我的年度關鍵詞作文（精選10篇）

篇一：我的年度關鍵詞作文

春雨的責任是溼潤大地復甦，萬物溪流的責任是匯入江海，成就江河：“天下興亡匹夫有責”。人皆有責任，責任重於泰山。

責任就是要堅韌不屈，迎難而上

2019年爆發了新冠疫情，一時間全國轟動，武漢封城，各地呼籲大家自行隔離，但是病毒的傳播異常迅速，很快各地都有了感染者，並且人數也在不斷增多，爲了及時防控我國迅速停止了經濟運轉，損失了不少資金，並且國家還撥鉅款用於患者治療，一個患者每天所用的設施藥物費用就高達幾萬，而國家卻爲患者免費治療，治療費用全部由國家承擔。

並且我國在防疫有了好轉後，還積極慷慨的與其他國家分享抗疫經驗，支援防疫物資，這就是一個大國的風範，也是一個大國的擔當與責任。

責任就是要不怕犧牲，甘於奉獻

自疫情爆發以來。我國各級黨員幹部秉持爲人民服務的宗旨，在疫情不斷蔓延的情況下，巡邏查看，爲人民的生活所需而奔波，幫人民買菜送菜到家，日夜堅守在崗位上，不允許外來車輛人員進入。堅守在一線的黨員們不怕犧牲，深入一線，爲人們的安全生活，築起一道道“人牆”。

幼嫩的樹苗因責任變成參天的華蓋，待放的花苞因責任綻開絢麗的花瓣，羞澀的幼鷹因責任而劃出雄健的弧線，而人民則因爲他們的無私奉獻而更加幸福安全。

責任就是要從小事做起，堅守崗位

我作爲一名學生，我的責任就是認真學習，因爲疫情的阻撓，我們不能去學校，只能呆在家裏，但老師卻堅持爲我們上網課，老師尚且能堅守自己的崗位，我們又有什麼理由不去學習呢？所以在網課期間，我們積極回答問題，認真完成作業，我們都堅守我們的崗位。

梁啓超曾說：“故今日之責任不在他人，而全在我少年”。身爲新時代青年，我們更應肩負責任，牢記使命，不忘祖國的養育，不負祖國的栽培，用我們的知識爲國家建設不遺餘力，爲民族復興添磚加瓦！

篇二：我的年度關鍵詞作文

塗富湘

世界千變萬化，往往只有過去了才明白之前曾經有多美好，我經2020的變遷，才發現自己之前討厭的生活有多麼的美好。

海棠花對着空氣吐露着她的心聲；老樹抽芽；在我的百葉窗邊，一枝海棠花探出了頭，我卻無心欣賞這春光，埋頭補本該這一暑假寫的作業。旁邊的書早已壘成了山。媽媽端了一杯熱騰騰的清茶，我無暇顧及。

春光依舊。

我來到了學校。與媽媽相隔百里。夕陽映照下的晚自習格外美麗，再有動輒痠疼手指的課間，來到開水間，看着在陽光映照下格外美麗的水，緩緩流出。也不禁想起那一品清茶，當時只是囫圇了，無暇顧及那清茶的茶香，不知媽媽泡了多久才泡出來這樣的味道。我變得如此喜歡這樣的味道，只是一股茉莉的淡淡茶香罷了。

夏季的炎熱是尋常人無法承受的，家中藤椅旁的小木桌上總會放一把蒲扇，再少去炎熱的基礎上，多加了幾分人間煙火的味道。

我揹着書包匆匆跑進家門，沒等擦去頭上細密的汗珠媽媽關心的話語已經到達，爲什麼又這麼晚回來？下次再這麼晚回來就不讓你走路上下學了。……我向爸爸投去求助的目光，爸爸無奈的搖了搖頭。我只好一邊靠着書包帶子，我只好一邊摳着書包帶子一邊聽着媽媽的訓斥。

這個夏天，依舊如此炎熱。

結束了一天的課程，疲倦的回到宿舍，按下連按鍵發出的響聲都如此熟悉的電話號碼。電話很快接通，傳來了媽媽溫柔的聲音，像是漂流已久的小船找到了可以停靠的港灣，媽媽的聲音進入我的心裏，就像陽光穿透寶石那樣簡單。我變得喜歡媽媽的聲音，也同樣喜歡媽媽訓斥我的聲音。

落葉紛紛。我踏着梧桐樹葉走在回家的路上，手中握着只考了76分的試卷。朋友很快就上來，攬着我的肩，拿起金黃的梧桐樹葉逗我玩，另一人很快追上來，抵着鼻子說道，我老豬來了。歡聲笑語充斥了整個回家的街道，那天的放學路上，三個女孩的背影是多麼美好。

清晨劃破黑夜的寂靜，睡眼朦朧的女孩看着手機上那條未讀的信息陷入了沉思，是沒看見嗎？我變得如此珍惜以前那段美好的友誼。

黑夜中的冬日，雪花在腳下發出吱吱的響聲，爸爸牽着我的手推着行李箱與媽媽告別，我坐上了這架帶我離開生活6年地方的飛機，看着下面燈光閃爍的城市逐漸消失，心中多了幾分惆悵，這還是那個讓我無數次想離開的城市嗎？回到家鄉上學，是我一直嚮往的事啊。我變得如此眷戀這座不是家鄉，勝似家鄉的城市。

時間匆匆，讓我還沒來得及好好品味2020年，變化和2011（2021）年就已經找到了我，這可能是件幸運的事吧。

篇三：我的年度關鍵詞作文

回想已經向我們揮手告別的2018年，我們不禁會有許多感慨。在2018年裏，我們有歡笑，有淚水，有汗水，也有進步。而我覺得2018年裏，我最大的進步就是能力得到了很大的提升。所以，我把“能力”定爲我的年度關鍵詞，作爲我的前進道路上的一種激勵和鞭策。

自從學習了《陶校長的演講》這篇課文，我才懂得了培養良好的辦事能力是一件和課業學習同等重要的事情。當時我還是一個能力比較差的人，所以我千方百計的想要提升自己的辦事能力。我經常在語文大組長檢查作業或宣傳委員佈置黑板報的時候主動幫助他們。有時我也會在陳老師請同學批改大小冊時毛遂自薦。

陳老師似乎看穿了我的心思，她也在平時給我儘可能多的鍛鍊機會。有一天，她把我叫到辦公室，讓我批改試卷。我欣然接受了——這麼好的機會我怎能錯過呢？我逐字逐句的批改着，連微乎其微的錯誤也不放過。同時，我也批改得“鐵面無私”，對就是對，錯就是錯，對錯分明，沒有辜負陳老師對我的期望。幾個星期後，陳老師覺得原組織委員不稱職，又任命我爲組織委員。我極爲珍惜這次來之不易的機會，如火如荼地幹起了工作。組織委員主要負責檢查紅領巾的佩戴情況。只要遇到沒佩戴紅領巾的同學，我就會對其加以提醒並記錄下來。可是，有的人爲了應付檢查，早上帶着紅領巾，下午就趁機摘掉了。這種行爲甚至愈演愈烈。爲了應對這種情況，我有時會在一天之中進行多次突擊檢查。在我的努力下，全班同學終於改掉了這個毛病。後來，陳老師還分配給我檢查作業、批改作業等更爲關鍵的任務。一個學期很快過去了，我的做事能力有了突飛猛進的提升。

之前我曾以爲檢查作業等事情會耗費我大量的時間，所以我很討厭做這些事。可是現在，我才領會到這些事情並沒有影響到我的學習和生活，反而還鍛鍊了我的能力。

能力和學問是兩種同樣重要的東西。有了他們，我們才能在社會上立足。所以，“能力”成了我的年度關鍵詞。我將在前進的道路上積累學問、提升能力，力爭成爲全面發展的有用之才。

篇四：我的年度關鍵詞作文

宋雙安

回望2020年，往事如羣星閃耀，灼人眼目，大大小小的事，都被一個詞串在一起，常立志。

劉老師曾經說過，常立志不如立長志，本以爲這句話是我“立長志”的開始，沒想到正好相反。沒錯，我成了這句話的逆行者。七年級下學期的時候，我在一次書法比賽落選，隨即立志，從今往後要好好寫字，儘量一筆不連，誰知不到一天，我這個剛萌發的志向就被繁重的作業壓垮了，但我還沒有放棄，卻也沒有太把這件事當回事。

一次晚自習，我看着黑板上密密麻麻的作業項目，終於放棄這個念頭，開始龍飛鳳舞地亂寫一通，一張卷子完了，我審視一番，嗯，真不錯，我太有藝術天賦了，我給同桌看了看，同桌一臉不屑，唉，知音甚少啊！從此，我就保持連筆的習慣……

七年級下學期，我獲得了兩次第一名，一次第二名的成績，暑假裏，我立下壯志，要是下學期開學考試我可以獲得第一名，就是連着三次第一，老師和同學們定會對我刮目相看。就這樣，伴隨着這個凌雲之志，玩了一暑假。果不其然，考完試，我自動將那個“志”封殺了。

升入八年級，課業逐漸繁重，書寫量也大大增加，由於握筆姿勢不正確，我的大拇指上結了厚厚一層繭子。我想到七年級上學期有一天中午，劉老師路過我的座位時，嘆息了聲：“雙安的握筆姿勢也不對”。好，就從現在開始，糾正握筆姿勢！這一次，我決定做一次有準備的行動，買了一堆握筆器，筆也要有氣墊，鋼筆要選“英雄牌”含握筆器的。改變握筆器姿勢後，寫起字來生澀，借不上力，速度也慢下來，平時九點多點寫完的作業拖到了十一點。我想着，爲了完成作業，破例一次，明天繼續改回去。於是用起原來的握筆姿勢，哦，天啊！筆下的字順暢多了，書寫起來行雲流水，我開始思考這種握筆姿勢的好處，對了，這是國小時，一位同學“友善”地“分享”給我的“正確”姿勢，那這豈不是童年美好的回憶？劉老師說的是“雙安的握筆姿勢也不對”，也，就是別人也不對唄！想到這裏，我又放棄了一個未遂的志向。

唉，常立志不如立長志，立的志向沒有堅持到底甚至還不如不立志，或許，我應該行動起來了……

篇五：我的年度關鍵詞作文

張遠寧

初次來到力旺這個大家庭，是在2019年的秋天，一切都是那麼的陌生。可來到2020年，似是跳過了忐忑這個階段，逐漸與身邊的同學熟絡起來，並且結識了國中生涯中第一個好閨蜜，我也不再將自己封閉起來。2020年我的關鍵詞——開朗。

國中第一個暑假，約上了幾個朋友一起去釣魚。看着清澈的湖水下游動的魚兒，心裏忍不住想要立馬擼起袖子幹起來，可表面，卻像是毫不關心一樣。準備工作已經做好，魚竿也架了起來。另幾個同學在淺水塘戲水，手臂在池塘來回搖動，泛起一圈圈的漣漪，一名同學雙手猛一合，再一舉，一抹青黑色從水裏被拽出來，是一條鯽魚。來到岸邊，將手裏的魚扔到水桶裏，她用胳膊簡單擦了擦額頭上的汗，舉起水桶向其他還在池塘中“奔波”的同學炫耀，有些刺眼的陽光照在她的臉上，使她看起來越發的開朗。

望着他們在那邊打鬧，我卻獨自守着魚竿。一滴水珠落在我面前的草地上，一雙沾滿水的手伸到了我的面前，一擡頭，是剛纔抓到魚的女生：“在這裏看魚竿多沒趣，抓魚可比釣魚有意思多了，你也來吧。”看着她的眼睛，卻讓我想把內心真實的想法掩埋的更深。“我今天穿的是長褲，下不了水，還是你們玩吧，祝你們玩得開心。”玩耍這個念頭所點燃的火焰也被我的這句話澆滅。此時內心只想守着魚竿，對下水玩並不抱太大希望。

“哎呀，你可真靦腆。”說着她將我從地上拉起來，我頓時被她的動作嚇到了，站在河岸看着她的動作，她蹲下替我挽好了褲腿，拍了拍手，很輕鬆地說道：“你看，這不就好了嗎，不要在掩蓋你的內心，我可是你肚子裏的蛔蟲。”她半開玩笑地說道，這無意間的一句，卻說到了我的心坎。或許，我真的不應該再躲避了。也不等她去拉我，飛快的向淺塘跑去，濺起的水花將旁邊人打溼，她們立馬反攻自成兩派後打起了水仗，嚇的水裏的魚都跑光了。返回岸上，之前架好的魚竿上正掛着一條大鯉魚，在水裏擺着頭。

2020年，不平凡的一年，使我更加開朗的一年。

篇六：我的年度關鍵詞作文

人都是不斷成長的，比如，我。

成長一

我曾是一名十分靦腆、內向的男孩。上課幾乎從不舉手發言，跟人說話時聲音也跟蚊子叫似的，而且惜字如金。直到上了國中，我們換了新的語文老師。

又是一節語文課。我被抽到回答問題，我緩緩從座位站起，腦子裏面一片空白，有點不知所措。“大膽點，有什麼說什麼！”“說錯了沒關係……”老師不停地鼓勵我。於是，我挺起胸脯，在腦中迅速組織起了答案，張開嘴，順利地回答了問題，得到了老師的肯定和誇讚：“你看，你多棒！要大膽展示自己！”我重重地點點頭。

我學會了表達，我成長了。

成長二

以前，我也像許多小孩一樣，過着飯來張口、衣來伸手的生活。

那天，我放學回家，我把書包往沙發上一甩，接着人也往上一躺。“今晚吃啥？”媽媽沒有說什麼，只是慢慢從沙發上站起，緩緩地走向廚房。看着她疲憊的背影，我頓時感覺心中有什麼東西閃過：“我都這麼大了，一點都不知道幫媽媽的忙，一天到晚只知道坐享其成，真不應該，我要幫媽媽做家務！”

想到這，我一下從沙發上彈起來，一個大步上前挽住媽媽的手臂，笑着說：“媽媽，今晚我來做飯吧！”媽媽是喜出望外：“好！我兒子懂事了！”

我學會了關愛他人，我成長了。

成長三

我這個人，要是遇到了什麼委屈，在以前肯定是要嚷出來的，可那天，我在樓下騎車，忽然看到一個老爺爺被摩托車給颳倒了，摩托車車主逃之夭夭，而老爺爺躺在地上沒人管，我趕緊上前扶老爺爺，可這時，旁邊有個經過的人出口指責我撞到了老爺爺。我本是十分委屈，可是我也沒說什麼，只是把老爺爺攙了起來，並詢問他有沒有受傷。老爺爺趕緊幫我解釋了過程，那個路人十分慚愧，連連向我道歉。

我學會了保持沉默，我成長了。

人都是不斷成長的，在過去的一年裏，我學到了很多，成長了很多。在新的一年裏，我也要不斷成長。

成長，我的年度關鍵詞！

篇七：我的年度關鍵詞作文

張文藝

轉眼間，又是一年時光匆匆流逝。回首我的2021不禁感慨萬千。說來漫長卻轉瞬即逝的2021被生地小會考、四初四學年、英語聽說考試……分爲了幾個部分，被總結成了“突破”“責任”和“堅持”。

突破

綠葉輕輕飄動，六月驕陽散落的光芒從窗戶的縫隙間穿過，如縷縷金絲灑在課桌上。生地小會考在老師不停地嘮叨和黑板上倒計時的提醒中不斷向我們靠近。前半年的時光如同匆匆過客，來不及回首便已成爲過眼雲煙。一張張小卷早已能堆積成小山，在辦公室裏“遊蕩”已成爲常態，但接近滿分的成績始終是妄想。時光說快不快，終究是將那一天迎來了。儘管有無數次的練習但面對試卷，心中還是充滿了無盡的忐忑。最終在半年的努力下我又完成了一次突破：兩門考試的成績都達到了之前練習從未達到的高度。這讓我不禁感慨半年的付出終於得到了最好的答案。

責任

隨着金秋九月的到來，原本青澀的綠葉透出成熟的金黃。四初四學年也就這樣到來了，給我帶來的最大變化便是擔任組長這一職責。毫無經驗的我在開學前學着制定高效收作業的計劃，再學着和另一位組長一起制訂組規、組織小組活動……漸漸地，通過三個月的磨練，我明白了“組長”其實就是幾人小團體中的領頭雁：在有小組活動時帶頭行動，在衛生出問題時帶頭承擔責任，帶着大家一起進步……回首三個月的努力，我不禁爲自己的勇於擔當和主動負責而感嘆。

堅持

時間的腳步加速走向了年末，風聲漸大，吹落了一地的葉子，星星和月亮開始出現在藍天之中。總說要立目標堅持，在此之前卻總是半途而廢。2021的我成長了，學會了行動上的堅持。開學初，老師組建了一個每天放學後討論作文選材的小組。最開始大家總是會面面相覷，討論後的結果經常是“還沒想好”。隨着一週周時間飛逝，和老師不斷地深度探討，現在拿到題目後，十分鐘內筆記本上就都有了基本的框架，討論時我也會積極發表自己的想法。細細數來，我已堅持了兩月有餘。兩個多月的10分鐘的累積讓筆記本上的素材愈加豐富了。每當翻看筆記本時，總會被幾頁滿滿的筆記所震撼，不禁感慨自己兩個多月的堅持便已留下了這樣寶貴的成果。

2021的腳步走向尾聲，回首又一輪有苦有樂、有甜有澀的365天即將結束。任時光荏苒，慶幸我在成長。

篇八：我的年度關鍵詞作文

王漢奇

回望2020，擁抱2021。新年伊始，回首向2020眺望，我的關鍵詞闖入了我的視野，堅持。

向前眺望2019，那個懵懂的我初入力旺，感受着力旺大家庭的溫暖。而與此相反的，就是我不堪入目的成績。長期的20多名，已讓我接近崩潰。在國小數一數二的我，與現在形成了鮮明的對比。就連之前在國小30多名的國小同學，至今也名列前茅。在父母的“冷嘲熱諷”之下——三天一個隔壁小剛，兩天一個遠房小李，一週一個大學聯考狀元。讓我不得不用心努力學習，力爭上游。但是一天一張卷，三天一大考的形式，早已無法忍受。在遊戲的吸引下，我便對學習的興趣逐漸減少。當年的一腔熱血，早已消失不見。

而在2020年的開始，新冠病毒肆虐，看着那些逆行而上的勇者於自己的生命而不顧，讓我突然懂得了哪有什麼歲月靜好，只是有人替你負重前行。而我卻能在一張安靜的書桌前，沉浸在書籍的海洋中，感受知識的力量豈不是一件幸事？那爲什麼我不去珍惜時光，好好學習呢？因新冠疫情使得我們不得不在家中上網課，本來想在網課上混水摸魚的我，卻因網絡那端老師的一次次提問，一句句學習狀態的提醒，一聲聲的關心，抗疫戰士的一次次勇敢逆行，讓我的內心久久不能平靜。我要像蒼鷹那樣，在它們鋒利爪子的背後，有“被繭搏束”的痛苦，也有“破繭而出”的歡樂！

於是我從眼前開始，從一點一滴做起，每天制定計劃，並堅持完成計劃；網絡課堂上緊緊跟着老師思路，認真聽講；及時完成各科作業，總結錯題原因等。我用着精衛填海的勇氣，愚公移山的志向，萬難不屈的毅力，脫胎換骨的決心！堅持學習下去。我攥緊的拳頭，重新握起一年前的那隻老筆，帶給我力量的那隻筆。……同學們說是一鳴驚人。我的成績從二十多名進入到前十名，這與我的堅持密不可分。堅持使我明白了成功是多麼的不易。只要堅持不放棄，才能獲得最後的成功。2020年我感謝我的堅持。

2020我的關鍵詞——堅持。堅持也是一種習慣，要始終保持飽滿旺盛的幹勁，不屈不撓的拼勁，鍥而不捨的韌勁，不達目的誓不罷休的恆勁。

篇九：我的年度關鍵詞作文

回想起2018年，真是酸甜苦辣鹹俱全啊！在這一年裏，不知經歷了多少快樂，多少悲傷。而在這悲傷中我想只有“涼涼”這兩個字可以來衡量了，而它也成爲我2018年的年度熱詞。

“涼涼”是一首由張碧晨演唱的歌曲名字。隨着這首歌的受關注度越來越高，越來越火，“涼涼”這個詞也成了2018年新增的詞彙。“涼涼”兩字指的是某件事搞砸了。它爲什麼會成爲我的熱詞呢？還不是那幾件事惹的禍。

“刷刷刷”，教室裏鴉雀無聲，連根針掉下來的聲音都聽得見，只有學生在埋頭寫字的鉛筆摩擦聲。原來這天是期末考試，進行的正是數學考試，教室裏瀰漫着一股“硝煙”的味道，到處都是嚴肅的表情。這時我被一道題難住了，我左思右想，就是想不出來。時間如流水般逝去，考試很快就要結束了，我只好隨便寫了個答案，就上交了。結束後，我垂頭喪氣地走出教室，一回到班級裏，我的朋友就拉着我對起了答案，沒想到“不對不知道，一對嚇一跳”啊，我錯了好多題目。這下我可慌了神。朋友見狀，笑笑地說：“我只能對你說一句話，那就是一首《涼涼》送給你。”我聽後不由得苦笑，看來我真的要“涼涼”了。

不僅在學習上這樣，在生活中我也會有不該出現的行爲。還記得有一次媽媽急匆匆地出門了，她出門前還交代，一定要把鑰匙放好。我不耐煩地應了一聲：“知道了。”誰知媽媽前腳剛走，後腳便響起了我的歡呼聲，我趕緊打電話叫上朋友來家裏一起玩。沒想到玩着玩着便忘了時間，鑰匙也不知道扔哪裏去了。正歡快時，“咚咚咚”的敲門聲突然打破了這歡樂的聲音，原來是媽媽回來了，家裏頓時亂成了一鍋粥，我們手忙腳亂，以迅雷不及掩耳之勢，把東西給收拾好。可就是找不到鑰匙，後來還是媽媽用備用鑰匙，把門給打開的，而我當然也逃不了媽媽的一頓訓。這段經歷真是“涼涼”啊！

“涼涼”兩個字成爲我常常掛在嘴邊的詞，是我2018的年度熱詞，它是我粗心馬虎造成的結果，它也時刻告誡着我不要粗心，不要馬虎；做事要細心，要說到做到！在2019年，我要跟它說拜拜，展現一個完美、全新的我！

篇十：我的年度關鍵詞作文

王琦

在過去的一年裏，我的身邊發生了太多太多，在這一學期裏的一次次考試中，我也真正讀懂了一個詞——堅持。

在第一次月考中，我的語文基礎以及英語成績直線下滑。我的父母以及老師都是非常着急，於是，我定下“山盟海誓”：我這次月考，基礎一分都不要丟，在考試時儘量做到會的全對。

在二次月考的複習期間，我與語文之間的較量，拉開序幕。我和媽媽共同制定了學習計劃，再加上老師在提分小隊裏下發的各種“糧票兒”，我的國庫又再次迴歸到充足階段。但這對於那“山盟海誓”來說，是遠遠不夠的，於是，我把老師發的題整理成我的易錯點，再把這些題每天都做一遍，不讓它有“漏網之魚”。就這樣堅持一遍一遍的擼，一遍一遍的梳理知識點，我的基礎水平也慢慢提升。

當然，我給英語的時間也相當多。

在第一、二次月考中，我的英語是考的一塌糊塗——該錯的地方錯，不該錯的地方也錯。考試後下發的答題卡，是電子閱卷，看不出哪錯，但只要老師公佈答案，我的卷子上立馬多了一道紅色叉子號。批到一半，都不敢再往下批了，批完了，紅筆油少了一大半。也是這，把我的排名後推了好幾名。這我可不甘心。

之後的第三次月考前夕，我猛足了勁，去衝擊及格線，天天堅持背單詞。期末了，我如果再不去及格線以上，我下學期還怎麼實現英語單科進全班前20名的“志向呢”。

可以說功夫不負有心人，我在期末考試中，英語衝破及格線，衝破班級後十名。雖然這次很歷害，但這只是我征服英語“星球”的一小步。我相信，堅持某一件事終究會成功，爲了下一個目標，我還要繼續堅持，繼續努力。

雖然“堅持”一詞不是萬能的，但是我相信，這一定會幫助我走過國中，甚至高中學習的“萬里長征”。只要堅持，有信念，我就會“一飛沖天”！