爲人與爲己作文800字（推薦4篇）

篇一：爲人與爲己作文800字

王爾德說：“愛自己是終身浪漫的開始。”而我認爲，當我們有一顆愛自己的心，卻能將生命熔鑄於爲他人的博愛中，方是可以代代相傳的極致浪漫。

何爲人世間最浪漫的事？定是孟子筆下“仁者愛人，有禮者敬人”。不論是陶淵明筆下的“桃花源”，或是孔子口中的“大同社會”，所描繪的，都是人人互相關愛的和諧社會。

古往今來，不乏有張載“爲天地立心，爲生民立命，爲往聖繼絕學，爲盛世開太平”將個人熔鑄社會的擔當；亦有袁隆平田間埋首數十年只爲天下人皆飽的大愛無疆；如今中國“各美其美，美美與共”更是彰顯了“一帶一路”的包容普惠格局。歷史長河滾滾，愛他人從未在時代中黯淡，反而在人與人的聯結中熠熠生輝。

浪漫的延續，需要我們爲人立命。

有人塔頂萬丈光，有人巷尾一身鏽。今之衆人，他們有堂堂君子之才貌，卻只有慼慼小人之格局。他們分明有濟生民於塗炭之力，卻選擇冷眼旁觀，他們叫“精緻的利己主義者”。現代人多以“喪”標榜自己，用“佛系”作爲逃避世界的僞裝，終將在孤芳自賞中走入越來越狹小的天地。相反，四川馮煉家族守墓紅軍八十多年，中國女排團結一致，一舉奪冠，爲祖國爭光，無不彰顯了人性的寬廣與擔當。爲人立命，方可博得人生之壯美。

但另一方面，愛他人，並不意味着湮滅個性。當我們愛他人時，其實更好地提升了自己的價值，這又何嘗不是愛自己的表現呢？

浪漫的延續，亦可在“爲己立心”中實現。

魯迅曾說：“願青年人一如螢火，能在黑暗中發一點光，不必等待炬火。此後若沒有燈火，我便是唯一的光。”誠哉斯言。不斷充實自己的內心，如劉瑜“對自己的心靈招兵買馬”，更好的我們，方是社會最好的根基。反觀當下，香港暴亂一次又一次地衝擊着祖國兩岸人民的心。暴亂中，年紀最小的臺獨分子只有13歲，何等令人痛心！這便是不愛自己，沒有爲己立心的表現。由此可見，唯有學會愛自己，將個人“小我”融入於社會“大我”中，方可博得天下之歡暢，贏得人生之壯美，在黑暗中展示光亮於一隅。

我們欣賞孤島獨懸之美，但卻更驚羨於孤島連接成大陸的震撼之感。爲己立心，爲人立命，每個人根植於自己的土壤，卻又在爲他人時高蹈於雲端之上，方能成就這浪漫又美好的人世間。

篇二：爲人與爲己作文800字

“成己爲人，成人達己”，這句話我由最初的不認識到逐漸瞭解、至有深刻體會，最終成爲激勵我進步、爲己爲人的源動力！

記得那天中午，我正在託管班裏做作業。突然，旁邊有位同學用手拉了拉我，我扭過頭去，看到一臉茫然的他正指着本子上的一道題目對我說：“我不理解這條作文題，好難啊！怎樣做啊？”我看了看，考慮了一下，然後認真地和他分析起來，並告訴了他題目的要點、思路的開展方向、步驟，直聽得他連連點頭，視線一步也沒離開本子。說完後，他便立刻埋頭寫了起來。

看着他很是認真的做起來，我心裏突然就想到：假如我不懂這個題目，或者說他拿了另外更難的題目來找我，我該如何幫助他呢？看來呀，以後我還得要在各個方面多加努力，不斷提升自我，這樣我才能更好地幫助到別人啊！明白到這個道理，我很是高興。這時，他又轉過身來主動跟我交流他所擬好的提綱與思路。我驚訝於他的悟性之速，並被他構思的精妙所吸引，不斷嘖嘖稱讚，並再次和他討論了一些相關的細節問題、注意事項。經過交流，他有如茅塞頓開，思路源源不斷，一篇佳作很快就完成了。我高興的發現，他最後的定稿讓我對這篇文章的理解比之前更加全面了，我沒想到當了回小老師的收穫會是如此之大！他連聲跟我說謝謝，我心裏也樂開了花！原來，用自己的能力幫助別人，真是件有意義的事，而且幫助了別人還能更好地促進自己，我又何樂而不爲呢？我開始明白：這大概就是人們常說的“成己爲人，成人達己”了吧。

爲了進一步理解這句話的含義，我專門查了一下字典。“成己爲人”就是不斷自我發展，完善自己，爲他人服務；“成人達己”就是幫助他人使他人成功，從而也能創造自己的價值，實現自己的理想，一舉兩得！我一下子愛上了這句至理名言，我想，如果我們所有人都能這樣做，我們的社會進步一定會更快！當然，我也知道“成己爲人，成人達己”，可不是說說這麼簡單，它需要我們無私的付出與艱辛的努力，我衷心希望我們的同學能從現在開始就行動起來，讓這種美德一直髮揚下去。

篇三：爲人與爲己作文800字

成己爲人，成人達己。幫忙別人，幫助別人，同時也是幫助自己。而我，也真切感受到這句話的含義。那，是一個春暖花開的春天……

三月初春，一切都生機勃勃。花朵搖曳，清風中帶着我教導吳啓華的輕語。吳啓華是我的同桌，成績嘛，那紅得刺眼的七十分就別提了。當我看到他的試卷時，就下定決心要幫助他，和他組成了“一幫一”小組：

情景一：聽寫大戰

聽寫一直是吳啓華的“軟肋“。這下，我就在給他聽寫呢！“清澈。”“等一等，別讀這麼快。”我低頭一看，只見他手忙腳亂地寫着，哎，寫錯了。他把筆袋找了個底朝天，也不見橡皮。一急，拿起透明膠，“刺啦”一聲。天哪，我都不敢看他那可憐的本子了。看着吳啓華，我又好氣又好笑，只好把本子往後翻了一頁，找出調皮的橡皮小傢伙，用圓珠筆一筆一畫地寫了一個大大的“澈”字，柔聲說：“字是這樣寫，以後得好好寫字了，懂了嗎？”吳啓華不好意思地搔了搔後腦，吐了吐舌頭，埋下頭開始奮筆疾書。一場聽寫大戰過後，我們都“兩敗俱傷”：吳啓華手都寫酸了才寫出正確的詞語，我的嗓子都喊啞了。不過看到他聽寫本上的紅勾勾，我覺得兩個字：值了。

情景二：背書樂章

背書是他的“致命弱點”，自然也成了我的“心頭大患”。早讀時，我就叫他背書。吳啓華慢騰騰地拿出語文書，無精打采地讀了起來。我拍了拍他的背，嚴肅地命令：“直起腰，打起精神來，好好背書！”說完，我大聲讀起書來，給他做好榜樣。吳啓華看我這麼認真，也嘰裏呱啦地讀了起來。我很是滿意，特別是聽到他流利的背書聲時，眉毛皺起的“蝴蝶結”也變成了彎彎的“月亮”。我們的背書聲像一個個黑色音符，組成了一章優美的樂章，在教室裏迴盪……

經過一個月的“魔鬼訓練”，吳啓華的成績有所提高，躍進了八十分的行列。我也通過輔導吳啓華的過程，鞏固了學過的知識，從九字頭“華麗轉身”爲“大餅油條”，實現了“雙贏”！

成己爲人，成人達己。幫助了吳啓華提高成績，我的成績也更進一步。這件事使我懂得了：真誠幫助別人，自己也會取得成功，這，纔是真正的“成己爲人，成人達己”。

篇四：爲人與爲己作文800字

幫助別人是一種高風亮節。在我看來，它是一朵永不凋謝的花，不但開在生活裏，也開在人們的心裏。鮮豔吐露芬芳，如處露珠之中，嬌媚脫俗，展露優雅姿態。在心裏，它的形象是如此高大。在我瞻仰的眼神裏，它是如此聖潔而偉大，如此感人心扉，如此讓人敬仰。它走在人們的心靈裏，成爲“最美”行爲之一。

幫助別人不是件容易的事情，他需要一種崇高的氣節，需要一種眼裏有他人，心中有仁義的博大胸襟和氣魄。

有這麼一則故事：說從前有一位貧窮的小孩子爲了攢夠學費而挨家挨戶地推銷商品，勞累了一天，他此時感到十分飢餓。來到一戶人家門前，敲了敲門。可打開門是一個小女孩，小男孩不好意思說自己很餓，只是說了句：“能給我一杯水嗎？”可小女孩看得出他的飢餓，便給了他一杯牛奶，且不要任何報酬。多年後，小女孩得到一種罕見的病，可經濟困難，支付不起高額醫療費，正好有一位醫術高超的醫生治好了她的病，他給了小女孩一份收據單，上面只寫了幾個字：謝謝你的一杯牛奶。原來，他就是當年的小男孩……

看完這則故事，我觸景生情。不禁想起那件事：期會考試中，我們都在埋頭寫試卷，只聽見一陣沙沙響。可我的同桌小陳卻焦急得像熱鍋上的螞蟻，原來他的筆寫不出字來。這時，我從鉛筆盒內取出一支鋼筆遞給小陳。幾天後，我上體育課時，不小心摔了一跤，手臂上擦了一些傷，滲出幾滴血珠。這時候，小陳走過來，扶着我走去醫療室治療。在路上，我對小陳說了聲：“謝謝！”可小陳卻說：“那次期會考試，你不也幫助了我嗎？你有困難了，我伸出援助之手，不也應該嗎？”

“愛仁者，人恆愛之；敬仁者，人恆敬之。”同樣你幫助別人，別人也會幫助你。當別人有困難時，你伸出援助之手，別人就會銘記於心。同樣，你有困難了，別人也一定會幫助你。正所謂“成己爲人，成人達己“這句話將成爲我的座右銘，時刻勉勵我駛向遠方。

其實，世界是美好的，世界上能付出自己而幫助他人的人不少，他們都是我們的榜樣，是一朵永不凋謝的花，開在我心裏，永遠溫暖我的心靈。