故事的力量作文600字國中（精選5篇）

篇一：故事的力量作文600字國中

一天，我拿着新買的《我的世界之夢想之城》，興沖沖地來到班裏，在同學們面前炫耀起來。

這時，李小剛看見了我的書，眼睛直勾勾地盯着，都流口水了。然後她換了一副嘴臉，笑眯眯地和我說：“大哥，你能不能給我看兩天，兩天後我及時歸還好不好？”

“不！”我一口回絕了。

“那……一天半？”

“不！”

“那……一天？”

“不！不！不！”我仍然斬釘截鐵地說。畢竟我還沒看呢！

“你……你真小氣！”他說完，頭也不回地走了。

回到家裏，一寫完作業，我就坐在沙發上津津有味地看了起來。可今天早上李小剛借書的情景還像過電影似的在腦子裏閃現。

突然，我想到一個故事：唐朝有一位名叫河大之的貧民，他品性善良。一日，他把一個花費了他七七四十九天才雕刻好的大獅子擺在門前當樣品。可沒過半天，就有一個人看上了這個石獅子，這人說：“你做的石獅子好美呀！可以稱作是極品，我願出高價來買這個石獅子，你考慮考慮。”河大之考慮良久，便說：“這是剛剛做出來的樣品，還有很多需要改進的地方，就送你了！”那人說：“謝了，謝了，早就聽說你是誠實守信的人，看來真是名不虛傳啊！”

想到這裏，我心裏自知慚愧，第二天火急火燎地來到教室，主動向李小剛道歉：“對不起，我昨天太小氣了，我決定借你三天！”李小剛激動地說：“真的嗎？謝謝你了！”

三天後，他把書還了回來，手裏還那拿了一本別的書說：“謝謝你，你的書很好看，我也給你拿了一本，這本書也很好看。不過也是三天時間哦。”當時我太感動了，都不知道如何回答了。

故事的力量太大了，它不但改變了我，跟給我帶了了另一本故事書。

篇二：故事的力量作文600字國中

一本好的故事書，可以使我們學到很多知識，可以讓我們和家人朋友更好地溝通和交流，還可以改變我們的生活習慣。所以我們要好讀書，讀好書，充實自己，豐富自己。

記得有一次在課堂上，我正在絞盡腦汁的想着一道數學題，想了半天也沒想出個所以然來，很是苦惱。這時數學老師笑盈盈地說：“大家不要掉到題目設計的坑裏，其實這題特別簡單，大家換個思路去思考一下，答案就一目瞭然。”我腦瓜子亮光一閃，用幾分鐘，把這道“難題”搞定了。真沒想到，老師簡單地點撥了一下方法，我就做出來了！

這讓我想起了曾經讀過的《田忌賽馬》：田忌和齊威王賽馬，幾局下來，田忌都是孔夫子搬家——盡書（輸）。田忌的門客——孫臏在一旁看出了門道，給田忌出了一個計策：您和齊王馬的腳力都分成了上中下三等，您可以在下一次賽馬的時候，用您的下等馬對齊威王的上等馬，用上等馬對齊威王的中等馬，最後用中等馬對齊威王的下等馬，這樣三局兩勝，肯定能贏了齊威王。田忌按孫臏的方法，輕鬆贏得了下一場比賽。

我不正是那田忌嗎？做事從來不動腦筋，不講究方法，所以輸得很慘。所以我們要向孫臏學習，做任何事情思維都不能只侷限於一個方向，要善於用自己的長處去應對對手的短處。只有懂得揚長避短，換角度去思考問題，纔會有意想不到的收穫。

以後，我不管做什麼事情，都很注意方法和角度，總是能從非表面的角度找到更切近問題本質的方法，總能直奔目標，取得成功。

故事是有力量的，故事裏的知識會給世界帶來光明，給人類增長財富，讓我們終身受益。

篇三：故事的力量作文600字國中

冰心老奶奶說過：“讀書好，多讀書，讀好書！”所以我們在日常生活中應該多讀書。我曾經讀過一本書，名爲《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀完之後，深受啓發。

故事的主人公保爾，他是一個具有鋼鐵般意志的革命青年，經過生活的考驗、鬥爭的鍛鍊和蘇聯共產黨的教育培養，他從一個飯館小夥計變成一個堅強的革命者。他是一位英雄，晚年他雙腿癱瘓，雙目失明，可他依然沒有放棄，勇敢與命運作鬥爭。他正如羅曼·羅蘭所說“最可怕的敵人，就是自己沒了堅定的信念和頑強的毅力”。

有一次，我在學習中遇到了一個問題，想了很久都沒想出來，這使我很苦惱，然而我卻沒有想要放棄他。在一次次被錯誤拷打的過程中，我找到了正確答案。老師問我爲什麼對這道題不依不饒，我頓時想起了故事總的保爾，便說：“因爲最可怕的敵人就是自己的放棄。”老師大大表揚了一番。

還有一次，我和我的哥哥在一處空地挖蟲子，偶然間發現有兩個螞蟻洞，於是我們分頭挖。我們挖的土堆都高如一座山了，也沒有找到蟻后。哥哥十分生氣，用力把小鏟子一丟，就回家了。而我卻沒有放棄，依然在挖着，過了一會兒，我終於看見有一隻螞蟻了，我便更有勁兒了，不一會兒，螞蟻全家都出來了，還有一堆螞蟻卵，我看見了，十分開心。就是挖螞蟻玩兒，也得堅持到底吧。而我之所以能堅持，就是因爲讀過保爾的故事，我想這就是故事的力量吧！

經典名著之所以跨越時空，傳世不朽，就是因爲其中的每一個故事都蘊含着做人的精華。所以，我們要多讀好書，因爲他會改變一個人的品質與命運。

篇四：故事的力量作文600字國中

故事是個神奇的東西，不僅可以讓我們從中受到啓發、明白深奧的道理，甚至可以改變一個人的命運，在不久前，我就感受了一次故事的神奇力量。

那天中午，我正悠閒地躺在牀上，看着故事書，吃着水果。忽然，一陣驚天動地的喊聲響徹整個小區。“眼看就要通考了，你還不復習知識要點、查查筆記，還在這看閒書！快給我學習去！”媽媽凶神惡煞似的出現在門口，她那不爽的神色早已寫在臉上了。

我不敢吱聲，立刻放下書，大步逃離這個房間，從書包裏拿出課本，默默地複習着。

“咦？這是什麼？”一個如橡皮大小的文本框出現在課本上，我眯起眼睛仔細看了起來，“囊螢夜讀”這個標題映入我的眼中。這個故事講的是一位貧窮的學生十分好學，可是家裏沒有油，無法點燈學習，於是，他就在複習的時候逮幾十只螢火蟲來照亮，夜以繼日地去學習，看着、看着，我的眼皮不自覺的垂了下來，不一會，便進入了夢鄉。

迷迷糊糊中，我發現周圍一片漆黑，一個十幾歲的孩子坐在桌前非常苦惱，他面前擺着一大堆書卷，他只能乾瞪眼——周圍一篇黑暗，看不見字啊。可不一會，他就彷彿開竅了一般跑到外面，拿白色口袋捉幾隻螢火蟲放在書桌前，聚精會神地讀了起來。這不就是《囊螢夜讀》裏面的車胤嗎？在怎麼艱苦的情況下，還想盡各種辦法來克服種種困難，努力學習。而現在，我生在比這種環境優越了不知多少倍的家庭中，竟然還不懂得好好學習，迎接統考……想到這裏，我很慚愧、很自責。一下子就驚醒了，我沉思了一會兒，雖然這是一場奇特的夢，但我早已被車胤的意志所感動，便立刻努力地複習起來。媽媽看到我這麼用心，滿臉問號，我笑了笑不說話！

經過一個月的複習，在統考時，我如願考出了優異的成績，我想這應該就是故事的力量所致！

篇五：故事的力量作文600字國中

故事就像神奇的魔法，不僅能增加人的認知，更能改變一個人的行爲，甚至是命運。

——題記

我性格高傲暴躁，可謂是家中的大王。只要我放學回到家中，和在學校時相比簡直就是換了一個人。

那天我一進家門，就把書包扔到一邊，拿起漫畫書悠閒地翻起來。媽媽開口了：“你就不能把書包放好再去幹別的嗎？”我不耐煩地回答：“你幫我放好不就行了？”說完，又專心致志地看漫畫去了，還不時發出嘎嘎的笑聲。媽媽的語氣變得重了：“我聽說你最近的數學學得不怎麼樣，你還是去看看數學書吧。”我有些生氣，將漫畫書重重地扔在沙發上，回房看數學書去了。可那書上的字卻像一隻只黑色的螞蟻一樣爬來爬去，比漫畫書難看何止一百倍！我果斷地躺上牀去休息了。

不知啥時候，媽媽進來了，在我肩上狠狠地拍了一下。我站起來，盯着她，心裏十分生氣，隨後摔門而出，去了同學家。

一到同學家，發現他正在看一本故事書，我也湊了上去和他一起看。剛看了一個故事，我不禁心理一怔：故事講的居然也是一個小女孩和媽媽吵架離家出走的事兒。只是她沒有到同學家，而是獨自在大街上溜達。到了晚上，一天沒吃東西的她十分飢餓，路邊一位好心的地攤老闆給她免費吃了一碗飯，她十分感激那位好心人。但那位老闆卻說：“我只給你吃了一碗飯，你就這樣感激我。可你媽媽給你做了那麼多年的飯，你卻……”她聽了，立馬跑回家中，向媽媽道歉。

不知何時，我覺得眼角涼涼的，心裏也怪怪的……我現在的情形和她何其相似啊！她能立刻跑回家向媽媽道歉，難道我一個男子漢就不能嗎？

走出他家小區的大門，一擡頭，媽媽竟然騎着小電驢來找我了！我趕緊跨上後座，先偷偷地摸了一把眼睛，然後鄭重地向媽媽道歉……

後來，我再也沒和媽媽吵過架。