師恩難忘作文800字高中記敘文（精選2篇）

篇一：師恩難忘作文800字高中記敘文

我們從幼年到老年，從無知到有識，會經歷很多事情，會結識許多人，扮演許多不同的角色。漫漫人生路，總有一些人在我們的記憶中留下濃墨重彩的一筆，讓我們永恆難忘。在我們的人生旅途中，有這麼一羣人，他們曾經教我們描繪第一筆人生的藍圖；他們曾經把我們從無知的荒漠引領到知識的綠洲，他們伴我們走過一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路；他們是我們成長歲月中最可信賴的朋友，也是我們迷茫無助時敲醒我們的警鐘；他們給我們慈母般的愛和嚴父般的教導……他們就是我們最親最敬的老師！

他們用舌頭耕耘，用汗水澆灌，是世上最辛勤的園丁。他們盼望我們的心田開出最真善美的花；講臺、粉筆、黑板是他們的人生舞臺；教誨、知識、育人是他們的畢生追求。飛揚的粉筆灰染白了他們的雙鬢，鮮紅的墨水染紅了他們的指尖。他們不求回報，只求我們成人成才。

每週的週一到週四，傍晚五點十五開始，我們都能看到一位熟悉的身影出現在四號樓的三樓走廊，手拿書本，語言溫和，耐心得給站在身邊的學生聽寫單詞。因爲她的嚴格，我們都私下叫她“閆魔王”。高一時，我英語不好，幾乎每次考試的成績都在班級倒十之內，所以我成了她重點關注對象。不僅在學校要被她“折磨”，就連暑假她也不願放過我。每天除了單獨給她聽寫打卡以外，還要額外刷三篇閱讀。在她的“折磨”下，我的英語成績突飛猛進，甚至一躍成爲班級前五。當我看到成績時，我對她的“恐懼”瞬間化爲感激。謝謝您閆老師，您的到來就像燈塔，指引我走出了英語學習的迷茫。

誰說理科老師就一定是“鐵面無情”？我們數學老師第一個不服。每次我數學考砸了，她總會第一時間找我“談話”，耐心地幫我分析我的錯誤，然後教導我如何改正自己的錯誤。每次大考前，她又要把我和另幾個數學較好的同學叫去，給我們定一些“根本不可能完成的目標”，並反覆給我們加油打氣。正是這些“不可能完成的目標”的存在，我們才更加拼命地學習，我也纔有了“數學大考千年老二”的稱號。感謝您，老師，感謝您對我的不拋棄不放棄，您的關懷融化了數學的堅冰，溫暖了我的心。

誰都離不開老師，不論你未來從事什麼樣的職業，有多大的成就，多高的名望和地位，老師都是你成功的階梯。鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因爲藍天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳；而我們感恩老師，因爲是他們讓我們在知識的海洋裏遨遊；因爲是他們讓我們看清了是與非，善與惡；因爲是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣；因爲是他們給與我們無限的關愛與包容……

沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命的開始；沒有老師，就沒有我們的前進與成長。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，感恩我們生命中出現的所有老師，感恩他們帶來的愛與知識。

篇二：師恩難忘作文800字高中記敘文

老師是什麼？老師就是哪默默無聞的大地，呵護着他們的每一寸生命；老師就是那夜裏的星光，爲迷失的學者開闢了大道；老師就是那燈下的燈光，那鮮紅的評語震動感嘆。

——題記

夜空羣星閃耀，辦公室裏，燈光依舊明亮，老師那高大的身影還映在地上，鋼筆刷刷劃過的聲響還清晰可聞，偶爾傳來一陣陣沉重的嘆息與滿意的點頭，這是對學生們頑皮闖下的禍慈祥的寬恕，是誰照亮了學生們前進的旅途？是誰？一一是老師們照亮了學生們前進的旅途。

暮鼓與晨鐘

在學校裏有一位令人熟悉的身影常常在學校中早來晚歸，這個人是誰呢？這難道是某一位朋友、是同班同學、是誰？她就是我們的良師益友——老師。

天近黃昏，太陽漸漸的轉到西山下去了，只留下淡淡的光芒。校園裏的“大合唱”開始了：微微的蟲鳴、沙沙的葉聲、貓頭鷹也時不時鳴叫起來，許多蟲鳴清晰可聞，雖然小聲，但非常優美。教室裏空無一人，但辦公桌上遲遲還有一位身影——那就是老師。紅筆劃過的清晌，有時深沉的嘆氣，有時滿意的點頭，這些都是對學生的鼓勵與期望……

陽光明媚，公雞打鳴，又是生機勃勃的一天。太陽正在伸懶腰，而老師也匆匆地來到了學校，在辦公室裏，會看見老師正努力的工作：打開電腦，把學生和一些重要的資料填好，那雙不停息的手、那目不轉睛的眼神、那清脆的鍵盤聲響……直到學生來齊。

潤物細無聲

“叮鈴鈴，下課……”隨着下課鈴聲的響起，學生們紛紛蠢蠢欲動：聊天、說話、做遊戲、散步……而老師在幹什麼呢？原來老師正在辛地備課，填資料或改作業……

許多學生朋友都覺得老師上課很辛苦但又有多少同學能想像到老師下課時的努力呢？下課時，學生們正在悠閒的休息，只有老師回到辦公室，辛勤努力的工作：改作業，備課。

無論在什麼時候，老師的雙手永不停息。

蠟炬成灰淚始幹

“叮鈴鈴，上課……”隨着上課鈴聲的響起，老師手上拿着書，走上講臺目光掃視一遍，然後乾脆利落地說“上課！”老師那鵝蛋型的臉比起一年前銷售了一些明亮的雙眼，那高高的鼻樑上架着一副粉子，粉子的眼鏡：“同學們好！”老師在黑板上邊子邊告訴我們：“北京的春節有這幾個特點”我們都全神貫注的聽着、認認真真地做筆記，雖會有一刻馬虎，但很快就會恢復。如果班上有同學走神，於是老師就會慢慢的靠近，用眼神悄悄的告訴他，再繼續講課！

老師有時會與我們說他人生道路，讓我們領悟好處，莫走歪路：“我之前……所以你們要好好學習！”

桃李滿天下

老師教書育人是我們的良師益友：是老師給予我們知識，我們只想要一片雲朵，而你卻給我們一片藍天；我們只想要一滴水滴，而您卻給我們一片大海；我們只想要一片樹葉，而您卻給我們綠水青山；我們只想要一本書，而你卻給我們無盡的知識。

每當我們獲得榮譽或者進步了許多時，都會想起老師您幫助，老師是您把無知的我們變得更加聰明，是您把我幼稚的，我們更加成熟。

老師質疑我們做事，做人，永不辭辛苦。老師就有蠟燭一般默默無聞的燃燒自己，照亮了他人——老師就是在永不熄滅的蠟燭。

“誰言寸草心，報得三春暉”老師您真是偉大，在老師的教育下，我們從一無所知到茅塞頓開。老師，您是照亮我們前進道路的明燈！