把學到的用起來真有意義作文600字（精選3篇）

篇一：把學到的用起來真有意義作文600字

“看你平時看那麼多書，沒見派上用場啊！”外婆經常和我說，“學到的知識要用起來纔有意義呀！”

外婆最愛的書是《紅樓夢》，她常常有意無意講給我聽，很小的時候我便踏入那“紅樓一夢的滿紙荒唐言”裏，靜靜品着文中女子的艱辛與歡樂。透過文字的斑斕與色彩，彷彿聽到黛玉望着大觀園中紛紛揚揚的落花，悲哀地輕吟着“爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪”，淚流滿面。又彷彿見到了劉姥姥進榮國府時，看到西洋掛鐘，“這是愛物兒？有什麼用？”最後被嚇了一大跳的詼諧，笑中帶淚地道出了貧富之差，悲哀。又好像看見史湘雲醉酒後在石凳上酣睡時，“四面芍藥花飛了一身，滿頭臉衣襟上皆是紅香散亂”，那是多麼自在和快樂啊！合上書，思索良久，《紅樓夢》中的色彩在心底繪出了一道痕跡。

這不，這就用上了啊！

“編繩用什麼顏色搭配比較好看呢？”好友舉起了剛買的一束細軟的繩。“是白色配紅色好看，還是黑白配更好，或者？”她望着我，眉宇之間充斥着急切。“明天就是雯雯的生日了，編一條手環也還要好久呢。”桌面上鋪展的細繩猶如彩虹傾射在湖面，一下延伸至《紅樓夢》。突然想到鶯兒的話“大紅的須是黑絡子纔好看的，或是石青的才壓得住顏色。”“松花配桃紅。”“蔥綠柳黃是我的最愛。”便想到雯雯的性格比較大方的，淡雅，嬌豔都不適合。還是紅，黑好些，從中挑出大紅的和黑色的。好友十分驚喜，誇讚道：“你從哪裏學來的顏色搭配呀？大氣！”

還有“姐姐，姐姐，你看這些枝中插什麼顏色好看呀？”妹妹手中捧着她正在創作的畫作問我。畫中，一叢叢的翠竹半掩着身後的房屋，只是竹後窗旁隨風飄蕩的窗簾尚未上色。想起了“老祖宗”口中的“軟煙羅”，我脫口而出：“用紅色吧，出彩有生氣。”妹妹按照我的建議上了色，果真收穫了老師的誇讚，我還等着她能拿獎呢。

“學到的知識要用起來纔有意義呀！”突然想起外婆的話，一部《紅樓夢》，於我學到的是中華傳統文化的一角一仄，但我知道，哪怕是一點點，都可以恢弘成磅礴力量，這纔是真正的意義！

篇二：把學到的用起來真有意義作文600字

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

植樹節那天，學校舉行了主題爲“種一抹綠”的植樹活動，我們班領了一棵銀杏樹苗，由我和其他幾個有興趣的同學負責種植和照料。我們在《生物》課上學過種子植物，便結合書上關於銀杏的知識內容悉心栽培銀杏樹苗。

我和幾個小夥伴在公園的小丘上選了一片土壤肥沃的地方準備種植，肥沃的土地讓它更容易茁壯地成長。我們根據銀杏苗根部的大小，挖出一個近似大小的坑，適量地澆一些水，然後將樹苗栽入、扶直，再將挖出的土培上，最後澆少許水，銀杏樹苗栽種便完成了。

然而沒兩天，樹苗卻倒伏了，而且葉片的邊緣和尖端成了褐色，這令我們有些擔心。“要不，我們查查書吧，實在不行，就去圖書館借一借八年級的教材。”小夥伴說道。

在圖書館，我們很快找到了方法：出現這種情況是缺鉀導致的，我們要施鉀肥。我們施鉀肥一個星期後，果然不僅整個植株扶搖直上，還長得很茁壯，有模有樣地像其他大樹成長起來了。

在往後的一年中，我和其他幾個小夥伴輪流照顧樹苗，澆水、除草、除蟲、添肥料，漸漸的、漸漸的銀杏樹苗長成了小樹，從齊肩高，一米高，兩米高，……它長成了四米左右的高樹。雖然不足以稱之爲大樹，但是我們明顯地發現無需照料它了，它已經可以獨立的生長了，無需外界的照顧了；銀杏樹葉很濃密，樹下有了一小片的陰涼，夏天摘下一片銀杏葉子在下面看如薄扇，扇起一陣涼風，真舒服。

一個季節的交替，讓大地刷上了一層金，銀杏的葉子有些耐不住性子，一對兒一對兒打折旋轉落了下來。樹上還結了白果，我們一起約着到了樹下觀賞。

有個小夥伴拾起了地上的白果，問道：這是銀杏的果實嗎？另一個小夥伴笑着回到：“這是種子，因爲種皮是白色的外殼，所以也叫白果。”

''我們可以把實踐得來的知識整理出冊，讓其他的小夥伴也可以參考躬行，正好我們一起做個覆盤呢。''我提議道。

我想了想，這結出來的是種子，不僅是種子，更是我們辛勞付出的收穫，是成功帶來的喜悅，是合作共贏的經驗，這是那本書上沒有的，也是最重要的一個：將學到的用起來，在知行合一中收穫喜悅，在團隊合作中羣策羣力，把學到的用起來真有意義。

篇三：把學到的用起來真有意義作文600字

玩中觀察也是一種學習。

最近我正在觀察蠶，可我覺得蠶太小了不容易觀察。突然想起了老師講的把兩個鏡子疊在一起就可以把東西變大。我就立刻找了兩個放大鏡，疊在一起，果然放大了許多。看到了蠶的一對觸角，這是我以前未曾注意到的，那麼微小，細弱，但是卻看起來很有韌性，蠶是怕光的，它被我的放大鏡一照就躲進了桑葉中。我敲打着玻璃，希望它能出來，可是它確是鐵了信，就是不肯理我。

我很無奈，就只好一直用放大鏡看着桑葉。

突然桑葉被點燃了，我急忙拿了一瓶水，把火給澆滅了。我仔細一看，發現蠶也被燒死了，我很害怕，哇哇大哭起來。外婆聞聲走來，問我怎麼了？我抽泣着和她說：“我的蠶寶寶被燒死了。”外婆也覺得很奇怪，不知道桑葉爲何突然被點燃了。只能不斷的安慰我。

晚上，媽媽回來了，我和媽媽講了這件事，媽媽說：“陽光透過放大鏡上的玻璃射到了桑葉上，桑葉被陽光的高溫點燃了。蠶寶寶是對光線比較敏感，所以就躲到桑葉下面。”我似懂非懂的點了點頭。

但是這個小知識似乎也點燃了我的興趣，我馬上拿起筆記本，通過查閱獲得了更豐富的知識體系。

過了一個星期是清明節，我們全家回老家掃墓，要燒紙錢時發現忘記了帶打火機。我想了想說：“媽媽，別急，我有辦法！”

我跑到車裏找了我的玩具放大鏡，對着陽光，陽光透過鏡面，在紙上聚成一點，不一會，紙就被點燃了。媽媽似乎想起了什麼，對我豎起了大拇指說：“兒子果然長大了，知道了什麼是學以致用。”

把學到的用起來真是有意義。通過將所學的知識應用到實際生活中，我們可以更好的理解這些知識的含義和應用價值。它不僅可以讓我們更好的理解和記憶所學內容，還可以提高我們的學習興趣，思維能力及解決問題的能力，進一步還能拓展我們的視野。

我們應當珍惜學習的機會，不斷的將學習的知識運用到實際生活中，以此來實現自己的人生價值和社會價值。

如果你也贊同我的觀點，那麼就讓我們一起努力，把學的到的用起來吧！