甲骨文的故事作文500字

這個星期語文課上，老師給我們講解漢字的演變與種類。

“最早成熟和統一的漢字是甲骨文，是我們漢字的始祖……”我看着書上的圖畫，那歪歪扭扭，形似畫符一樣的甲骨文在跟人們講述着漢字的歷史，陸老師好像也注意到了甲骨文那歪歪扭扭的造型，推了推眼睛若有所思，臉上突然出現了莫測的笑容。說：“有些同學的筆跡可很像甲骨文呢，歪歪扭扭像鬼畫符似的，要不要嘗試着研究下甲骨文呢？每天寫作業就刻在甲魚殼上，我來幫你吃甲魚，剩下的甲魚殼就歸你了！”老師歪着頭想了一會兒：“你們知道甲骨文的那個朝代吃的是什麼？穿的是什麼嗎？”有不少同學理解了老師的話中之話的含義，又捂着嘴偷偷笑了起來。我的腦中也浮現出來那一副穿着樹葉衣服的囧樣，心想陸老師可真會玩啊！

老師介紹完了甲骨文，開始與我們講起另一種古文字—“金文”，陸老師的臉上又浮現出那種笑容，與我們開玩笑道：“如果有些人覺得寫甲骨文還要甲魚，太麻煩吶，何不來嘗試嘗試金文呢？”她讀着語文書上的介紹：金文是刻在銅器上的文字……說：“大家如果把字刻在銅器上，我把上交的銅器融了，可以賺一筆不少的外快呢，真是一舉兩得！”

課堂繼續進行着，教室中傳來了一陣陣歡樂的笑聲，有不少字跡潦草的同學被老師配對到了各個“古文字研究小組”中，時間一點點流逝

這堂有趣的語文漸漸接近尾聲了，快樂的時光總是很短暫的。下課鈴響起之前，陸老師與我們說：“如果每個人都與古文字對號入座，那之後我們班就會變成一個小有名氣的古文研究小團隊了，你們加油哦！”陸老師對我們眨了眨眼睛。