我在中成長作文600字（精選20篇）

篇一：我在中成長作文600字

經歷了挫折，我們學會堅韌；經歷了失去，我們懂得了珍惜；經歷了痛苦，我們收穫了成長。經歷了那次志願者活動，我收穫了成長。

開學了，劉老師告訴我們，第二週就輪我們班擔任起紅領巾監督崗工作了，每個班幹部都躍躍欲試，我也不例外。

終於等到了星期五，劉老師宣佈：“經過我與班委會商議後，本次參加紅領巾監督崗活動的同學有以下同學……”當聽到我的名字時，我既高興又緊張，第一次擔任這樣的工作，我生怕自己做不好。週五放學後，我們來到大隊部，賈老師給我們仔細地說明了注意事項，給我們分配了任務，我分管綜合樓下的區域。回到家，我迫不及待地給媽媽分享了這個好消息，得到了媽媽的鼓勵，讓我又多了一份自信。

轉眼間到了週一，我穿上了紅馬甲，成爲了本週的紅領巾監督崗，我的內心異常激動。下課了，我迅速走到分管的區域，卻看到了一個小朋友往施工場地跑，我趕緊拉住他，說：“小朋友，這裏在施工，不能往這裏跑哦！”他乖乖地點點頭。隨後，我又制止了兩位小朋友瘋跑的行爲，他們都聽從了我的勸告，我欣慰地笑了。

這一週的工作十分順利，第二週的校會上，我們走上主席臺，端端正正地佇立在那裏，在暖陽照耀下，在萬衆矚目下，我是多麼光榮啊！我似乎感覺身上的紅馬甲格外鮮豔，胸前的紅領巾也分外閃耀！班長詳細地彙報了上週工作的情況，臺下響起了一陣陣熱烈的掌聲，我們圓滿完成了這次紅領巾監督崗的任務。

雖然只擔任了一週的紅領巾監督崗，但這也讓我收穫很大。不經歷風雨，怎樣見彩虹！任何困難面前，我們只有自信、勇敢地去直面困難，問題纔會迎面而解，那絢麗的彩虹纔會出現。

篇二：我在中成長作文600字

沒有風吹雨打，哪會有秋實的飽滿；沒有刺骨的寒風，哪會有松柏的堅韌；沒有挫折和打擊，哪會有完美的人生。彼得遜說過：“人生中經常有無數來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產生怎樣的影響，最終的決定權在你自己手中。”

古今中外的偉人，絕大多數都是從逆境中走過來的。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史鉅著《史記》。周文王受拘禁而演繹《周易》。真是“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”。又如失聰的貝多芬艱難跋涉於荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神聖的《命運》之門。可見，逆境是強者攀登高峯的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬丈深淵。

愛迪生花了整整十年，經過五萬次的實驗，終於發明了蓄電池；著名科學家竺可楨七十多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的前一天還不忘做科研記錄。他們戰勝了多少艱難困苦才實現了人生的價值，才詮釋了生命的意義。不經一番風霜苦，哪得梅花撲鼻香。讓我們學會堅強，學會抗爭，用奮鬥走出逆境，這將成爲我們巨大的財富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話“人的生命，似洪水奔流，不遇島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花”。

無須讚美逆境，無須企盼逆境，但必須正視逆境。一旦身處逆境，最重要的是要有信心、有恆心、有勇氣、有實幹精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會峯迴路轉、柳暗花明。自古以來，所有能成就一番大事業的人無一不是腳踏實地、努力奮鬥的。只有“臨淵羨魚不如退而結網。”只有信心十足地去幹，才能走出困境，才能讓我們真正成長。

篇三：我在中成長作文600字

“最近比較煩，比較煩……”耳畔總是迴響着這首訴說煩惱的歌，覺得這首歌唱的就是我的心聲，隨着年齡的增長，我的煩惱也漸長。

從小到大，我一直被一個熟悉的而又從未見過面的人打敗，每當爸爸媽媽提起他，我的心中就陡然增添許多煩惱。這煩惱就像鞋子裏的一粒細小的沙粒，雖然不大，卻總是在我成長的道路上一次又一次地妨礙我，困擾我，並且越來越放肆。

這不，媽媽在與別人聊天時又一次提到了他：“別人家的孩子怎麼這麼優秀呢……”又是別人家的孩子，媽媽呀，別人家的孩子就真的比我優秀嗎？我難道處處都不如別人家的孩子嗎？爲此，我曾經追問過媽媽：“你經常說的那個別人家的孩子，到底是誰啊？哪天請他到我家來讓我見識見識。”媽媽眉頭一皺：“小小年紀，不懂得謙虛，要多像別人家的孩子學習……”啊——我簡直要瘋了，又是“別人家的孩子。”我徹底無語。

每當夜深人靜的時候，滿天的星空，那一顆顆星星，成了一個個別人家的孩子，向我擠眉弄眼；每當考試成績一公佈，比我考分多的都是別人家的孩子；每當爸爸媽媽訓斥我的時候，彷彿別人家的孩子纔是他們親生的……從小到大，我一直生活中別人家的孩子的陰影裏，如今，我已經漸漸長大，再有幾個月我就是一名國中生了，我要擺脫我的煩惱，活出一個全新的自我。

漸漸的，我明白了，爸爸媽媽口中的別人家的孩子不是哪個固定的孩子，我也曾經是別的家長口中的別人家的孩子，俗話說得好：寸有所長，尺有所短。我們要善於取長補短，一定能在自己的人生道路上走出一條星光大道。

人人都有煩惱，或大或小，我要勸天下的父母，不要將煩惱強加給自己的孩子，我也要勸天下的學生，更不要自尋煩惱。我就是我，天生我材必有用，我是最棒的。

篇四：我在中成長作文600字

毛文豪

人生難免要經歷失敗，這些失敗在打擊我們自信心的同時，也讓我們收穫了許多寶貴的道理和經驗，獲得成長。

小時候，大家都流行玩滑板。看着別人悠閒的站在滑板上，一條腿稍稍一點地面，便能滑走。媽媽看我那麼感興趣就給我買一個，我就迫不及待地嘗試起來。

因爲我看別人滑的時候很輕鬆，還沒有學會怎樣站在滑板上保持重心，就模仿別人的模樣滑起來。左腳放在板子上，右腳踩在地面上，輕輕的蹬一下，本以爲這樣就能站在滑板上移動。誰知那滑板還沒等到我完全站好，就“譁”的一聲從我的左腳下溜走。這導致我的重心前傾，然後成功吻上了大地。萬事開頭難，我揉揉膝蓋，自我安慰道。就這樣練習了一上午，在無數的摔跤下，我終於學會了起步時如何站到滑板上。以爲這件事已經成功一半了，可是現實卻把我從直覺里拉了回來。

我還要學會如何控制方向，一般的車都有幾個可以轉動的車輪，用於轉向。而滑板的輪子是固定的，就沒有辦法控制方向。問問其他的小夥伴，都說是通過身體的傾斜來調整方向。可我照着這句話，練習了一個多小時，還是“天不怕地不怕”的狀態。因爲只要我的身子稍稍傾斜，那麼滑板的一邊就會高於地面，造成人車皆被摔的結局。就這樣，我漸漸失去耐心。過了一會兒，我完全放棄了，於是我1把它放到了儲物間裏，後來一直沒有碰過。

雖然這次學習滑板失敗了，但仔細分析，造成這次失敗的原因有很多：我開始時的眼高手低，學習前沒有打好基礎，沒有長時間的堅持，不夠耐心……而且我也成長了許多，知道了以後再做事時應該具有怎樣的態度。

篇五：我在中成長作文600字

我的周圍充溢着書香，它一直伴我成長。

——題記

有這樣一種快樂，平凡並且樸實，如夢一般，令人如癡如醉，那便是閱讀。

在我的記憶中我讀的第一本書是格林童話，在上國小之後時我看起了《西遊記》《查理九世》《冒險小虎隊》等流行的少兒讀物，在上了國中之後，我又看起了魯迅的《彷徨》羅廣斌、楊益言的《紅巖》侏儒。凡爾納《機器島》《八十天環遊地球》《從地球到月球》等婦孺皆知的作品。在《彷徨》中我知道了舊社會的黑暗。在《紅巖》中，我瞭解到了共產黨員的堅強的意志與敵人的殘暴。在《機器島》中我瞭解了將科學和小說結合起來的凡爾納……

我們翻開書卷，叩響知識的大門，彷彿一人立於山巒頂峯，望那皎潔明月的月光似水，俯瞰清晨第一縷光芒將晨霧染紅。彷彿在知識的海洋中暢遊，或是在與一個名人對話。

書，是有畫面感的。我在看書的時候常常在頭腦中用想象力構造出一幅畫面，你或許並沒有來過小橋流水的江南，但在書中雨打芭蕉的意境與細雨濛濛卻縈繞在心頭，你或許沒有來過一望無際的大漠，但《城南舊事》中悠悠駝鈴聲與的落日卻伴隨着人生的旅途。或許人生太過短暫，但在《中華上下五千年》中中華民族的文學精髓卻是你我心靈的脊樑。

於是，書籍漸漸地成了我生命中不可抹去的一部分，它伴隨着我成長。在我空閒的時候他總是爲我打發寂寞，在我愁眉不展時，他總是讓我再次笑容滿面。

我在書香中成長，與書做伴侶，走進書的世界，被書散發的特殊香氣所深深吸引着。我想我會一直讀書，讓書香一直陪伴我成長。

篇六：我在中成長作文600字

或許，世界上最珍貴的不是那些光彩奪目令人眼花繚亂的金銀珠寶，而是千金難買的“友誼”。如果你失去它，就有可能再也挽回不了。

現在，對我來說，這國小整整六年的時光都充滿着一個人和另一個人之間的友誼。然而，即將快畢業的我們何嘗不想去珍惜呢？

就在上週，我差點和她失去了它……

好朋友找我借了一根自動筆，並說好下課還我。然而，下課時，我去找好朋友要時，好朋友卻說：“我早就放在你桌子上了！”“嗯？沒有吧！”“有，我放了！”“你這什麼態度啊，不想還就直說！”我扭頭就走。那一天，我沒有和她說任何一句話——這個“世界”有點冷清。

，好朋友一往如常來到我的位置，遞給我一根暫新的筆：“筆找到了嗎？可能是我放錯了，我還你一支！”我滿臉羞紅，心中卻涌上一股暖流，說：“找到了，找到了！”爲了一支筆，我何嘗不寬容寬容，換來“友誼”呢？那天下午，我們又一往如常玩起來。

或許，這就是友誼，在衝突的時候，一句道歉，一個寬容，又可重新挽回它。

我有很多的好朋友，每天在一起玩的日子不斷增加，我們每個人之間的友誼就不斷加深。雖然，時光流逝，再一兩個月我們就分別了，但是，我與每個人之間的友誼卻已印在我心中。

千金難買的它——友誼，或許，你失去它很好挽回，但有時，又很難挽回。我們何不好好珍惜兩個人之間的友誼，在友誼中成長呢？

“勿以善小而爲之，勿以善小而不爲。”玫瑰雖然被你送給別人，但是，玫瑰的香氣卻會留在你的手上！這就是“助人”的餘香。——陳境鴻

篇七：我在中成長作文600字

近些天，曾看到過這樣一個視頻。

視頻的主人公，是一位盲人跳遠運動員。只見其一陣助跑，向前方的沙地衝去，勢如破竹。然而，就在她將要起跳時，速度驟減，由於恐懼，她不得不停下腳步，折回起點。二次起跳緊隨其後，她邁着巨大的步伐，奔向前方的沙坑，只可惜，恐懼佔了上風，。第三次，她成功了！這一次，她勇往直前，把困難拋於腦後，面對前方所未知的恐懼，她選擇了以勇敢的跳來擊破——最終，她取得了驕人的成績。

視頻使我備受感觸。即使前兩次，盲人運動員並沒有跳出，但她仍是我所敬佩的對象。奧運會，全球最大的體育盛事，引的各個國家無數人的關注，奧運健兒們在賽場上揮灑着汗水，充分發揚了奧運精神。而殘奧會的賽場上，比較之下，尤爲冷清，沒有人關注這同級別的賽事。

身體健全的我們，也許無法想象到身體殘疾之苦，但想想以前學過的史鐵生，彷彿也可以瞭解到那些人們內心的悲痛與無奈。在這樣的條件下，殘疾人運動員們仍舊樂觀、積極地面對生活，還能夠在這樣的條件下，完成即便是普通人也難以完成的壯舉，怎能不令人敬佩。

早上，得到體育老師的專門指導，一種新的方法——跳樓梯，成爲了我練習的首要動作。然而，出師不利，第一次從樓梯下向上跳，由於蹲的過低，手直接碰在個樓梯上，鑽心剜骨般的疼痛使我匍匐在地，彷彿也留下了心理陰影，不敢再去嘗試。

能夠寫在這裏，結果自然以成功而告終。想到那位運動員，都能克服心理恐懼，克服對於未知膽怯，而我，只是因爲失誤導致受傷，根本無法相提並論，又有何資格畏懼？放手一搏，縱身一躍……

在恐懼中磨練，在勇敢中成長。

篇八：我在中成長作文600字

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”是祖祖輩輩流傳下來的人生哲理。而第一次觸碰琴絃的我，那時只有八歲。

早在六歲時，媽媽就希望我能學一樣樂器。因爲我沒什麼音樂天賦，又不知要我學什麼好。

在一次偶然的機會中，我看到了班裏王茜同學在六一兒童節時的古箏表演。我頓時認爲，古箏是一件十分神奇的樂器，只要用指尖輕輕一撥，便能彈奏出美輪美奐的樂曲。我十分入迷的看着王茜的表演，陶醉其中，以至於忘了鼓掌。

回到家，我並沒有像往常一樣馬上做作業。而是跑到廚房裏找出了媽媽新買的橡膠濾水網，極力模仿王茜彈古箏時的氣勢與動作，在上面彈了起來。

後來，媽媽終於發現我想學古箏，卻在她新買的橡膠綠水網上彈時“撲哧”一聲樂了。第二天她就帶我來到了琴行。

老師開始教我彈琴了。我激動地撥動琴絃，彈起了我學的第一首練習曲：《鳳翔歌》。我的手輕輕地撥着琴絃，生怕把琴絃給撥斷了。

後來，我的級數越來越高，手在琴絃上的活動也從緩慢而又笨拙到了快速又靈巧。

每一次練琴，我的手便在古箏上跳動着，就像快樂的小精靈。我的身體也伴着節奏輕微地搖晃着。鉤，託，抹，託，我依然像第一次欣賞王茜的古箏表演時那樣陶醉其中。

去年暑假，我迎來了人生中的第一場古箏考級。我深吸一口氣，走向了考場。

我坐到古箏前，彈起了準備已久的《春江花月夜》。過了許久，我終於彈完了。擡起頭，只見考官老師向我投來了一個燦爛的微笑，並遞給我的一張優秀證。走出考場，我望着那張證書，高興地笑了。

人生的道路還有很長，而學古箏只是其中一個小小的站點，回首一望，這個小小的站點，卻讓我回味無窮。

篇九：我在中成長作文600字

傾聽，是親近大自然的方式；傾聽，是淨化心靈的藝術；傾聽，是接受信息的渠道。傾聽大自然的聲音，傾聽父母溫暖的話語，傾聽老師勸告的良言……我們在傾聽中慢慢長大。

記得剛剛步入國中時，在一節語文課上，老師教我們學習一篇古文，這篇古文中生僻字比較多，老師先朗讀了一遍，然後讓同學讀。小李同學主動舉手，老師讓他朗讀，第一句讀的還好，到了第二句小李同學就開始“變音”了，“似”讀成“是”，平捲舌不分，逗得同學們哈哈大笑，還有同學竟然模仿了起來。老師沒有理這些同學，讓小李繼續讀，並且糾正了他讀錯的字，小李同學認真地讀着，但仍有一些字讀的不準確，老師繼續糾正着。

聽着聽着，有些同學就開始不耐煩了，有幾個同學竟和同桌說起了悄悄話，還有的左顧右盼，班級裏傳出陣陣笑聲，蓋過了小李同學的朗讀聲。只聽講臺處傳來一陣有節奏的擊掌聲，這時班級裏嘈雜的聲音戛然而止，原來是老師拍手擊掌示意我們安靜。老師嚴肅地對我們說：“傾聽是每個人都要有的品質，可是在你們身上我沒有看到。一個懂得善待別人的人，永遠不會忘記去傾聽。在小李同學讀課文時，無論讀的如何，你們都要認真聽，而不是這樣沒禮貌的笑。我在糾正他錯誤的過程中，你們要反思一下自己是否也讀錯了，以後在朗讀中如何避免。”

老師說完後，繼續讓小李同學讀課文。這時，我們發現小李同學已經能讀準字音了，而且越讀越流利，我們送給他熱烈的掌聲。在老師的指導和同學的鼓勵下，他完整地讀出了這篇古文。這件事後，我們懂得了傾聽。在以後的語文課上，無論哪個同學讀課文，我們都認真地聽着、學着。

國中三年，我們在傾聽中成長，在傾聽中進步。

篇十：我在中成長作文600字

明明近在咫尺，卻彷彿遙不可及。

一題記

那個熟悉的場景：站在樹下的臺階上，我踮着腳使勁去夠離我最近的那根樹枝上垂着的果子。差一點就差一點，我叫囂着，然而下一步我從臺階上跌了下來。雖然只有一點擦傷，但仰望着離自己一步之遙的果子卻無能爲力，那種不甘總是讓我從夢中醒來，仍久久不能釋懷。日有所思，夜有所夢，進入國中每次考試中的“差一點”就成了我揮之不去的煩惱。

看完試卷，我總有這樣的感嘆：前十名難嗎？如果每門功課平均提高五分，就能站在不一樣的高度。五分難嗎，看看自己試卷上熟悉的錯題，答案是否定的。似乎但爲什麼這個5分的差距就不能逐漸縮小呢？看着每次都是平均五分的差距，心裏不知道捶胸頓足了多少回。然而每次又是在這種捶胸頓足中迎來了下一次的，不甘與捶胸頓足。明明覺得近在咫尺卻彷彿遙不可及，這種無力感周而復始的困擾着我。

很多時候怕的不是“相隔千里”而是“近在咫尺”。還記得小時候那個經常哼唱的歌《小小少年》：小小少年，很少煩惱眼望四周陽光照，一年一年時間飛跑小小少年在長高隨着年歲由小到大他的煩惱增加了，那時不知曲中意，再聽已是曲中人，煩不知從何而一惱常駐，我陷入了這種困局，我嘗試着解開自己的煩惱，於是我看到書上禪師和弟子的這樣一段對話：

禪師感嘆：佛是煩惱，煩惱是佛。

弟子問：佛也有煩惱嗎？

禪師：佛和一切人的煩惱分不開。

弟子接着問：怎樣才能避開煩惱？

禪師反問爲什麼要避開呢？

是啊，人人都有煩惱，每個階段的煩惱又不盡相同，煩惱是我們成熟的標誌，也是一種人生的歷練，“差一點”的煩惱總會被新的煩惱所代替，與其退避三舍不如坦然面對！今夜好夢。

篇十一：我在中成長作文600字

在我們的學習生活中，最普通的大概就是書籍了。書籍自古都是人們的學習用物，它給人們帶來了極大的幫助。人們對書籍也有很高的評價。高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。可見多多閱讀對人們有很大的好處。

我從小就在老爸的引導下閱讀各種各樣的書。剛開始是小人書，那裏面的一幅幅精美的圖畫使我更好地瞭解書裏的內容。到了國小，我又對歷史產生了濃厚的興趣。於是我又開始閱讀《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》等等。書中的一個個個性鮮明的人物給我留下了很深的印象。

暑假裏，老師送給我一本法國著名作家維克多·雨果寫的《悲慘世界》。一開始，我皺着眉頭不想看，因爲我覺得它開頭廢話太多，但老爸說：“只要你把心靜下來，就會發現書中的樂趣。”於是我便耐着性子繼續讀了起來。

當我讀完第一章時，我立刻感受到了書中的魅力所在。

在此後的幾天裏，我瘋狂地閱讀着，被書中的故事情節完全吸引住了。我如飢似渴地閱讀着，可以說，這是我至今讀的最精彩的小說。這不愧是世界經典小說，我只用了三天半便看完了。

這本書給我很多啓示。主人公冉阿讓一開始是個醜惡的辦囚犯，處處不受歡迎，然而在一個正義的教主的感化下，改過自新，成爲一個善良、正義的好人。他救下了一個女孩，並將她養大，使她得到了幸福。可見，只要和好人、善良的人生活在一起，便會被感化。

看了這本名著後，我彷彿懂得了許多。在我成長的道路上能讀到這種書是我最大的榮幸。

朋友，多讀讀好書吧，它能洗濯你的心靈，使你更純淨，更高尚。

篇十二：我在中成長作文600字

人的心情往往會影響個人的性格，而開朗活潑的根源，往往就是心底的快樂。快樂猶如和煦的出風，吹拂着面頰，讓臉頰告訴你一切纔剛剛開始，請在此種下夢想的種子；快樂猶如一縷明媚的陽光，金燦燦閃耀着你的雙眸，讓眼睛告訴你，前途很光明；但快樂也有時象驚天動地的雷聲夾着磅礴大雨，但你還是要用積極的心態面對它。

在現實生活中，快樂也有千萬種，你是得了滿分，你會高興。當別人在困難時，你幫助了別人，當別人跟你說聲謝謝時，內心會無比的開心，幫助別人快樂自己。

快樂，向和平鴿一樣，把那純潔的純真傳遞給你我他。而現在正處在青春期的我們，更應每天保持快樂的心態，珍惜我們現在的青春年華。

快樂，並非是把那嘴角上翹的微笑，內心的快樂纔是真正的快樂，你是否也有過這樣的感受呢？當你做一件事情的時候，如果你用快樂的心情做事，這件事可能會很順利地完成，但如果當你用心情冷淡來面對同樣的事，也許會困難重重。笑對生活，笑對人生，會有意想不到的收穫。

現在的九年級生活，的確讓人壓力很大，面對複雜的物理化學和令人失望透頂的成績，就憂鬱好幾天，沒有一絲微笑。生活不會一帆風順。生活中的挫折，坎坷，會讓你內心不再快樂，內心的沮喪可能會使我們一蹶不振，我們要堅決從沮喪的陰影中走出來，以陽光的心態迎接生活的挑戰，戰勝困難，就會迎來快樂的曙光。

人生總是短暫的，我們是在沮喪中蹉跎一生，還是在開心中積極進取呢？所當我們遇到困難時，多想想時間的短暫，生命的珍貴，以積極的心態面對挫折，戰勝困難，讓自己在快樂中健康成長。

讓快樂一直陪伴我們，點亮精彩人生，度過美好的青春時光。

篇十三：我在中成長作文600字

高爾基的童年是不幸的，雖有慈祥善良的外祖母，但卻還有殘暴的外祖父，在他的世界中，溫暖是那麼的不易尋見，佔據更多的是黑暗與殘酷。同他相比，我簡直幸福太多。爹疼娘愛，成長環境溫馨，實在沒有理由去抱怨生活的煩惱與不悅。

從我小的時候，就能感受到來自父母細膩而又深沉的愛。這絕不是溺愛，而是收放有度的愛。從三歲起，爸爸出差便會帶上我。他帶我去東北玩，哪裏有終年積雪的長白山。山巔之上終年積雪，像是一頂白帽子扣在山頂上。而中國與朝鮮的邊界——三聖雪山也是那麼美麗。四歲時，他帶我去北京玩，參觀盤旋在中國，守護中國千年的長城。它用蜿蜒的身軀抵擋了多少外族的入侵，保衛了中國大地多少年？拜訪故宮、頤和園。古色古香的紅漆木柱、端莊肅穆的議事大殿、秀麗清新的亭臺樓閣、波光粼粼的美麗湖面。

七歲時他帶我去青島。那裏有澎湃的大海，更有美味的海鮮。那裏的海，一望無際。只見遠處海天相接的地方泛着點點白光。是浪花翻騰的顏色。後浪把前浪拍在沙灘上，帶着水藻，泛着白沫。在陽光的照耀之下，水與砂礫反射着耀眼的光芒，閃得人睜不開眼睛。在這耀眼光芒之下，我環視這海。它是和天空一樣清新的顏色，水天一色。它是那麼廣闊，可以倒映整個天空。“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛”我不禁想起這句話。大海給我這樣的啓示，讓我不禁感嘆父親的良苦用心。

我的童年是幸福的，有人帶我走四方，遊四海，讓我領略多彩中國，感悟五味人生。謝謝你，我的父親，讓我在幸福中成長！

篇十四：我在中成長作文600字

父愛如山。父親是嚴格的，有時候感覺自己在他面前不敢說太多話，怕出錯了父親會斥責我；父愛又是無聲的，父親不善言談，但對我的愛卻是濃濃的，讓我感到十分的溫暖。

小時候我特別羨慕別人家的孩子，因爲他們過生日的時候總有父親陪着，而我的父親卻很早就去外地打工了，我幾乎每年都希望父親能來陪我過生日，但父親至今都沒有陪過我一次。儘管父親回來會補償我，但那都不是我想要的。長大後我才明白，爲了這個家庭，父親不得不去外地打工，父親要照顧的是一個家庭，而不僅僅是我一個。

不久前，下雨的那天，我正和朋友在逛街，本來是晴空萬里，但不一會兒就下起了大雨，我和同學趕緊去避雨，本以爲雨下一會兒就停了，誰知道一分鐘、兩分鐘……快半個小時了，雨還沒有停。同學的父母來找她了，她走之前問我要不要一起走，我不知爲什麼拒絕了。雨越下越大，在朦朧的雨水中，一個熟悉的身影向我走來，我定眼一看，高興地喊了一聲：“爸爸！”父親快步走過來，手裏還拿着一件外套給我穿上。

雨還在淅淅瀝瀝地下着，父親默默地爲我打着傘，我擡頭看他的身影感到以前從沒有過的高大，他默默地爲我遮住了風雨，爲我打造一片無憂無慮的生活天地。回到家門口，父親掏出鑰匙，雨水順着他的胳膊流到手上，再簌簌滴落到地上，但父親絲毫不覺得什麼，我鼻子忽然酸酸的。

父親雖然每次都對我很嚴厲，但他對我的愛卻不比母親少，只是和母親的表達方式不同而已。那天我發現自己長大了許多，懂得了許多事情，明白了親情的濃厚。

雖然父親很少在家，不過我們總是耐心地等待父親的歸來。我從小時候的不懂事，到現在遇事的沉着冷靜與思慮周全，父親對我的影響真的很大。在父親的關愛下成長，我感到很幸福。

篇十五：我在中成長作文600字

校園裏的花兒一天一天地盛開了，可它們又一天一天地凋零了。於是，在這花開花落間，我們便這樣一天一天地成長着。

也不知道自己是何時懂得成長的意義的，或許是在踏入國中校門的那一刻，或許是在理解父母苦口婆心教育的那一刻，或許是在自己因爲失敗而低頭痛苦的那一刻，也或許我至今還沒有懂得。但不管怎樣，我們都不得不承認，自己正在一年又一年的花開花落中，不斷成長。

成長的路上，有艱辛，但也不乏美麗，就如同花兒綻放一樣。你看，梅花綻放不是需要忍受寒冷的侵襲嗎？菊花綻放不是需要接受深秋蕭瑟的氛圍嗎？迎春花綻放不是需要忍耐初春的餘寒嗎？但它們誰不是美麗的呢？它們接受了風雨的洗禮，但綻放了自己的美麗。在成長的道路上，我們不也是經歷着這樣的過程嗎？成長中的點點滴滴，有苦澀，有心酸，有失敗，但誰又沒有歡樂，沒有美麗，沒有希望？

成長的路上，有遺憾，但更多的，是收穫，就像花兒凋謝一樣。你看，棗花，桃花，李花在春天開滿枝頭，它們凋謝後，那掛滿枝枝的，是豐碩的果實啊！它們不能長時間的展示自己的美麗，這是遺憾的，但它們卻收穫和很多，得到了很多。成長路上的我們，也正是如此。我們也許會因爲某件事失去什麼，留下什麼遺憾。但最終，你卻能夠明白很多道理，懂得成長的意義。

花落無聲，成長的歲月就這樣一點一點地流逝。總有一天，我們會懂得，自己在那段花開花落的日子裏是幸福的，因爲那些歲月裏，我們學會了坦然接受，學會了享受快樂，學會了堅持夢想，更重要的，是我們懂得了成長的含義。

篇十六：我在中成長作文600字

我從小有一個“特點”，那就是“丟三落四”。什麼錢、公交卡、家裏的鑰匙、新買的鋼筆……我都丟過，有時候連人也跟丟過，而每次丟完後，我迎來的都是“暴風雨”，但那一次，一頓暴風雨的無情襲擊，我把“丟三落四”這個毛病終於丟棄了。

那一天，我在家中把作業寫完，電視劇也不知道看啥，就拿上家裏的鑰匙和讀書卡去萬綁書城看書，順便也買一些書。告別了媽媽，我來到了萬綁書城，裏面的書很多，但我看到了董卿編寫的《朗讀者》這本書，曾聽媽媽講過關於這本書的故事，於是就拿起了這本書看了起來。

下午四五點的時候，我越看越覺着這本書好，於是就買了《朗讀者》這本書，想回家接着看。

到了家門口，我摸一摸口袋：“咦，我的鑰匙呢？”“鑰匙大哥，別鬧了哦，捉迷藏可不好玩啊，趕緊出來吧，我投降可好？”我實在找不到，就坐在我家樓下那個涼亭裏發呆，一分鐘，兩分鐘，時間就這樣過去了五六分鐘後，我已經等不下去了，於是就上樓敲門，嘴裏喊：“媽媽，開門”。本以爲家裏就一個人——媽媽，只接受一份“暴風雨”就可以了，沒想到家裏還有一個人——爸爸，哦買嘎，兩份“暴風雨”的洗禮，我心中痛哭無淚。

受到驚嚇的我還沒有反應過來，媽媽的“暴風雨”就來了，“你不是有鑰匙嗎？鑰匙呢？不是又丟了吧？你怎麼老丟東西，這樣下去怎麼行？……”說着，另一份“暴風雨”緊接着也開始了：“你知不知道配鑰匙很麻煩，還有就是配鑰匙現在越來越貴？亂花錢！”我在心裏想：你還辛苦配鑰匙的呢，要是我不丟鑰匙，人家不是要失業了。那一晚我“淋”着爸爸媽媽的“暴風雨”在心裏暗暗地發誓，我以後再也不丟東西了。

之後，我再也沒有丟個東西了，徹徹底底的把“丟三落四”這個特點丟掉了。

篇十七：我在中成長作文600字

當我來到這個世界時，我哭着，周圍的人笑着，於是，我的人生就從我的哭聲中和旁人的笑聲中開始了……

春去春又來，時間在靜靜地流淌，我也在慢慢成長。

漸漸地，我已經知道玩具和玻璃球的概念了，那時侯玻璃球我最寶貝的東西，它在我心中可是價值不菲的東西。

我已經經歷了六個春夏秋冬了，春天，看着小樹的嫩芽，綠綠的，小小的，真可愛。

夏天，我頑皮地拉着媽媽在夜晚的樹蔭下，讓她給我講《醜小鴨》的故事。

秋天，天空變高了，樹葉也飄落了，我拉着媽媽的手走在落葉堆裏，看着地上已逝去的生命，覺得它們也很漂亮。我依然拉着媽媽的手向前走。

冬天，樹枝上蒙上了一層潔白的雪花，依然美麗，那時我仍然玩着玩具，手裏握着寶貝的玻璃球。遇到難事總是想着媽媽。還是在她懷裏撒嬌。

當我終於明白一克拉的鑽戒比玻璃球要昂貴很多時，我已經悲慘地長大了。

我仍然經歷着春夏秋冬。春天，仍然看着鮮潔的生命復甦；夏天，坐在樹下給媽媽講故事，關於我在學校的故事；秋天，獨自一人在微風中看着隨風飄舞的樹葉；冬天，則呆在家裏享受家的溫暖。

遇到困難，受了委屈依然會想到媽媽，但同時也想着解決的方法。這時，我依然會撒嬌，只是不再像從前那樣每天都在媽媽懷裏撒嬌。

這時，我最喜歡秋天，喜歡落葉，雖然他們是逝去的生命，但它們也曾活過。雖然枯黃，但還是美麗。它們有我的記憶。

時間還在靜靜流淌，我無數次想抓住那隨風飛舞的記憶的樹葉，可是總也抓不到。是啊，該消逝的總會消逝，不可挽留。

風仍在繼續，我依然在隨風飛舞的樹葉中穿梭，耳邊飛揚着樹葉，那是我破碎的記憶。

我知道，就是在這樣的不斷記憶和破碎的飛揚中，我在逐漸成長。

篇十八：我在中成長作文600字

時間在一分一秒的流逝，我們在一點一點的成長。

從懵懂無知的天真孩童長成意氣風發的沉穩少年，我們有許多難忘的經歷。

那次，我在家裏轉來轉去閒着沒事兒幹。媽媽走過來跟我說，讓我跟她做家務體驗生活，我答應了。從小到大，在父母的呵護下成長，無憂無慮，過着衣來伸手飯來張口的生活，從來沒有體會過媽媽的生活有多難。

媽媽經常做飯、洗衣服，我只是看，但從未動過手，我以爲洗衣服是一件很容易的事。經媽媽指導，我才知道，深淺色衣服要分開洗，內衣襪子不能在一起洗，洗衣機也有各種功能，根據不同的衣服，選擇不同的功能等等。在我的努力下終於把衣服洗完了。

然後我開始打掃衛生，這活可難不倒我，因爲在學校經常打掃衛生。其實掃地並不是很難，但拖地就不行，拖不好的話就成畫地圖了，我使了九牛二虎之力才把地拖乾淨，天氣很熱，我已經汗流浹背，我終於體會到了媽媽在家做家務的不容易，我在學校一要努力學習，不辜負媽媽對我的期望。

下一步我又轉入了下廚，我對廚房裏的東西一竅不通，只會燒湯，媽媽看到我迷茫的眼神，就開始耐心的給我講解怎樣做飯，我發現做飯確實是一個技術活，不是一朝一夕就能練好廚藝的，媽媽講解完，我一點也沒聽懂，還是迷茫狀態，愈發覺得媽媽了不起。

晚上我倒在牀上，渾身痠疼，沒想到做家務也這麼難。

在這些經歷中，我品味到了生活的苦，也收穫了人生的成長與快樂，一次難忘的家務勞動，讓我體會到勞動的艱辛，讓我知道了父母的不容易，我要加倍努力學習，感恩父母，回報父母。

篇十九：我在中成長作文600字

世間萬物，無奇不有。自然界中多樣的景物總能帶給我們一些除了美之外的其他感受。

滴滴清水，有不屈之勢。衆所周知，水是生命之源，雖然我們生活在一個水球上，但可以正常飲用的水，卻微乎其微，難道它會是柔弱的嗎？從《壺口瀑布》中我們知道，水錶面上柔弱，但在困境面前卻展現出了洶涌的氣勢，正如“上善若水，水利萬物而不爭”中說的，水不會與他物爭功名，只是默默潤萬物，但在困難面前，它卻不會再低頭。

棵棵青草，有舉石之力。大家都熟知，小草發芽時可以將比自己重不知幾倍的石頭舉起，這是爲什麼呢？因爲它知道地下漫長的等待，就是爲了在萌發之際能衝出泥土的束縛，看看這多姿多彩的世界，因爲小草心中有這份信念，所以它不斷克服困難纔有了舉石之力，它不僅僅只是這樣，它還有那“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強生命力，也讓我感受到了不屈不撓的精神。

點點繁星，有不搖之志。每到夜晚，仰望星空，那一顆顆閃亮的星不與明月爭光輝，它只是月的襯托，成爲了使月更亮的背景，在朗日當空時，它也在一直努力的發光，只因炎陽太耀眼，將它的點點星光隱在了其中，但它也不會就此放棄，他不與日月爭峯，只願默默做自己，浩瀚宇宙繁星數不勝數，只是他們太過於謙虛，從不招搖。

在這大千世界裏，我從清水中讀到了不屈的精神，從青草中領略了信念與重生的志向，從繁星中感悟到了低調做人的處世之道……不只是這些事物，只要你願多留意就能從萬事萬物中獲得感悟，感受成長。

閱讀不該只在書中，而在大千世界中。

篇二十：我在中成長作文600字

作爲一名正處於青春期的中學生，我時常在想的我的青春應該是怎樣的，是要刻骨銘心，還是要平淡無奇？

回顧我走過的青春歷程，最讓我記憶猶新的還那次剛上七年級時參加的運動會。誰都沒有想到一個身弱小，看起來文靜靦腆的女生竟然在不猶豫地報女子1500米長跑比賽。沒錯，我就是那個女生。那時，我想努力奮鬥贏得更多人的認可，更想爲自己平淡無奇的人生貼上一個惹人注目的好”標籤。

比賽開始的時候，我站在雪白的起跑線上，心裏也如同腳底的顏色一般乾淨，空空如也。槍聲響起的那刻，我知道我的青春開始了，我更知道，我不能輸在起跑線上。就算弄得“頭破血流”，遍體鱗傷，我也讓每一個人都知道，起碼我奮鬥過！

那次的比賽我得了整個年級組的第一。但誰也不知道的是，至今我膝蓋上的那決“美麗”的傷疤就是在那次的比賽中留下的，那是我永久的記憶，是青春留下的痕跡。

那次之後，大大小小的運動會上都有我奮力奔跑的身影。帶着這些我渡過了八年級生活，再到了我們現在的九年級，我們苦，。我們沒有資格說這是人間地獄，因爲我們還沒有真正經歷過高中生活，爲了考上理想的高中，再苦再累我們也要忍着，會考考驗我們的不僅僅是知識，更是考驗我們有沒有堅強的意志和足夠的勇氣堅持下來。

再過一個月，現在並肩作戰的“兄弟姐妹們”就會有不同的人生，會踏上不同的道路，各自開啓一段不同的征程。我們都在奮鬥，都在不斷成長，不論結果如何，我們都會驕傲地說一句：起碼我奮鬥過，青春無悔！

我奮鬥，我成長！