用具體事例說明一個觀點小練筆（精選5篇）作文

篇一：用具體事例說明一個觀點小練筆

聽到“玩也能玩出名堂”這句話時，你是否在質疑：“怎麼可能呢？世界上怎麼可能會有這麼好的事呢？”這樣的好事真的會發生。著名的顯微鏡開創者列文•虎克原本是一個門衛，因爲着迷於鏡片，他總是利用空閒時間打磨並研究鏡片。在打磨不同鏡片時，他發現凸透鏡能夠放大許多東西。他將鏡片疊起來看雞毛，只見一根雞毛上被放大了的絨毛像樹枝一樣排列着。接着，他試着將重疊在一起的兩塊鏡片間的距離上下變化，只見隨着鏡片間距離的變化，直接影響着觀察的效果。他讓鐵匠打製一個鐵架和一個鐵筒，將鏡片固定在鏡筒的兩頭，然後再固定在鐵架上。於是，在1674年，世界上第一臺顯微鏡便誕生了。列文•虎克用顯微鏡觀察了紅細胞，爲人類開拓了一個嶄新的世界——微觀世界。列文•虎克善於思考，玩出了名堂。（陳姿宇）

篇二：用具體事例說明一個觀點小練筆

“有志者事竟成”是成功的祕籍，定下一個目標後就努力地去奮鬥，因爲“撥開蘆葦，就是月亮”。由此，我想到了我做英語作業的場景。當時，我做英語口語作業時有一個句子讀了好幾遍總是達不到三顆星，我傷心極了，內心的挫敗感油然而生，淚水也在眼眶裏打轉，在之前我還從來沒遇到過這樣的問題。我讓媽媽教我讀這個句子，她給我示範後讓我把這個句子讀十遍，期間她不厭其煩地糾正我的語音語調。十遍讀完以後，我的評分還是不理想，於是我又讀了十遍，不知不覺中我讀了一百遍。這時，我信心滿滿地按下錄音按鈕開始朗讀這個句子。一次就過關了！我的內心激動極了。於是，每當遇到麻煩時，我就會拿這件事情激勵自己克服困難。（劉宇軒）

篇三：用具體事例說明一個觀點小練筆

俗話說：“有志者事竟成。”只要我們有志向，有毅力，事情終會成功。這是一個確鑿的真理。

那些成功的人、有所建樹的人，都有遠大的志向與志氣，目標堅定，並且有朝着目標不懈努力的毅力。他們遇到挫折不放棄、不退卻，最終取得了成功。

數學家華羅庚在上完國中後，因家裏無力再供他學習，他只得輟學到父親的小雜貨店料理店務。但他不甘心靠料理店務度過生活，而是立志成爲一名數學家。他在櫃檯前琢磨的仍是數學。他常常鑽研數學到深夜。他不但讀了許多書，還勤于思考，敢於向權威挑戰。他的老師不但借書給他看，還會單獨給他輔導。後來，他被熊慶來教授推薦到劍橋大學深造。最終他成爲了中國解析數論的創始人和開拓者。獲得了種種成就。

在科學史上，這樣的事例還有很多，這說明成功並不縹緲，只要你立下了遠大的志向，並朝着它不斷努力，就有可能成功。(羅小希）

篇四：用具體事例說明一個觀點小練筆

“有志者事竟成”，美國的著名作家海倫·凱勒就是一個極好的盒子。海倫在很小的時候就喪失了視覺和聽覺，不幸的她沒有自暴自棄，而是努力學習、奮鬥，不把殘疾當作頹廢的理由。她向家庭教師安妮·莎莉文學習手語，學習勤奮刻苦，考上了大學。大學畢業後，她被任命爲馬薩諸塞州盲人委員會主席，開始了爲盲人服務的社會工作。她每天都接待來訪的盲人，還要回復雪片一樣飛來的信件。後來，她又在全美巡迴演講，爲促進實施聾盲人教育計劃和治療計劃而奔波。到了1921年，終於成立了美國盲人基金會民間組織。她還創作了許多影響力巨大的文學作品。海倫·凱勒用她的生平告訴我們：每個人都有可能成功，即使身有殘疾。只要你堅持到底，勝利的曙光就會照亮灑滿汗水的努力之道。（廖若辰）

篇五：用具體事例說明一個觀點小練筆

“有志者事竟成”是我們做事必不可少的寶典，就是在立下目標後不斷奮鬥，努力爭取，成功總會到來。一次，我想用編程自己編出一個遊戲，便胸有成竹地寫下了一些代碼。看着屏幕上密密麻麻的代碼，我不禁一陣得意。哪曾想，剛點下“運行”按鈕，終端就跳出了“運行錯誤”。無論我怎麼找，都發現不了其中的問題。難道我辛辛苦苦寫出的代碼就成了一段毫無用處的英文字符嗎？我可不甘心，下定決心一定要找出錯誤。經過努力，我找到了一個又一個的拼寫錯誤，但屏幕上不斷浮現出新叉。我雖然有些失落，但在每次改正一個小錯誤後心裏還是挺開心的——這說明，我離成功又近了一步。就這樣，我不時翻課堂筆記，不時上網查資料，不時查閱詞典，甚至還多次詢問老師。經過一次又一次的改正，我的代碼終於能正常運行了。望着創作出來的遊戲，我心中的自豪感油然而生，不禁感嘆道：“原來，這就是‘有志者事竟成’啊！”（何欣琪）