他對我笑了作文400字左右（推薦8篇）

篇一：他對我笑了作文400字左右

人在一生中有很多件開心的事情，比如考試考了好成績，解決了一個困難，做了一件好事情被表揚……可是我寫的不是上面列舉的三樣。那你們知道我要寫因爲哪件事笑呢？那就讓我帶大家一起來看看吧！

故事發生在阿瑋生日的那天。我們早早就定了一個房間給阿瑋，打算給他一個大大的驚喜。經過“九九八十一”天的構思後，我們把房間裝扮得漂漂亮亮的。

到了生日的那一天，我們把阿瑋給叫出來，用眼罩把阿瑋的眼睛給蒙上。他非常緊張地叫到：“唉！唉！唉！你們幹嘛啊？”我們答道：“唉！到了才讓你知道好吧！”我們一臉神祕的神情，把阿瑋帶到了我們訂好的房間。之後我們把他的眼罩打開，我們一起大聲喊道：“生日快樂！阿瑋！”阿瑋一臉不可思議的樣子，他的嘴角微微地翹起之後哈哈大笑。他不停地在說：“多謝大家爲我舉行這個生日會，你們把場地佈置得太好了，非常感謝大家！”阿瑋說着還不忘一直在大笑，直到幾分鐘後，他口乾舌燥地說：“不笑了，不笑了，好渴我想喝水。”他的這句話把我們也逗得哈哈大笑。

他笑了，是笑得多麼燦爛，多麼開心，多麼幸福！每個人都有自己開心的事，看完了我的文章，你也來分享一下值得你笑的故事吧！

篇二：他對我笑了作文400字左右

我覺得獲得成功的笑是最來之不易的。那是我們學校一年一度的義賣活動，他聽到這個消息後，廢寢忘食做了很多精緻小手工，準備第二天義賣，他非常期待義賣活動。

第二天活動開始了，他非常激動，但有點害羞，他擺好攤位後便坐在凳子上，既不敢叫賣，也不敢推銷，像一個木頭人似的，因此，沒有一個人來光顧。他目不轉睛地盯着別人賣東西，時而用手託着頭，時而撓頭，時而嘟起小嘴，時而點頭，好像頓時明白了，害羞的她終於鼓起勇氣，自言自語道：“快來看看，這些都是我自己做的手工！”但他的聲音太小了，幾乎沒有人聽得見。

他像一個泄氣的皮球，頓時有幾個人朝他走來說：“他做的這些手工好精緻！”說完，便買了幾個。其他顧客聞訊而來，顧客買手裏拿着這些手工，讚不絕口眼裏閃着光，他又將那些手工高高的舉起給顧客們看，不到一會兒他的時候空間一掃而空。

他一蹦三尺高，興奮的面紅耳赤眼睛眯成一條縫，嘴巴就變成了一條彎彎的小船，他開心的笑了，笑的多麼甜，當夕陽照在他的額頭上，那細密汗珠閃着晶瑩的光芒……

篇三：他對我笑了作文400字左右

夜，是多麼寧靜，在那個小屋的桌上，放着一張滿分的數學卷。它告訴我們，在每一個滿分的試卷背後，有出乎意料的努力做支撐。

他叫小明，這學期來了一個新的數學老師。他爲了得到老師的認可，決定在這次的月考中取得高分。

他果然說到做到，每當下課時，他再也不覺得下課的時間是多餘的了，這時候多複習一些知識，不都是挺有意義的嗎？對，下課時他若無旁人，朋友叫他也不應，他把自己扔進了學習的大海，學會了更多的知識。終於到了月考的前一天，他仍然努力、專心複習，卻又即緊張又興奮。

考試開始了，只見他奮筆疾書，檢查了好幾遍都沒有錯，但檢查時他仍然專心致志，這難道不是努力與汗水的結果嗎？是的，因爲他知道：不是所有的止步不前，都是毫無希望，而不讓你前行。不，不是一切都像你所認爲的那麼艱難！

考試結束了，改完卷後，當老師讀到他滿分後，他簡直控制不了自己，不敢相信！第二天，他把滿分的喜悅泡在了奶茶裏，細細品味它的甜，陶醉於它的醇香……那一刻，他笑了，笑得那麼自然、開心。

夜，仍舊那麼靜，只是桌子的試卷上多了汗水與努力，夜空中多了幾份歡喜。

篇四：他對我笑了作文400字左右

在生活中，“笑”這個表情是很常見的，而它卻很少在我們班數學老師臉上出現。可是在那極平凡的一天，他竟然笑了。

不久前的一天下午，向來嚴厲的數學老師居然“大發慈悲”給我們放電視，我們一個個開心得合不攏嘴。這時我調皮地說道：“老師最好，老師最帥，我們最愛老師。”“哈哈哈！”同學們聽了都哈哈大笑起來，一年難得一笑的數學老師竟然也笑了，他的嘴角上揚，兩眼彎彎，就算只是盯着他的眼睛看，也能看得出來，老師此時心情不錯。他又故作嚴肅地說：“還吵，再吵就加作業。”“別！別！別！”我們立馬乖乖地安靜下來。老師打開電視，拿了一把椅子坐在一旁，津津有味地和我們一起看了起來。看了一會，才發現這是一個恐怖片，我們都嚇得叫出了聲，他微微地揚了揚嘴角說：“既然怕，那不看了，寫作業吧。”“那不行，看恐怖片也比寫作業好。”同學們抗議道。就這樣我們那天看到了下課時間，仍意猶未盡。

或許，數學老師也很愛笑，可能是因爲我們一個個太調皮了，不嚴厲點怕我們“鬧翻天”，纔對我們嚴肅了點吧。

篇五：他對我笑了作文400字左右

他是一個黑人，叫小博，出生在牙買加，上着一所普通的國小。

有一天，他跑着上學，他跑得太快了，把教練驚呆了，因爲他輕鬆超過了足球場上所有的運動員，就這樣，他被選進了田徑隊。

有一天，他忘了帶便當，教練找他，承諾他贏下一場比賽，就給些便當讓他吃。於是他在賽場上用盡了力氣，打破了國家紀錄。

後來，他被選進了國家隊參加奧運會，卻被他的教練勸阻說：“我們是黑人，我們不應該站在賽道上。”小博不聽勸阻，在2008年，他走進了北京鳥巢。

“呯”的一聲槍響，一道黑色閃電呼嘯而過，大家都被驚呆了。衝刺，壓線。可以說他跑出了奇蹟：“9秒69”，他還做出了自己最愛做的閃電動作。

他的眉毛高高揚起，眼睛眯起來了。他的牙齒在鳥巢的燈光下，一閃一閃的，像一羣閃亮的小星星，綻放出花一樣的笑容。身穿黃綠黑的牙買加國旗，忍不住手舞足蹈，就像一個興高采烈的舞者。

很快，便到了領獎儀式。他笑容更加燦爛，像耀眼的太陽一樣發射出光芒。可是他的眼淚居然也溢了出來，像斷了線的珍珠一樣。

他知道，他這次參加奧運會，不僅爲自己爭了大光，還爲黑人爭了一個更大的光。

篇六：他對我笑了作文400字左右

在霍老師的樂隊裏，天奇總是悶悶不樂的，因爲他很少出去比賽，就算去了，上了臺，也總是緊張得發抖，有時還會打錯。

有一次他打鼓打得很好，被老師表揚說：“天奇可以出去比賽啦！”在賽前兩天，他總是提前去民樂室練習打鼓，比誰都積極，在下課時全部人都走了，而天奇，還在一邊看着樂譜，一邊用手練着打鼓的動作。然而，霍老師準備着一份禮物。霍老師看見他，把他叫住，然後給了他一點小零食，還把一張譜子給了他，他知道老師要鼓勵他，所以把譜子給他，讓他多練習就不會緊張了。他更加努力練習了。

比賽的時間很快到了，天奇在上場前，手不停地抖，臉青了，腳也站不穩，老師立刻上前對天奇說：“你不用緊張，把舞臺當做成我們以前練習的地方就好了。”，天奇聽了後，自信的上了臺，滿臉一直保持着微笑。

“打咚打咚咚……”天奇自信的把整首曲子打了下來，過程中一次都沒有出錯，比賽完了，天奇哈哈哈地笑了起來，笑得滿臉通紅。

這是天奇比賽第一次笑得那麼開心，從笑聲中，我知道做什麼事一定要保持微笑去面對，保持耐心，堅持下去一定有成果。

篇七：他對我笑了作文400字左右

他的年齡跟我差不多，但是他有一個特點，那就是善於思考，必須要把一道題完全搞懂了纔會安心。他的名字叫豪哥，是我們班的同學。

記得有一次，在教室裏晚修的時候，我正在寫作業。忽然，耳邊有一個聲音正在叫我。我回頭一看，原來是豪哥。就問他幹什麼？“這道數學題怎麼做？能教一下我嗎？”我就同意了。

出了教室門外，在走廊邊坐着。他先是拿出書本，看着這道題，眉頭緊鎖，可以看出他正在努力思考這道題怎麼做。我看了看這道題，是一道自主探究題。我想了一會兒，就想出來了，告訴他：“因爲一個分數的分子除以4，也就是縮小到它的1/4；如果分母乘4，分子不變，那還是縮小到它的1/4。我們可以舉個例子，1/2，如果分母乘4，那就是1/2x4=1/8，所以就縮小到它的1/4，你知道這道題怎麼做了嗎？”他在聽的時候，一直沒眨過眼，聽得十分認真，還不停地做筆記，有時還不停地小聲說我說的思路。聽完我說的思路，忽然感到恍然大悟，興奮地抱起我說：“我終於學會了！”他情不自禁地微微一笑。

那笑不是普通的笑，而是戰勝了“敵人”的勝利的微笑。

篇八：他對我笑了作文400字左右

“頭朝左”“抄東西！”嗯？當我喊出口號時，得到的卻是意想不到的迴應。到底是怎麼回事呢？

“同學們，上課時間到了。請迅速回到教室，準備上課。”上課鈴響了！“我喊到”頭朝左”出乎意料地是竟然只有幾個人回覆我。心想，今天怎麼這麼反常？只見大家都低着頭在寫着，筆尖快速地在紙上劃過。看到這場景，我提高了嗓門又喊了一遍“頭—朝—左！”可事情還是沒按我的預想發展。他們不僅改編了口號，還繼續奮筆疾書。

看來今天的課前帶讀泡湯啦！正當我怒髮衝冠時，救星來啦！曾老師夾着一本教科書，滿臉寫着怒氣地走上了講臺。見此情形，我趕忙舉起手來，說：“曾老師，他們不僅不迴應口號，還改編口號。特別是某某同學，他帶着同學們改口號。”曾老師瞭解情況後，才知道大家把昨天的語文作業都理解錯了。大家着急補作業呢！對着改編口號的同學，呵斥道：某某，你下課來我辦公室一趟！某某聽後，眼眶裏眼淚直打轉，嘴裏念着“雪花飄飄，北風蕭蕭……”其他同學看着他，有的笑得捂着肚子，有的笑得前仰後合，有的笑得直不起腰來……

曾老師看此情景，和他說：“不要有下次哦！”說完，曾老師捂着嘴笑了起來！他也笑了！