九年級寫人作文：上善若水1200字

有一種人，她無私奉獻，不圖回報。是園丁，悉心培育祖國的花朵；是春雨，無聲滋潤我們的心田；是蠟燭，點亮自己爲我們照明；是北斗七星，指引我們在茫茫黑夜中找到正確的方向…………這一種人，幫助我們成功的走向社會，卻不要我們任何報答。這一種人的名字叫做老師。

十年樹木，百年樹人，只有經過老師的教導才能成人。記得我剛上國中那會兒，數學本來不紮實的我開始有些厭倦數學了，感覺數學學不懂，所以上課就發呆，有一次，我被數學老師看見了，袁老師老師讓我起來回答題目，我啞口無言了………那節課，我被罰站了，站着時我想了很多，最終我決定好好學數學給袁老師看，在我的努力下，我的成績有了明顯的起步。等到下一學期開學時，迎來了不好的消息----新冠肺炎，所以我們學校決定線上教學。

在家裏學習，沒有人督促，全靠自覺。記得線上上第一節數學課時，袁老師老師只說了一句，直播課期間有問題私聊我，緊接着就開始上課了，並不像其他的老師，感慨都用了半個小時。那節課老師講了好多題，而且過程詳細，一下就聽懂了。上課抓緊，下課不拖堂，這就是我們眼中的好老師。但你可別以爲我們老師是不會拖堂的，有幾次時間緊，下午沒有袁老師顆了，袁老師纔會選擇拖堂，因爲袁老師覺得今日事今日畢，拖延不是個好習慣。

剛開始上網了那幾天，明明袁老師講的課我都能聽懂，上課時袁老師給我們出的題我也做對了，可是袁老師佈置的作業我卻錯了好多。袁老師爲我把錯的題打出來，我改上去，錯了，袁老師就回復，再仔細看看，我再改上去，錯了，袁老師回覆，別灰心，加油。終於在第三次時我改對了。袁老師又發給我一些和剛纔我錯的題一些類似的題，並且給我用語音講了，我終於懂了。袁老師最後補充了一句，做題別太馬虎要細心。

緊接着的幾天，我把袁老師的那句“做題別太馬虎要細心”銘記在心，認真的完成作業，老師也沒給我發過消息，原因是我都做對了，沒什麼要說的。有一天我們村停電，提前發了通知，我一看，因爲在家，也沒有看星期幾，所以我掐指一算，以爲星期五停電，我就給袁老師發了一句，老師，我們村明天停電，我週六看回放可以嗎？袁老師秒回，可以。過了一會兒，我有重新看了下日曆，發現是星期六停電，我趕緊給袁老師發了一句“老師，我們村明天不停電，是後天停電。我明天能上課。”袁老師說回覆了一個微笑表情包，附加了一句你最近表現很棒！我看見了之後，就情不自禁的笑了，但我也沒回袁老師什麼，因爲我也不知道怎麼回，我挺想回，但袁老師這誇的我眼裏，心裏，都是蜜。

開學了，我都迫不及待的要去見袁老師了。一進校門，我就看見袁老師在幫同學量體溫。儘管袁老師帶着口罩，我還是能看到袁老師眼神裏的慈祥。有一次，我和同學去找袁老師，可是袁老師不在。我們就尋思着再等一會袁老師，袁老師回來了，手裏提着菜，就在我們後面，我們一轉頭，急忙說“老師好老師好，我們有道題不會，想想找您講解一下。”袁老師笑了笑開了門，把菜放在桌子上，就坐在板凳上說“把題拿過來。”就開始講解了。

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關於袁老師的事有很多，講也講不完。但都突顯出了袁老師專心教書育人，平易近人……等等的優秀特點。