- 基於對歷年大學聯考作文題的細緻分析,本文歸納出如下幾個範疇,同時列舉了出題背影及其可能性和相關的寫作方法,希望對考生有所裨益。1人生觀、價值觀範疇的考題例如:以“快樂”爲話題、以“成功”爲話題。人生觀、價值觀是自古以來作文立人的永恆主題,可以說每一個學生從寫第一篇...
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- 鎂條燃燒,大約是一代化學者心中不可割捨、心知肚明的情懷。反正我是如此。我與我的第一次,是在那個塵埃凝結成水汽、空氣被捲成熱浪的下午不期而遇的。我的第一位化學老師,頭髮稀少,聲音嘶啞,但從其面容中可以看出他年少的英姿。健談且大多時候溫柔,包括,第一節課。我像是個被帶...
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- 其一,命題形式穩中有變,變中求新。其二,命題內容更加貼近現實生活。一是關注自我與他人的關係。近幾年會考作文題更加關注人生體驗,更加突出對學生自身成長思考的引領:或關注學生的真情實感,或關注學生的生活體驗,或關注學生的健康成長,或關注學生的學習發展,或關注學生的品德修養...
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- 法國作家貝爾納說:良好的方法能使我們更好地發揮天賦的才能,而拙劣的方法則可能妨礙才能的發揮。大學聯考語文的應試也是如此,掌握了良好的複習方法,也就掌握了大學聯考語文取勝的金鑰匙。一輪複習以簡單梳理大學聯考真題和總結規律爲主,熟悉命題內容和思路,熟悉答案步驟和基本方法,複習之後...
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- 篇一:國小優秀班主任帶班育人方略一、初心不忘,育滿園桃李共產黨員的初心是:全心全意爲人民服務;醫生的初心是:救死扶傷;我們可愛的人民子弟兵的初心是:保家衛國;那麼作爲作爲班主任的我們,初心是什麼呢?我認爲作爲班主任的初心應該是:立德樹人。兩天的學習中我感受頗多,其中最讓我感...
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- 夕陽西下,就像天邊燒了猛烈的大火,一片血紅的遠方,還有那正在淪落的太陽,不禁叫人傷感,可你忽略了那一絲淒涼的美。——題記那是個秋葉飄飄的深秋,一棵樹上最後的綠葉危在一旦,漸漸枯黃,直至那腐黃侵蝕它的全身,再嘆了最後一口氣,緩緩飄落……落紅不是無情物...
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- 寫人,是國小作文訓練的基本功之一。在記敘文中,人和事是不可分的,關鍵是看題目如何要求。要求寫事的題目,文中的人要爲事服務;要求寫人的題目,文中的事必須爲人服務。寫人爲主的記敘文,就是要通過一件或幾件事,來表現人物一種或多種品質。寫人的繼續文,敘事不要求完整;記事的記敘...
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- 在美國加州的島上,有一種鳥叫美洲鷹。由於市場上有人高價收購,當地人對美洲鷹進行瘋狂的捕殺,導致美洲鷹在島上絕跡,人們再也看不到它的蹤影,認爲這個物種已經從地球上消失了。美洲鷹究竟是一種什麼樣的鳥呢?一隻成年的美洲鷹,是體重達到20千克,兩翼自然展開達到3米的巨...
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- 唐代詩人張季略共有1個詩詞《小苑春望宮池柳色》韶光歸漢苑,柳色發春城。半見離宮出,才分遠水明。青蔥當淑景,隱映媚新晴。積翠煙初合,微黃葉未生。迎春看尚嫩,照日見先榮。倘得辭幽谷,高枝寄一名。作者張季略朝代唐代體裁五排...
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- 很多人都玩MC,現在,我跟你們講一下MC攻略。1.不要惹水中小白。3.打怪時不要在末影人邊打。5.打岩漿怪要用拔刀劍。五年級:MC使臣打怪:2.苦力怕不要打一下慫一下(除了木劍和石劍)鐵劍只要衝過去連打三下,鑽石劍只要打兩下。4.如果有弓箭就不要跟惡魂打乒乓球,直接射。6.打凋要挖...
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- 李逵你的結局很慘,死於大哥宋江之手,是一個悲劇的結局,而你也亦是一個喜劇性的人物。一個純樸的嗜血者。你崇尚暴力,越流血多,越是興奮,但你不像一般的流氓無產者那樣渾身充滿無賴氣息,反而那麼純樸,純樸與嗜血在你身上奇怪的統一結合起來。你疾惡如仇,最看不慣以強凌弱。哪怕是你...
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- 徐弘祖【原文】麗江名山牯岡、輦果,俱與臘羅相近。東北界。胡股、必烈,俱麗江北界番名。甲戌歲(公元1634年),先有必烈部下管鷹犬部落,得罪必烈番主,遁居界上,剽竊爲害。其北胡股販商,與西北大寶法王往來之道,皆爲其所中阻。乙亥公元1635年秋,麗江出兵往討之。彼先以卑辭驕其師,又託...
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- 幸福就是:平淡加安全的生活。一杯淡水,一杯清茶,可以品出幸福的滋味;一朵鮮花,一片綠葉,可以帶來幸福的氣息;一間陋室,一卷書冊,可以領略幸福的風景;一句問候,一個行動,可以欲知幸福的未來。幸福不僅在於物質的豐裕,幸福更在於精神的追求與心靈的充實,幸福是一種感受,一種意識,是柔風拂面...
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- 【原文】九代之文,富矣盛矣;其辭令華採,可略而詳也。虞夏文章,則有皋陶六德①,夔序八音,益則有贊,五子作歌,辭義溫雅,萬代之儀表也。商周之世,則仲虺垂誥,伊尹敷訓②,吉甫之徒,並述詩頌,義固爲經,文亦足師矣。及乎春秋大夫,則修辭聘會,磊落如琅??裕瑹j耀似縟錦之肆,薳敖③擇楚國之令典,隨會...
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- 我身爲一個面臨會考的九年級黨。每天都要面對父母那期盼的眼神,在加上同爲期盼的話。每天對我造成着1000點的傷害,雖說在夜晚血條,可以自動回血這也沒什麼了,但是這是天天攻擊並且還帶偶爾暴擊,這誰受得了。沒辦法爲了抵抗這種精神攻擊,如果不反擊那麼只能找外援了,不然我軍防線將...
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- 徐弘祖【原文】諸寺原始俱以年次爲先後。接待寺嘉靖間,天心和尚跪華首門,遙禮初祖迦葉爲師,落髮,乃創此寺于山麓,又建聖峯寺于山半。其後有寶山禪師得授衣缽(即鉢,僧侶所用袈裟和食器,禪宗以之爲師承信物)。現在。講師和雅,住聖峯寺。聖峯寺寶山禪師建,後嗣和雅。龍華寺隆慶間,元慶...
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- 做別人不做的事日本企業界巨擘松下幸之助在總結經商之道時提出過一個著名口號:“做別人不做的事。”在商海搏擊的浪潮之中,只有想在人先,做在人前,以變應不變,才能掌握勝機,立於不敗之地。國內著名經濟學家厲以寧教授在一次學術講座中曾講過一個生動有趣的事例:如果一名猶太人在...
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- 記憶是學習的一種基本要素。正是由於記憶的存在,個體習得的知識、經驗才得以延續、積累乃至運用。正如原蘇聯著名心理學家謝切諾夫所說,“記憶是心理髮展的奠基石”,“如果人類沒有記憶,那麼感知就不能留下痕跡,人將永遠處於新生兒狀態。”那麼,是不是凡是有記憶力的人都善於記...
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- 徐弘祖【原文】漢永昌郡,元爲大理金齒等處宣撫司,總管置司治於永昌,後改爲宣慰使司都元帥府。洪武十五年平雲南,前永昌萬戶阿鳳率其衆詣指揮王貞降附,仍置永昌府,立金齒衛。十六年六月,麓川彝叛,屠屠殺其城。二十三年,省府,改金齒衛爲金齒軍民指揮使司。從指揮使胡淵請也。於是遂名...
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- 【提示】本篇以《教戰》爲題,旨在闡述加強部隊教育訓練的重要性。它認爲,要興兵打仗,必須首先加強部隊教育訓練。只有平時搞好訓練,使全軍掌握戰術方法,熟悉作戰號令,才能使部隊在實戰中看到指揮旗幟的變化而採取相應行動,聽到鳴金擊鼓的聲響而進退自如。戰爭的經驗告訴人們,打仗...
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- 【提示】本篇論述了在江河湖沼地帶作戰時必須準備的各種裝備器材。首先強調了“凡帥師將衆,慮不先設,器械不備,教不素信,士卒不習”,難以取得戰爭的勝利。接着,分別論述了攻城圍邑、行軍宿營、越過溝塹、渡過江河等等所應準備的各種裝備器材。最後指出:“三軍用備,主將何憂?”即只...
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- 崔元略(?~?)唐代大臣。今聊城市人。第進士。更闢諸府,累遷京兆尹,徙左散騎常待。因與崔植素有隙,崔植當國後,被貶黔南觀察使,兼御史中丞。後轉任鄂州刺史、鄂嶽都團練觀察使。唐長慶四年(824),拜大理卿。敬宗初,還京兆尹,兼御史大夫。後爲御史劾奏,遷任戶部侍郎。太和三年(829),轉戶部尚書,次...
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- 9、略敘法【特點】略敘的作用是在於交代事件發生發展過程中不可缺少但又不必詳敘的內容。它與詳敘相結合,便整個敘述有詳有略,疏密相間,形成敘述的起伏。略敘一般用於文章的開頭和結尾;與中心思想關係一般的部分;人所共知的部分。...
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- 本篇簡文殘缺,無法看出主要內容。除首簡以外,各簡次序不能確定,釋文一律提行,不連寫。本篇字體與《十陣》、《十問》相近,不易區分,現將可能屬於這三篇的殘簡一併附於本篇之後。略甲(1)略甲之法,敵之人方陣□□無…………欲擊之,其勢不可,夫若此者,下之…………以國章,欲戰若狂,夫若...
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- 略敘法【特點】略敘的作用是在於交代事件發生發展過程中不可缺少但又不必詳敘的內容。它與詳敘相結合,便整個敘述有詳有略,疏密相間,形成敘述的起伏。[複習必備|海量免費學習視頻資源盡在“學而思輕課APP”>>>點擊瞭解]略敘一般用於文章的開頭和結尾;與中心思想關係一般的部...
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