心中的燈塔作文600字（推薦8篇）

篇一：心中的燈塔作文600字

燈塔是什麼？燈塔是在茫茫大海上的一座小塔。

人的成長不總會是美好的，往往都會有犯錯迷茫的時候。我們就像是在大海中航行的一個小帆船，而燈塔就是在我們“找不到路”迷失自我的時候爲我們引路。

我就有一個“燈塔”朋友。她總是幫助我找回自我。

有一次，我們在學校玩鬧，一個高年級的同學過來，隨便說了一句：“喂！你看看你自己，又黑又短又胖又醜，你怎麼好意思出來呀！哈哈哈哈。”我當時也不知道他在說誰，因爲我們周圍全是人，但我還是害怕的跑到班裏，安安靜靜的坐在了自己的位置上，可能是因爲心虛。第二節下課也沒去找她玩。那一段時間，我害怕極了，那個高年級的學生說的每一個字都深深的刻在了我的心裏，有時候我甚至無法接受，無法面對那時的自己。

她看我那幾天不太對勁，就跑來問我：“姐妹，你最近怎麼了？心情不好嗎？有啥事兒就跟我說唄。”她看我還是悶聲不響便調侃道：“你不想說，那我就走了。”我自然知道她那樣說就是想讓我告訴她。我把自己那段時間的所見、所感、所想都告訴了她，她說道：“就這一點小事兒？你就聽他亂說吧，其實你很好，別不開心了，萬一他根本就沒在說你呢？走走走，我們出去玩吧。”我瞬間就笑了，一縷陽光通過窗戶射到我的書桌上，那幾日消沉的我又有了活力。

她告訴我：“以後有啥事就別自己憋着了，告訴我吧，我可以做你的煩惱消除官。”

也許我們經常被生活的瑣事困擾，但你要相信，在不遠處總會有屬於你的“燈塔”。它會爲你照亮前方的路，給你繼續向前的力量，只要不放棄就一定會找到方向，走出陰霾。

篇二：心中的燈塔作文600字

心中有燈塔，久立而不摧。

——題記

人生就如同在煙波浩渺的大海上，隨風飄泊的小舟。或暴風驟雨，或萬里無雲，自有起起落落，亦有鬱鬱寡歡。而我的心中，裝進了一座燈塔。我想，大多時候，這是一種念想。

七年級剛入學沒多久時，班級裏的同學都在爭先恐後地競爭各種職位。我整天沉默寡言，自然對這些事情不感興趣，甚至是毫無波瀾。記不清是哪一天了，只記得班主任招呼我和另一個女生去辦公室找數學老師。我滿腔狐疑，心想：“數學考試也沒考砸呀，這……”

躡手躡腳地踏進辦公室，當時的我怎麼也想不到我就這麼誤打誤撞地成爲課代表。不錯，老師溫柔的問：“你們有沒有能力擔起這個責任呢？”我小心翼翼地點了點頭。到現在，那句“我相信你們”仍時不時地在我耳邊迴盪。

而當初那位“內向”的女孩，王雅琪，也同我一起擔起了這份責任。自那時起，一下課就收作業、整日往辦公室裏跑似乎成了一種習慣。有時我總會和王雅琪互相感慨這份責任的“艱難”。“我們是卑微的數課代，”我開玩笑般說着。“你不卑微，我才卑微”。隨聲附和的便是她。現在，張霽齊的加入使我們也輕鬆了不少，收發作業遊刃有餘。

數學是我不怎麼感興趣的一科，也是難度較大的一科。本對數學“頭疼”的我因課代表的責任，而漸漸喜歡上數學。每當想一道難題人要“炸”了的時候，想放棄的時候，這份責任似乎就成了一種支柱、一份念想，一座“燈塔”。

這座“燈塔”的意義在於，它不僅僅是黑暗中投入的那份光亮與豁然開朗，更是我心中永不凋零又不可或缺的精神力量與支撐。

篇三：心中的燈塔作文600字

我的身邊，有許許多多的任課老師，而讓我最敬佩的還是班主任——吳老師。

她是一個嚴謹治學，認真負責的好老師。

去年，學校舉行體操比賽，吳老師非常重視這次鍛鍊我們的機會，接到通知後，便開始組織我們加強練習，每天利用課餘時間，休息時間，一遍一遍練，一個動作一個動作的摳，一組一組過關，並聯系爸爸媽媽們參與督促我們將動作規範到位。這個過程中，我們感到非常累，有些同學甚至耍起小性子，可當我們看到吳老師忙碌的身影時，便沒有了抱怨的理由，我們60多個人練一遍，吳老師卻要一個一個來檢查糾正，可想而知——她比我們更辛苦。媽媽說，吳老師下午還要開會，到家有比我們更小的寶貝要陪伴和照顧，還要批改我們的作業——我們的作業，她總是能發現每一處的錯誤，並清楚標出。夜深人靜，我們進入了夢鄉，吳老師還未能結束忙碌的一天……即使這樣，她卻從未抱怨過。

快期末考試了，臨近幾天，我們還在無憂無慮、快樂地玩耍。

吳老師辛苦地爲我們準備的各種複習資料與重點講解，沒有被我們重視，她急了，凌厲的眼神審視着我們每一個人，嚴厲地批評我們，要我們對學習負責，對自己負責。我們一個個變得乖起來，心想，這要是爸媽知道了，可能又要來一頓“竹筍炒肉”了。

最後幾天，我們雖然都努力了，可還是沒有取得讓老師滿意的理想成績，令人意外的是，這一次，她並沒有責怪我們，而是認真爲我們講解出現失誤的地方，並再次告誡我們以後要吸取教訓，改正缺點，做到“勝不驕，敗不餒。”

吳老師，我最敬佩的人。我想對您說：“您就是我成長道路上的一座燈塔，在我們感到迷茫與黑暗時，爲我們指引前進的方向，相信我們會在您的正確指引下，一步步走向自信與成功。”

篇四：心中的燈塔作文600字

昨日夜裏，一陣噼裏啪啦的雨聲交雜着驚天動地的雷聲，讓人回想起來依然驚魂未定……

今早醒來，雨已小了不少，向窗外遠眺，朦朧的雨霧遮住了我的雙眼，原本的青山綠水在雨霧中面目難辨，甚至煙消雲散。“轟——”一聲震耳欲聾的聲音將我的思緒拉了回來，我急忙下牀，連拖鞋也沒顧得上穿，便跑到了窗前，俯身向下望去，只見衆人聚做一團，圍成的圈內似乎有一面牆倒了，牆下還壓着一個人。是的，我沒看錯，一位防洪工作人員被壓在了牆下！連夜暴雨傾盆，導致牆根都被沖毀了，四面環山的小縣城在此刻似乎變成了一個大泥潭：路上泥濘不堪，垃圾遍地，雨水聚集的地方已經匯成了一條小溪，車輛也堵了起來，使原本就巴掌大的縣城，現在更是連可以落腳的地方也都沒有了……

儘管道路狹窄，交通堵塞，小轎車都紛紛爲駛來的大剷車和救護車讓路，團結的家鄉人民你搭一把手，我出一份力，將壓在牆下的工作人員救了出來，剷車在衆人的指揮下，將街道上的土與坍塌的牆鏟成堆。不一會兒，整個路的泥土都差不多被清理乾淨了……然而，細心的人們一定會發現，防洪工作人員的雨鞋早已灌滿了泥漿，他們高卷的褲腿濺滿泥點，他們用勤勞的雙手恢復了整座小城的正常秩序。我難以想象，在我們美好生活的背後，有多少人默默守護，默默付出。看着被沖毀的牆，我不由得擔心起牆下的叔叔來，希望他身體無恙，一切安好。

這時，天空又下起了絲絲縷縷的小雨，似乎要爲再次恢復潔淨的街道鍍膜，好像也在歌頌無私的抗洪工作人員，讚美他們不怕苦，不怕累的精神品質，是他們在我的心中點亮了一座燈塔，指引我在成長的航向上不斷地乘風破浪……

篇五：心中的燈塔作文600字

親愛的周老師：

您好！

“光陰似箭，日月如梭”。不知不覺中，六年級的國小生生活就要結束了，同學們都將踏上新的征程，而您也會迎來您的新的一批學生。雖然要離別了，但是您和藹的面容和溫暖的笑容依然時時浮現見我的眼前……

記得有一次，在早上跑操的時候，我突然開始流鼻血，然後我跟您講，您趕緊拿出紙巾讓我去廁所止一下鼻血，還教我怎麼弄，您還叮囑我讓我在操場旁邊休息。我記得您還沒來得及吃早餐，就馬上發信息跟我媽媽講。從那以後，您對我的鼻子格外的關心，經常會問我鼻子的事情，怕我再次出現這種情況，看着您爲我擔心的樣子，我真的很感動。您雖然有的時候活潑好動，像一個沒長大的大孩子，但是對待我們卻非常細心，您總是能夠關注我們的一切，能夠察覺我們所有的情緒。

當您爲我們講解難題時，您總是會毫無保留把心中的想法說給我們聽，總是引領着我們一步步攻克難關。我很喜歡上您的課，您總是充滿激情，並且在您的課堂上，我們總能自由的做自己，你很尊重我們，經常鼓勵我們成爲更好的自己。周老師，我要感激您，因爲您是我們在知識的海洋裏航行時的引路人，您總會把我們成功送到海的彼岸。老師，您是無私的。

轉眼間，一年又一年過去了，在這幾年裏您教會了我許多知識，還教會了我們人生的道理。我在您的帶領下，我成長了很多，也進步了很多，我只想對您說一聲：“您辛苦了”！

老師，謝謝您把我們當兒女一樣看待，謝謝您給我們母愛般照顧，謝謝您教我們語文，把我們從一個個傻傻的小孩，教成一個個聰明的學生，謝謝您爲我們做的一切，謝謝您把愛傳達給我們。

祝您：

身體健康，工作順利！

您的學生：李子霆

4月18日

篇六：心中的燈塔作文600字

信仰是什麼？有人說信仰是一個人唯一的依靠，也是唯一的希望。電視劇《懸崖》的主人公說過的一句話：信仰是人用一生總結出來的東西。我翻閱《辭海》，裏面的解釋是“對某種宗教或主義的極度信服和尊重，並以之爲行動準則。”

在我心中，我覺得信仰是一種驅使我們在槍林彈雨之下站起來的力量。康德說過，沒有信仰的人類生活與野獸生活無異。真正擁有信仰的人會在最後的時候用胸口抵住槍眼，爲人民擋下子彈。擁有信仰的人會拿着黑麪包爲自己心中最熱愛的東西，爲祖國奉獻出最後的力量！

信念因我而存，我因信仰而生。每當我心情低落之時，信仰就是我唯一的依靠。一首愛國的歌曲可以讓我重新振奮起來，因爲無數人比我還要艱難，他們卻挺了過去。我學會了要勇敢面對困難。擁有信仰的我，內心更加強大，一個人沒有獨立的思想。就很容易被身邊的人影響，唯有信仰的人才會很難被他人左右。

2019年末，一種冠狀病毒在武漢爆發，武漢立即封城，並對病毒實行“圍剿”。無數心懷信仰的人奔赴武漢前線，因爲他們後面有14億中國人在支持着他們。如果沒有信仰，我們就會陷入疫情的恐慌之中。是信仰的力量，讓全國人民衆志成城，共度時艱。我年紀雖小，無法對祖國做出很大的貢獻，但是做好防疫就是對祖國最大的貢獻。

作爲一名國小生，在學校的生活中，我學會尊重。在與同學產生矛盾時，我轉變了以往的爭論對錯的觀點，而是學着換位思考，用寬容的態度面對同學，用友善的方式與同學進行溝通。是尊重的信念，讓我收穫更多的友誼，面對事情，不急不躁。

是信仰，讓我從小樹立遠大的了理想，併爲之努力學習，堅持拼搏！

篇七：心中的燈塔作文600字

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。生活中有許多人，他們猶如一座永不熄滅的燈塔，默默付出，照亮你前行的路，指引你未來的方向。

回想孩童時，初踏進校園時，老師教我們識字，那時我就覺得老師真神奇，什麼都會，什麼都懂，心裏就想長大後我也要做一名神奇的老師，把我的知識毫無保留的教給小朋友們。隨着時光慢慢流逝，我已經是一名九年級的學生了，我才真正理解老師這個詞的含義，也漸漸明白了當一名老師是多麼的不容易啊！當我看見老師站在那三尺高的講臺上侃侃而談，我就覺得老師很偉大。

記得有一次，我因迷戀上了手機，學習漸漸滑坡，以至有一次沒有考好。生來脆弱的我禁不住如此沉重的打擊，流下了眼淚，我想我已經跟不上了，就想趁早輟學打工。就在這時，是您輕輕叩開了我沉睡的心扉，循循善誘，耐心地開導我，讓我鼓起了繼續學習的勇氣，您就是我心中的燈塔，在我遇到困難迷茫徘徊的時候，您給予了我正能量，使我有了前進的強大動力。至今，我還記得您對我說：“生活的道路不是一帆風順的，人都會遇到困難，遇到風浪，跌倒了不算什麼，可以再爬起來，不經風雨，哪能見到彩虹，不經歷失敗就不會有成功的喜悅，相信自己一定能行……”我那時茅塞頓開，覺得信心倍增，努力學習並克服一切困難，學習成績直線上升，獲得了您和同學們的認可。

“星光不問趕路人，時光不負有心人”老師，我要感謝您，是您指引了我前方的路，您就是點亮我心中的那盞燈塔，使我有了前進的動力，不懼迷茫，赴湯蹈火，激昂前行。

篇八：心中的燈塔作文600字

一把黑傘在柔情江南的煙雨中，不是輕婉，而是淒涼。

意外的失敗讓我沉重地走在傘下，悲傷伴着秋雨的絲絲寒意滲入我心。我彷彿在一艘沒有羅盤的輪船上，在暗夜裏看不見絲毫燈塔的亮光，不知前方的航路上是否有暗藏的礁石，是否有湍急的風浪？

回家的路被風雨籠罩，眼前的雨連成一幅灰濛濛的熒幕，離家不遠，我的腳步不由慢下來，前面就是家，到底回不回？望着被風雨打到河面上的落葉，我始終得不到答案。

一陣秋風襲貫而來，寒意蔓及全身，然而鼻息間忽現若有若無一絲馨香。

它像燈塔發出的一絲亮光，在灰濛的雨幕裏格外顯眼。一朵嬌弱的菊花迎着風雨綻放，顏色單調的讓人不忍目睹。它是如此渺小，薄薄一層淡黃的花瓣，淺的如水，薄的如蟬翼，細嫩的莖稈似乎頂不住它的重量和風雨的壓迫，顫抖着，但腰肢始終沒有彎折。

我看着它，忘記了悲痛，風和雨一切都沒了，眼中只有一朵嬌嫩卻堅強不屈的菊花。

它似乎是一座燈塔，點亮我前行的路。

它是在向風雨挑戰，我想用傘替它遮會兒風，擋會兒雨，但它如此堅毅，如此頑強，讓我不忍心辜負它的雄心。

它沒有鮮豔的顏色，沒有嬌豔的花瓣，但不願妥協於命運，讓我瞬間憶起了蘇軾“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”在風雨中，它毫無遮蔽，依然繼續走自己的路，前路迷茫，是什麼讓它如此豪放，如此樂觀？

是心中的燈塔！

無論多麼黑暗，多麼迷茫，只要心中滿懷希望，無所畏懼，不屈於失敗，那麼即使再暗，前路也必定光明。

我還在那艘輪船上，依然不見燈塔發出的一絲光亮，但心中的燈塔已爲我指明方向，駛向何處？駛向前方，駛向理想的彼岸！