數學課代表作文800字

我們班的數學課代表是一個臉大大的，個兒不高，常年梳着個馬尾辮的女生。

她這人的名字常常出現在老師們的口中。可不是說她的不好，而是把某個同學叫到辦公室裏去對他說：“某某某，你看你學習習慣這麼差，成績也不好怎麼不去學習毛藝玲呢！”又是在課上表揚她，連開家長會上對着衆同學的父母的面上還表揚她，所以我們送了她一個外號——“典範”。

有了這個“典範”的存在，不管在什麼時候你犯了錯，學習上有什麼不好的地方總會聽到父母語重心長地對你說：“某某某啊，你怎麼就不能學學人家毛藝玲呢。”接着又是一聲長長的嘆息。從此，我們班這位課代表就變成了父母眼中的“別人家的孩子”。這也讓我們感到日子一天比一天難過。

就算這位“典範”使我們的日子變得難過了，不過她這個人是十分友好的，極爲好相處的。因此我和她是無話不談的好朋友。

每週一是對我們學生來說極爲痛苦的一天，對於身爲數學課代表的她更是如此，因爲在那一天要收作業，班裏總有那麼幾個人硬是拖着找藉口，要麼說沒帶，要麼說忘了，要麼直接承認沒有寫。這時她可就急了，對沒帶的人說快去打電話，對沒寫的人更是隔三五分鐘去催一句“寫完了沒，趕緊寫完快去交要不然袁老師可要發火了，有哪題不會做就來問我。”在每週一的早晨總是能看到她忙碌的身影，我在心裏都在替她捏把汗。

在大型考試考完後，她總是會去問我們班的數學平均分是多少，別的班又是多少。當每次翻開她的作業本時總能看到一個個顏色不同大小不一的便利貼，上面寫着一個個大大小小的問題，老師也常常替她一一解答。她還有一本錯題本，上面整整齊齊地寫上了一道又一道錯題。有同學問她題目，她定當知無不言，她總是很有耐心。這應該就是老師們喜歡她的原因吧。

還記得有一次，班裏的兩個男生不知何原因就打了起來，她二話沒說就叫了幾個男生把他們硬生生給拉開了，可拉開了他們，他們就從“肢體戰”轉而“口水戰”。那可是一句比一句狠，誰知她重重的拍了一下桌子，扯着嗓子喊：“罵夠了沒有，煩不煩累不累啊！要吵去老師辦公室裏去吵，要打去老師辦公室裏去打！”頓時，他們二人沒了聲音，她手一揮說：“跟我去辦公室吧，跟老師說清楚是怎麼一回事。”

她有很多地方是值得我學習的，可我們班同學並不是因爲她學習好才喜歡她的，而是她的熱心，友好，有耐心還有責任心。