我的小夥伴作文500字範文（精選8篇）

篇一：我的小夥伴作文500字範文

方雅茹

此“葛朗臺”，非巴爾扎克筆下的葛朗臺。那她是何方神聖呢？嘿嘿，讓我來悄悄地告訴你吧，她就是我的同桌。我爲什麼這麼稱呼她呢？且聽我細細道來。

每天中午，我吃完飯都要用紙巾擦擦桌子。可是那天中午，當我習慣性地將手伸進口袋時，卻發現口袋裏空空如也。哎，沒辦法，只能去找“葛朗臺”借了。我微微一笑，對她說道：“今天，我忘帶紙巾了。你能借我一張嗎？”“葛朗臺”聽了，習慣性地聳聳肩，然後將手伸進抽屜，拿出一張紙巾在半空中搖晃：“喏，給你。”我接過這寶貴的紙巾，用滿是感激的眼神望着她，心想：傳說中的“葛朗臺”也沒那麼小氣嘛。

可誰知，正當我要用紙巾擦桌子的時候，“葛朗臺”突然扯住我的衣角，大喊一聲：“慢！先把紙巾給我。”我吃驚極了，莫非這紙巾上面有什麼重要機密？正在我疑惑的時候，她已經拿走我手上的紙巾，隨即將紙巾的大半攥在左手手心，接着用兩隻手的食指和拇指捏住其中的一角。她這是要幹什麼呢？不用說，我已經看得一清二楚了，原來她是要在三層的紙巾中分出一層給我。恍然大悟的我微微地張大了嘴巴，怔怔地接過那一層薄薄的“紗布”，一邊擦，一邊大徹大悟：對了，對了，名副其實的“葛朗臺”怎麼可能會對我大發慈悲呢？想到這，我不由得瞅了瞅“葛朗臺”，卻見她小心翼翼地將分了身的紙巾放進紙巾盒裏，擡起頭，正好撞見我的目光。我趕緊別過臉，卻聽她一本正經道：“下回別忘了帶紙巾啊。”我不由得轉過頭，望着她，不免有些結巴：“好……好的。”

第二天一到校，我便趕緊遞上2張紙巾，對她說：“昨天借的，謝了！”她一見，嘴角立時盪漾起小小的漣漪，莞爾一笑，道：“嗯嗯，好。我收了。”說完，她便接過紙巾，並不在意是一張還是兩張。我心中不由得大笑：好一個“葛朗臺”！

嘿嘿，關於“葛朗臺”的故事還有很多，限於篇幅，今天就講這一樁。如果你有興趣，靜等我下一篇的《“葛朗臺”別傳》吧。

篇二：我的小夥伴作文500字範文

朱宇凡

每個人的身邊往往會有幾個小能人，他們都有各自的拿手好戲。今天，就由我來給大家介紹一下我們班的一個小“能”人。

沈XX，他是被我們封爲“小睡神”稱號的人。不管何時，不管何地，不管何種姿勢，他都能睡着。不信？那就請你耐着性子看下去吧。

在課堂上睡覺，是沈XX經常上演的戲碼。一節美術課上，課上到一半，一位同學忽然打斷老師的話，說道：“老師！沈XX又睡着了！”此話一出，全班同學都開始鬨笑起來。老師雖早已習以爲常，但還是氣得不輕，她憤憤地走過去，將其拍醒。沈XX先是哼哼唧唧地呢喃了幾聲，小貓似的伸了個懶腰，才緩緩睜開他迷濛的雙眼。老師嘆了口氣，又繼續開始上課，可我始終有股不好的預感，往沈XX那裏一瞅，天啊，他又睡着了！我緊張地看向老師，只見老師雙脣緊抿，手越攥越緊，眼裏佈滿火焰。她壓抑着快要爆發的怒火，叫沈XX的同桌叫醒他。而沈XX不滿地睜開他睡眼惺忪的眼睛，迷糊地說道：“怎麼了，發生了什麼？下課了嗎？”老師的小火山終於噴發了，要求他站着上課。幾分鐘後，我出於好奇，再次看向沈XX，果然，我最擔心的事還是發生了，只見他雙手交叉，腦袋靠着牆壁，還不時地一點一點的。乍一看，還真看不出他在睡覺。沈XX在站着的情況下，竟然也睡着了！

這就是我們班的“小睡神”，一個把睡修煉到極致的人。

篇三：我的小夥伴作文500字範文

鄭祉柔

你們身邊有一個可愛的“小太陽”嗎？不管你再怎麼傷心，只要遇見她，心裏便會暖暖的，因爲她總能想辦法讓你如沐冬日暖陽那般舒心。今天，我就來秀一秀我的小夥伴——“小太陽”。

一個炎熱的下午，下課鈴“叮叮叮”地打響了。盛夏的日光毒辣辣地照耀着，毫不吝嗇地釋放自己的熱情，簡直要把我們曬成一個個小黑人。“我不想打籃球了！”我無奈地搖了搖頭，沒好氣地嘟囔道，“會被曬黑的！”“小太陽”往我這瞥了瞥，然後低下頭像是在思考些什麼。過了一會，她輕輕地點了點頭，開始在抽屜裏摸索着什麼。“吶！這個給你！”我回頭，看見她向我遞上她最心愛的防曬霜。我愣了愣，心裏卻已經開始動搖。只見她飛快地打開防曬霜，擠出一團，輕柔地塗在我的手臂上。一時間，我感覺陽光似乎不那麼刺眼了，不再是火辣辣的顏色了，而是變成了綠色的小精靈，在窗外跳躍着、叫喚着：“嗨，孩子們，快來打籃球。”我小聲地說了聲“謝謝”，帶着“小太陽”的愛奔赴球場。

中午吃飯的時候，隨着“乾飯了”的大喊聲，全班都沸騰起來。我同桌因爲剛剛吐過，臉色有一點蒼白，她捂着肚子，輕蹙着眉頭，強忍着眼淚。“小太陽”看見了，趕忙走上前，小心翼翼地拍着她的背，安慰道：“沒事吧？要跟老師說嗎？”同桌有氣無力地搖了搖頭。“小太陽”見狀，緊張地四處張望了一下，然後溫柔地說了句：“你等我一下。”接着，她便急匆匆地拿着水杯走了。不一會，“小太陽”喘着粗氣，跑回來了，手裏是還冒着熱氣騰騰的水……我在旁看着，心上也不覺暖暖的。

是啊，“小太陽”一出來，我們都會感到無比得愜意，因爲她就像一個神奇的創口貼，會用暖暖的愛意治癒我們每一個人的傷口。

篇四：我的小夥伴作文500字範文

施炯銘

在我們的身邊，有各色各樣的人。有的心眼像針尖那麼細，有的像蜜蜂一般勤勞，有的比猴子還淘氣……而我要寫的這個小夥伴也有一個很鮮明的特點，那就是節儉。

記得有一次，放學了，我和他一起結伴回家。可剛走出校門，一聲驚叫打斷了我們的說笑，他漲紅着臉，一臉慌張地看着我，道：“我有個東西忘記拿回來了。”說罷，他撒腿就跑，好似在進行百米衝刺似的，瞬間就消失在了我的視線範圍內，留下我一臉茫然地站在原地。幾分鐘後，他跑回來了，手裏攥着半根筆芯。“這半根筆芯有什麼用？”我疑惑地問着他。聽到這，他綻開微笑，在我面前揮舞着他的戰利品，揚起了眉毛，得意道：“嘿嘿，這根筆芯還可以用好長時間呢！”

又一次，我無意窺見他的文具盒，發現他的文具盒裏竟然只有幾支五六釐米長的短鉛筆，幾支只有一點點油的水筆，以及幾把斷了的尺子。我多次勸他把這些都扔了。他卻不解地看着我，堅持道：“它們還可以用很一些時候呢！”就在這時，我注意到他的語文書旁有一隻短得不能再短的鉛筆，便好心地幫他扔了。他一見，皺着眉頭，哭喪着臉，一副心疼極了的模樣：“你怎麼可以這樣！我有鉛筆套呀，還可以套着再寫的呢。”說罷，他馬上跑到垃圾桶邊上，打算將筆找回來。可在垃圾桶裏找一支幾近“退休”的鉛筆，無疑是大海撈針。不過，他有一股子倔勁，大有找不到決不罷休的架勢，過了五六分鐘，竟然還真給他找到了。他小心翼翼地捧着鉛筆，又細心將它洗乾淨，再放回文具盒裏，小聲地嘟囔道：“能不浪費就不浪費。”

自此，我的不解被欽佩取而代之。

篇五：我的小夥伴作文500字範文

王瑾萱

說起熱心腸，我們班可真有人配得上這個稱號，那麼今天我就來給大家介紹一下我們班的成成吧！

成成是我們班有名的熱心腸，特別愛幫助別人，所以大家都叫他熱心腸。一次上課，老師說道：“誰能幫我倒杯開水？”很快地，幾隻小手舉了起來。其實，我也想舉，但這畢竟是項苦差事，因爲我們的教室在四樓，而倒杯水得跑到一樓那邊的飲水機再繞回來。這可是夏天啊，這天氣夠熱的，我們坐在位子上都不停出汗，更別說跑起來了。就在幾個同學等着老師下令時，一個洪鐘般的聲音傳至耳邊：“老師，我來！”原來是我們班的熱心腸成成，他像彈簧似的，從椅子上彈起來，高高地舉着右手，還不由自主地踮起了腳，對着老師憨憨地笑着。顯然，他的笑是有魔力的，同學們也呵呵地笑着，看着他。老師也跟着呵呵地笑，看着他，還沒來得及說話呢，他已經衝了上去，拿起了老師的水杯，一下子便消失在門口。

還有一次，班上一個同學忘記帶筆和本子了，他苦惱地低着頭。成成見狀，二話不說，從自己的本子上撕下幾頁紙，又從筆盒中掏出一隻筆，然後急匆匆地跑到那個同學位子旁邊，“啪”的一下，把紙張和筆放到桌上，笑着說道：“給你！”說罷，他便轉身回到自己的位子上。

這就是我們班公認的“熱心腸”——成成。他的熱情像快捷的人工智給我們帶來了許多的方便，更像冬日裏的熱水袋溫暖着我們每一個人。

篇六：我的小夥伴作文500字範文

林靜璇

我的小夥伴是個急性子，而我卻是個慢性子，我們兩個在一起玩總會發生很多矛盾。

記得有一次，我們去溫州樂園遊玩。下午，我們要去玩“空中飛椅”，那時人還沒湊齊，她就硬拽着我，着急地說：“別吃了，快點！馬上就要開始了！”我環顧四周，看看還沒來幾個人，就繼續享用我的零食，道：“沒關係的，你看人還這麼少，怎麼玩啊？再等會兒吧。”只聽她“唉”了一下，雙手叉腰，憤憤地跺了跺腳，原地自轉。沒過多久，她又皺起眉頭，不耐煩地抄起零食，直接倒進我的嘴裏，然後趕忙拉住我的手跑了過去。沒等我嚥下去，人已經在座椅上了。我只好無奈地對她喊道：“你就不能慢一點嗎？”

我和她在一起，簡直就是水火不容啊！

又一次，我和同學約定好下午一起出去玩，一點半集合。當我還在細細享用中餐時，“咚咚咚”的敲門聲打斷了我愉快的午餐時光。我去開了門，原來是她啊！我咀嚼着嘴裏尚未下嚥的飯，呆呆地望着她，她看着我火急火燎地說道：“你快點，等會還要去和同學集合呢！”我看了看身後的時鐘，才十二點啊！可她還是一直提醒我快點，我無奈地苦笑了一下，只好跟着她走了。果不其然，我們到了那裏時，同學們都還沒來，她嘴裏唸叨個不停：“他們怎麼這麼慢啊，還不來！”我看了看手錶，才十二點半，再次無奈地嘆了口氣。

寫到最後，我不得不說，我的小夥伴要是說自己是急性子排行第二，我估計沒人敢稱第一！

篇七：我的小夥伴作文500字範文

金佑軒

“咔吱——”清脆的聲音在耳邊響起。

我擡頭一看，“咀嚼肌”正伏在桌後，睜着貓似的大眼睛左看右看，確定沒有人注意到她後，猛地往嘴裏塞進一大塊乾脆面，隨即拉上了口罩。但即使隔着口罩，我依然能看得到她的小嘴在悄悄地努動着，咀嚼着食物。

這位外號“咀嚼機”的姑娘就是葉蕊微，我們管她叫“葉子”。由於我坐在她的斜後方，所以經常會看到她的“小動作”以及滿抽屜的“寶物”。她幾乎上什麼課都吃東西，也幾乎什麼都吃過。我曾經暗自觀察過她一天吃了幾種東西，答案是十種——平均一節課吃兩種左右。更令人吃驚的是，在班主任的課上，她也照吃不誤！每次，她都趁老師轉身的空檔，以迅雷不及掩耳之勢俯下頭來，抓一大把塞進嘴裏，然後鼓着她倉鼠似的腮幫子，小心翼翼地咀嚼着。這都被我以及邊上的幾個同學看在眼裏。

其實上面的事還不算啥，昨天的事才讓我意識到“咀嚼機”的強大。“最近很多同學在上課的時候吃東西，別以爲我不知道啊！”班主任早上的怒吼仍在耳邊振聾發聵，我本以爲以爲她不會再吃了。可下午第二節課時，她又繼續沿襲她的“優良傳統”，手腳麻利地解開了當天發的糉子，把頭探進抽屜，對着糉子使勁地咬上一大口。隨即，她遊刃有餘地四下張望，看看有沒有人看她時，恰好對上我吃驚的視線。她先是愣了一愣，隨即朝我憨憨地一笑，小聲說道：“挺好吃的，你要不要也解開吃？”我輕輕地嘆了口氣，無奈地搖搖頭，埋頭寫起了作業。不出幾分鐘，那個可憐的糉子在“咀嚼機”強大的攻勢下很快就被消滅殆盡了。

看着“咀嚼機”那無人能敵的饞嘴樣，我不由地暗暗感嘆：“咀嚼機”若把偷吃東西的各種招數統統用在學習上，那會不會有可能成爲班上的學霸呢？哈哈，我還真期待她試一試！

篇八：我的小夥伴作文500字範文

鄭博豪

想必諸位看到這個題目，都以爲我所要說的是個男子漢吧。可惜，你猜錯了，這可是一位非同常人的“女漢子”，她就是我的後桌——朱宸彤。

她在老師面前表現得非常文靜、瘦弱，可老師一走，她就立改人設，直接化身“女漢子”——男生的剋星，揍起男同學來毫不手軟。她身懷十八般武藝，而其中最最出名的則要數她的力氣了。

一次，一位女生帶了一瓶蓋子很緊的飲料，擰了半天還是打不開。她咬緊牙關，臉都發紫了，可瓶蓋卻像是烙鐵焊在了瓶口似的，毫不動搖。無奈之下，她只好叫我幫忙。爲了滿足自己的虛榮心，我一口答應下來，立即擺好架勢，打算在她面前好好秀秀自己的大力氣。哪料，我使出了九牛二虎之力，可這瓶蓋彷彿被施了魔咒似的紋絲不動。天哪！這是什麼情況？要知道，我並不瘦，力氣也並不小，可爲什麼使出了這十年來修煉的“神功”，也未能打開這瓶蓋？在一旁的“女漢子”看不下去了，她一把搶過我手中的瓶子，不屑地瞥了我一眼，雙手拿起瓶子，輕輕一擰，表情沒有絲毫波動，瓶蓋竟像小綿羊似的，輕輕鬆鬆地被打開了。我驚得目瞪口呆，大張着嘴巴，眼睛裏充斥着驚訝，心中大叫：哇，這雙手不會是有魔力吧？她注意到我的窘態，輕笑道：“學着點，小子！”

又有一次，我們舉行掰筆大賽。這不，女漢子又自告奮勇了。首先登場的是男生代表，力大如牛的王同學。女生代表是女漢子。只見王同學將他那充滿強健肌肉的雙手緊緊地攥着筆，咬緊牙關將筆的兩頭往下拽。可是過了許久，筆上面纔出現一絲裂痕。輪到“女漢子”出馬了，她不慌不忙，一副很輕鬆的樣子，雙手抓起筆，稍稍一用力，只聽得“咔嚓”一聲，不過三秒，筆就斷了。霎時之間，我們的耳旁傳來了女生們的歡呼聲，而男生們一個個面紅耳赤。

至此，全班無人不知“女漢子”的來頭，無人不曉“女漢子”力大如牛的本事。