我心目中的班主任作文800字

說到我大名鼎鼎的班主任王老師，她可是我們學校無人不知無人不曉的明星人物，她不但是我的班主任，還負責教授我們英語課。

清晨，雖然已經是六點多鐘，但隆冬的早晨還是漆黑一片，偶爾有幾個同學在廣場微弱燈光的指引下奔向學校，遠遠地望見六年級的教室已經燈火通明。我知道自己又一次遲到了，我健步如飛奔上三樓，心驚膽戰的從後門溜到自己座位上，一邊喘着粗氣一邊拿出英語課本，加入到緊張而有序的閱讀隊伍中。我裝出讀書的樣子，偷偷向老師瞄了一眼，沒想到班主任老師正盯着我看，我急忙收回目光，心想：“不好！自己遲到又被發現了”。

王老師有一個習慣，作業一般都是面批。今天也不例外，她和往常一樣挨個專注的批改着，批到書寫規範，內容正確無誤的時，她的眉頭微微向上揚起，臉上掛着滿意的笑容，輕輕的將作業本放到同學面前；當他批閱到我們班“馬虎鬼”的作業時，臉色沉了下來，眼光立馬轉向正在認真讀書的“馬虎鬼”，周圍的同學知道一場“暴風驟雨”即將降臨到“馬虎鬼”頭上，她的同桌用胳膊輕輕的示意他，“馬虎鬼”立刻站了起來，慢悠悠的來到王老師面前，同學們個個屏聲閉氣的等待着暴風驟雨的到來，萬萬沒想到劇情來了個一百八十度大轉彎。“馬虎鬼”的作業竟然全部正確，只是一個標點符號沒有書寫規範，這個小小的錯誤也沒有逃過老師的火眼金睛，頓時教室響起一片熱烈的掌聲。

一天下午，王老師來了個突然襲擊，讓我們把英語課本合上，她隨機點名提問檢查本單元所學的重點句型掌握情況。王老師開始提問的幾個句子我都會，但我每次舉手，老師都沒有點我的名字。可後來王老師讓我們翻譯“他們在那裏拍了許多照片”這個句子時，我無論如何也想不起來，但轉眼一想：“之前那麼多次老師都沒有點到我，估計這次也不會點到我”。想到兒，我大膽的舉起右手，萬萬沒想到這次竟然中招了，我慢悠悠的站起來了，支支吾吾了半天也沒有回答上來。此刻我心想：“王老師有讀心術嗎？她怎樣知道我做賊心虛呢？”

這就是我的牛人班主任王老師，他講課繪聲繪色，幽默風趣，堂堂精彩；她管理班級，井井有條，嚴寬有度；她對學生時而和風送暖，時而狂風暴雨……

她是我心目中最牛的班主任，我敬畏她的“火眼金睛”“讀心術”，我們仰慕她那淵博的知識，多麼希望自己長大以後也像她一樣牛。