老師是一盞明燈作文500字（推薦5篇）

篇一：老師是一盞明燈作文500字

馬俊濤

我們都說老師是辛勤的園丁，爲祖國的將來做出貢獻。而我就是被園丁照顧的一株小草。

以前的我，上課常和同桌講話，而且很粗心，漏帶東西，考試不看題就寫，這都是常有的事。而且不喜歡看書，而一位老師的到來，打破了我過去的生活，把我從不歸路上拉了回來。

二年級時，我們班換了個班主任，姓張，她教我們語文。也在那時候，昔日渾渾噩噩的我做出了巨大的改變。有一天語文課，我正和同桌聊得熱火朝天，就在這時，我感覺背後涼颼颼的，我嚇得一激靈，趕忙坐好。這時，老師正嚴厲地盯着我，那眼神彷彿在說：“上課怎麼能講話呢？快點坐好，專心聽課。”

過了幾天後，少先隊課上，老師專門放了一個學渣經過不懈努力考上好大學的視頻。後來這一節課，我都沒敢再聊天。下課後，老師又親自叫我去辦公室與我談心，她耐心地說：“馬俊濤，你是棵好苗子，之所以發揮不好，是因爲你和同桌講話害了你，如果你努力，也肯定能像課上視頻中的那個人一樣的。所以，你能做到嗎？”我看着老師那堅定的目光，點了點頭。然後，便回班了。

還有一次考試，我奮筆疾書，還沒過半小時就完成了，就像一個一看就知道答案的機器人一樣，我趴在桌子上，看着其他同學們，有的咬筆頭、皺着眉，有的正在仔細檢查，有的人望着天花板，似乎在想這次考試自己能不能優秀，能不能拿滿分。而我時不時看着窗外綠樹成蔭、花開遍地的景色，時不時擺弄着自己的鋼筆，無聊極了。發佈成績時，我只考了八十多分。有很大的原因都是因爲沒看題和漏做了題，我十分難過。

這時，我發現試卷最後有幾行字。上面是老師的話，上面寫着，光努力了是不夠的，試卷寫完不能傻坐着，要多檢查，這樣纔可以拿高分。

經過老師兩次調教，我的成績有了很大進步，以前只有八十多分的我現在能考九十分以上，甚至九十五分以上。這多虧了老師的再次調教，我很感激她。

如果以前的我一直生活在黑暗之中的話，那您就是黑暗中的一盞明燈，爲我指明前進的方向。我想對您說一句：“老師，謝謝您！”

篇二：老師是一盞明燈作文500字

成語萱

一天，我們要考試，我心裏面像鼓一樣咚咚地跳着，因爲上課的時候，我轉頭跟後桌說話，沒有聽講。試卷發下來了，上面的題目好難，我感覺好像在走迷宮，不知道該怎麼走，我頭上立刻飛來了一朵烏雲。

考試的時候，我是擠牙膏才做出來的，其實錯了一大堆。

考完了！我筆“啪”一聲放到桌上，我不想檢查，把腳放到椅子上，等着老師說：“交卷！”老師改卷的時候，老師氣得火冒三丈，不知道打了幾個叉叉，卷子改完了，老師一進教室，教室裏一根針掉下來的聲音都聽得見。老師一發試卷，我嚇得心都要跳出來了。

我一看試卷，95分，我雖然有點傷心，但是知道老師是爲我們好，我心想：下課的時候，往左走到底，向老師去感謝。叮叮叮噹噹當……終於下課了，我快速跑到老師辦公室，往窗裏看，老師正辛苦地在給其他班改作業，我在老師耳邊，朗誦了《一株紫丁香》的課文，老師聽了以後，又鼓掌又稱讚，還給我了一張積分表，讓我幹活。我喜歡幹活，我真的很感謝老師。之後我把改好的試卷交給老師，老師輕輕地放在了桌上。

我給她寫了一張賀卡，今天是她生日，我感謝了她，又祝賀她生日快樂。老師就像一盞明燈，無時無刻不在照耀着我，我永遠感謝我的老師。

篇三：老師是一盞明燈作文500字

陳政源

我的老師是一盞明燈，這盞燈是長久明亮着的，給了在黑暗中獨自遊蕩的我前進的道路；這盞燈是溫暖的，給了我勇敢向前的勇氣；這盞燈是美麗的，給了我成功的信心。一談起我的老師，我就可以講述很多很多個動人的故事。

他總是用好話教育我。幾年前，我立志要認真學習，但是那時的我卻無論如何也控制不了我玩的意念。上課的時間到了，我們以迅雷不及掩耳之勢回到了自己的座位之上，但是一見是金老師，我就開始蠢蠢欲動，一丁點兒風吹草動我也忍不住要冷眼掃一下。這時小麗同學來到我的前方，說道：“‘震元堂'兄弟咱們開始玩吧！”聽了這話，我的心裏想：如果我接受他的請求吧，我就會讓自己的志向多走些彎路，倘若不接受，又會傷了別人的心。但後來，玩的慾念就佔據了內心，便與他玩了起來。玩得正歡，只聽見老師說：“陳政源，今兒你來辦公室一趟。”我的心頓時變得忐忑不安，完了今天我要玩完了。下課鈴聲一響，我便不安地走進了老師辦公室。老師並沒有劈頭蓋臉地罵我，而是十分和氣地講：“少壯不努力，老大徒傷悲。作爲一箇中國少年，你要奮發地向上，因爲你們一定要成爲祖國的棟樑。”我聽後深有感觸，下定決心一定要改正這個壞習慣，爭做一個好少年。

之後，我的這個習慣已經進行了大力改進，成功戒掉了這個習慣。再次上課，我只顧擡着頭，拿着筆，認真地聽着老師講課。此時我想說：“老師，謝謝你。”

他總是給予我幫助，我之前對作文一無所知，什麼也寫不出來。看到作文的題目，我總是頭一鬆，雙手中的筆掉落到地上，總巴不得倒在地上。看着別的同學唰唰地寫着，心中不由得生出一絲羨慕。正當我愁眉苦臉時，老師走了進來，說：“政源，你的作文是不是寫不好？讓我來教你吧！在這個地方用上個排比句，在這裏用上一句詩句……這樣會讓你的作文突飛猛進，變得更好。”此時，我想說：“老師，謝謝您！”

老師是一盞明燈，我們應該要感謝他們的所作所爲，因爲他讓我變得更強大！

篇四：老師是一盞明燈作文500字

杜逸非

我最怕考試，因爲每次考試我都考得不好，最可怕的是每次上課我都不認真聽，所以考不好。我覺得考試就像受刑，真希望沒有考試。

今天又要考試了，我立刻感到天昏地暗，眼皮好像有千斤重。周圍安靜極了，我連我的心跳聲都聽見了，只有寫字的沙沙聲響，我強迫自己打起精神答題，但我還是昏昏欲睡。

我好不容易答好題，我覺得這次也考不好了。果然不出我所料，下課後，我被老師叫到了辦公室。

老師說：“考試差的原因你自己應該知道吧。”我說：“是因爲我上課沒聽。”老師說道：“對！平時表現就可以看出一個人考試會不會考好，但你上課不認真聽，考試當然考不好；相反，如果你上課認真聽，試卷上的題你就會做了。過去的事就不再追究了，從現在開始你要努力，別再考砸了，行嗎？現在我們把錯的題搞明白，下次就不會錯了，這道題思路是這樣的……”聽了這話，我……

後來，我上課認真聽講，積極舉手發言，考試已不再是受刑，我成績已經名列前茅。

感謝老師，老師就是一盞明燈，老師讓我取得了優秀的成績，老師照亮了我進步的道路。一個人只要想好，就一定會好的。

篇五：老師是一盞明燈作文500字

王哲

我原來是一個寫作文很差的學生，平常寫作文只能寫400字左右。而到了孫老師這以後，每次寫作文字數肯定能到600字。因爲孫老師跟我們說過：“沒有想象，就沒有作文！”我就因爲這句話，而走出了那片黑暗。

在上個學期，我還不能達到老師的要求——字寫端正，字數到達500字以上，所以經常被學校老師叫去辦公室“喝茶水”。而我也因爲經常去辦公室“喝茶水”，成了同學們的笑柄。我終於忍不住了，讓媽媽給我報了作文培訓班，希望成績能提升一些，作文能寫得更好。

剛來到孫老師這裏時，我很調皮，經常在上課時轉頭和後面的人講空話、聊天。孫老師也發現了我這個壞毛病，所以我只要在上課時講話，都會被孫老師抓住。我被孫老師抓了幾次後，就再也不調皮了。每次上課時都坐得牢牢的，哪怕別人來和我聊天了，我也不理他。這樣認真聽了幾節課，我的作文成績也就一下子提了上去，能寫500多字。

可孫老師的要求很高，必須讓我們寫到600字，而且每頁都得有3句比喻句。我便更加努力學習起了寫作文，我每天要求自己背一篇作文，抄一些好詞好句，因爲媽媽說這樣可以提升我寫作文的水平。雖然我們五年級的作業很多，快的人也要做到八、九點，更別說像我這種寫作業很慢的普通學生。但是我依舊堅持每天背一篇作文，即使時間真的來不及了，我也會抽空補上那一天沒有完成的任務，爭取一週背5篇作文，抄20個好詞，5句好句。

現在，我不怕寫作文了，因爲孫老師提着一盞明亮的燈照耀了黑夜中迷失了方向的我，並把我帶到了另一個明亮的世界，讓我尋找真正的自我！

啊！老師真是一盞明燈，指引大家人生大道上的一盞明亮的燈。