手不是用來打人的讀後感300字（精選3篇）作文

篇一：手不是用來打人的讀後感300字

“兩棵小樹十個杈，不長葉子不開花，能寫會算還會畫，天天干活不說話。”你能猜到謎底是什麼嗎？哈哈，對啦，它就是我們的雙手哦。

我們的手，大小不一，形狀不同，顏色上也有差別，手在我們的生活中有着很重大的作用。手幫助我們順利地完成生活自理，而我們還可以利用它們來打招呼，畫畫，彈奏，遊戲，幫助他人等等等等，甚至你還可以開心得“手舞足蹈”。媽媽還告訴我，有一種語言叫做“手語”，那些聾啞人們會學習“手語”，這樣方便他們與旁人交流，拉進彼此之間的距離，增進感情。手，和我們形影不離，我們也離不開它。

然而在我們的生活中，有些人卻用手做一些不開心和不友好的事情。有的人用手偷取他人財物，有的人用手對別人指手畫腳，有的人還會用手打人。《手不是用來打人的》，當我看完這本繪本故事，我更加知道有些事情，手可不能做！打人不僅會傷害對方的身體，還會傷害別人的感情。人與人之間的相處交流難免會有些磕磕碰碰，那時候會很想打人，但手不是用來打人的！有些時候我們可以生氣，但我們有權利選擇不去傷害別人，我們可以表達自己的不愉快但不能當“暴力”小孩。

你會用你的小手做什麼呢？

篇二：手不是用來打人的讀後感300字

讀完《手不是用來打人的》這本書，我明白了每個人的手大小、顏色不一樣，作用也不一樣。

鄰居家的弟弟想要我的玩具，我不給他，他就用手來打我，我的手臂很疼，我很傷心；妹妹買了個新玩具，弟弟也想要，可妹妹不同意，他就重重地打妹妹，妹妹的臉很痛，妹妹也很傷心。弟弟總是喜歡用手來解決問題，對別人指手畫腳。我不喜歡弟弟會打人的手，大家也都不喜歡弟弟那雙愛打人的手。鄰居家的弟弟因爲那雙會打人的手，成了個調皮的、沒禮貌的孩子。

媽媽的手會做出漂亮實用的紙巾盒，繡出精美的十字繡，燒出一道道好吃的飯菜，照顧我和弟弟，別人都誇媽媽的手很巧，媽媽有雙靈巧勤勞的手，這雙手人見人誇。爸爸的雙手每天在工廠的流水線上，貼鞋子的大底，回到家裏，還會做我們愛吃的紅燒肉，媽媽說爸爸的手撐起我們愛的小家。

我有一雙能幹的雙手。洗臉、刷牙、整理書包，畫畫、寫字、做算術，自己的事自己幹，絕不給爸爸媽媽添麻煩。搭積木、下棋、玩遊戲，小手幫助我交到了許多好朋友。

我要用小手翻開更多的課外書，努力學習，幫助爸爸媽媽做力所能及的事情。等我長大，小手變成了大手，我的手一定比爸爸媽媽的手還能幹。

篇三：手不是用來打人的讀後感300字

2022年3月，在老師的帶領下，我們全班同學共同閱讀了《手不是用來打人的》這本書。

這本書中主要介紹了我們的手可以做很多事情，比如：做手工、與人打招呼、照顧自己，幫助別人……而絕不是用來打人的，因爲打人是不對的行爲！不僅傷害了相互之間的感情，也並不能解決問題！

這讓我不禁想起前些天，因爲弟弟沒經過我的同意拿了我的萬花尺，還弄丟了幾把。我非常生氣，便動手打了弟弟，他很傷心地哭了。當時，我沒有覺得自己錯了。但是現在回想起來，我很後悔！老師也經常告訴我們，當和同學意見不合或者發生矛盾時，不能用暴力的方式解決，需要多一些理解和包容，這樣生活中就可以少一點摩擦，多一點快樂！就像兒歌《不打架》裏唱的那樣：小剛不小心，踩了我一下。我不把他罵，也不把他打。打罵都不好，不是乖娃娃。

讀了這本書，我明白了打人不能解決問題，君子動口不動手！我們的手很寶貴，我們要用它去做有意義的事情！