不一樣的數學課作文800字

“一、一、一二一，香蕉蘋果巧克力，一、一、一二一，東風寶馬法拉利。”隨着口號聲，同學們在操場上大步前行，大家一定會想，這是體育課吧？不！這是一節不一樣的數學課。

你們一定會感到奇怪，數學課怎麼會在操場上呢？彆着急，聽我慢慢道來：這天，數學雷老師大步走向講臺，同學們都發現，今天老師的架勢與往常不同，他沒有讓我們直接翻開書本，而是問了一個對我們而言很難的題目：“小明學校的操場是200米，他跑了三圈，問小明一共跑了多少米？”

“四百米”

“三百米”

“七百米”

班級裏開始熱烈地討論，你一言我一語像炸開的鍋一樣，都爲自己的答案辯論。這時，雷老師使勁地一拍講臺：“大家都很積極，爲了證實這個答案的結果，我們去操場上驗證吧！”大家先是面面相覷，隨即發出了雀躍般的歡呼聲。

雷老師整理了隊形，帶我們來到了操場，對我們說：“同學們，我們學校的操場也是兩百米的跑道，大家還記得要走幾圈嗎？”“三圈……”大家齊聲喊道。“那我們現在開始沿着操場走三圈吧。”老師指着旁邊的樹說：“每到這棵梧桐樹的時候，大家就開始計數。”接着，在體育委員的帶領下，我們邁着整齊的步伐，喊着清脆的口號，擺着手大步向前走。每當路過那棵梧桐樹的時候，全班同學伸出雙手，跳起來一起喊：“耶！”雷老師笑了，大家也都笑了，彷彿花笑了，草笑了，太陽也笑了。

走了三圈後，老師讓我們席地而坐，問道：“大家現在再想一想，一圈是200米，我們走了三圈，是不是200+200+200，那是多少米了呢？”

同學們捏着手指頭算了起來，回答道：“是600米？”老師又問：“同學們有沒有簡便的方法，用乘法怎麼算呢？”這時數學課代表站起來說：“老師我知道，可以用200*3來表示。”老師點點頭：“很好，這個方法大家都學會了嗎？”大家齊聲答道：“會了！”隨着下課鈴的響起，我們的這堂特別的數學課就結束了。

很多的數學課在記憶裏已經變得模糊了，但只有這節數學課還歷歷在目，這樣生動有趣的數學課讓我感受到了數學的樂趣，也是最不一樣的數學課！