我對文先生讓我們拍照嗤之以鼻，如今的我逐步學習，這應該就是拍照的魅力吧。

文先生常常說讓我們寫完作文拍一張近期生活照傳給他，之前的我並不在意，因爲我曾天真的認爲拍好一張照片和寫好一篇作文並沒有什麼太大的關聯，所以我曾經的照片並不是多麼的出彩。

按文先生的話來說，我的照片永遠都是雙目無神，就像拍證件照一樣，照片永遠千篇一律，永遠是一個大頭出現在照片裏。

這樣的評論我聽過很多次了，我開始並沒有做出改變，還是和之前一樣千篇一律。我聽文先生的評論已經麻木了，我總是這樣應付任務，彷彿在逃避什麼。

有一次我心血來潮，翻看着文先生髮的評論，看着文先生一次次苦口婆心地勸說着我，我有些愧疚，文先生爲了幾張照片總是認真的評論着，但我總是辜負他的希望，把好心當做驢肝肺，把這些信息當做騷擾短信，並沒有做出回覆。每當我發完照片後看見文先生髮來的建議，我都不敢點進去細看，一直在逃避着。經歷這麼多的事情，我不禁覺得我一直逃避的東西並不可怕，我並不清楚我正在逃避的究竟是什麼，是對容貌的焦慮還是對同學嘲笑的膽怯，我並不清楚。但我明白了，這些並不是我的理由，我逃避的原因。

想明白了這些，我終於明白了。我不能逃避。

但我鼓起勇氣，讓媽媽幫我拍照時，我跑遍全家尋找拍照的好位置。我很快盯上了書架。我拿起一本書擺好姿勢，讓媽媽按下快門，一張照片便拍好了。我很快把照片發給文先生，文先生這次很快給出了高度的讚賞，誇讚我終於開竅了，說我像腹有詩書氣自華的翩翩公子，讓我多拍一些這樣的照片。

我終於體會到拍好一張照片被老師讚賞是什麼滋味的了，那滋味就像心裏灌了一罐蜜一般，讓人慾罷不能，這樣的榮幸是多麼令人難忘啊，就像讓人上癮的煙一樣，文先生的誇讚讓人慾罷不能，但這對我的影響比尼古丁的上癮性更強烈。

文先生的幾句誇讚彷彿是雨中陰霾的一束驅散黑暗的強光，是烏雲過後出現的彩虹，是絕望之中伸來的救贖之手。

我相信，下一張照片永遠會比現在這張好，就像下一刻永遠比這一刻更值得期待一樣，希望明天的照片總能比今天的照片更好！

篇十四：照相風波作文

相機就像是開啓美好生活的窗戶，“咔嚓”一聲，窗戶打開了，但打開的不僅僅是門窗，而是生活…

一位少年站在他家的窗臺上，舉起手機，按下快門，“咔嚓”一聲，一張自拍照新鮮出爐。那位少年正是我，剛想把剛剛拍的照片發送給文先生，母親走了過來，看了一眼我的自拍照，搖了搖頭，道：“你這拍的有些…一言難盡啊，還記得嗎，上次你發給文先生自拍照，文先生都說照片拍的不好，如果這次你還發這種照片，估計結果都是一樣。”聽着母親的話，我嘆了口氣，我何嘗不想拍的更好呢，可我沒有優美的姿勢來面對鏡頭，只是擺出一成不變的僵硬笑容。

母親見我這番模樣，拿出三張票，道：“看你這樣子也拍不出什麼好照片，我上個月買了三張照相館的票，走，去照相館拍照，你正好看看別人攝影師是怎麼拍攝照片的。”就這樣，我們一家三口來到了照相館，我暗自下定攝影師先是讓我們換衣服，換鞋子，一切都按部就班的進行着，可就是在拍攝時出現了意外，“雙手舉起擺個“耶”，雙腿站直一點，對，就是這樣…”攝影師在拍我的單獨照時，似乎對我“格外關照”，一會兒讓我雙腿站直，一會兒又讓我雙手叉腰，我儘管有些煩躁，但還是按攝影師的要求一一照做，姿勢終於擺完了，攝影師剛想按快門，卻發現我的表情非常僵硬，便道：“面容別這麼僵硬，微笑一下。”或許是太累，又或許是我根本不知道怎麼微笑，我努力地擠出了一個比哭還難看的笑容，攝影師看着我的假笑，道：“不要緊張，想想一些讓你愉快的事，你們年輕人，就該多笑笑，將青春記錄下來。”我莫名覺得這句話有些熟悉，沒仔細想，腦中想象着與同學們的歡樂時光，臉上不自覺的流露出一絲微笑，“咔嚓”一聲，這絲微笑被攝影師用相機巧妙快速地捕捉到了。

照片很快就被打印出來，再仔細看這照片，看着那絲微笑，看着那個動作，腦中不禁想起了文先生的那段話：生活、照片與作文是互相關聯的，只要去用心體驗生活，用心去將這美好記錄下來，在未來的某一天，再翻開相冊時，你會發現自己曾經是多麼的陽光活潑。

對啊，在未來的某一天，也許我正值青春，也許我已步入中年，無論怎樣，翻開這些塵封已久的相冊，我都會想起，我曾經是個無憂無慮的陽光少年，被陽光普照着，奔跑在廣闊的草地之上…

篇十五：照相風波作文

“不是吧，這張照片怎麼又不合適，我快要瘋了啊啊啊啊……”我盯着文先生髮來的信息：“姿勢是有新意的，但是這個景好像一直沒變過哈！”

步入國中，也遇到了許多前所未有的事兒。就譬如每發一次作文就附帶一張照片發送。先生說是記錄我們的成長。開始，我還不以爲然，只是隨隨便便的拍了張大頭照，亦或是四肢僵硬，無任何動作的全身照應付過去。但後來，先生似乎對我們的照片越來越嚴格……

漫漫的暑期長假裏，無聊至極，刷手機時，正好碰上先生布置的周推文。“反正閒着也是閒着，不如就做第一個完成他的人！”我立刻尋着主題去網站上搜索作文，深思熟慮後，挑選了一篇完美無缺的文章。一會兒便寫完了推薦語，發給了先生。這時的我沉浸在沾沾自喜中，絲毫沒有想到缺了什麼。

先生可謂是神速，幾分鐘便有了信兒。打開一看，竟是靈魂拷問：“照片呢？”我裝作忘記發了：“好的，這就發給您！”然後就立馬從櫃子裏翻出手機支架，擺在陽臺的桌子上，並把手機調設好倒計時，我是一刻都不敢懈怠。窗外的陽光十分耀眼，拍出來的成片都非常亮，而我挑了一張自認爲較好看的發了過去。先生就好似在那守着我，秒回：“你這是要逆光飛翔啊！”這句話想表達的意思應該是我的照片不合適。我又去另尋角度，這裏試試，那裏試試。拍出來沒有一張是我滿意的。我有些崩潰，以至於我想放棄。但先生給我發了個加油表情，我不由的自信起來。

這時，母親發給我一條消息：“下個星期要吉他課。”我靈機一動，便把吉他拿了出來，我用它做出彈吉他的姿勢。不出我所料，成片非常富有陽光氣息。轉手便把它發給了先生，我的內心嘟囔着：這次肯定能過！”沒想到等來的卻是開頭一的那一幕，先生說照片很好但背景很專一，一直沒變。

正當我在再拍與不拍之間躊躇不定時，老師已經將我的文章發了出去。

但我還是遵從內心，去樓下漫步道找找靈感。仲春時節，柳枝已長出了枝條，在風的加持下，它好似一位翩翩起舞的仙女，牽動着人們的眼球……而我，也深深的被她迷戀住。而此時，身旁正好有位路人經過，我便厚着臉皮讓他給我拍張照。我的手輕輕放在柳條上，她隨風搖曳。路人也抓住了最好時機，按下了快門。

當我把這張與之前不同的照片發出時，先生也終於如我所願，發出了那個令我渴求的大拇指！

在先生的要求下，我好像漸漸愛上了拍照……

篇十六：照相風波作文

回憶，是一種美好的感覺，它能讓我們重新體驗過去的點點滴滴。那件事，就像一顆璀璨的星星，閃耀在我的記憶深處。每當我想起它，心中便涌起一股暖流，讓我感受到當時的美好畫面。

我走近空調房“小愛同學，播放《陽光宅男》”。接着躺在沙發上，冷氣直撲向我。“唉，這日子過得真舒坦，邊聽着愛豆的歌邊吹着空調”我情不自禁地感慨到道，這時傳來了“叮叮叮”的聲音，我頓時感到煩躁。“誰啊，打擾我過神仙日子”心想着。拿起手機一看，是先生髮來的，立馬坐起來。原來是我發出去的推薦文沒有附加照片，先生來催“貨”，我態度三百六十度轉彎回了句“現在就去拍”。

對於這時穿這睡衣的我，立馬去衣櫃了這翻翻那找找，始終還是翻找到自己心怡的衣裳。這時我看了看其他同學的照片，都挺質樸的，想着都是熟人，隨便拿件衣裳拍就夠了。這時衣服選好，擺POS這方面我有點犯難了，我對這鏡子，擺了一會，才發現這些之前早擺過了，這時我想到了爲身上添點東西，我想到了耳機，戴上耳機發現沒啥光彩的地方，於是我想到了前幾天買的地球儀，我立馬讓母親拍了幾張，結果以光線太暗了被刪了，就當我要放棄的時候，想到了地球儀插上電可以起到補光的作用於是發給了老師。“終於鬆一口氣了”心想着。在我剛躺下的時候先生了一句令我頭大的話“拍得很好再拍一張”。我笑了笑，我陷入沉思，一時不知該如何是好，我相繼和地球儀連拍了幾張照片，選了張看得過去的照片發給先生，先生滿意地帶着照片和作文上美篇發佈了。

炎炎夏日，在家悶了一個月，母親帶我出去旅遊。到了擂鼓嶺玩。這天母親帶我們一行人，爬山，爲的就是山上有一處美麗且涼爽的地方，上山的一路上有好多小動物，真實地體驗到了與大自然近距離地親近。到了山裏面有一個瀑布，瀑布上泳下來了清澈且無比涼爽的泉水。我站在一個大石塊上，背對着瀑布，感受着泉水濺到身上的涼爽，拍下爲了後面的推薦文的照片。

拍照的意義，對我而言，是一種記錄生活的方式，是將美好瞬間定格的方式。每當我按下快門的那一刻，我彷彿能夠將時間凝固，將那一刻永遠保存。

篇十七：照相風波作文

每一張照片都有它的故事，它背後的過程或是溫馨愉悅，或是煩惱傷心，但擺在我們面前的總會是一張美麗的結果。

在沒認識文先生之前，擁有“鏡頭恐懼症”的我的相冊中很少會有自拍或關於我的照片，但在知道文先生的規定“一文一照”後，我就知道我逃不了拍照了。

剛開始的我只願意自拍，無非就是一些大頭照，雖然醜，但也沒有什麼辦法。我也試過他拍，不過只要站在鏡頭前，我就會顯得很不自然，表情僵硬，手腳打結，母親顯得有些不耐煩，最後還是隻能擺擺手放棄。文先生總會評價我的照片單調，可道理我都懂，只是沒有勇氣站在鏡頭前。

文先生說，照片與作文息息相關。看到你在照片中搭拉着臉，背景凌亂不堪，只有一個頭，就會覺得下面的作文，毫無吸引力，充滿負面能量，內容零散不完整，也就沒有興趣去閱讀。但如果你的照片有陽光的笑容，美麗的背景，優美的動作與姿態，也就自然會覺得下面的作文生動有趣，語言優美。每次在作文榜上看到同學們美麗的照片，我就羨慕不已，尤其是思悅同學的照片，動作多樣，表情豐富。所以我在網絡上查找一系列拍照姿勢與攻略，準備在下一張照片中展現自己。

清晨，鳥兒婉轉的鳴聲起此彼伏，由於前一天晚上下了一場雨，所以樹上、地上、花朵上都溼露露的，空氣中夾雜着雨的氣味，微風迎面撲來。我與母親在小區中散步，我想這麼好的景色，正適合拍照。母親拿着手機準備照相，我擺出提前學好的動作，可總是做不到好，當有人路過時，我就會把原本的動作收回去，拍了好久也沒有一張心怡的照片。母親說，你就當沒有鏡頭，這裏沒有人，只有你自己，大膽的擺出動作。我重整旗鼓，再次嘗試，終於，一張美麗的照片出現在眼前。我把這張照片修改了一下，發給文先生，等待他的評價。在“很好”二字出現在屏幕上時，我感到十分開心，我認爲我戰勝了心裏的“恐懼”，不再害怕拍照。從此以後，我便再也沒有爲拍照煩惱，雖然也並不是很好看，但總有一些進步，相信以後會變得更好。

按下快門的瞬間，每一剎那風景的熠熠其姿都在歡欣愉悅的時刻被捕捉，一切美好都被定格記錄下來。

篇十八：照相風波作文

與先生相處有一年時間，經過先生的教導我在語文方面的成績也在不斷的提升，先生每週都佈置一篇作文給我們寫，寫作文不是難事，難就難在還要發照片。

我一向不愛拍照，面對鏡頭時總是面無表情。爲了讓照片拍的好看一點，可是令我吃了不少苦頭……

這個週末跟往常一樣，先生布置的一篇作文給我們寫，我的寫作速度比較快，質量嘛——我對文章上榜毫無期待，直接發給老師之後，本想給我的眼睛放鬆一下，但是先生不按套路出牌，叫我修改幾處地方，我只好老老實實修改了一遍。先生看後覺得挺不錯的，便回了一句：你的照片呢？完了，拍過的照片都發過了，相冊中已經沒有可以挑選的照片了，這可怎麼辦呀？無奈，只好叫上母親來給我拍照片，母親本不願摻和我的事兒，好在這天心情不錯，同意了。

於是我只能隨母親來到了辛棄疾公園。我找了一塊非常優美的地方，來重塑我躺平的夢吧。經過我們兩個人的不懈努力，終於拍了一張風景優美的全身照發給先生，但先生對此還不滿意回道：“這次雖然有美麗的風景相伴，並且照片與以往的也不同，但照片中你的動作僵硬，面部不自然，我覺得完全配不上你，所以不要煩躁，要慢慢地用心去拍。”這一次我聽取了先生的建議，不再想要急急忙忙地完成這項任務，我靠在樹上，低下了頭，當母親叫我名字的時候，我擡頭朝她的方向望去，就這樣一張完美的照片拍好了。

我滿臉自信地發給先生，這次先生回覆道，這張照片實屬是美，不僅擁有美麗的風景，還有一個帥氣男孩，當我看到先生的評語後，我竟然還有一點害羞。

經過了這一事，我不再討厭拍照，反而每次都很用心地完成。如果說生命是一片閃閃發光的海灘，那海灘上，一個個美輪美免的貝殼便是生命中的點點滴滴。而照片則恰似一個個收藏夾，使得些許事件在生命之河的浸泡下，永不褪色。

篇十九：照相風波作文

照片，一瞬的定格，永恆的憶念……

文先生——照片狂魔，只要佈置作文，他的“一文一照”原則性要求就躲不了，說起作文，我自然手拿把掐，但照片嘛……蜀道之難，難於上青天，常常就是因爲這張照片，才讓我遲遲不肯把早早就寫好的作文發出去。

週末又至，作文雖然寫好了，但我面臨的問題是並沒有合適的照片，這就讓我感到很煩惱了，顯然，沒有這至關重要的照片，作文就不可能上榜，與此同時，消息中就會多上一個紅點，想都不用想，必然就是文先生催你的照片了。

儘管我感到困擾，但抱怨似乎起不到任何作用，我開始極力尋找解決方法，我點開相冊，但這一切只是徒勞，照片有倒是有，但我認爲，這些都入不了文先生的法眼，畢竟先生的要求是很苛刻的。事到如今，只能重新拍一張新照片了。

微風拂過碧綠的河面，蕩起層層漣漪，小草在風中凌亂，隨風搖擺，在野草間鑲嵌的點點花兒也搖曳着，這清香沁人心扉，令人心曠神怡。不愧是早晨的公園，空氣不是一般的清新，我往前走，想着再觀賞一下這公園的景色。誒！我差點忘了來這可是有正事的，拍照這事差點就被我拋之腦後了。

我找到一些合適的背景，開始了漫長的拍照過程。然而，事情卻並不如意，拍照遠遠不像我想的那麼簡單，雖然照片已經夠好了，但我總感覺差點意思。花了那麼久拍的照片竟然沒有一張能夠達到我滿意的效果，疲憊和沮喪感襲來，我近乎快要放棄。

事已至此，我只好捱出我失傳已久的王牌B計劃，請來一位資深的攝影師朋友——東哥。東哥是多次受先生表揚的擺拍高手。有他幫忙，必然手到擒來！東哥首先讓我擺好姿勢，雖然我感覺非常尷尬，但我爲了作文能上榜拼了，沖沖衝！我擺好姿勢，並向他比了個OK的手勢，示意他可以開始了，伴隨着一聲咔嚓聲，照片總算拍好了，不得不說，動作還真是乾淨利落，整套操作下來一氣呵成。我湊上去一看，果然，專業的就是不一樣，照片有了一個質的飛躍，我讓他給我多拍幾張，這樣我也好從中篩選，最後我將那幾張照片反覆對比，選出了一張最令我滿意的。緊接着我把作文和照片一併發給文先生，終於過關了，真是不容易啊！現在的我又想起了文先生說過的那句話，是啊，照片記錄成長的過程，看來以後我也得更加用心的拍照了啊！

照片終會泛黃，終會遺忘，但那專屬於它的故事，始終不會磨滅，永遠不會被淡忘。

篇二十：照相風波作文

平時做什麼都順風順水，沒想到我竟會因爲一件如此小的事而抓狂，爲了拍好這張照片，我可是付出了諸多的努力呢。

在文先生的帶領下，我們都養成了寫作文附照的習慣，這樣進行便會出現兩種情況，一呢，照過文不過，二呢，便是文過照不過，我一般都屬於第一種情況，可這次卻出現了另一種情況…

我打好了最後一個字，按下發送鍵的我如釋重負。一會兒後，先生的消息彈過來了：“？照片呢？”於是我發了一張照片去，可一會兒後…

“這張照片有點不妥。文章主題樂觀向上，而這張照片的你有點委屈。”嗯？得嘞，重拍吧。於是，我拿着手機來到窗邊，對着窗外咔嚓了一張。這張照片我面露微笑，完全符合要求，但是結果卻仍然不如意，老師回道：“這次笑是笑了，可是這背景…那麼隨意的嗎？”我並沒有回，想着接下來該如何拍好照片。既然背景不行，換個地方拍不就行了，於是我來到了白牆前…

我倚在牆上，將手機側平舉，選好角度面露微笑，咔嚓按下快門。在相冊欄中選擇這張發去了後，又得到了先生的建議：“你看來還是沒搞懂啊，今天天氣正好，你怎麼就不知道出去拍一拍呢？”這也不是不行，只是我不願意特地出去只爲拍照，可既然先生給出了建議，那就出去吧。反正家裏也沒人，老媽都出去買菜了。

我來到樓下的公園，自己坐在草地上拍了一張。發過去之後我本以爲能過的，畢竟地點也是按老師要求來的，可奈何老師還是回道：“這張勉強還行，就這張吧，你也不用多花心思去拍了。”我見他這麼回生字，自己仍然沒有過，可我已經有點煩了、燥了，自己明明連拍了四次了，爲什麼還是沒有過？算了，不拍就不拍了吧。我失落地走回家。

就當我快要進門時，忽然聽見誰叫了我一聲，我回頭一看竟然是老媽。之後我便將拍照的經過都告訴了她，並且這幾張照片都給她看了。她給我指出了照片中的不足，最後給我拍了幾張全身照。我將這幾張照片選了一張發了過去，竟意外地通過了。並且老師還回道：“這張照片就不同於之前的，照出了你的全身，很好地體現出了你當時的狀態，非常好！”

我見了，如釋重負。要知道，爲了拍張照片，我費了多大的心思啊！還記得老師說過，拍照不僅僅爲了拍照，而是爲了見證自己的成長。從這一次拍照的過程，應該足矣看出我的成長了吧？這可是我第一次爲了做好一件事而嘗試那麼多次呢！

篇二十一：照相風波作文

人生很長，長得令人看不盡花開花敗；人生亦短，短得令人記不起往昔。既如此，就讓相機將一瞬變爲永恆吧。

時光飛溯，讓我們不記得少年時的模樣。既如此，就將如今美好的一瞬記錄下來吧，雖說，有時也會發生一些小插曲……

休沐日，我將作文發給文先生，並且附上了一張照片。先生卻說不要自拍，這卻令我感到頭大了，畢竟家中只有我一人。我開始翻閱其他同學的照片，他們大多數都是在戶外。不出我所料，就算是翻遍了相冊，也沒有一張是在戶外拍攝的照片，原因是我並不愛拍照，以往出去遊玩，我都不愛出鏡，頂多就是拍拍風景罷了，不過此時，我卻對以前的行爲感到後悔了。

幸運的是，在此時，我收到了媽媽發來的消息，她問我要不要散步。去散步，那不就正好可以拍照了嗎！我欣然答應了下來。

拍照的地點是公園。正值初秋，暮色如油畫般靜謐而濃郁，周圍籠罩着虛無縹緲的薄薄的淺霧，楓葉隨着風弦的節奏，在風中盪漾，夕陽乘着暮靄，譜寫一首秋的詩歌。我微微閉上眼眸，感受這治癒的柔風，及落葉的清香。如此意境，不正是拍照的最佳時機嗎？

我站在一顆樹下，樹上楓葉窸窸窣窣的掠影在我的臉旁擺動。媽媽舉起相機，“咔嚓”一聲，將這一幕拍攝了下來。我急忙看着照片，有人有景，還算尚可。後來，我一邊悠悠散步，一邊仔細端詳着這張照片，總覺着少了些什麼，我只是站在樹下，沒有任何動作，好似……呆板了些，看着十分僵硬。我開始在網上查閱着各種拍照的姿勢，最終，在媽媽的建議下，我的心中有了想法。

我再次走到樹下，不過這次，我選擇了一顆樹下有座椅的樹。我坐在椅子上，手中拿起一片落葉，將它舉起，對準身旁的樹，我的眼神也跟着那片落葉而移動，最終，隨着又一聲“咔嚓”，一張照片拍好了。我激動拿起相機，望着剛剛的成果，心中的石頭總算落了下來，這張照片跟我以前的簡直是雲泥之別！霎時，我心中想起文先生說的話，照相，不只是照相，而是見證自己的成長。

我望向空中，鑲嵌在暮靄的夕陽似乎也快要褪去，我的影子被拉得很長很長……

照相，它讓發生的一切變得有跡可循，過去的美好不會淡忘在回憶，那份楓葉的清香，治癒的柔風，永遠活在了我的回憶裏。

篇二十二：照相風波作文

說到拍照，那我可深有體會，沒有想到這是一件那麼抓狂的事情。

在文先生的帶領下，寫完作文便要發張照片，在我們班是在正常不過的事情了，先生自然對拍照是很重視的。本身的我不大會拍照，自己寫好了作文隨便拍一張照片就是，但我似乎把這件事情想的太容易了。

之前幾次寫完作文把照片發給先生，當然這樣的照片自然是沒有逃過文先生的“魔爪”，那張照片先生說我的照片像是證件照，讓我拍在生活當中的照片，可對於我來說照片都是臨時拍的，並沒有做太多的準備，以至於我的照片總是千篇一律。先生有時會把我們的作文在課堂上展示，看到自己的照片也總是會羞愧地低下頭，不情願看到自己的照片。

我聽取了先生的建議，就讓母親幫我拍，可我就只是生硬地像一塊石頭站在那裏，拍出來的效果也不是很好，而我最多也就是擺一個剪刀手，母親說這樣的照片和之前有什麼區別，母親給我想了一個動作，但是需要背景，看到窗外那些高樓大廈層層疊疊，蔚藍的天空沒有一絲浮絮，像是過濾了一般，就這麼決定，可是外面光線拍出來亮的臉都看不清楚了，這次又以失敗告終。而那時候我正好走向門口，看到了門口養的綠蘿，綠蘿開地很茂盛，是一個不錯的拍照實物，我握住綠蘿的“髮絲”，窗戶是開着的，一股柔和的風吹拂過臉頰，彷彿能聞到四季的芬香，讓人感受到四季生命的循環，我任由風吹在臉上，擺好姿態看向鏡頭。幸運的是這次先生並沒有把這張照片打回。

在一天的午後，想起來要給先生髮照片，可是家裏沒有人，沒有手機支架，也是完成不了先生的任務，着急的坐如針氈，不會又自拍吧，有時候自拍自己看了都覺得身體被卡住了似的，突然看到了一旁的凳子，想到了一個辦法，我先把凳子疊起來，放上手機，可是手機表面太過於光滑，總是會從支撐點滑下去。我便拿來了大號透明膠帶，裏面有個大圈，正好可以把手機支撐起來，我按下限時五秒，手上拿着一個玩偶，坐在沙發上“咔嚓”一聲，這張照片也就拍了出來，拍完照片候我便急忙發給了先生。

拍照不僅僅是拍照，還讓我們有對事物，景色的觀察，拍攝照片可以留住當下，可以捕捉瞬間的永恆，讓記憶變成永恆，保留在腦海裏，生活中。

篇二十三：照相風波作文

照片是時間的見證，也是真實的記錄。

——題記

拍照對於別人來說可能是開心的時候就拍照，朋友相聚就拍照，看到美好的景色就拍照。可對於我們班來說拍照更像是寫作文。爲什麼會這麼說呢？因爲每次寫作文，我們都要拍照片。文先生說，照片和作文是一樣的，照片裏所包括的東西，就是作文裏的內容。背景、穿着的不同，就代表着作文的多樣和新穎。所以隨便拍拍可不行。如果你不聽，就免不了文先生的打回重拍。

依稀記得那節課，可以說是“當衆處刑”了。課上文先生把所有人的照片，分類做成了專輯。前面的是拍得比較出色的，後面的基本上就是文先生所說的“證件照”，也就是大頭照，還有背景好看但面無表情的。我們在看到別人的照片都會忍不住笑出來，但到自己的時候就笑不出來了，就希望文先生快點划過去，這段等待的時間就好像過了一個漫長的世紀，一分一秒都彷彿變得異常緩慢。

我在之前拍照基本上都是舉起手機，隨便一拍，每次照片基本都相同，千篇一律，也被文先生說過。但上了這節課，聽了文先生說了拍照片的意義後，出門都會叫家長給我們拍拍照片。記得有一次，我和母親一起出去買零食，我正挑零食挑的開心的時候，母親突然說：“要不在這裏拍張照片吧，你寫作文不是需要拍照片嗎？現在正好。”我擺擺手：“啊，不好吧，我社恐，不拍。”“那等一下某人的照片不通過我就不管咯。”母親陰陽怪氣的說道。我心想：雖然說沒有很多人，但真的很尷尬啊，可要是不去拍的話之後作文用什麼啊？最後在我給自己心裏安慰下，還是決定去拍，反正也就那麼一下下。我很快就坐到凳子上，想着快點就完事了，母親無語的說：“你就乾坐着？”於是我用手撐着下巴，目視遠方，母親拍完了，照片的背景是琳琅滿目的零食。拍完照片後，我感覺到照片內容確實比平時拍得要豐富許多。我立刻把照片發給了文先生，他也覺得這張照片比之前的好得多。讓我以後就按照這種來。有時候自己在家的時候，爲了看起來不像是自拍，就會把手機放在手機支架上，然後擺好造型，使用照相里的倒計時，就完成了。

後來我們又上了一節欣賞照片的課。文先生把照片點開，我們看了，確實覺得這次看的一組照片，對比上一次確實進步了。多了很多有風景，面帶笑容的照片。

拍照片就像寫作文一樣，都需要用心和創造力。我們要用照片和作文來記錄下我們的成長和經歷，讓它們成爲我們人生中寶貴的財富。讓我們一起用照片和作文，記錄下屬於我們自己的故事吧！

篇二十四：照相風波作文

牆角的空調呼呼作響，冷氣從裏不斷向外冒出，整個房間涼爽極了，與屋外的燥熱隔絕。

我背靠在沙發上，將已完成的作文發給先生，“叮咚——”微信推送出一條信息，“照片呢？”出現在我與先生的聊天框中。看着先生的提醒信息，這才記起每次交完作文後要附一張照片，於是退出微信而後打開相機，隨手拍了張自拍發了過去。

但這張隨意的照片卻被先生拒收了！先生說照片儘量不要自拍，要請他人幫拍，要在照片中豐富更多內容。這讓獨自在家的我犯了愁，翻開相冊，尋找着合適的照片，相冊裏有是有他拍的照片，卻都是春冬時拍的，與現在的時季不符，先生要求的照片得是生活近照。想起家裏好像是有一個手機支架的，可以拿來拍照充當啊！想着便立馬行動去找手機支架。

找了許久，卻還是未見手機支架，有些許的累了，重重坐下沙發，頓時泄了氣，好在此時手機鈴聲響起，有電話進來，是欣妍問我要不要出去玩，我欣然答應，這樣就可以在外的途中讓欣妍幫忙拍一些照片了，這通電話可謂是救我於水火啊。

八月盛夏，葉子被陽光映得發亮，樹影斑駁，滿世界蟬鳴不休，萬物在悶熱中生機勃勃。

我自然是沒忘我的主要任務的，我們找到一塊陰涼地，欣妍幫我拍照，“咔嚓——”她按下相機快門，將照片遞給我看，看着手機裏的自己，表情木訥，和欣妍相視而笑：“呵呵……我的表情，可真是……一言難盡啊哈哈。”一時間真的好羨慕同學們拍的照片，拍的都那麼靈動，氛圍感十足。

欣妍看着我，說道：“你等我一下，我去買個東西。”看着她跑進附近的便利店，出來時，手上多出了一樣東西，等走近時，看清了她手裏的是冰棍，她將冰棍包裝撕開遞給我：“你拿着這個拍。”

地上樹影斑駁，風一拂，葉枝隨風擺動，我站在樹下，將冰棍與臉平舉，揚起嘴角，欣妍按下快門，這一瞬間定格下來。看着照片裏的自己站在樹前，風將樹葉吹落，定在空中，我舉着冰棍，眉眼微彎。我迫不及待地將這張照片發給先生，收到了先生的誇讚。

拍照的意義或許就是記錄生活，將青春稚嫩，開朗活潑，最美好的一面定格在畫面中，保存下來，拍照拍出來不僅僅只是一張照片，更是珍貴的回憶，是獨屬於自己的美麗風景。

篇二十五：照相風波作文

照片不僅記錄了我的生活，也記錄了我的成長。但我卻不是很喜歡拍照，因爲會感覺拍照好麻煩。

老師這周佈置了作文，其實寫作文我還可以接受，但是老師說發佈的每一篇作文都要附帶一張自己的照片！我把作文寫完了發給老師之後我就去幹別的事了，並沒有給老師發照片，我企圖矇混過關，但是過了一會，我看到了老師讓我發照片的信息，於是我就拿起手機隨便照了一張照片，本以爲這樣就可以了，發過去之後老師卻說我只拍頭不行，我尋思平時照相不就這樣嗎？

但是還是回了老師一句好的，回完之後我就開始冥思苦想，到底怎麼照才能合格呢？我看到了老師在羣裏發的一些規範照片，他們好像也沒有隻拍頭，有的是擺出了好看的動作，有的是有好看的背景，不只拍頭的話我可以拍身子，於是我站好，將手機放在桌子上，把上半身拍了出來，照片裏我還比了個耶。本以爲這次萬無一失了，發給老師後信心滿滿，但是老師的回信屬實認爲有點尷尬，我好像信心過了，老師說我的背景動作都很單調拍的不好。這讓我摸不着頭腦了，我坐了下來，開始想怎麼讓照片更豐富呢？

突然發現窗戶外面的陽光挺好的，我站在窗前看着我們，發現之前不是很在意的幾棵樹苗都長大了好多，想着如果老師要背景豐富的話，到外面拍照應該是個不錯的主意。但是到外面拍照的話，就不能我一個人了，因爲拍上半身一個人不好弄，我開始呼叫媽媽，可是媽媽自己都忙不過來，於是我又開始想起了好辦法，我巡視了房間一遍發現了手機支架，這時候手機支架就是個好東西了啊！

我拿着手機支架和手機跑到了外面，我放下手機支架觀察着周圍的環境，我在一顆小樹的前面擺好支架和手機就準備拍照，按下倒計時，我迅速跑到照相的位置，擺好了動作。相機閃爍的一瞬間，我彎着眉笑，拍好之後感覺還不是很好，靈機一動，重新打扮了一下自己，帶了個帽子，換了個衣服，戴上了眼鏡，又找了一片樹更多的地方，連着拍了幾張照，每一張照片我都笑的十分開心。最後選出了一個我尤其滿意的照片發給了老師，我哪也沒去就盯着手機，最後老師給我發一句好的，我懸着的心終於放了下來。

拍一張好的照片真不容易啊！但是這確實是一個記錄自己成長的好辦法！我好像也沒有那麼討厭拍照……

篇二十六：照相風波作文

人生，一站有一站的風景，一歲有一歲的味道。我們終其一生尋找的是什麼呢？

人間四季又轉了好幾輪，幾度盛夏，蟬鳴無聲……不記得在這人世間走了幾遭，驚豔的風景只有我自個觀賞。沒人記錄着美好瞬間……

想到先生這個怪癖好，無非就是每次寫作文或，會要求大家發佈一張即時照片。我不懂，也並不想懂。畢竟自己是不喜歡拍照的。或許是自卑導致的，我也不清楚了……

算起來，真正懂先生的用意還是在一次休息日。我將作文發給文先生，並且附上了一張照片。先生卻說不要自拍，這卻令我感到無奈，畢竟家中只有我一人，我總不能在大街上隨便找一個人拍照吧！再看看其他同學的，大多數都是在戶外。翻遍了相冊，不出意外，就連一張是在戶外拍攝的照片都沒有。以往出去遊玩，我都不愛出鏡，頂多就是拍拍風景罷了，不過此時，我卻對以前的行爲感到後悔了。

我在心中祈禱，希望有一個電話是叫我出去玩的，這樣就可以出去了。爲什麼不自己出去？額，因爲社恐。這時我的救星來了——我的母親。她問我要去鄉下的外婆玩，我猶豫了，原因就是姥家離這裏太遠了。不想坐車，而且我暈車。但不去的話就只能拍大頭照了！內心十分糾結。最終還是同意去老家，完成照片的任務了。

六月早蟬，叫聲很細密，若有若無的，像剛起牀時的耳鳴。太陽伸了伸懶腰，天空被鍍上了一層金光。半棵樹高出院牆，門頭掛着被歲月磨礪的風鈴，樹下，外婆躺在藤椅上，手裏拿着蒲扇，一陣微風拂過，蟬鳴、風鈴……一切的一切都是那麼美好。這裏沒有城市的繁華卻有熟悉的味道平淡的生活便是世間最美的風景。

我一眼便相中了外婆旁邊的半棵樹高的院牆，感覺有故事感。於是開始在網上查閱着各種拍照的姿勢，媽媽在旁邊看着我。終於讓我找到了！牆外的樹葉鬱鬱蔥蔥，恰如煩愁正盛，那葉與葉之間灑下的一米陽光，在花開的春暮，與我們姍姍來遲。樹葉在我的手心中隨意的翻滾。最終，隨着又一聲“咔嚓”，一張照片拍好了。我心中想起文先生說的話，照相，不僅僅是照相，而是見證成長的媒介。

我們終其一生尋找的，應該是自己喜歡的生活，和想成爲的人。所以多走點彎路沒關係的，花很多時間在路上也不要緊的，和世俗或者別人期待的不一樣也可以的，只要你在成爲你的路上就夠了……

篇二十七：照相風波作文

又是初秋，正值開學季，我們暫時擱置了的作文練筆重新開始，我也在寫完作文之後習慣成自然地附上一張照片。

初次執行拍照這項任務，我隨意地穿着短T，靠着家中的白牆壁，表情僵硬地盯着鏡頭。不過十幾秒的時間，我卻覺得實在漫長，猶如坐於針氈，成片一出，果然似預期中般糟糕。雖然極其不願重拍，但我也只能再次改進，寫作一小時，拍照兩刻鐘，最後總算是應付了過去，第一次照相便這般草草了事。

本想着往後也敷衍着矇混過關，沒曾想先生竟把班上同學每人的照片一一在電腦上展示了出來，面對“公開處刑”，加上其它同學的美照，我心中的羞恥感油然而生，心中暗暗發誓定要拍出一張合適的照片。

週末和寫作再次來臨，與以往不同，這一次，我竟對照相任務有着一絲期待，擱筆後便立刻請媽媽爲我拍照，決心是有了，但這初次嘗試依舊略顯勉強，在家中多處取景，都顯得單調，心中煩悶之時，趴在窗戶邊上嘆氣。“姐姐，我們去外面逛一下吧！”弟弟的聲音傳來，頓時，我覺得醍醐灌頂，對啊，先生說照片應該和作文一樣，能帶給觀賞者愉悅的感覺，需要豐富的內容，而不是味同嚼蠟的空白。今日天氣如此之好，傍晚時分，微風吹拂，天空藍色與橘色交接暈染，形成絢麗的板塊，寧靜的氣息籠罩大地，着實適合拍照。

我便來到家附近的湖畔，楊柳依依，湖面微微泛起漣漪，“就在這裏拍吧。”順着媽媽的提議，我選擇了就地拍一張，誰知竟沒有了以往的緊張感，只覺得心曠神怡，臉上也不自覺掛起了淺笑。“很好的照片，非常有靈氣”在得到先生肯定的答覆後，我終於如釋重負地鬆了一口氣，這算是我向夢想邁進的一個里程碑吧！

作爲夢想，自然要付諸行動，我開始觀察以前從未留意的景色，一花一樹，本普通不過，在我眼裏卻有別樣之姿；也會在網上尋找拍照教程模仿，剛開始時四肢不協調，但多嘗試幾次之後漸漸找到了感覺，我不再拘泥於簡單的大頭照和v字手，穿起各式的服裝，臉上也帶上了笑容。果不其然，在先生誇獎照片的名單中加上了我的名字，還以我的照片爲示範，我嘴上不說，心裏卻泛起了淡淡的開心。

時光的長河不會停止流淌，唯有記錄才能讓曾經的璀璨青春永不泛黃，這一張張如同回憶錄的照片，我將永不忘懷。

篇二十八：照相風波作文

從窗外射進來的第一束光線報道着人間的黎明。碧空中飄浮着朵朵的白雲，在和煦的微風中翩然起舞，把蔚藍色的天空擦拭得更加明亮。樹梢的蟬鳴悅耳動聽。

我坐在書桌前，在備忘錄打完作文最後一個字，舒服地伸了個懶腰，把手機相機打開，懟着臉隨手拍了張照片一起發給文先生。

我正準備出去散步，“叮咚——”手機傳來信息聲。我點開看，是文先生髮來的：

“照片要看出你的動作姿勢，不能光拍臉。”

“好的。”

回覆完，我把手機放桌上，擺了一個耶。“這次擺了動作，沒有隻拍臉，先生應該很滿意。”心想着，臉上浮現笑意，發了過去。

先生秒回，我心想肯定是誇讚。點開看，我臉上的笑容漸漸消失……

“家裏沒人嗎？儘量不要自拍，光線沒掌握好。”

煩惱，像蜘蛛肚裏抽出的黏膩的絲，一圈圈地在我心上纏繞着，叫我心慌。家裏沒有人，我不知道該怎麼辦了。心裏越來越煩躁，怎麼拍都拍不好。

我突然想到，可以去小紅書搜索拍照片資勢。選了一個簡單的動作，把手機放在自拍架上。看到成片，先生應該沒理由不過關吧。

窗外蟬聲鳴鳴，此刻在我聽來，一點兒都不悅耳動聽，聒噪得很。小心臟被七上八下地吊在空中，怎麼都不安。事與願違，先生髮來“感覺你快哭的樣子。”我嘆了一口氣，癱坐在椅子上。有點想放棄。我坐在窗前，凝望着那片熟悉的天空，迎面而來的微風輕拂着我的臉龐，帶着潔淨的氣息，沁人心扉。轉念一想都拍那麼多遍了，再拍一張也沒什麼，於是我帶上自拍架與手機出門。

夏風吹過，卻帶來一股酸澀又清爽的味道，像冷調的綠意，很是好聞。把自拍架放好後，手機開始倒計時。我坐在長椅上，陽光被層層疊疊的樹葉過濾，漏到我身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈。我的臉上綻開笑意，迅速在臉龐上盪漾開來，泛至眉梢處時，笑意漸漸淺淡，嘴角也微微地上揚。

手機剛好抓拍了這個瞬間，我拿起手機，看到照片的那一刻，居然意想不到的好。我發給先生，在等待回覆的時候，我心跳不斷加快，緊緊抿着嘴，手指搓着衣角。生怕又要重拍。“叮咚”微信信息提示音響起——

“你的燦然一笑，透着陽光般的明媚。”

居然得到了先生的誇讚，心裏的大石頭終於落地。

陽光正好，微風不燥，透過稀稀拉拉的樹梢，撒在我的身上，照耀着我的笑容。