友誼是一盞明燈作文600字（推薦15篇）

篇一：友誼是一盞明燈作文600字

老師是一盞明燈

孟炎霖

以前我的字可謂是慘不忍睹、不堪入目，不能說是“字如其人”，只能說“字非人寫”，如同國小生的鬼畫符，貼到殭屍是都能震住它，甚至還能申請專利呢！讓“黃符”推廣至全世界。在我跌入谷底時，是老師給我了希望。

在四年級時有一次考試，我剛開始便拿起筆唰唰地寫了起來，教室裏面十分安靜，連一根針掉在地上的聲音都聽得見，我發現這次考試卷出奇的簡單，就像一個經驗豐富的老水手在風平浪靜的海面上行駛五十公里一般簡單。窗外的樹上的小鳥嘰嘰地叫着，好像在爲我們加油助威，我們聽到鳥兒們的助威也愈發寫得更快了。

突然，有一道題難住了我，我百思不得其解，抓耳撓腮，我急得面紅耳赤，比關羽吃了辣椒還紅，呼吸也變得急躁了起來。窗外的鳥兒彷彿也不是在爲我們加油助威，好像是在嘲笑我寫得太慢，腦子太笨了。我恨不得把鳥兒的嘴給他捏扁，弄得我心煩意亂。此時海面上航行的老水手也變得慌慌張張，彷彿是風雨快要來臨了一般。此時，距離考試結束還有半小時，我正在奮筆疾書地寫作文，頭上汗如雨下，不知道的還以爲我在頂着個大太陽在農田裏幹活呢！過了29分鐘，僅剩一分鐘時，我終於寫完了，額頭上的汗珠一顆顆掉在了試卷上，手心上全是汗。等交上了試卷後，我的字跡頓時龍飛鳳舞，試卷上也是一片狼藉，屬實一個“悲慘世界”。

交上試卷，老師讓我去了辦公室，跟我說：“我相信你字可以寫得更好，雖然現在不行，但以後一定可以。”

直到現在，我的字終於不再是不堪入目，謝謝您，猶如一盞明燈的老師。

篇二：友誼是一盞明燈作文600字

陶老師是一盞明燈

柴宇軒

在人生路上，陶老師就像一盞明燈，指明瞭我人生前進的道路。

以前，我的字非常的差，如一隻野狗跑進了花園裏一樣，在花園裏滾來滾去，踩壞了許多花。還跑到房子裏竄上竄下，最後上房揭瓦，鬧得滿屋子雞飛狗跳，雞犬不寧。老師就像那個房子的主人一樣，來到房間裏，看到滿屋狼藉，皺緊了眉頭。老師就也皺緊眉頭，用紅筆在我的作業上用力地打了大大的一個叉。我十分沮喪。而課後，老師每天教我練字，可是我卻不是越寫越好，而是越寫越差。我十分悲傷，心想：哎，自己真不好，連字都寫不好！於是，我越來越自卑，看着家長和老師失望的眼神，而我卻無能爲力，此刻我就非常的自責。

這時，您出現了，我一看到您，看到您那慈祥的臉，就感覺十分親切。第一課，您對我說：“每個人的字體都是不一樣的，寫字最重要的就是要靜下心來寫，記住，你們都是最棒的！”他的話像暖流一樣流遍了我的全身，也溫暖了我的心田。上課時，我雖然十分認真，但字卻一直寫得很差，我十分着急，越寫越快，字寫得歪歪扭扭，十分不美觀。您看到了，慢慢地走過來，對我說：“寫字不應該模仿，注意字形結構和筆畫就可以了。”說完後，您又親自給我示範了一遍，看着那美觀的字，我便彷彿獲得了靈感似的。

終於，過了1個月後，我的字漸漸變好了。作業上因寫字而打叉的錯誤也變少了。家長、老師臉上的愁容也不見了，取而代之的是微笑。我每天也十分開心，每天也不用練很多字了，字我也越寫越好。

感謝您的教導，才讓我練就了一手好字，我十分謝謝您！感謝您的耐心，每天都給我講解字形，謝謝您！

篇三：友誼是一盞明燈作文600字

國中是人生中的第一個轉折點，好在我遇到了幾位“靠譜”的好老師。其中一位，就是黃老師！

大海中船帆已經落下來，漁火還在桅杆上閃爍着，如遠方升起的一顆明星。擡頭望向空中，彷彿燈火輝煌的街燈，籠罩着人間的都市，照亮一片坦途。

我的老師就如同我邁向未來的一盞明燈。他站在講臺上，周圍都是充滿光的。他對我們的諄諄教導，爲我們的未來奠定了堅實的“基礎”。他的一言一行，一舉一動，每一句警言，慢慢鋪成了平坦而開闊的道路。我們的人生如一條漂泊在茫茫大海上的航船，黃老師就是一盞明燈，在照亮海面的同時，也點亮了我們心中的希望，伴我們度過漫漫航程，登陸成功的彼岸……但海上的風很急，雨很猛，海浪拍打着礁石，人生總會遇到一道道的坎。我的老師，他給我們講述優秀學長學姐的成長曆程，爲我們指明道路，讓我們走出風暴和黑暗，讓那個本來隱晦的世界充滿陽光。

從渺小和簡單的事情看，當我碰到有疑惑，有難度的題目時，黃老師的一句指點，就打開了新的思維境界。他的頭上閃爍着智慧的光芒，在陽光的照耀下，越發的明亮，差點沒亮“瞎”我的眼睛。他就是世界上獨一無二行走的“明燈”。

漫漫人生路，只有點亮心中的明燈，纔不會迷失前進的方向。與其詛咒周圍黑暗，不如點亮生活中的明燈。

人生最可怕的並不是眼睛看不見了，耳朵聽不着了……而是心中失去了方向。如若心中有不滅的明燈，即使有多大的困難，希望永遠會存在！

我很幸運，黃老師就是我心中的一盞明燈！

篇四：友誼是一盞明燈作文600字

“媽，又有人說我壞話！”我一回家就氣沖沖地放下書包。“怎麼啦？又和同學吵架了？”媽媽撫觸着我的頭，輕聲細語地說。我不耐煩地抽出作業，寫了起來。“沒有，是她……她在背地裏說我壞話！”媽媽沒有再說話，只是默默地點起了燈。

燈閃了幾下，隨即“啪”的亮了起來。燈光投射下來，照到我的身上，我的筆尖像母親撫着我躁動不安的心靈。

媽媽走開了。終於，我忍不住了，我停下了手中轉動的筆。剛纔還在眼眶裏打轉的淚水噴瀉而出，像是斷了線的珍珠，一滴接一滴地落在了整潔的作業本上。頓時，淨白的紙被我渾濁的淚水浸溼了，變成了一個個難看的污點。彷彿清澈的泉水濺進了幾滴墨水，墨水污染了淨水。燈光照射我的淚水。我看見了，我看見了！那令人憤怒的一刻都化作了屈辱的眼淚。

此時此刻，一隻溫暖的大手搭在了我的肩頭。我轉頭一看，原來是媽媽。她正笑眯眯地望着我。我沒等她說話，我先開口了：“她們都好壞，瞞天過海，可是哪能瞞得過我？”我帶着濃重的哭腔說道。媽媽聽了這話過了半晌才沉重地說；“媽媽知道你飽受了委屈，但依你的性兒肯定不會當場跟她們起衝突，只是在心裏哀怨。她們雖然是不對，在背後議論你。但你也有不對，你可能得罪了她們。月有陰晴圓缺，人無十全十美。只有認識自己的缺點，改正缺點，就不會有人說閒話了！”我把頭埋得很低。

過了一會兒，我才慢慢地擡起頭，此時銀白色的燈光照在媽媽身上。我淚眼朦朧地望着她。在燈的照耀下，媽媽宛如夢境裏夢幻般的美麗動人……

篇五：友誼是一盞明燈作文600字

王哲

我原來是一個寫作文很差的學生，平常寫作文只能寫400字左右。而到了孫老師這以後，每次寫作文字數肯定能到600字。因爲孫老師跟我們說過：“沒有想象，就沒有作文！”我就因爲這句話，而走出了那片黑暗。

在上個學期，我還不能達到老師的要求——字寫端正，字數到達500字以上，所以經常被學校老師叫去辦公室“喝茶水”。而我也因爲經常去辦公室“喝茶水”，成了同學們的笑柄。我終於忍不住了，讓媽媽給我報了作文培訓班，希望成績能提升一些，作文能寫得更好。

剛來到孫老師這裏時，我很調皮，經常在上課時轉頭和後面的人講空話、聊天。孫老師也發現了我這個壞毛病，所以我只要在上課時講話，都會被孫老師抓住。我被孫老師抓了幾次後，就再也不調皮了。每次上課時都坐得牢牢的，哪怕別人來和我聊天了，我也不理他。這樣認真聽了幾節課，我的作文成績也就一下子提了上去，能寫500多字。

可孫老師的要求很高，必須讓我們寫到600字，而且每頁都得有3句比喻句。我便更加努力學習起了寫作文，我每天要求自己背一篇作文，抄一些好詞好句，因爲媽媽說這樣可以提升我寫作文的水平。雖然我們五年級的作業很多，快的人也要做到八、九點，更別說像我這種寫作業很慢的普通學生。但是我依舊堅持每天背一篇作文，即使時間真的來不及了，我也會抽空補上那一天沒有完成的任務，爭取一週背5篇作文，抄20個好詞，5句好句。

現在，我不怕寫作文了，因爲孫老師提着一盞明亮的燈照耀了黑夜中迷失了方向的我，並把我帶到了另一個明亮的世界，讓我尋找真正的自我！

啊！老師真是一盞明燈，指引大家人生大道上的一盞明亮的燈。

篇六：友誼是一盞明燈作文600字

大自然是一盞明燈

李鑫堯

以前在我的世界裏，總是灰濛濛的。自從我接觸了大自然之後，視野從井底之蛙，搖身一變變成了雄鷹一般的視野，十分開闊。世界也從而變得五彩斑斕，變得生機勃勃。

記得以前，有一段時間我突然變得十分沉默，不喜歡和別人打交道，也不知怎麼了，好像心裏住着個魔鬼似的，不想與朋友玩耍，不想與老師說話。於是有人便胡思亂想，說我得了什麼怪病，這一切都是謠言啊！老媽見我如此的奇怪，便把我送到了外婆家，而我呢也不知怎麼了，一到外婆家就變得心曠神怡了，眼前一亮，彷彿吃了靈丹之類的藥，那股怪氣一下子飄走了。我一到外婆家，就天天跟大自然接觸，在那裏我還有一個好朋友呢——它是一隻可愛而溫順的狗，我給它取了個名字，叫愛德華·菲神。每天晚上，我總是準時到小木橋那裏跟它談心，我們無所不談。它雖然是狗，但卻聽得懂我說話。每當我高興時，它總會用腳用力地剁着大地，彷彿在鼓掌；每當我悲傷時，它總會叫上兩聲，用腳放到我的背上搓來搓去，彷彿在安慰我；每當我生氣時，它總是一言不發地看着我，好像也很憤怒。我因爲大自然變回了從前的我，我感謝大自然。

一次考試，我考砸了，又去了一次外婆家，一到那便一個人去爬山了。爬山時我全神貫注，一個不留神摔下去，一命嗚呼了。爬到山頂時，我早就把試卷拋到九霄雲外去了，早就沒了它的身影，從我的腦海中抹去了，這一次，又是他把我救了回來。

大自然就像是夜晚的那輪明月，照亮了道路；大自然就像是夜空中的一盞明燈，指引着我走出迷路。啊！大自然，你就是我的明月，我的明星，我的明燈。

在我有困難的時候，是你幫助了我，指引着我走出迷路，走出迷宮，走向正確的道路。

篇七：友誼是一盞明燈作文600字

朋友是一盞明燈

傅依梵

每個人的心中必定有一處隱祕的地方藏着傷痛，藏着喜悅，藏着煩惱。這時，最好的解藥便是友誼。朋友，傾聽你的喜悅，傾聽你的煩惱，傾聽你所受過的傷痛。這，便是一盞最明亮的燈。

我，是一個粗心大意，總是犯下錯誤的人。記得那是一次數學課，老師緊緊抱着一摞卷子走進教室，我就知道即將又有一次災難要在我身上降臨。果不其然，老師那如同打雷般的聲音響了起來“七十八分。”這對我猶如是一次不小的打擊，窗外那燦爛的太陽也似乎在一剎那間失去了以往的光亮。一次次降低的分數讓我受到了家人的打罵，受到了同學的嘲笑，甚至在老師面前我都擡起頭來。自卑的情感在我心中延伸，直到你的出現，才讓我樂觀了許多。

你，樂觀，灑脫，是那樣自信。這與我的性格截然相反，不知是什麼原因，我們最終竟成了朋友。

當我有不懂的問題時，你細心爲我講解。當我充滿煩惱時，你仔細幫我放鬆。當我有喜悅時，你與我共同分享，你的所作所爲都讓我無比感動。

又是一次緊張的考試，我大步邁向考場。這時我心中並沒有絲毫恐懼，反而是自信。難題在我手下統統解決，考試結束時，我昂首挺胸，猶如一位打了勝仗的將軍。考試成績下來時，更是欣喜若狂。當我來到你家準備彙報時，卻發現你已經走了。

這突然的驚嚇，讓我不知所措，便無力地趴在地上痛哭。從鄰居那一打聽，才知道你已經去了瀋陽。

朋友，雖然你已經去了另一個城市，但你對我所做的一切都讓我銘記心中。你便是我心中那最閃亮的明燈，不知你在那個遙遠的城市是否能聽到我這無聲的呼喚呢？

篇八：友誼是一盞明燈作文600字

除非你去尋找希望，否則它不會來照亮你。

——題記

雨打在爬滿苔蘚的石板路上，濺起的水花打溼了我的褲腳。我奔跑在黑暗的、望不見盡頭的小巷裏，找不到出路，也找不到一縷光亮。我只能向前方跑，找一個光明的地方休息；我不能回頭望讓魔爪伸向我的心臟。

“啊，光明，我渴望得到你！”我心中隱約出現了這個念頭，它讓我的腳步加快了，我好像快要得到一盞燈，一盞給我光明的燈。

雨下得更加兇猛，在這空無一人的黑暗裏，我倒在了一個牆角，任憑雨抽打着，腦海也成了一片空白。只見有一盞燈火在眼前，是美好事物的象徵嗎？我不知道，只是提起了燈，走向一個漆黑的小屋，把燈放在正中央，享受着光明帶來的快樂……

突然一個場景從我眼中閃過：我被一些人圍着，他們的神情是那樣兇惡，個個都捏着拳頭朝我打來。他們搶走了我的錢，把書、筆、墨該撕的撕，該砸的砸，然後瞥了我一眼，怒氣衝衝地回家了。那天也是雨天，我淋着雨，狼狽不堪、灰心地走回了家。一進門，我傻眼了，父母，老師，同學全都在家裏，他們個個都咧着嘴在笑，還捧着一盞明燈，並將它遞給我……

“滴答”雨順着牆壁流淌下來，弄醒了溼淋淋的我。我睜開眼，看見了一盞明燈在前方，我高興得快要說不出話來，剛站起身跑幾步便摔倒了，血水也溶進了水裏。再站起身再跑再摔……我已滿身是傷，可拿起燈後，卻不再那麼疼，我只看見前方一片光明。

燈光灑在石板上，希望的明燈陪伴着我走在這路上。想起以前那個黑暗的世界，看着自己滿身的傷口，我真覺得希望是一盞明燈，一盞點亮道路的明燈。

篇九：友誼是一盞明燈作文600字

“一日無書，百事荒蕪”。書就像是人類的精神食糧，書籍豐富了你的內心，讓你看到了這個世界的真善美，分清了假醜惡。書中的世界像一望無際的海洋，有數不清的奇珍異寶；書中的世界像一個五光十色的萬花筒，那桶裏的每一片花瓣都讓人着急；書中的世界像一座金碧輝煌的宮殿，無時無刻都讓你沉迷於其中。然而讀書也成爲了我生活當中的一盞明燈。

小時候的我並不喜歡讀書，從來沒有認真的讀完一頁書，就算讀也只是看有圖的那幾頁打發打發時間。直到後來我被媽媽強拉硬拽，拖去了新華書店，這是我第一次來到書店。一進門我就被這安靜的氛圍給吸引了，不禁放輕了腳步，開始挑書。這時我看到了一位和我年齡相仿的同學正盤着腿坐在地上，手裏捧着一本沒有圖畫的書，津津有味的讀着，臉上的表情也是變化多端。時而皺着眉頭，託着下巴，像是在思考書中的情節；時而瞪着眼睛，嘴巴張得能塞進去一個蘋果；時而捂着嘴，笑聲從手指縫裏傳了出來。我心想，讀書真的很有趣嗎？我拿了一本格林童話，學着那個人的樣子也盤腿坐了下來，我一會兒爲白雪公主最後的幸福生活而喜上眉梢，一會兒又爲了失去母親的灰姑娘而傷心憂鬱，一會兒又開始因爲青蛙變成了王子而感到驚喜慶幸。我坐在那裏完全融進了童話王國，一直呆到夕陽西下才戀戀不捨地離開了書店。從那以後我開始喜歡上了讀書，也從各種書裏明白了生活中的真理。

每讀一本書就像往上走了一級樓梯，看到了更多更美麗的風景，讀一本好書猶如點亮了一盞明燈，照亮了人生的道路。

篇十：友誼是一盞明燈作文600字

老師你是一盞明燈

顧雨辰

以前我在課堂上總是吵吵鬧鬧，在老師心裏的印象十分不好。老師看見我就像看見罪犯一樣，離我能有多遠就多遠。在課堂上，我還總是逃課，去外面偷懶。只要是副課，我就去課堂上搗亂，老師也拿我沒辦法。

在一次，陽光明媚的早晨，我們的美術老師拿着課本，一臉不情願的走了進來，大喊一聲：“起立。”而我卻當作沒看見，一直坐在那，還一臉冷笑的看着美術老師，而美術老師卻把我當不存在一般喊了一聲：“同學們好！”我本應該有禮貌的喊老師好，但我卻喊了一聲“老師不好。”惹得全班鬨堂大笑，而老師則氣得像夏天的悶雷要來電我，我卻不當一回事，平平在課堂上搗亂。

之後，葉老師把我叫到了他的辦公室，我知道這次又要被捱打了。可意料之外的是，葉老師並沒有打我，卻心平氣和地對我說：“孩子啊，你不能再這樣下去了，不然會毀了你的，你也不看看現在老師們對你的看法，都認爲你沒救了，而我身爲你的老師，一定要把你變好。如果你還認我這個老師，那你在課堂上認真的聽講，不能逃課，不能跟老師開玩笑。”

在老師多次的教誨後，我的心也有所動搖，在課堂上有所收斂，像一隻小猴子吃了安眠藥一般，變得平靜了下來，而心思卻還是不在課堂。之後，我的班主任又多次鼓勵我，使我的心更加堅定。之後，我在課堂上認真聽講，改變了所有老師對我的看法，由於我在課堂上的認真聽講，我的各科成績也突飛猛進，從不及格到80多分，到期末時又到了90多分，名列前茅，讓其他同學十分崇拜。

在我收穫好成績時，我最要感謝的就是我的班主任葉老師。雖然他十分嚴厲，對我要求也很高。但要是沒有葉老師，我心中的那盞明燈，或許我還是那個調皮搗蛋的那個小孩。

篇十一：友誼是一盞明燈作文600字

在我眼裏，媽媽是一盞明燈。在我成長的道路上，她從始至終都散發着明亮又柔和的光線，照亮我前進的路……

首先，她是我學習道路上的明燈，每當我有不會的題或是考試有錯題時，她就會細心地列出解題思路，邏輯清哳地一步步爲我講解題目。記得有一次，我在做奧數時，遇到了一道沒接觸過的難題，怎樣都找不到解題思路。正在我“山窮水盡疑無路”時，媽媽走過來看了遍題目，笑着說：“其實這是很簡單的，你看，把題中的條件劃爲等式後，思路就十分清晰了一下就知道答案了。”我仔細一看，果然是這樣的，真是“柳暗花明又一村”啊。我不禁想，媽媽可真是我學習道路上的明燈啊！

媽媽不僅是我學習道路上的明燈，她還是我學習做人的道路上的明燈呢！

有一次，我們全家去紫雲巖爬山，看見山上有不少垃圾，把美麗的紫雲巖變成了大花臉。紫雲巖傷心得都快哭了！媽媽見狀，趕緊找來白色布手套和幾個大大的黑包垃圾袋，帶着我和爸爸撿起垃圾，裝進垃圾袋裏。一個下午的時間，居然撿了不少垃圾，紫雲巖妹妹的臉又重新變乾淨了，她又開心地笑了。爸爸說：“習近平主席說了，我們不僅要金山銀山，更要綠水青山。只要我們行動起來，我們的家鄉一定會變得更加美麗溫馨”媽媽說：“你看，我們這麼一收拾，草兒更綠了，樹兒更翠了，山也更清了……”看着我們的勞動成果，我也十分自豪，這不正是我人生的道路上的一盞明燈嗎？

當然，她也是我思想上的一盞明燈。當我犯了錯誤時，她就會幫我認識錯誤、改正錯誤，讓我能更加暢通無阻往前走。

啊！我讚美你，我敬佩你，媽媽！你永遠都是我成長道路上的那盞明燈！

篇十二：友誼是一盞明燈作文600字

“身正爲範，學高爲師。”在中國，老師是受人尊敬，被人愛戴的。我們一生中會遇到許多老師，他們不僅教授了我們文化，也陪伴了我們前半生。

進入國中，我遇到了與衆不同的黃老師，並從他身上看到了對我們如同家長般的關愛。

黃老師個子不高，但氣場十足。雖然，我們都知道他很慈祥。但平時的他可以說是一個“高冷男神”，面無表情，很少看到他笑（後來才知道，他是累的）。還記得開學那會兒，第一次見到他，還真有那麼些影視劇中黑老大的意思。

在國小時，我的語文成績算不上好，尤其恐懼寫作文。到了國中，我就經常不由自主地想，會不會因爲語文成績不好被黃老師制裁。但相處了一段時間後，我才知道這些事根本不存在的。語文課堂上，黃老師精氣神十足，語言幽默風趣，經常讓我們在哈哈大笑中學會知識。這也是黃老師會被大家評爲“靈溪一中名師”的原因。

作爲黃老師的學生是幸福的。平時考試如果成績不理想，黃老師不會第一時間把我們叫到辦公室“喝茶”，而是在課堂上，循循善誘，讓我們明白爲什麼會答題出錯，懂得了失分的原因。要是以前，想必我們早早就在班級裏公開“受刑”了。

想必有些老師會對自己的學生說：“你們是我帶的最差一屆學生！”但開學不久，黃老師就對我們說：“我覺得你們是我帶過最好的一屆，我對你們充滿了信心！”這句話對於某些人而言，也僅僅是一句話。但是，對於我們來說，那就是前行的動力！

黃老師，是我們成長道路上的一盞明燈，照亮我們前進的路，讓我們不會迷路，朝着輝煌的明天進軍！

有了黃老師，相信我們的未來是一片坦途！

篇十三：友誼是一盞明燈作文600字

老師是一盞明燈

胡燁婷

漆黑的夜晚，房間裏的燈是夜晚的明燈；成長的路上，也會有黑暗，而我的科學陳老師則是我成長路上的一盞明燈。

陽光明媚的早晨，嘰嘰喳喳的鳥兒在天空中徘徊。科學陳老師提着一袋東西來上課了，他那胖胖的身材，小小的眼睛，兩隻腳像兩條小船一樣，走路慢騰騰的，真好比《三毛流浪記》裏那個富商，我忍不住哈哈大笑。眼珠子一轉，心想我何不畫一個提着袋子的“富商”科學老師呢？便拿起彩鉛和白紙，開始畫了起來。

在畫中陳老師手裏拎着好幾十個袋子，有幾個袋子滑落了；陳老師說：“同學們誰來幫我拿一下這些東西？”我又給袋子畫上了幾張臉孔，長得賊眉鼠眼。我給同桌小華看，小華也忍不住笑了，我拿過來再繼續畫。忽然間，我突然感覺有隻手搭在我肩上，我說：“別急，我還在畫呢！”我發現那隻手不是小華的，那手像無形爪一般，好像怪物，不轉頭看也知道是陳老師的。我彷彿看見了陳老師生氣的面孔，像是在對我說：“下課來一趟辦公室。”我的背上不停出了冷汗，感覺心跳在加速，呼吸在急促，心想：這怎麼辦呢？

“畫得不錯，但希望你能仔細聽課！”陳老師的話像千斤的石頭般落下，落到我心頭，卻化成了溫暖的光芒，如同一盞明燈一樣，使我心中充滿了羞愧，決心不再畫畫，我要仔細聽課。

又是一節科學課，我的手又發癢了。正當我拿起筆畫時，我彷彿看見陳老師的小眼睛瞪了我一下，我收筆了。現在好多節科學課，我改正了，不再作畫。

陽光照射了進來，如今已被陳老師的光亮鋪滿了，使我得以勇往直前。

篇十四：友誼是一盞明燈作文600字

在人生的道路上難免有崎嶇和坎坷，但是總會有一盞照亮你心靈的明燈，使你的心中流進一股暖流。

每一個人都不完美，但是卻能因爲你的不完美而學會很多。就像我一樣，我通過一件小事學會了寬鬆。

我和夥伴樂樂從小就是好朋友，她有一次又來到我家做客了。我把她請進我的房間，我們一起討論題目，一起看書，一起遊戲，我們都享受着一段幸福的時光。光陰似箭，一上午過去了，她手裏還是放不下那串光彩奪目的手鍊，就在我和她依依不捨地告別時，她對我說：“你這手鍊真好看，借我戴幾天吧！”我爽塊地答應了。

可是，沒過幾天，她捧着幾顆髒兮兮的珠子來，我一看，不正是我的那串手鍊嗎？我的珠子早已沒有從前那樣引人注目了。“你怎麼把它弄壞了？這是我從外地帶回來的！你賠我的珠子！”“嗯……對不起，我……我不是故意的，是小狗把它咬壞的……”“我不管，你賠！”說完我氣得一把將她推開，氣急敗壞地回了臥室。

樂樂走後，媽媽回來了，媽媽瞭解今天的事之後，語重心長地說：“孩子，別生氣了，她不是故意的，你們都是好朋友，別傷了和氣，要懂得寬容呀！”媽媽笑着撫摸着我的頭。

我突然覺得剛纔太沖動了，樂樂一定會很傷心的。我來到樂樂家，只見她正坐在房間裏痛哭流涕。我向她道了歉，她原諒我以後，我又送給她另一串漂亮的手鍊。是啊，手鍊哪有友情珍貴啊！

通過這件事，我覺得我長大了，我知道寬容是灑脫，是幸福，是快樂，是成長……寬容這盞明燈一定會伴我長大，直到永遠！

篇十五：友誼是一盞明燈作文600字

好友是一盞明燈

陳熠輝

人生中，朋友可能有很多，可能是一次旅行中的玩伴，也可能是培訓班裏一個偶然的同學。但是好友，卻是一盞明燈，無話不談的哥們兒，更是如春風一般吹進人們的心裏。

在五年級，就有這麼一股“春風”吹入了我的心田。同窗六年，我卻只有這麼一個“哥們兒”。一次體育課上，一個班級正在進行跑步達標，他是班裏最矮的一個男孩，五年級了，身高卻只有1。42米。因此，他一遇到跑步，便像兔子見了惡狼一般，害怕的要命。也許使我“良心發現”，想要幫幫他，亦或者是想要嘗試着與他交個朋友，便和他搭起話來：“許益誠，你本來就比較小，跑步不行也沒啥關係，只需要……”就這樣，跑步倒是沒幫上忙，卻成了無話不談的至交好友。

以前，我的字很不好，總是動不動就要用修正帶，嚴重地影響了鞋子的速度，而且一篇作業寫完之後，到處都是白花花的，簡直是把作業本“粉刷一新”。他見了，二話不說，便告訴我了好幾條“不用修正帶”祕籍。一張A4紙，一個個方塊字如同接受檢閱的士兵一般，挺直地立着。這好朋友交得可真值得啊！這一盞明燈照進了我的心房。

讀了這“祕籍”後，我用修正帶的次數大大的減少，作業本再也不會被“粉刷”了，字也逐漸從歪歪扭扭的“站不住的老人”變成一個個小士兵。俗話說“尺有所短，寸有所長”，我和它，互相幫助，成績像絲瓜一樣，開始逐漸向上爬行着，我們的交情也越來越深了。

謝謝你，許益誠，你是我人生中第一個好友，你讓我體會到了友情的溫暖和明燈的照亮，我一生都不會忘記你的。