什麼長精神作文600字（精選6篇）

篇一：什麼長精神作文600字

中華民族的偉大復興與崛起，以及從中華人民共和國誕生的那一剎那，紅色就永遠與我們掛上了鉤，紅色一直伴在我們左右，那麼很難不對我們造成影響。就像我，紅色深刻地激勵了我，讓我英勇無畏、百折不撓。

缺乏前進與學習的動力永遠是人們放棄做事的一大理由，但馬克思說過：“資本主義纔會想盡一切方法去偷懶。”所有的缺乏動力在我看來都是懶惰的表現，可是我們不妨想一想，在你準備放棄學習的時候，那些爲了革命事業拋頭顱、灑熱血的革命先烈們爲了我們在今天能夠取得好的學習環境，不再飽受戰火與封建的侵擾，付出了巨大的犧牲，我便久久不能平靜，因爲我犯了巨大的罪過，那就是不尊重革命先烈們。

是紅色激勵我奮勇前進。1938年，德國公然撕毀《蘇德互不侵犯條約》，向前蘇聯展開了巴巴羅薩的“紅鬍子”計劃，全面攻擊蘇聯，直至蘇聯紅軍被打到莫斯科。在俄國零下幾十度的嚴寒中，蘇聯紅軍奮起反抗，創造了世界上的一個奇蹟，用所剩無幾的兵力擊敗了世界上裝備最好的德國陸戰兵。創造這個奇蹟的根源不是別的，而是紅軍對自己祖國深沉的愛與誓死保衛的心。這是多麼令人亢奮的故事啊。每當我想到紅軍先烈們的不畏艱難、不屈不撓時，我都會熱淚盈眶，五臟六腑都迸發出敬畏之心。

在漫長的人生之路中，紅色精神給予了我太多鼓勵，蘇聯用紅色精神帶動了中國紅色精神，現如今蘇聯亡了，中國還在，我也立志要成爲一個“紅色人”，爲祖國的事業、爲中華民族做出偉大的貢獻，像我的父親一樣。

紅星從大地東方升起，紅色照耀下的傳奇故事太多太多，在遼闊的大地上，中華民族高唱着紅色之歌……

篇二：什麼長精神作文600字

作爲一個九年級中學生，我從來不理解“閱讀是人類進步的階梯”這句話。我喜歡閱讀，但只是喜歡它們的有趣故事而已。我不理解。

我不喜歡吃苦，我認爲人生在世，吃苦算什麼人生。所以，我可以算是一個激情性學習者，我喜歡學習，但我不喜長期如此。因此，我的成績還算馬馬虎虎，在老師和家長面前還過得去，我想這樣下去……

那一天是個傍晚，夕陽的餘暉照到了大地上，也照進了教室的窗戶裏，印在我的側面上。結束了充滿睏意的課堂，準備來場球賽的我，被呼嘯的寒風給吹了回來。面對課桌上散亂的課本中的文字與單詞，對學習的那種噁心感涌上心間，我知道激情結束了，該休息了。我隨意翻動着書包，掃到一本叫《北大公開課》的書本，我心想：這不是我爸讓我強硬帶來的雞湯書嗎？又實在找不到其它故事書，才惺惺地拿起它了。隨手翻開，一個標誌衝進我的眼睛。“你爲什麼要吃苦？”我的身體突然正了正。細看，又令我的態度變得正式起來，因爲它居然能說服我！

一句“現在吃苦，代表你的將來有更多選擇，不吃苦，你以後只能仍由命運操控。”讓我直冒冷汗。想到小升中的實力不夠到處“求”學校的情景，又不由得站了起來。又一翻，一句“思考就是自我更新”再次讓我汗顏。我一直認爲我是一個有思考的人，一個獨立的人，但現在的我在幹什麼？不知不覺一個晚間就已過去……

那天晚上，我橫豎睡不着覺，滿眼看到我心中有一個凡人的白眼。

早期，我格外清醒，走出宿舍，朝陽的光芒照亮了我的全身，圖書館上方的紅字“閱讀是人類進步的階梯”讓我格外冷靜。朝陽又升起來一點。

今天的太陽似乎格外明亮。

篇三：什麼長精神作文600字

中華文明，源遠流長，五千年分分合合，終成中華人民共和國。

外國人很奇怪，爲什麼昔日的公雞，如今卻蛻變成一隻猛獸？這也是長久以來不少人在思考的問題，爲什麼中國會發展得那麼快，他們是神嗎？

我們中國人不是神，但我們有精神。沒錯，在這五千年曆史中，中國曾經逃不過一句話的詛咒：分久必合，合久必分。這是爲什麼？在上個世紀，大陸雖然統一了，但是卻遭受着外國人的侵略，以至於我們不能收復港、澳、臺。這又是爲什麼？答案是：社會主義。

在古代，總會出現這樣的情況：一個人建立了王朝，卻被二代帝王給造廢了。很多時期都是這樣，因爲那時人心不統一，更沒有什麼政策和法律去約束人民。直到20世紀初，中華民族知識分子苦苦尋找救國之策，而當時的新文化運動，則是救國運動，其中做出很大貢獻的有陳獨秀、李大釗、胡適、蔡元培等。他們積極尋找救國之策，讓中國由衰轉盛。

現在的中國，已經不是曾經那個東亞病夫了，而是一頭雄獅。

而我們現在能在這個和平、美好的環境下成長，還要歸功於那些爲了國家犧牲生命的人，以及古代爲統一中國做出貢獻的人。

中國選擇了一條坎坷的道路，這條路上長滿了荊棘，但中國人用團結的精神碾了過去，而路的盡頭，則是國強民富的繁華大道。

是的，中國走社會主義道路是歷史的選擇，也是最適合中國的。我們應牢記歷史，不忘卻曾經中國遭受的苦難，才能激勵我們報效祖國。只有人民團結，才能共同發展。

以己之力，延國家之歲月；

以己之力，栽精神之喬木！

篇四：什麼長精神作文600字

在5月22日下午，我照常一樣看着手機的新聞，忽如其來的一條新聞使我悲痛不已。

那日，“雜交水稻之父”袁爺爺去世了。他的親友們說，袁爺爺走得很安詳，嘴角還掛着淡淡的笑。有網友說：“袁老一生都在懷念他的母親，袁老是回到母親的懷抱中去了吧。”還有網友說：“袁老一定只是進入了夢鄉，他畢生的願望就是‘禾下乘涼夢，一夢逐一生’。夢裏的禾比高粱還高，稻子比花生還大。”

5月23日上午，長沙陰陽山殯儀館，細雨霏霏，全國各地的人來到這，手捧着黃菊花，一步一步地向前……

回望了袁老的一生，他慈祥，面對學生和記者的提問永遠笑着認真回答；他坦誠，無論如何他都在爲農業不斷付出；他堅定，一次次的失敗，都打不倒他，他堅信總有一粒種子會讓全世界人民吃飽飯。

可見中國“雜交水稻之父”爲科學奉獻之身姿，追尋有“溫度”的種子，那一粒種子就如候鳥追尋太陽！

研究水稻百折不撓，造福世界甘爲人梯。

我每當想起袁爺爺爲他的一粒種子奮鬥時便將此化作動力，鼓舞我向前。我看到的那一粒種子，充滿了家國責任與使命，充滿了無數汗水與實幹精神。

當我經歷坎坷，我心中的那一粒種子帶着袁爺爺般堅持不懈的精神品質，總在引領我向前。我看到先人們爲我們創造的一切，我怎敢就此止步？

袁爺爺，您聽，聽我們青春的誓言，您看，看我們堅定的決心。

您黝黑的皮膚是被太陽親吻的色彩，您佈滿的皺紋是歲月波折留下的痕跡。時間會淡化一切，卻怎麼也淡化不了這粒種子的精神。

魂歸禾下，守望稻田，斯人已逝，豐碑永駐！新燕飛來，銜着一粒種子，只見又聞稻田香……

一粒種子永在爲我長精神，也在爲無數中華兒女長精神，爲中華民族復興長精神！

篇五：什麼長精神作文600字

我有一個姐姐，她是我在遇到困難時想到的第一個人，也是唯一一個。

記得那是個風雷交加的早晨，我拉着姐姐早早地起來爲文藝節做起準備。我們來來回回練習了十幾遍，從入場到謝幕。姐姐拉了拉我說：“行了，祖宗，別練了，別待會兒臺還沒上了，嗓子先啞了。”我聽完她的話，點了點頭，慢悠悠地坐在她旁邊，繼續想着自己的謝幕詞。忽然一陣雷聲打斷了我的思緒，伴隨着雷聲的還有樓下電動車的警報聲，鄰居家孩子的哭鬧聲和客廳的吵架聲。

“誰也受不了你……”“那你就走……”“好……”雷聲將他們的聲音打散，只能聽到個大概。爭吵聲停止，緊接着就是玻璃碎掉的聲音，最後則是重重的摔門聲和女人低低抽泣的聲音。窗外烏雲密佈，一會兒便下起了大雨。屋外又開始傳來摔東西的聲音，女人從低聲抽泣轉爲號啕大哭。我想去伸手打開那扇門，結果還沒觸碰到門把手，我的眼睛就被一雙大手蓋住了。接着我要想去開門的手被姐姐慢慢拉了回來。她緊握我的手，緩緩地拉着我走出臥室。她幫我把外界的嘈雜擋住，有她在我身邊，我格外的安心。

她撐着傘，拉着我走在大街上，我哭得上氣不接下氣地說：“姐姐，我真害怕！”她聽完我說的話，先是敲了我腦門一下，蹲下來和我說：“不要怕，你還有我呢。我不會讓你害怕和孤單的。我一定能做到。”“不要怕，你還有我呢！”這句話很輕、很輕，既是一句鄭重的承諾，也是暗暗下定的決心。

從那天起，她總是替我爸媽出席一些家長會、家長進校園活動。她總是在我需要鼓勵的時候，幫助我。她做盡了一個家長該做的，她彌補了我心中的遺憾。她真的有在努力履行雨天的承諾。

“不要怕，你還有我呢！”這句承諾將永遠溫暖我、保護我、支撐我，面對自然的風雨，迎接人生的風雨！

篇六：什麼長精神作文600字

號角的振奮旋律像打開窗戶的鑰匙，與光相遇。

——題記

走出地鐵站，天色陰森，氣壓很低。由於需要帶着封印，可又想要呼吸到更多空氣，只能大口大口地吸，口罩因吸氣的動作貼在臉上，讓人感到極爲不適。又因地鐵里人多空氣少，所以有點頭暈，心裏像壓着一塊巨大無比的石頭，使我的呼吸更加艱難。我再一次記起昨天的事情。

週四班會課時，班主任讓我們把自己的成績摺合成會考的最終成績，看看我們的成績能上什麼學校。我認真的記錄下了每一科的成績，也仔仔細細地算了出來。可最後真的傻眼了，詢問了別人的成績後，竟比我高出幾十分甚至上百分。一下子，心中涌出了多種情緒，失望、落寞、自責……

我去找了班主任，和她談了這件事，不知怎麼的，越說越激動，越說越委屈。不爭氣的眼淚還是流了下來。一時間，後悔涌上心頭，也自責爲什麼學了也學不會，學了也沒有用。班主任細心地安慰了我，好多了。但心中還是有一塊巨石壓着。

第二天早上，莫名的比平時醒得早一些，也可能是窗邊灑下的一縷陽光把我照醒。我在牀上躺着，看着雪白的天花板，看了好久好久，想了好久好久。忽然，每天早上的起牀號響了，在平時，聽那起牀號時覺得它煩，聽得頭痛。但這一次不知怎麼的，聽着它，聽着那聲音激昂，涌起鬥志。越聽越好聽，像一雙有力的手，像一道光，那塊壓在心頭的石頭被拿開了。那聲音讓我再次燃起鬥志，那旋律讓我打開了心靈的窗戶。

清晨陽光明媚，我在教室裏看向窗外的美麗風景，耳邊是郎朗的讀書聲與笑聲。灑下的那一縷陽光，記錄着我們的校園生活，幻想着美好的未來。這時，上課鈴聲響起，彷彿那起牀號聲聲在耳。