顏色的奧祕作文（精選4篇）

篇一：顏色的奧祕

夏宇軒

“哇！顏色變了！”“好牛啊！”“這是什麼原理？”………你知道我們在幹嘛嗎？哈哈！我們正在做實驗呢！

今天一來到作文班，我就看到桌子上有兩個空杯子，一杯紫色液體，一碗白色粉末和半個檸檬。我心想：這是要幹嘛呢？莫非是讓我們分檸檬吃？

我正想着，田老師便來上課了，說：“我們這次上實驗課，拿這些材料做實驗。”我心想：就這些玩意？怎麼做呀？

話不多說，田老師便一手拿起空杯子，一手拿起盛滿紫色液體的杯子，將紫色液體倒入一部分到空杯子裏，然後便捏住檸檬，用力一擠，幾滴檸檬汁便像跳水運動員一樣跳到了紫色液體裏。過了一會兒後，還是沒有變化，我們都忍不住望向了老師，難道實驗失敗了？又過了不到15秒，水的顏色漸漸變淺，然後出現了粉色，並慢慢散開，緊接着整杯液體變成了玫紅色。我心想：哇，好神奇呀！這是怎麼做出來的？同學們也紛紛發出了“哇——”的聲音。

緊接着，第二輪開始了，田老師又和剛纔一樣做到了變色的環節，只見田老師一手拿着白色粉末，一手又拿着紫色液體，然後把白粉末倒了進去，開始杯中並沒有變化，可後來底部泛起了藍色，並蔓延開來。最後，整杯液體都變成了藍色。同學們再次發出驚叫，我也十分驚歎。

然後，田老師將兩杯變色的液體倒在一起，它們又變回了原樣，這可真神奇呀！

我十分奇怪，最後，田老師神祕一笑，說：“其實紫色液體是紫甘藍汁，白色粉末是小蘇打。紫甘藍汁裏有一種物質，遇到酸性物質會變紅，遇到鹼性物質會變藍，因爲檸檬汁是酸性的，小蘇打是鹼性的，纔會出現這樣有趣的現象。”

科學太神奇了，我以後要豐富知識，知道更多科學原理！

篇二：顏色的奧祕

柳姝玥

每次畫畫的時候，我都會想起那次實驗課。

那天我來到教室，看到了“顏色的奧祕”這五個大字和擺在桌子上裝在杯子裏的紫色液體，一小碗白色粉末，半個檸檬和三個杯子。我想：這今天肯定又要上實驗課。同學們也紛紛議論老師今天要幹嘛，有人還向桌子上散發着香味的檸檬伸出了魔爪。隨着上課鈴聲響起，老師帶着神祕的微笑走進了教室，說：“我們要上一節實驗課！”一聽這話，我們都歡呼了起來。

我們擁到了老師周圍，一個個仰起腦袋看向老師。老師拿起了一個空杯子，將深紫色的液體倒了一些在杯中，接着，拿起了半個檸檬，將它拿到杯口的上面，我目不轉睛地盯着杯中的深紫色液體，老師慢慢地擠着檸檬，晶瑩剔透的檸檬汁一滴一滴地落入水中，像斷了線的珠子一樣，可紫色液體沒有一丁點兒變化，我想：老師不會實驗失敗了吧！但隨着老師越擠越多，水面上開始慢慢出現了粉紅色，我們在一旁看得津津在味，老師問我們：“紫色液體有沒有變化？”我們搶着回答：“水面的顏色變淺了！”隨着檸檬汁越滴越多，粉紅色也慢慢擴散開來，然後老師把杯子輕輕地晃了晃，深紫色的液體完全變成了玫紅色，我們都歡呼起來，我想：這檸檬竟有這樣神奇的功效嗎？

我們都很不解，老師就進行了第二次實驗。老師又倒了一些紫色液體，接着拿起一小碗白色粉末，拿到杯沿旁，手輕輕地抖了抖，如雪花般的白色粉末抖進了杯中，一開始，紫色液體根本沒有變化，我想：這次實驗肯定會失敗的。但是漸漸地杯子底部慢慢變成了淺藍色，老師越倒越多，最後將杯子搖了幾下，紫色液體完全變成了深藍色。我想：這是用的魔術粉末吧！

第三次，老師將一粉一藍的水混到了一起，竟然又變回了原來的深紫色。

老師說：“這紫色液體是紫甘藍汁，白色粉末是小蘇打，紫甘藍汁遇酸變紅，遇鹼變藍。”

這次實驗課，讓我又長了不少見識。

篇三：顏色的奧祕

向添琦

你知道顏色的奧祕嗎？如果你不知道的話，就和我一起看看吧！

今天，我快步走入教室，發現黑板上赫然寫着五個大字：顏色的奧祕。同學們都在議論着：“這是啥嗎？又賣關子。”“顏色的奧祕是什麼？”“是實驗嗎？”我心想：顏色的奧祕有什麼可探究的？這時，老師走了過來，說：“今天我們來做一個小小實驗。”說着，露出了“微笑”。我感到了不對……

老師準備了材料：半個檸檬，兩個空塑料杯，一杯不明物體——一堆白色粉末，還有一碗不明紫色液體。實驗材料已具備，只差一聲令下，開工！

老師先把那碗液體倒了一些在其中一個空杯裏，然後，拿出檸檬，使勁捏着它，將檸檬汁滴在了液體中，一滴滴汁水極似一名跳水運動員，飛躍進了杯子裏。開始，液體沒有任何變化，後來杯底泛起了紅色。最後，分成了三層，粉——深紫——淺紫。老師一搖晃，杯中變成了玫紅色，如一杯紅酒。這時，空氣似乎凝結了，半秒後，我們發出了歡呼聲。這時，我才明白，“原來可以這樣！”同學們紛紛鼓起了掌。

老師又拿起了另外一個杯子，倒進了一樣的液體。這回，老師拿起白色粉末，挖了一勺，倒進了杯子裏。粉末像石頭一樣，“跳”進了“池”水中。起初，杯中還是沒有什麼反應，過了一會兒杯底就堆積了像雪花一樣的沉澱物，沉澱物結成了像冰塊一樣的東西，老師用勺子一攪，整杯液體就變成了青藍色。最後，又變成了三層，青色，深藍色，淺藍色。我們都丈二和尚摸不着頭腦了：這到底怎麼回事呢？

最後，老師又將兩種混合好的液體倒在一起，液體又變回了之前的顏色。

老師告訴了我們原理：不明液體就是紫甘藍汁，而粉末則是小蘇打。由於紫甘藍汁中有一種物質，見到鹼性變青藍色，見到酸性會變成玫紅色。鹼和酸混合在一起，顏色就回歸本色了。

這次實驗告訴我們，任何地方都有科學的祕密存在，都要我們去發現！

篇四：顏色的奧祕

覃書妍

我們知道世間有許多顏色，但你知道它們的奧祕嗎？今天，讓我來帶你解決這個謎團吧！

實驗課要開始了！田老師帶着她的實驗工具走進了教室。今天的實驗工具怎麼這麼奇怪？只見講臺上有一碗藍紫色的水，半個檸檬，兩個空塑料杯和一些白色粉末。老師說：“今天上課的課題是‘顏色的奧祕’。”同學們個個舉手問老師：“顏色有什麼奧祕？”老師沒有回答，只是微微一笑，我真是搞不懂田老師葫蘆裏到底賣的什麼藥？

實驗開始了。老師先拿起一個空杯子，在裏面倒了一些藍紫色的水，我湊過去聞了一下，有點像白菜的味道。緊接着老師拿起半個檸檬開始用力捏，透明的檸檬汁就像一個個跳水運動員向杯子中跳了下去，還發出“叮咚叮咚”的聲音，那藍紫色的水一開始沒有什麼反應，但隨着檸檬汁的增多，杯底泛起了一層紅色，漸漸地，杯中水變成了三層顏色，分別是粉紅色、深紅色、淺紅色。同學們個個都驚呆了，這實在是太神奇了。老師再把杯子拿起來搖晃了一下，杯中液體竟然變成了特別好看的玫紅色。

正在我們疑惑不解時，老師又拿出了一個空杯子，裝了一小杯藍紫色的水，隨後倒了點白色粉末，白色粉末一小塊一小塊掉下去，在杯底沉澱了下來，慢慢地，杯子底部的白色沉澱物變成了青藍色，不一會兒杯中液體也成了三層顏色，分別是：青藍、深藍和淺藍。我覺得非常奇怪，更加想知道這個藍紫色水和白色粉末是什麼了。老師用勺子攪了攪，紫色液體成了青藍色。

有一個同學說：“如果把這兩杯水混合起來是怎樣的呢？”老師答了句：“如你所願，現在我們就把它們混合起來。”老師說完拿起兩杯水倒在一起，它們居然成了一開始的紫色。

老師解答了我們的疑惑，原來那藍紫色的水就是紫甘藍汁做的，那個白色粉末就是小蘇打，而爲什麼會變成那些顏色，是因爲紫甘藍中有一種物質，遇到鹼會變成青色或藍色，碰到酸會變成紅色。

這節課真是收穫多多呀！