什麼給我帶來的歡樂作文600字（通用5篇）

篇一：什麼給我帶來的歡樂作文600字

學習給我帶來的歡樂

學習旅途中，我既能感到辛苦，也能感到歡樂，辛苦只是一時的，歡樂去的滋味卻能永遠留在我心中。

學習旅途中，我能收穫志合道合的同伴，收穫草原般無邊無際而又豐富的知識。有一句話說得好：活到老，學到老。知識是無止境的，伴隨着我們的成長。

窗外，一縷陽光透過窗簾的縫射進來，映出了豆大的汗珠，手心也綴滿了汗。手中拿的筆遲遲不肯與紙張進行交流，我猶豫着，是一道數學題。心中的兩個小人在打架，“拿手機查一下答案，就不用絞盡腦汁地想這麼久了”“不行，怎麼能不勞而獲呢？任何事情都需要持之以恆，堅持纔是王道！”

最終，理智戰勝了衝動，我將擾亂我學習的“魔鬼”放到門外，可以安心思考了。可我怎麼也想不出來，就好像在思考答案的路上被一塊大石頭擋住了去路。我嚥下口水，突然想到了什麼，拿出數學書，翻開那頁含有思路的書頁，我看了類似的題型，恍然大悟，腦海裏閃過了答案，我立刻拿起筆，將成果一步步寫在紙上，機彷彿孫悟空一路斬妖除魔那樣，最後取得了西經。而我，也拿到了屬於我的禮物。

此時，一股暖流涌上心頭，是喜悅中帶着激動，激動中帶着歡樂，我戰勝了困難，那塊大石頭也被我擊碎，散落在成功的路上。

學習旅途中，我感到了歡樂，是自己解得一道難題時心中激動喜悅的興奮；是獲得成功時心中感慨萬分的滋味；更是士兵打勝戰時，心中那種難以言狀的心情。

篇二：什麼給我帶來的歡樂作文600字

學習給我帶來的歡樂

蟬的鳴叫是漸漸倒數的鐘聲，考卷的分數是那一點點向上爬的樹藤。金秋九月，學期伊始，又開始了一場全新的征程。如果命運是鼓，那我就要做一名最出色的鼓手；如果學習是船，那我會將自己命運的船駛到成功夢想的彼岸。

在學習中，有困難時的煎熬，有失敗時的悲傷，但也有成功時的驚喜與收穫時的無盡歡樂。將人生的畫卷一翩開，我將告訴你那無數畫中那最快歡樂的一張，在放學前：“給大家出一道難題，留給大家自己課後回去思考。“刷刷”就幾秒鐘，一道難題出現在黑板上。我拿出筆記下。

“鈴鈴鈴”放學時間的鈴聲響起，同學們一窩蜂地走出教室。我手上拿着那道題目，一邊看着，一邊跟着人羣走出教室。

在回家的小路上，落葉乘着風飛舞，紅的，黃的，橙的，就如那打翻的調色瓶，到處一片五彩繽紛，在天空中飛舞的就如一隻只蝴蝶，歌頌着最後的生命讚歌。我在這一片美景中走過內心無關點波動，可真體會到古人口中的。“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”我把題目緊緊握在手中，口中念念有此甚至連腳下的路都忘了怎麼走，好幾次停在路中過了好處久才反應過來，從就讓雙腳走動

回到家中，臥室中的資料就如那小山，我依然興趣盎然，不義樂立馬就開始了“大搜查”豆大的汗水流下，我緊皺着眉頭，以筆爲劍與難題作着鬥爭。還差一點，差一點，就只差一點點了，馬上就要成功了。

“叮咚”到站了，海上的長途已經結束，下終點站“成功”已到達。我將難題成功解開，我閉上雙眼，躺上牀上，在牀上，享受着成功帶來的喜悅，收穫學習成果而帶來的快樂。

白雲是藍天正在放的風箏，花兒是點亮草地的一顆星星。學習給我帶來的歡樂，就如兒童拿到新玩具，花草吸收到雨露。

學習給我帶來的歡樂。

篇三：什麼給我帶來的歡樂作文600字

堅持給我帶來的歡樂

夏日炎炎，蟬聲如織，我在家漫不經心地整理書，從一本書裏落下了一張照片。這張照片正是軍訓的紀念照，呈現我們在烈日下訓練的場景的照片，它使我心中的記憶驀然開啓。

這張照片是我們國中生活裏的一個最美好的瞬間。你看，這50多個新兵蛋子，穿着不合身的軍訓服。陽光正好，曬在一個個黝黑髮亮的臉蛋上，充滿了活力。

一開始軍訓，我們是又緊張又興奮，隨着體育委員一聲有力的“集合”，我們迅速站好。左看看，右看看，嘿！我們還真神氣，軍訓肯定很輕鬆，可沒想到……

當教官精神抖擻的站在我們面前，“立正，轉身，行軍禮！”然後又用洪亮的聲音做自我介紹。他那威嚴的眼神，嚴厲的語氣，使我心裏一怔，軍訓應該沒想象中的那麼簡單。火辣辣的太陽當頭照，“稍息，立正，向右轉，齊步走，一二一，一二一。”這乾巴巴的口令，讓我們一點趣意都沒有。我們做着這枯燥無味的機械動作，臉上流淌着汗水。汗水擊落的聲響好像在爲我們發泄內心的不滿。太陽也好像跟我們過不去似的，越是烈日如火，教官就練得越發精神。可我們都堅持不了，腰痠腿痛，卻不敢動彈。

教官訓練非常嚴格，強迫得不近人情。隊形隊列完了，還有讓人頭痛的“站軍姿”，一站就是站15分鐘。說時容易做時難，腳底都熱得發燙，臉上的汗水如蟲子上下蠕動，真是令人難受。

教官就是導演，而我們卻是無奈而辛苦的主角，好不容易可以休息，也只是坐在堅硬的地上喝口水而已，休息完又要開始訓練。在這場戲中，沒有高額投資，沒有明星陣容，也沒有絢麗的光彩，更多的是主角們的哀嚎聲，而我在這痛苦的聲音堅持了下來，完成了人生中的一出好戲，我心中無比喜悅。

在軍訓匯演結束之際，當標兵連拿在我們手上，當教官乘着車離開校園，雖然我流下了眼淚，可是我心中充滿了堅持帶來的歡樂和自豪。

篇四：什麼給我帶來的歡樂作文600字

詩歌給我帶來的歡樂

那些點滴，慢慢凝聚，化作一朵旖旎的花，氤氳着屬於它獨特的飄香……

“昔我往矣，楊柳依依……”《詩經》，你可否記得我們曾經的歡樂時光！句句連詞，疊疊重壓，華麗而不失典雅，苦悽而又不失唯美，詩句如一丈大浪將我的身心包裹，讓我喜歡上了它，愛上了它，無法失去它。

簾外的月亮在桂花樹葉中爬上爬下，灑下了瑩白的白沙，忽隱忽現的模樣像是找不到方向，迷失了自我。風輕輕撫起了褐黃的書頁卻又放下了手，學業的繁重在我的身上壓下了千斤大石又在我的心頭尖插上了一根針，我藉着風勢，趁亂翻開書頁，那些稚嫩的批註不失朝氣，那些無以言表的文字抒發了愛國，抒發了嚮往，抒發了美麗景緻的讚美。

突然，一句詩趁入我的眼簾“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”生活的不如意也許會讓我們深陷悽苦的旋渦，但一切的美好都是由我們自身創造的啊！我宛爾一笑，月亮此時也脫去了聖潔的紗衣，掙脫了束縛，高高地自由地掛在空中，將斑斑駁駁的月光射在了書頁上，發出耀眼的的光芒。我褪去了學業帶來的壓力，捂住耳朵，“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家……”這一刻，彷彿再也沒有人能夠讓我從書中的世界掙脫，從詩歌的境界遠去，彷彿我已是《伯牙鼓琴》中的伯牙，詩歌是其中的仲子期，我們在一起暢所欲言，吃玩把樂。

詩歌，你是我的知心朋友，爲我解決煩惱；詩歌，你是路邊從不爭豔的鮮花，在靜謐中散發着光芒；詩歌，你是一顆開心果，總會在困境中爲我帶來歡樂。

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”詩歌與我的點滴正如同朵朵鮮花絢麗開放，我與詩歌的關係也在日漸加深，慢慢幻化爲歡樂的笑聲。

篇五：什麼給我帶來的歡樂作文600字

讀書給我帶來的歡樂

讀書，是我們在學習中需要的；讀書，不是枯燥無味的，而是饒有情趣的；讀書，是人與人交流的東西，它可以讓你從一篇文章中得知對方發生的事與情感……我最愛讀書了。

一天，那是一個烈日炎炎，陽光明媚的日子。我早早地起了牀，拿起了一木書，舉在書桌前，津津有味地看了起來，看着看着，突然看到了一句令人感動的話：“人與人之間的情感，不是一天兩天就有的，而是與對方交流的時間與一起配合的時間疊加而成的。”我看到這句話時，眼邊頓時紅了，眼眶溼潤潤的，連外界的聲音都聽不到。情緒調整完以後，我又開始認真地讀起書來，看不懂的地方就重複地多讀幾遍，直到懂了爲止。書，是個有情感的傢伙，它能讓我們的情感發生許許多多的變化。又過了一會兒，我看到了一句話，頓時哈哈大笑。

到了中午，媽媽正在做飯，香聞都能夠香飄十里了，可我正在看書，感覺什麼都沒有聞到。媽媽把飯做好了，在門口喊道：“大家都過來吃飯吧！”幾秒後，我的家人都坐在了餐桌面前，就剩我一個人還沒有到。媽媽又喊了幾聲，只有我還沒有到，於是，就走進我的房間裏，一把奪過我的書，說道：“不要看書了，都可以吃飯了。”我纔剛知道可以吃飯了，還傻乎乎的。吃完飯後，我又開始看起書來，心想，“終於可以安心看書了，”可過了一會兒，小軍就問我說，“兄弟，要不要去打羽毛球？”我婉言拒絕了他。讀書，它可以把人的注意力都集中在它那裏。

書，我們無時無刻都可以讀。讀書，能讓我們學習到許許多多的知識。讀書，或是喜，或是悲，但是，讀書它更能給我帶來歡樂。我愛讀書，它也是我的一個好夥伴。