作文誇誇我的什麼450字（精選15篇）

篇一：作文誇誇我的什麼450字

是她，在我年少無知時，爲我指明人生的方向；是她，爲我摘掉曾經的黃頁；是她，一直默默地守護着我們，讓我們知道人生的險峻與美好。她就是我的老師——馬老師。

在我們剛剛步入國小時，是她爲我們指明路途。有一次，在交《詞語手冊》時，她發現我和一些同學沒有做，對我們進行了嚴厲的批評，並罰我們抄三遍上面的題目。我雖然很生氣，但我知道，她是爲我們好，是想讓我們不那麼無知，不那麼懶惰，讓我們多多吸收《詞語手冊》中的精華，更是希望我們不要從小養成逃避作業的惡習，因爲那可能會遺禍終身。

課堂上，是她那骨瘦如柴的手爲我們一筆一劃地增長知識，她的課，宛如知識的海洋，我們在她的知識海洋裏自由穿梭。她就像我們的媽媽一樣無時無刻精心地呵護着我們！

一轉眼，三年過去了。我三年級了，她似乎也老了許多。時間如流水，在這三年中，她爲我們操碎了心，爲了我們的安全她不知花費了多少精力，爲我們能取得好成績，她付出了很多很多。

謝謝你，馬老師！你幫我改掉了身上很多的小毛病，你讓我懂得了人生的險峻與美好，是你爲我指明人生的方向！馬老師，能做你的學生，是我的自豪！

篇二：作文誇誇我的什麼450字

我們班有一個既聰明又善良的人，那就是蘇子宣，一張臉上嵌着一雙像黑寶石大眼睛，下面長着一個小巧玲瓏的鼻子，像櫻桃似的小嘴巴，說起話來總是停不下來。

他很樂於助人，記得有一次我們班的垃圾，很多老師讓我下課去撿，到了下課，我認真的撿了起來，終於完成了，準備去倒垃圾時，一陣大風吹了過來，撿好的垃圾全都飛了起來逃走了，我一看真是垃圾滿天飛啊！突然我看見蘇子宣跑了過去，還指着垃圾說：“快給我回來。”他一邊跳着一邊用手抓，等垃圾都撿完了，我看見他已經滿頭大汗，我由衷的說：“謝謝你”。

他不僅樂於助人，還是我們班的運動大王，其中他最擅長的就是足球。有一次，他爲我們班打比賽，班上其他同學都坐在操場上看比賽，一開始，他就運着球一直往前衝，看見一個人來搶球了，他立馬把球輕輕一踢，傳給了隊友，然後他快速的向對方球門跑去，隊友一個側踢，把球傳給他，他一轉身，把腿擡了起來，用盡全力把球踢了進去。進球了！我們班都歡呼起來，比賽結束了，我們班拿到獎。

這就是我要誇獎的人，他既樂於助人，足球又踢得好，他就是蘇子宣。

篇三：作文誇誇我的什麼450字

我有一個很聰明，又十分可愛，還有點古靈精怪的妹妹。

她今年才兩歲，有一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴上面頂着一個高高的鼻樑。

她特別可愛，走到哪兒都人見人愛，花見花開，每次出去遊玩都會收到別人的稱讚或者想要抱一抱她的請求，因爲她實在太可愛了，看到她心都融化了。

她不僅可愛，還很聰明。比如在外面玩時，別人搶她的玩具，她既不告家長也不哭鬧，更不會對別人大打出手。她很懂得謙讓，喜歡跟別人一起分享，一起玩耍，這樣既交到了很多好朋友，又被大人讚賞，這不是一舉兩得，很聰明的做法嗎？

我覺得她最大的優點還是接受自己的錯誤和聽得進道理。有一天中午，她正在吃飯，突然發生了一個意外，原來是她吃完飯站起身時，把湯碗掃到了地上。爸爸看到後立即站起來，把妹妹訓斥了一通。但妹妹沒有哭，只是自己去牆角反思了許久。不過從這之後，她每次吃完飯都是小心翼翼地站起來，看來她吸取了上次的教訓。

怎麼樣？我的妹妹很可愛吧，反正我覺得我的妹妹與衆不同，她兩歲就懂得了謙讓，懂得了分享，懂得接受錯誤，她比其他人的妹妹都要聽話，感謝老天給了我這樣一個妹妹。請大家也去誇誇你身邊的人吧！

篇四：作文誇誇我的什麼450字

我的妹妹十分可愛，她長着一雙水汪汪的大眼睛，櫻桃一樣的小嘴，烏黑的頭髮宛如一條條細長的柔柳，隨風飄動，十分美麗。她有一張圓圓的臉蛋，像一個充滿氣的皮球，笑起來就像公園裏鮮豔無比的花朵一樣燦爛。

記得有一次，我和妹妹在打球的時候，一不小心把家裏的窗戶給打碎了，頓時我的心裏像小鹿在亂跳——七上八下的，心裏一直在想：怎麼辦？怎麼辦？媽媽回家之後一定會打我的。忽然，妹妹對我說：“姐姐，你不用擔心，回家之後媽媽肯定不會打你的，放心吧，有我呢！”聽了妹妹的話，我安心多了。

不久，媽媽就下班回來了，一聽見聲音我就嚇得兩腿發抖，可妹妹卻很鎮靜，一點兒也沒有害怕的樣子。媽媽一進門就發現窗戶上有一個大洞，立刻怒氣衝衝地說：“這是誰幹的？”妹妹用她那水汪汪的大眼睛一直望着媽媽，一副可憐兮兮認錯的樣子，媽媽立刻就不生氣了。

我要好好誇誇我的妹妹，她真是太可愛，太聰明瞭，我愛我的妹妹，你們有沒有這樣活潑可愛，又聰明頑皮的妹妹呢？就是有人給我再多的錢，我也不會把我的妹妹賣給別人，什麼人都不可以。因爲她是我的妹妹，是我最喜歡的人！

篇五：作文誇誇我的什麼450字

有人說老師是天上最亮的北斗星，爲學生指明前進的方向；有人說老師像一棵大樹，爲我們遮風擋雨。老師的愛像太陽般溫暖，像春風般和煦，像清泉般甘甜，您的愛比父愛更深沉，比母愛更細膩，比友愛更寬廣。老師的愛，天底下最偉大！

我敬佩您，老師，看着你在黑板上留下的那一行行整齊而漂亮的字卻衡量不出這中間蘊藏着多少汗水。只知道你對教育事業的無私奉獻，您像支蠟燭，照亮學生學習路上那些坎坷不平的路，給予我們無窮的鼓舞！

老師您是一盞燈，而我是一位迷失了方向的路人，只要看着你就能找到回家的路。您爲我們付出了畢生的心血，無法忘記您的聲音，您的笑容，您那慈祥的目光。老師，您總是教育我們要勇於和失敗作鬥爭，不要被失敗困住。是呀，成功和失敗是相反的，不經歷失敗怎能嚐到成功的快樂？

您像一支蠟燭，雖然細弱，但一份熱、一份光全部都給了我們。這無私的奉獻，令人永生難忘。

老師您把最美的笑容留給我們，把自己傷心事埋藏在心中，您身上散發的智慧之光照亮我們前進的路。

欲窮千里目，更上一層樓。不正是您夢想的雲梯嗎？老師，您這種默默奉獻的精神，使我深深地感動。

篇六：作文誇誇我的什麼450字

我們的科學老師——吳XX老師，是我最喜歡的一位幽默風趣的老師。她的愛，時時讓我們感到溫暖；她的教學經驗，立刻讓我們喜歡上了科學這門課。

科學課上，吳老師認真並仔細地教我們做着實驗，並試着讓我們說一說各自的實驗結論。她並不像其他老師那樣，一旦說錯，就大吼大叫，而是溫柔地給我們糾正錯誤。那一剎那，我感到無比的幸福！她就像我們的媽媽一樣！她是我見過最好的“媽媽”！

她不但是我們的科學老師，也是我們的音樂老師。每次上音樂課的時候，我們都極度興奮！同時，她也是一位最瞭解學生的老師。這學期的最後一節音樂課上，吳老師帶領我們用半節課的時間學習了一首歌，而剩下的時間我們就開啓了“點歌模式”。我們點的第一首歌是當今流行歌曲《少年》。它是我們全班同學都很喜歡的一首歌。先是老師自己一個人唱，一會兒，我們也跟着一起唱了起來。那感覺好比在高大的雄山上，那些聲音比河水都要純淨。最後一節音樂課，讓我們上得無比快活！

吳老師，您就像一位辛勤的園丁，按時給我們澆水施肥！我愛您——我尊敬的“園丁”！

篇七：作文誇誇我的什麼450字

我叫黃欣怡，是港城國小四（3）班的副班長。我的名字是爸爸給我取的，欣和怡都是開心的意思。爸爸和媽媽想讓我，每天都是開開心心的，笑眯眯的。

我的皮膚有點黑，頭髮長長的，媽媽用皮筋給我紮成一個馬尾辮。走起路來一搖一擺的，看起來可愛極了！我有一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆黑寶石；挺拔的鼻子下嵌着一張櫻桃小嘴，同學們都誇我是“美少女”呢！

我可是一個“小小書法家”。有一次，全校舉行了書法比賽，我當然也參加了。我看見桌上有一張範字《詠柳》便急忙坐下來。拿出鋼筆，開始一筆一畫地寫着。我心裏默默給自己打氣：加油，加油，你一定行的！可是，轉念又想：萬一寫錯了怎麼辦……。一個個怪念頭衝進我的腦海裏。突然，老師走過來了，拍拍我的肩膀說：“不錯，繼續加油！”這一下，所有的想法都煙消雲散，我更加自信了！專心致志，寫得更棒了。不知不覺，我完成了作品，交給老師，老師微信地點了點頭，豎起大拇指對我說：“非常好！”我的心像吃了蜜一樣甜。經過我的不懈努力，最後，我得了一等獎！

哈哈！你們說我是不是名副其實的“小小書法家”呢？

篇八：作文誇誇我的什麼450字

外婆家的小貓非常可愛，它有着圓圓的腦袋，嘴巴旁邊各長了三根鬍鬚，它的四隻腳上都有軟軟的肉墊，它鋒利的爪子就藏在這下面，它還有一條長長的尾巴，總是甩來甩去的，樣子非常可愛。

你知道爲什麼外婆要養它嗎？讓我來告訴你們吧，外婆養它是因爲外婆家有很多老鼠，養它就是爲了捉老鼠。這隻小貓的速度極快，跑起來像閃電一樣，它總是很輕易的就能捉到老鼠，所以我說外婆養了只“閃電貓”。

小貓不但速度快，而且還很聰明。一天，一隻狡猾的老鼠自以爲甩開了“閃電貓”的追殺，它根本沒想到“閃電貓”正不慌不忙地抄着近道，老鼠以爲幸運地逃過了一劫，沒想到“閃電貓”卻突然出現在它的面前，老鼠又四處逃跑，結果跑到了一個無處躲藏的地方，它只能眼睜睜的看着“閃電貓”朝它逼近，等待着被吃掉的命運，結局也正是如此。

外婆天天給“閃電貓”吃飯，如今“閃電貓”又生了十隻小小貓，外婆非常高興，因爲這麼多小貓長大了都可以來抓老鼠，以後也就是“貓大軍”和“老鼠大軍”的戰鬥了，不過每次都是“貓大軍”獲勝，漸漸地老鼠就被消滅光了。

外婆家的小貓好厲害呀！

篇九：作文誇誇我的什麼450字

在我們身邊，有很多值得誇的人，今天，我想誇一誇熟悉的同學——張延燁。雖然有時候他比較調皮，但我覺得他很有責任感。

張延燁同學體格健壯，有點胖，整天樂呵呵的。他的抽屜有時候亂糟糟，讓人覺得有點馬大哈，可是他卻有細心的一面。

記得有一次，中午放學的時候，只留下擺桌椅的同學，他和同伴一起擺座椅，等到擺桌椅的同學陸陸續續地走了，他看到講臺的電腦電源還亮着，顯示屏也還開着，就放下書包疾步奔向講臺，熟練地關閉了電腦，並切斷了電源。臨走前，還返回去再仔細檢查一遍，在確定都關好了以後，他才放心地離開了教室。

讓人意想不到的是，第二天一大早，汪老師需要用電腦的時候，發現電腦開不了機。於是，她就問班上的同學怎麼回事。我們告訴汪老師，前一天晚上是張延燁同學最後關掉電腦的。不過，那時候，我們發現他已經自己去電教室找老師來維修了。還記得，汪老師當時就誇他是個有擔當的男子漢。

還記得，四年級剛開學的時候，他在課間操的時候，頂撞實習老師，把實習老師氣哭了。但後來，慢慢地，我們發現他越來越討人喜歡了。我們汪老師還表揚他樂於接受別人的意見了呢！

篇十：作文誇誇我的什麼450字

我們六二班，用一個詞可以概括，那就是“臥虎藏龍”，都誇是不可能的，我就誇誇陳悅悅吧。

陳悅悅是一個活潑的女生，她可是我們班有名的藝術家。

她很喜歡畫畫，尤其擅長人物塑造。從她的神筆下走出的人物一個個栩栩如生。有一次，我課間跑去看她畫畫，她抽出一張紙，翻出一枝自動鉛筆，開始在白紙上作畫。那枝普通的自動鉛筆在她手中像是有了靈魂，在紙上靈活地行走、跳躍，又像是一枝真正的“自動”鉛筆，執行着精密的程序。

也不知道十分鐘怎麼過去的，很快就上課了。此時，這幅畫已初具雛形了：一個小女孩穿着蓬蓬裙，嘴角上揚，頭上戴着兩隻小巧的熊耳朵，讓人想捏捏她圓圓的臉。

再見到這幅畫時，那張普通的白紙，已成了一件精美的藝術品，畫上的小姑娘笑嘻嘻的，彷彿隨時都會從畫裏走出來，與你打招呼。用鉛筆構築的畫面並不輸給彩色的，讓人一看就可以想象出是什麼顏色。我也臨摹過一張，不過總抓不住她筆下的神韻。

除了畫畫，她還會刻章，在我們眼中，橡皮只能拿來擦東西，她卻能把橡皮刻成美觀實用的圖章，令人嘖嘖讚歎。

此外，她還會彈鋼琴，又會唱歌，作文寫得也不錯。我認爲，陳悅悅是我們班名副其實的“大藝術家”。

篇十一：作文誇誇我的什麼450字

每個人身上都有許多優點，我也不例外。今天，我就來誇誇我自己！

我上三年級，是一個活潑開朗的小女孩。我留着一頭長長的黑髮，頭上經常帶一個粉色蝴蝶的髮卡，平時喜歡把頭髮扎一條馬尾辮，走起路來上下搖擺，這樣既漂亮又利落。彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，像黑珍珠一樣，晶瑩透亮。鼻樑高高的，櫻桃小口，笑起來還有一對淺淺的小酒窩，真好看！

我的愛好有畫畫、讀書、跳舞，但我最喜歡的就是在家做一些力所能及的家務，這樣能減輕媽媽的辛苦。

星期六早晨，我早早地起牀，拿起掃帚開始掃地。不一會兒功夫，就把地掃得乾乾淨淨。媽媽起來後，笑眯眯地對我說：“你真棒！”聽了媽媽的話，我很開心。

中午的時候，媽媽做飯，我就在旁邊幫忙洗菜。媽媽看着我洗的菜，誇讚道：“洗得真乾淨！”

吃過晚飯，看到媽媽在洗衣服，累得滿頭大汗。我想：我能幹點什麼呢？對，媽媽一定口渴了。我趕緊跑到飲水機旁，倒了一杯水，端給媽媽。媽媽笑着說：“寶貝，你真能幹，媽媽謝謝你了。”

看，這就是我，漂亮愛做家務的我，我是不是應該誇誇自己！

篇十二：作文誇誇我的什麼450字

我讀了一篇文章《王婆賣瓜》後很有感觸。時代不同了，不打廣告誰知道？今天我就來誇誇我自己。你一定會想：自己誇自己，太驕傲了吧？你錯了，每人都有自己的愛好和特長，都有值得誇的地方。

在生活中，我愛整潔、愛勞動、講文明、懂禮貌、孝敬父母；我愛看書、愛畫畫、喜歡彈鋼琴。在學校裏，我也講文明禮貌，團結同學，學習成績也很好。但是，我最大的三個優點還是愛看書、愛畫畫和愛彈琴。

我愛看書。每天放學回家，我都會在40分鐘之內做完作業，然後拿起一本書津津有味地看起來。每次看書入迷的時候，連媽媽用最大的聲音叫我吃飯，我都聽不見。

記得一次同學到我家做客，看見了一架白色的三角鋼琴，就對我說：“彈一首曲子給我聽聽吧！”我點點頭，一首曲子彈完，同學鼓起了掌，連說：“彈得真好聽，再來一首吧。”於是，我又彈了一曲。同學又鼓起了掌。

就在這時，同學看到了我的畫，問：“這些小動物都是你畫的嗎？”“是的！”我點點頭。“畫得真好，就像真的一樣！”同學給我點了個贊。

我誇自己是爲了正確的評價我自己，增強自信心，以後好更加嚴格要求自己，健康快樂地成長！

篇十三：作文誇誇我的什麼450字

我的媽媽是家裏的一位“秀才”，因爲她琴棋書畫樣樣精通，讓人十分羨慕。她一有空就會邀請她的朋友來家裏玩。

她還是一位“大廚娘”，每次家裏來了客人，她不是蒸魚就是燉雞，不是炒蛋就是烤腸……她的拿手菜大多數都是葷菜，很少有素菜，但每次都能把客人招待得酒足飯飽。

她還是家裏的全自動“吸塵器”，她每天都會把家裏收拾得井井有條，乾乾淨淨的，所以我家很少有什麼果皮、頭髮、灰塵……之類的垃圾，要是有，也都是在五個垃圾桶裏出現。

我媽媽還有更多的職業，比如醫生。每次我流血了，她都會讓我拿一團消毒棉花按住傷口，並且遠離廚房，特別是不要去碰鹽，因爲鹽要是撒在了傷口上，那疼痛會比摔跤還要疼幾百倍。有次，我不信去抹了一點鹽，那種滋味真不好受。

我的媽媽還是一名“理髮師”。在我五六歲的時候，媽媽總趁我睡覺的時候去客廳拿一把老掉牙的剪刀，然後到我房間偷偷摸摸地給我剪頭髮，不過每次她都會被我給抓到。

她還是一個熱情周到的“服務員”。每當有鄰居上門借東西時，媽媽都會熱情地像是服務員上菜一樣把東西拿給他們。

這就是我的好媽媽，她應該得到誇獎。

篇十四：作文誇誇我的什麼450字

有的人喜歡誇美麗漂亮的老師，有的人喜歡誇知識淵博的老師，但這次我要誇的是一個不會說話的老師——仙人掌，爲什麼呢？讓我來告訴你。

那天是圍棋比賽的日子。我的第一局是一個高手，我想：我的第一局就是一個高手，後面肯定還會有更強大的呀！哎！反正就是一場比賽，也沒什麼，所以我就馬馬糊糊地下了一局，不用說你也知道，這局我輸了。

休息的時候，我突然想到剛纔的那局棋，剛剛那局我也太馬虎了吧！雖然對手比我強大，但是這局棋裏有很多破綻，我會輸的原因是一開始就有畏難情緒，直接放棄。這時候我想起了我家的那株仙人掌。

去年暑假，我和爸爸媽媽一起去廈門玩，大半個月都沒有給仙人掌澆水了，在回來的路上，我一直在想：它們應該已經死了吧。但是當我打開家門之時，我被驚住了，別的花都已經倒在乾燥的泥土上了，只有仙人掌它還仰直了腰板，靜靜地站在那，彷彿還在等我們回家。

仙人掌遇到困難不退縮，一直能夠堅持下來，我不就應該像它一樣堅持不懈嗎？

後來，我開始認真的比賽，最終我以七戰五勝贏得了金牌。

在我的眼裏，那盆仙人掌就是我最優秀的老師！

篇十五：作文誇誇我的什麼450字

我有很多同學，有聰明的塗嘉寶，有幽默的王鼎，有“高速公路”李爵……其中，最讓我敬佩的是我們班的“及時雨”——張賽景。

張賽景個子很高，力氣很大，戴着一副眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛上面有一對濃濃的眉毛。他一笑，就會露出一排潔白的牙齒。

同學們之所以叫他“及時雨”，是因爲每當別人需要幫助的時候，他都毫不猶豫地衝上前去。

一年級的時候，他是我們班數學較好的同學，我們一有不會做的題目，就向他請教。他總是耐心地跟我們講解，直到我們弄懂爲止。

記得有一次，我忘帶筆記本了，當時正上課，要做筆記，我急的團團轉。下課了，他衝我笑笑就從口袋掏出三元錢給我，說：“給你，快去買筆記本吧！”我問：“你哪來的錢？”他又是笑了笑說：“這是我回家坐車的錢。”我急忙說：“不可以，我再想別的法。”他着急地把三元錢塞進了我的口袋裏：“我可以自己走回去。”握着他遞給我的三元錢，我的心裏暖暖的。

“叮叮叮叮……”放學了，他朝我揮揮手，朝他家的方向走去。望着他遠去的背影，我的心裏很久不能平靜。

這就是我的同學，“及時雨”張賽景。