一堂難忘的課作文600字

篇一：一堂難忘的課作文600字

“叮鈴鈴……”又要上課了，我一看課程表，唉，又是討厭的體育課，無可奈何，只好跟着隊伍一起走了。

雖然我身爲體委卻和其他女生一樣討厭體育課，所以一下樓就開始屏蔽老師說的所有話。只覺得旁邊同學湊在我耳邊低低地說話，突然聽老師一聲大喊：“體委你在幹什麼？說話嗎？自己還是一個體育委員呢，還帶着頭和別人講話，像什麼樣子？罰跑10圈！”

同學們指着我哈哈大笑，有的發出“哦~”的聲音，有的一直盯着我，還有的發出一聲聲怪笑……我瞬間羞紅了臉，不知哪來的勇氣大吼一聲，和老師對着幹起來：“反正我沒講話，我爲什麼要出去跑，全班同學都在說話，爲什麼只關注我，我纔不去跑呢，再說10圈，3千米！3千米！你以爲我是神吶！體育老師的運動量都沒有那麼多，一天跑那麼多，我的腿廢了，你會給我花錢醫治嗎？”

老師沒想到我會一口氣說出那麼長的話來對抗他的權威。頓時氣得臉色鐵青，說不出話來。我也在一旁大口喘着氣，瞪着眼，一副不屈服的樣子。前排的同學拍着我的肩說：“同桌別生氣，生氣對身體不好，忍一忍吧，老師終究是老師。”

老師指着我胸前“體委”的牌子說：“既然這牌子還掛在你的衣服上，你就要做好帶頭作用。”

正在氣頭上的我一把扯下掛在衣服上的牌子扔在地上，順便還踩了幾腳，委屈地喊道：“說了我沒有講話，我不願受這個氣，你們誰愛當誰當去，別來找我！別怪我給班級拉後腿！”看我這番動作，老師也生氣地撿起“體委”的牌子，用力把它掰成兩段扔進了垃圾桶。憋不住眼淚的我不管不顧地跑進衛生間放聲大哭起來。

雖然最終這件事不了了之，但卻深深地在我心中刻下了痕跡，每每想到這件事就會想到：面對不公的確要大膽反抗，但現在想想也許會有更好的表達方式吧！（曹睿涵顧國和學校）

篇二：一堂難忘的課作文600字

那天馮老師上完課後拋出了一道題目，便開始批改我們的家庭作業。這是一道奧數題，原本稍有些喧鬧的我們看着題陷入了沉思，整個教室裏突然變得鴉雀無聲。

只見同學們苦思冥想着，撓撓後腦勺，又在紙上不停演算。有些胸有成竹的同學自信滿滿地走上講臺，卻又十分遺憾地走下講臺，雖屢戰屢敗，但卻越挫越勇；還有一些同學和同桌議論紛紛，說出一些自己的觀點；更有些同學竟看起書來，不屑一顧地想：反正等會兒要講，我算出來又沒有什麼用，便一會兒懶洋洋地趴在桌上，一會兒和其他同學竊竊私語……教室裏又稍微有些沸騰起來。

我絞盡腦汁無奈地擡起頭，只見馮老師臉上的笑容逐漸消失，取而代之的是越來越深的焦急和失望。於是我又低下頭專心致志地思考，但卻依舊沒有一絲頭緒，這一刻我竟也有了放棄的念頭。這時老師咳了兩聲站了起來，一臉嚴肅，語重心長地說：“若這是生活中的挫折，你們就以這樣的態度對待嗎？你們這些懶洋洋的同學就此放棄了嗎？不管是獨立思考，還是請求幫助，即使會失敗，但也不能輕言放棄呀！”

我們聽後臉羞得通紅，慚愧地低下了頭，爲自己的行爲而慚愧。緊接着，老師開始了講解。聽完講解，那題似乎也並沒有那麼難，大概只是我們少了那股鑽研的勁！

這堂課可真令我難忘！我受益匪淺，不僅是學會了這道題的解法，更是領悟到了人生的道理。（史澤凱新碶國小）

篇三：一堂難忘的課作文600字

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，一縷陽光透過窗戶照進了教室，讓人感到絲絲溫暖，連吹進來的風都帶着陣陣清香。

這時英語老師氣勢洶洶地走進了教室，只見他皺着眉，臉色鐵青，彷彿什麼事情激怒了他，他將試卷狠狠地扔在了桌上，目光掃視了全班一眼，說：“這次英語期會考試考得非常差，怎麼在學習的？！”教室裏原本沐浴在陽光下懶洋洋的同學們，瞬間清醒，嚇得大氣也不敢出。

老師的臉也漲得通紅，彷彿氣得快要從鼻子裏噴出火來。只聽他怒吼道：“我們現在是全年級最差的，100分一個都沒有，80分以下的8個，兩個不及格，你們在考什麼？”教室裏安靜得可怕，靜得連地上掉下一根針也聽得清。

我暗自東張西望，心想我考得怎麼樣呢？萬一上不了98分就要被媽媽打了，我的心怦怦直跳。只見老師雙手叉腰，圓溜溜的眼睛瞪得大大的，他用力拍了一下桌子，把試卷扔到了某個同學身上：“把試卷給我發下去！”老師的腮幫子氣得鼓鼓的。

試卷一張一張地傳了下來，發到我時我甚至有些不敢看試卷，在心裏默默祈禱一番後，我終於狠下心來翻開了試卷。一個鮮紅的96。5出現在我的眼裏。我沮喪極了，果然沒有上98！完了，今晚回去要被媽媽揍了，我該怎麼辦？老師在講臺上口乾舌燥地講着題，而我卻一點也沒有聽進去。

下課鈴響了，啊，這真是一堂難忘的課啊，我的心情就像坐過山車一樣……（蔡卓錢大碶國小）

篇四：一堂難忘的課作文600字

星期三的下午，第1節課是英語課，一陣風伴着上課鈴聲吹進了教室，同學們紛紛回到座位拿出英語書讀單詞，誰也不敢造次，因爲我們英語老師可是出了名的嚴格。

只見老師走進教室，重重地將教材放到了長桌上，宣佈：“這節課默寫，請同學們做好準備。”老師真的特別小氣，還沒看幾分鐘就開始默寫了，同學們只好不捨地將英語書放進書包。“supermarket——bookstore——”這些單詞都太簡單了，我十分有把握，於是就東看看西瞅瞅，無意中竟看見某某某正低頭，小心翼翼地看着什麼。我知道了，一定是在看小抄！

眼看李老師就要走過來了，只見她熟練地將小抄藏起來，裝作在默寫。老師從她身邊走過，竟真的逃過了一劫。老師走後她又拿出小抄抄了起來，當她正暗自竊喜時，老師突然轉過身看了她一眼，可她還不知情。只見老師大步流星地走過去，虎視眈眈地盯着她，我心中也跟着咯噔一下，心想：這下她完蛋了！只聽老師大聲吼道：“你在幹什麼？交出來！”她被嚇了一大跳，小抄順勢從她手中掉了下來，輕輕地摔在地上，老師撿起小抄撕了個粉碎，走上講臺，說：“誠實比分數重要，請同學們記住！”同學們聽完若有所思，都陷入了沉思……

這真是一節令我印象深刻的英語課呀！（葉米陽泰河學校）

篇五：一堂難忘的課作文600字

從小到大我上了無數堂課，還有一節課，讓我至今記憶猶新。

那天上課時，科學老師讓我們在校園裏去尋找並記錄校園裏的生物，還提醒我們不要破壞生物生存的環境。同學們聽到後都興奮極了，因爲我們從來沒有這樣去外面考察過。同學們一個個興致勃勃地拿着筆、紙、本子出發了。

同學們排着隊來到了花壇邊開始考察。有的邊仔細地觀察着小樹的樹葉，邊拿筆把關於樹葉的信息記錄在小本子上；有的用手在樹叢裏翻來翻去，好像在尋找寶藏似的；有的拿着小鏟子在挖土。突然一個同學喊道：“大家快過來！”同學們一下向那邊跑去，只見她小心翼翼地抓起一條小蟲子，仔細觀察……同學們充滿了好奇。

過了一會兒，同學們都在本子上記錄了很多動物和植物。可老師卻突然說：“我們不能破壞生物的生活環境呀！”我們一看，這才發現我們觀察過的那塊花壇非常亂，有幾張紙還掉在了草坪上，剛纔被我們翻過的石板也壓在了草坪上，草被踩倒了一大片。一條長長的蚯蚓在泥土中痛苦地掙扎着……我們馬上回去把掉在草坪上的那些紙全部都撿了起來，把翻過的石板也全部放了回去，並把我們觀察過的動物送回了它們生活的環境……

這節課老師讓我們走進大自然與大自然親密接觸，不僅讓我們學到了很多生物知識，而且還懂得了愛護環境，愛護一草一木。真是一場令人難忘的課呀！（李聞樂泰河學校）

篇六：一堂難忘的課作文600字

說到令人難忘的一堂課，那不得不說一下那節令人興奮的語文課了。

那是一個十分尋常的星期三，下午陽光明媚，只見語文老師緩緩走進教室，宣佈：“這節課我們來表演一篇課文，每一個小組自由選擇一個劇本。”瞬間整個教室裏沸騰了起來，紛紛拿出語文書挑選課本。我們小組選擇了《景陽岡》，大致內容是：武松看到公告，前去打虎，羣衆勸說，武松不聽，老虎出現，武松與其對決，老虎最終慘死，武松下山，衆人稱讚。我在小組當中擔任的是編劇和旁白。

一番準備之後第1組就開始表演了，他們表演的是《草船借箭》。只見表演周瑜的同學伸手一招，對手下說：“快給我把諸葛亮叫過來。”同學們一看他這副故作一本正經的樣子，都哈哈大笑起來。其實這還不是最搞笑的，最令我們忍俊不禁的是他們組的道具——箭。他們竟是把一張紙巾裹在筆上當做箭，真是太有意思了。最後，他們表演完了，教室裏響起了熱烈的掌聲。

接着就是輪到我們組表演了。首先是我來念旁白，讀到相關語句時，“武松”出場了。他拿着“酒瓶”走出了六親不認的步伐，來到一則公告前，看完後二話不說便決定上山打虎。這時我們的“羣衆”出場了，都爭先恐後地攔住“武松”，說：“你還是別上去了吧，那老虎實在是兇猛！之前有人上去都不見下來！”但武松堅持要上山打虎，他走上山，看到了“老虎”，於是馬上揮舞棒子與“老虎”奮戰，幾個回合下來，表演“老虎”的同學癱倒在地，而“武松”滿手鮮血地下山，贏得了“羣衆們”的稱讚。

表演結束後，我們以精湛的演技獲得了同學們的一致好評，尤其是“武松”誇張的表演，更是贏得了同學們熱烈的掌聲，這真是我國小生涯中最難忘的一堂課呀！（陳若蕾梅山學校）

篇七：一堂難忘的課作文600字

時光匆匆，一轉眼六年就要過去了，回憶起之前的快樂時光，每一件事都歷歷在目。其中有一堂課，讓我至今難忘……

“叮鈴鈴……”上課鈴一響，老師便手提4個盒子走了進來，原來是要玩“母雞下蛋”的遊戲！很簡單，只要把紅繩綁在腰上，並在規定時間內抖出球即可。我們每一個同學都躍躍欲試，摩拳擦掌，教室裏熱鬧極了。

首先我們組出場的是劉姿妤。只見她先是輕輕地抖動身體，卻發現球紋絲不動，便又開始瘋狂地左搖右擺，可球還是不掉，她便更加賣力了，像女夜叉似的瘋狂抖動，終於球滾落了下來，我們趕緊撿起來並開始爲她加油助威。

第2個出場的就是我，我整裝待發，只聽一聲“開始”，我們幾位選手便瘋狂地搖擺起來。儘管我左搖右擺，但球卻一個也不出來。眼看其他選手已經抖出了很多了，而我一個也沒有抖出來，我心中也是火急火燎。這時我的組員朝我拼命地大喊：“快點跪下來抖，這樣抖得更多！”我聽後立馬照做。

果然有效，只見我腰上一臉抖出好幾個。同學們見狀立馬爲我大聲助威。

終於，比賽停了。我的胃彷彿被攪動一般，我累得直接癱坐在地上，而我們組的成員則爲我們取得了好成績而歡呼雀躍。

雖然這場比賽很累，但是我們收穫了一片歡聲笑語，這真是一場有趣難忘的課呀！（周宣妤泰河學校）

篇八：一堂難忘的課作文600字

在補習班中，有一節課讓我十分難忘。

那是一個暖洋洋的下午，教室裏，老師在上面講得口乾舌燥，而我們個個哈欠連天，撐着睏意，奮筆疾書。突然，我發現我的同桌正拿着手裏的筆蓋，不停地在挖牆。牆上的粉墨一粒粒地掉了下來，但都被她完整地接住了，然後一起被放進了蓋子中。當蓋子裝滿時，她又把粉末倒在桌上，然後拿起紅筆把粉末染了個色。而那面牆，早已慘不忍睹，她被我的同桌弄得“千瘡百孔”。

這時老師似乎也注意到了，大喊道：“幹嘛呢？還把我的牆挖了，你是想當泥匠嗎？”這話一出口，彷彿趕走了同學們的睏意，頓時同學們鬨堂大笑，有的捂着臉，有的趴在桌子上使勁拍打桌子，還有的捂着肚子笑……而我的同桌並沒有在意這些，從課桌裏拿出粉筆在牆上塗着，但被老師又當成在挖牆。老師生氣地走了下來，仔細一看，原來是在補牆！

老師一下子轉過身，我們原本以爲老師會大發雷霆，但出乎意料的是，老師對那位同學輕飄飄地說：“你可以寫一篇題目叫《粉刷匠》的作文。”聽罷此言，同桌差點驚掉下巴，而其他同學早已笑得前俯後仰了，教室裏成了歡樂的海洋。

最後同桌並沒有寫那篇作文，但是同學們的睏意早就一掃而光了，後半節課大家都全神貫注地聽着課，課堂氛圍好極了！

這真是一堂難忘的課啊！（孫煜文泰河學校）