關於漢字的研究報告作文（通用20篇）

篇一：關於漢字的研究報告作文

我們都知道中華民族的漢字歷史悠久，獨樹一幟！

甲骨文、金文、隸書、楷書等等，它們融合了視覺與圖形的藝術，漢字之美被體現的淋漓盡致。漢字是中華文化之瑰寶，中華民族之靈魂。雖然有些漢字並不常用，但它們確確實實存在，據我所知，目前字數最多的一本字典叫“中國字海”這本字典一共有85586個漢字。我還知道在《現代漢語常用字表》中有常用漢字2500個，次常用漢字也有1000個，由此可見，中國的漢字文化有多麼博大精深，今天爲大家介紹其中的一個漢字——稷。

稷的讀音是“jì”，它在古代是一種植物，是一種糧食作物，指的就是粟子，古代以稷爲百穀之長，帝王奉獻爲穀神，社稷，以稷爲本，纔有江山。

稷與黍、麥、菽、稻，稱爲五穀，黍指黃米，麥指小麥，菽指豆類，稻指淡水稻，稷是禾本科，生長於中國西北，華北，西南，東北，華南，華東地區都有，而新疆偶爾有野生的。

同時稷又是一種罕見的姓，姓稷的人少之又少，他們分佈在北京、山西太原、運城等地。

中國的漢字還有很多很多，有多音字、多義字、甚至生僻字也還有很多，這些字都在等待大家去發現，去了解，讓我們一起邊成長邊發現吧！

篇二：關於漢字的研究報告作文

我愛你，中國字——方

方銘辰

我們中國的漢字，落筆已留下五千年的歷史，一撇一捺都是故事，現在全世界各地，到處都有中國字，黃皮膚的人驕傲的把頭擡起來，我愛你，漢字。你是中國人民的代表，也是全世界的代表。你知道，我喜歡的漢字是哪一個嗎？他就是我的姓氏—方。

方，最早出現於甲骨文，讀作fang。一部漢字字體演變史，也是一部中華文明傳承和演變的歷史。方的甲骨文，形狀如同一個人，站着筆筆直直，左手、右手、頭頂都拿着一個小棒，抵擋四面八方的攻擊。俗話說：“篆書如圈，”可方的篆書，卻方方正正，像是違背了篆書的規律，讓我難以忘懷。方的草書，是我見過第一個如此奇怪的字，看起來並不像“方”，更像是“才”。我想：如果王羲之寫方時，別人會不會誤認爲是才。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，”“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。”像這樣含有方的詩句還有很多，最出名的，無疑是毛澤東的《沁園春·長沙》：“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”他告訴我們，要在學習時期，展現自己，好好讀書，珍惜一分一秒。這句話正好和我的想法如同一轍，對我有很深的啓迪，所以我對這句話格外喜歡。“方”是我在詩歌中最喜歡的一個字。

方的詞語有很多，比如：正正方方，大大方方，四面八方……其中，“正正方方”一詞，對我烙印下了很深的印象，它代表着寫字寫的工工整整，而我之前寫的字歪歪扭扭，東倒西歪，簡直不堪入目。於是，我被這個詞而有所啓發，一天又一天的練習，讓我的字變得越來越規整，越來越好看了！

方，是我的姓氏，也是我名字的第一位。我熱愛籃球，中國男籃中就有一名隊員，名叫方碩，他代表中國國家隊參加了男籃世界盃，並且表現十分出色。我希望我也能像他一樣，代表中國隊比賽，爲國爭光！

我愛你，中國字，偉大的中國字，你是中國的榮耀，更是全世界的榮耀！

篇三：關於漢字的研究報告作文

一、問題的提出。

漢字是世界上最古老的漢字之一，從古至今，已經有三千年的歷史了，那麼漢字的演變過程是什麼呢？他們都出生在哪個朝代，在哪個時候是使用的高峯期呢？

二、研究方法

1、查閱書籍，搜尋資料。

2、詢問身邊的人

3、其他方法

三、整理資料

漢字的演變過程是甲骨文（商）—金文（周）—篆書（秦）—隸書（漢）—楷書（魏晉）—行書，以上的七種字體被稱爲“漢字七體。”

1、甲骨文：商朝時刻在龜甲、獸骨上的文字，高峯期在商朝後期。

2、經書：是商朝時刻，篆刻在青銅器上的銘文。又稱鐘鼎文。高峯期在周朝。經文有粗有細，點畫圓渾，比甲骨文更規範。

3、大篆：西周晚期，經文形體軸向線條化，筆畫比較整齊、均稱。高峯時期在西周晚期。

4、小篆：李斯按照秦國文字標準，制定的文字，高峯期在秦朝。

5、隸書：隸書形成與戰國晚期，通行於兩漢。他的筆畫簡化，書寫方便。高峯期在東漢。隸書，形成了漢字發展史上的分水嶺。

6、新書：古代行書四大高峯期是魏初，魏晉，唐代、宋代。行書最早是出現在東漢末年。

7、楷書：魏晉時期，有了看書。楷規矩的意思，所以楷書字行方陣，筆畫規整品質，比例書更便於書寫和認讀。高峯在南北朝。

四、研究結論

1、漢字演變過程是甲骨文，金文，大篆，小篆，隸書，行書，楷書。

2、他們分別出生在商代、周朝，西周、秦朝、戰國、魏晉、東漢。

3、高峯時期，分別在商朝、周朝、西周、東漢、魏晉。

篇四：關於漢字的研究報告作文

我愛你，中國字——翔

劉濤聞

“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。”——毛澤東《沁園春長沙》。

這個字是全世界以前最渴望的事，是神話傳說中的嚮往。如今，我們沒讓中華上下五千年子孫兒女的飛天夢落空——翔。

人一旦產生了飛翔的衝動，就決不願意爬着走。這種衝動讓人熱血沸騰，讓人有一種希望，有一種對進步的信仰！翔在世界文明史上閃閃發光，那時的兒女想像插了翅膀的羊一樣自由無比。

就是這樣，翔字激動了千千萬萬的人，他們爲了達到目標，不停的努力着，工作着。還不斷改革着，不爲成功而驕傲，反而一次次的創新。這種精神，飛翔般的提升。令一代代的的少先隊員有種理想，一種夢。哪一位偉人不是從童真的孩子長大成人了的？哪一位研製飛機的科學家從小不是追夢人？他們小時候肯定有一種抱負。

我彷彿看到古文明社會的人瞻望着飛禽走獸，人們含着淚水期待着未來，他們看見鳥兒們翩翻起舞，看見大雁扇動着美麗的雙翅。他們無法阻止這種心情，猶如綿綿不斷的大海，永不平息。我能理解古人求之慾得的心情，往日的人們，恨不得直接坐到大鳥身上，威風離去。有些人爲此事做出了貢獻，帶來了希望！

新中國成立後，已經做到了，但這是用生命換來的，是千年所有人的心血。可是，那些創造者可能已看不到未來的今天。是這個翔字點亮了祖國人民的心，有了發展向上的精神，拼搏、刻苦之習慣，也是中國小生滿腔熱血努力得取的信念。

翔字經歷了上千年曆史的洗禮，從字體似魚的甲骨文與金文，到胖胖的隸書，再到字形怪異的小篆，最終流傳到今日的楷書……

其實我也被翔字感動了，從一年級開始我就渴望我的學習功底能飛翔起來。這個翔是進步是提升。從艱難的一二年級開始，我得到了一種驚人的進步。這進步來源於自己的拼搏，自己的刻苦。在家人的鼓勵中，老師的教導中，我有了質的飛越！

中華文明以來，我們的先祖創造了漢字，黃皮膚的人驕傲的把頭擡起，這上億的字，個個含着道理，個個是讓我們成長的空間。我們生活在字的世界裏，這些字就是中國的品德與光榮！

是翔字點亮了中華人民飛行之夢，是他讓中國突破了！將來中國的經濟與科技將發展成爲世界強國！

篇五：關於漢字的研究報告作文

徐自晏

日常生活中，中國人都會接觸到漢字，漢字是中國人溝通的橋樑。但在現實生活中，有超多人會在使用漢字的過程中經常發出錯字，比如形近字，同音字和錯別字等，容易被人誤解或嘲笑，爲了瞭解人寫錯別字的原因，我就展開了針對性的調查研究。

我利用週末的時間走上街頭，調查了招牌、廣告等的用字情況，又分析了本班同學的作文，試卷或其他作業中的錯別字。

經過了近兩週的調查，那些錯別字的具體情況千奇百怪，層出不窮，看來往往讓人捧腹大笑，見歸類如下：

有的商店爲了推銷，寫出了“依依不捨”“雞不可失”這樣的成語。這樣的成語本身不僅發生了錯誤，而且改變了原意，誤導他人用含有錯別字的成語，造成不良影響。我曾看到一家裁縫店牌上醒目地寫着“李氏裁縫”四個紅色大字，一家小飯館把“酒”寫成“氿，”給他人帶來了許多不便，把“帶魚”寫成了“代魚，”只是爲了貪圖方便就索性寫成別字。

建議同學們從用好漢語文字做起，從我做起，從現在做起。

篇六：關於漢字的研究報告作文

我愛你，中國字——琉

王煕喬

“一杯清茶道漢唐，妙筆丹青畫平安。”清茶溢出中國文化的魅力，丹青中繡出中國文化的眷念。

又如“錦瑟無端溢春秋，一弦一柱繪華年。”

“琉”，這個字並不普通。單是字形，右邊寫出唯美，又仿若神祕，無上高貴。字音一讀，便可想象無瑕純淨。

“琉”，對我而言，它便像那溫婉尊貴的聖仙，又停凝在幼時那場故事……

記憶已然模糊，不知是幾歲。我坐在陽臺，拿着水晶球，輕輕羽翼在球裏飄然，浪漫溫柔的雪，落在池邊，閃爍七彩的小玩具，刻着個字——“琉”。

母親撫着我的頭，柔聲說：“它讀琉，預示純潔、尊貴，一生明麗、素淨……”當我看它時，總覺得書香氣質勾了魂，比那精美的水晶球更招人喜歡，好似絳珠仙子。只認爲，用它形容，一切皆是美好。

在清冷、散漫中，一個字，給了我所有溫情。一提它，心上便是暖意，眼中便是光芒。童年小道，充滿色彩。一提它，第一反應便是善意，是完美的，沒有任何污垢。

那日，母親給我所講，我也猜到了。話語中充滿希望，願我如琉一般清新單純，如琉一般落落大方。

時隔多年，當我以幾個字爲筆名時，我凝住了，組成幾個名，讀來卻是淒涼孤寂，冰雪般的寒意，沒了朝陽。

思了兩日，那個記憶最深處，帶給我過歡樂的字，浮現出來，雅緻，溫文儒雅，芊芊學子，不失光輝。這不正是我總覺得缺少的嗎？面前的冰雪立馬形成一副歲月靜美的模樣，寓意便是：靜靜思考神祕，清純甜美，驚豔衆人。雖說過於稚嫩，可，有了它，我不再更換。

一個字，給了我無盡暢想，混出色彩，仿若天仙，是一個又一個神話。

在中華筆下，表達的又是梅蘭竹菊，傲淡堅幽，做着神祕的事。古色古香，濃濃中國風情。通曉琴棋書畫，何嘗不是很炫的事？

七寶琉璃，在星辰大海，發耀光輝。

中華，每個字，別有一番風趣，不光“琉”，中華五千文化，皆是精華！

篇七：關於漢字的研究報告作文

我愛你，中國字——周

周煦朗

“智周萬物”意思是天下萬物，無所不知，周字在這裏是指代廣博，它的的本義是指周到、周全，這個字一看就透着大氣，它的魅力，帶我觀遍中國、縱橫歷史。

“周”的字形是方方正正，可以和中國的“國”字媲美，非常符合中國字的這個稱呼。它是一個典型的象形字，甲骨文的“周”就像種滿莊稼的田地，兩邊圍上了柵欄，代表一塊地盤。你細細一品，它有一種管理的意味。在中國的茫茫字海中，它就像一位出衆的像交響樂團的指揮官。

“周”字自有它一個聯想的天地，任你在其中盡情的馳騁。看到它時，三國時期的雄姿英發的周瑜便騎着馬，披着甲，手持長槍向我們馳來；轉頭又見周恩來總理在“指點江山，揮斥方遒”，論中華之崛起。古今名人，盡收眼底，有時我欣賞着這個字，把我攪動得熱血沸騰，不禁吟誦其各種豪放的詩詞，充滿慷慨激昂之情。

“周”也曾是一個朝代，共傳30代，有31個皇帝，歷時約788年，是中國歷史上傳承最久的王朝，沒有之一。周王爲“”天下共主，周朝也是中華文明推進的重要時期，我認爲周朝的傳承能如此之久，是因爲創立了很多優秀的制度，比如“井田制”是一項偉大的發明，可以讓田地得到更好的管理和種植，它對於西周的繁榮興盛功不可沒。再如文化思想中的禮樂制度“周禮”，音樂可以使人陶醉，禮儀會使人世界更加的和諧，讓人們更科學地管理國家，把王朝發展壯大。

“智周萬物，道濟天下”，勤奮學習，再運用智慧來改造天下，樂於奉獻，按科學規律治理天下。很多人缺的就是這一點——勤奮、努力，雖然我們現在暫時還不能治理天下，但可以影響自己的未來，如果我們現在能夠在學習這一塊，努力拼搏，做到知識淵博，博學多才，將來就可以用自己的聰明才智來服務國家、奉獻人民，相反如果現在浪費光陰，以後記憶力、思考力、專注力下降的時候，再學就很難做到事半功倍了。只有“智周萬物”以後才能做到“道濟天下”呀！

一個平凡的中國字，卻在簡單的一筆一畫當中，藏着這麼悠久的歷史，藏着古代的韻味，藏着中國的骨氣，還藏着這麼一個應該被人謹記的人生道理。我爲有一個如此神奇的中國字——“周”，而驕傲，更爲它做我的姓氏，感到無比自豪！

篇八：關於漢字的研究報告作文

我愛你，中國字——星

熊小晰

它，如一幅畫，點亮了碧空暗夜中璀璨的風光與那一片光明；它，若一首詩，敘述着淋漓盡致地真諦情誼，時而也寄託了鄉思的真摯永情；它，便是五星紅旗上容光煥發的“身影”。那便是——星！

“星”，如果拆開，即“日”、“生”。像是一種預言，擁有幾千年的歷史的古老中華，就是在那無限傳延的東方紅裏初誕的！在那幾千年的中國發展史上，“星”的寫法也跟隨着流水般前行的甲骨文、金文、小篆……不斷改變——要是論哪種字體更爲筆畫流暢生動、形態優美，就歸金文的“星”了，從體態上觀詳，宛若那素雅的三三兩兩幾束勿忘我，靈瓏小巧。恍惚間，一股淡淡的清甜花香的芬芳從鼻間下飄過，那香裏還散出久遠的墨香來。若議那星的字音——“XING”，又是另一番別樣的鏗鏘，有力從脣齒間溢出。雖未有寫時什的柔美，但，卻大大增加了讀時與無論比的豪情；當你去讀幾遍“五星紅旗”，就一定會有這種情調！

關於“星”的詩着實太多，比如燦若繁星啊、吉星高照啊、華星秋星啊、星火燎原啊……不可計數。但儘管這麼豐富，每個詞卻都充沛了古人在造詞時滿滿的用心，有些是用於寫照夜間良辰美景、比喻。有些則是用於心情之類的。每個詞，註定造鑄了一幅畫卷。“樓船若鯨飛，波盪落星灣。”每逢諸如此類的佳句，唯有漫天星光浮留在腦海中，久久不能退去。天上的明星現了，好像點着無數的街燈——郭沫若、星漢燦爛，若出其裏——《觀滄海》。在名人言下，星星如此漫妙，有誰會忍心拒絕嗎？要不是古人有絕頂的智慧，這如今不就少了一個佳字，少了千千萬萬首好詩，少了多少句名言嗎？

曾記得，有一本書中寫過，只要在星光下安睡，在夢裏已逝的親人便會踏着那星光歸入你的夢鄉……我因此深深託情於灑在窗邊的星影，追隨它的足跡——

但不論是哪個漢字，都有着屬於它的故事，都是祖先留給我們最好的禮物！我愛你漢字，我愛你，中華！

篇九：關於漢字的研究報告作文

我愛你中國字——家

陳宇涵

您知道每個人都要什麼才能過的幸福麼？沒有那樣東西是永遠湊不齊完美的安寧。當我們成爲一個真正的大人時，爸媽會放你飛翔，去讓你尋找自己的夢想。而無論什麼時候，我們都有一個難以忘記的地方——家。

“家”像一塊月餅，完美的月餅是更美味的；也似湯圓一個，少一層皮，豆沙全漏了，一點也不甜；更是一朵雲，是溫馨與安詳。

“家”，對我來說是一個能夠幫助我成長的地方，只要遇到困難，家中的一切成員都會去細細琢磨出更好的辦法解除我現在的困境。想到家讓我有點情不自禁的想流淚，每位家庭成員都在推進我們成長，付出的代價實在是不計其數。我們能好好長大，學會做人也都是因爲家的努力，讓我們砥利前行。

“家”的意義對我們來說異常重大。如果我們是一朵花的花蕊，家人們就是那些花瓣。家人越多花越好看。五朵花瓣就是一株牡丹，八朵花瓣就是散發着迷人芳香的玫瑰。如果家人們付出太多，我們就成爲了向日葵。我突然感覺彷彿現在自己在異國他鄉，有點忘記了，在這裏幹什麼，想家了……沒在家，大概會產生一些奇特的幻覺吧。

“家”這個字形是上下結構。雖然筆畫寫起來簡單，但想要理解卻難哦。上面的寶蓋頭就是房子，下面的“豕”就是豬的意思。據說古時候有人有豬才能成家，在六種字體裏面，楷書寫得端端正正，“豕”部分把家撐起來，加一個遮風擋雨的寶蓋頭，鋼背鐵腰，一家人過上幸福的生活。早在公元1710餘年前就有了馬，牛，虎，鹿，驢五種，人類已知生物種類，但它們竟然沒有豬值錢，所以古人在寶蓋頭房子下面添了“豕”，有了豬幸福的一家就有了。

當你走過某學校的窗戶旁，只聽見有教室讀得朗朗上口“兩處春光同歸盡，居人思客客思家”，這首詩出自白居易的《望驛臺》，表明了詩人思念家鄉之情。正巧看見有語文老師在辦公室備課“一朝辭此地，四海遂爲家”，這首出自李世民的《過舊宅二首》。

“家”也根本離不開我們，家永遠是令人想往的地方，那裏有我們親人，有我們渴望的溫暖和愛，家是我們永遠的依靠。雖說我們已經長大，但還是捨棄不了那份對家的眷戀。“家”是烙在我們心中深深的印記，無論天南海北，無論富貴貧窮，家永遠是我們心中永遠的港。家是最小國，國是千萬家，我們的每個小家便組成的一個大大的國家。

中國字，每個字都源遠流長，意義非凡。小家大家，我愛我“家”。

篇十：關於漢字的研究報告作文

一、問題的提出：

漢字，又稱中文，中國字，是漢語的記錄錄符號，世界上最古老的文字之一，已有六千多年的歷史。我們身邊處處是漢字，那漢字的來來源是什麼？它是直接寫成簡體字嗎？帶着這樣的問題，我對漢字的歷史進行了一次研究。

二、研究方法：

1、查閱書籍

2。、上網查詢

3、詢問身邊對漢字歷史有深入瞭解的人

4、其它方法

三。資料整理：

來源

倉頡造字：在上古時期，人們以繩結記事，而隨着文化的發展，就更需要文字。而大臣倉頡決心創造一種文字。倉頡日夜思考，到處觀察，看盡了天上星宿、山川脈絡、魚蟲鳥獸、草木器具，用來描摹繪寫，造出種種不同的符號，並定義了每個符號所代表的意義。但這不足以爲證。

通過考古學家的探究，漢字有可能發明於太極文化，創造於刻契，繪畫，結繩，編貝……

漢字的演變史

甲骨文：創於殷商時期，是我國發現的最早的文字，因刻在鳥龜甲殼和牛的肩胖骨上，故稱“甲骨文“。先後出土甲骨文約十四萬片。

金文：又名鐘鼎文，刻於青銅上的銘文，時期爲商朝一秦朝。可分爲4種：商朝金文：前1300年左右一前1046年左右），西周金文（前1046年左右一前711年，東周金文前770年一前222年7，秦漢金文前221年一前219年。

篆書：秦始皇繼位後，做了一系列的改革。將文字統一爲篆書。可分爲大篆與小篆！（小篆在後期）現保存小篆居多，篆書通常刻於石板上。

隸書：是小蒙的簡便寫法，在漢代得到了很大的發展。了將意定無規則的線條變爲了有規則的筆畫。

楷書：東漢末年，一種新的字體出現——楷書。它由鍾繇所創，

唐朝楷書爲高峯期，楷書以顏真卿、柳修正欄正欄公權、歐陽詢、趙孟頫爲代表。

行書、草書：古代人創造了兩中可快速書寫的字體——行書與草書。草書由張芝發明，可分爲章草、今草與狂草。行書由王羲之發揚光大，其《蘭亭集序》被喻爲天下第一行書。

以下是漢字演變史：

甲骨文→金文→篆書→求書→草書→楷書→行書。

四。研究結論：

1、對於漢字的來源，有人認爲是倉頜造字，也有可能是太極文化、刻契、繪畫……都沒有準確的證明。

2、漢字是從甲骨文，逐漸演化成了現在的楷書。

篇十一：關於漢字的研究報告作文

一、問題的提出

漢字是世界上最古老的文字之一，已有六千多年的歷史。漢字是中華民族的文化瑰寶，也是每個人的精神家園，我們身邊到處是漢字。那麼漢字是怎麼來的？又是誰造的呢？它經過了什麼演變呢？爲了弄明白這些問題，我對漢字的歷史進行了一次研究。

二、研究方法

我通過以下方法對問題進行研究：

1、上網搜索。

2、查閱書籍、報刊。

3、詢問相關人士。

三、調查研究情況及資料整理。

通過查找書籍和網絡搜索等方式，我發現了許多有價值的信息，並認真分條整理如下：

1、漢字經過了六千多年的變化，是在約公元前14世紀的殷商後期，這時形成了初步的定型文字，即甲骨文，甲骨文是象型字，十分生動。

2、漢字是由倉頡造的，倉頡原名侯鋼，名頡，俗稱倉頡先師，又史皇氏，又日蒼王，倉聖。《說文解字》、《世本》、《準南子》皆記載倉頡是黃帝時期造字的主史官，見鳥獸的足跡受意啓發，分類別異，加以蒐集、整理和使用，在漢字創造的過程中起到了重要作用，被尊爲“造字聖人”。

3、漢字由零散字符逐漸積累，到達一定體量後經過人爲規範形成文字體系，其演變過程可簡單的歸納爲聲、形、象、數、理五個部分，依次順序爲甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書，其中甲骨文爲最早的漢字。

四、研究結論

1、漢字約在公元前14世紀的殷商後期定型的。

2、漢字是倉頡造的。

3、漢字經過了從甲骨文到行書的七次演變。漢字字體的演變不僅體現出漢字的悠久歷史，也使我們對中國古代源遠流長的歷史充滿好奇心，不斷地去探索。

篇十二：關於漢字的研究報告作文

我愛你，中國字——衆

顏麗酈

字海茫茫，最吸引我的，卻只有一個字。它，如啓明星一般閃亮，又如珍珠般耀眼；不像是一頭躊躇的小鹿，而是一匹灑脫的野馬；它的聲音，似天籟迴響，讓我從幼時起，就對它有莫名的感動。它，就是“衆”。

其實，在別人眼裏，“衆”，只不過是輕微一星而已，可我卻跟它另有情緣。我自幼，爺爺就愛教我認字，什麼“我”“他”“行”等一些常用的字，都教過了。一個閒暇的午後，他、奶奶和我在一起享受茶點，他眯着眼問我，“知道什麼是字謎嗎？”“知道，不就是猜字嗎？”“那我考考你，現在我們仨在一起，打一字”我一下懵了，直搖頭。爺爺神祕地拿出筆，“你是一個人”，然後在紙上寫了一個“人”字，“奶奶是一個人”……末了，問我，這個字念什麼，見我一臉的無知，他便說：“這個念衆”。我就讀啊讀，唸啊念，越讀越越好聽，讀了幾遍，跟那啾鳴的小鳥，嗡鳴的蜜蜂一樣，很可愛，很特別。

它最特別，最令人着迷之處，就是它的字形和字意。它是一個會意字，在甲骨文中，它是畫的，是一個太陽下很多人在勞作的意思，本意是勞作嘛，肯定要有字面意思：“底爲三人，會多人之意，又加日符，突出了在烈日下勞作”。本意是在烈日下很多人勞作，怎麼歷史演着演着，就忘了演烈日和勞作了呢？簡體“衆”的字面，怎麼就變爲很多人了呢？

其實他最初來到中華大地的意義就是表達“很多人”。我還覺得，“衆”是最能表現中國魂的！它帶多人之意，我們中國，哪一個世紀，哪一個朝代，不是大國？衆也爲團結之意，不團結，哪兒來的新時代？哪兒來的復興偉業？二人同心，尚且其利斷金。三人一龍；三人一條心，黃土變成金；三人齊心、三人同心！這哪兒只有三個人，是漢字之海中最爲和諧，最爲團結，最能體現中國魂的字啊！那一撇、一捺是多麼生動！多麼柔美！多麼像國魂啊！

做堂堂正正的中國人，寫方方正正的中國字，衆。

篇十三：關於漢字的研究報告作文

調在對象：一些店鋪的告示、店牌上的漢字調查目的：漢字被亂用的原因

調查結果：

1，我們到街頭進行了調查。

被調查的12家商家，大部分店家的招牌都正確使用了漢字；而少部分店牌則將“百依百順”寫成“百衣百順”，將“十全九美”寫成“食全酒美”，將“默默無聞”寫成“默默無蚊”，將“不依不捨”寫成“布衣布含”…這些都是爲了吸引顧客。

2，我們到網上搜索了資料。

這兒還有一個錯字實例：1983年，烏魯木齊市某掛麪廠從日本引進一條掛麪生產線，隨後又花了18萬元從日本購進1000卷重10噸的塑料包裝袋。包裝袋上的圖案由掛麪廠請人設計、製出樣品後，經掛麪廠與進口公司的審查，交付日方印刷。當這批塑料袋回到烏魯木齊時，細心的人發現“鳥”字多了一點，烏魯木齊變成了“鳥魯木齊”。於是，這一點之差，使得價值18萬元的塑料袋變成了一堆廢品。

原因分析：通過這次調查研究，我認爲出現錯別字的主要原因有以下幾點：

1，寫字人的文化程度不高，不知這個字是對還2，有的商家爲了吸引顧客，故意用網絡用語代替正確的字。

3，有的人寫字時一不留神就寫了錯別字。

我的建議：

針對以上情況，我建議商家改正錯別字，正確使用漢字，如果不改正，很可能會誤導孩子。漢字博大精深，源遠流長，是祖先們留給我們的寶貴遺產，我們不能寫錯別字，也不要因爲錯別字而段了商家的形象！

篇十四：關於漢字的研究報告作文

我愛你，中國字——善

毛婧亦

美言不信，善者不辯。辯者不善。知者不博。博者不如。老子的道德經中，這便是中國人的“善”吧！在金文中，“善”本身是三隻羊。

羊在古代，是代表吉祥的象徵。三隻羊加在一起更是有寓意；到了戰國時期。三隻羊合爲一體，運運着福氣的感覺，而且字體美觀，這也是最像現在楷書中“善”的一體。

到了篆文這一代，“善”和現在相比，已經經過了幾次的演變。和楷書對照，有模有樣。

而隸書新增加了另一個字，那就是“言”，想到“言”，人們總是聯想到“誠信”這兩個字。“信”也有一個言。善的基本，不就是講誠信，助人爲樂？過上好幾輪的演化。纔得到了現在的“善”字。當然“善”這個字它也有同音字。譬如，加了一個月字旁的“膳”，是膳食的“膳”；加了一個魚字旁的“鱔”，是鱔魚的“鱔”等等。

“善”字的演變，說起來還有個故事。甲骨文“善”字猛一看就是羊的象形，羊是一種溫順和沒有攻擊的動物，同時也是傳統意義上的吉祥物。所以用羊的象形來表示“善”字還是合情合理的。經金文中下部變爲“二言”，表示兩人用吉祥的話交談。《論語》：子謂韶盡美矣，又盡善也。關於他的名言也不少，最爲經典的便是：“三人行，必有我師焉，擇其善而從之，擇其不善而改之。”也有“天下皆知，美之爲美，斯惡矣，皆知善之爲善，斯不善矣。”還有“一言之善，重於千金。”對於我來說，善。它是一種行爲，是一種美德，是一種自知，更是一種天生的道理。他是每一位中國人牢記於心的一箇中國字。一個人的代表。是一個國家最形象的一個特點，一個標籤！“善”給我的啓迪特別深。有困難找善人；有時間當善人；有志者做善事；問路道謝傷人賠禮，是必要的。

一善染心，萬劫不朽。百燈框照，千里通明。一顆善心抵得過黃金。我驕傲。驕傲我瞭解中國字，我品識中國字，我博覽中國字。我自豪，自豪中國字“善”永久繞於我身邊！

篇十五：關於漢字的研究報告作文

我愛你，中國字——品

曹雅琪

漢字，是中華民族的國粹，是華夏文明的象徵。中華民族的文明史，也是一部漢字的發展史，在漫漫歷史長河中，漢字記錄了中華民族每一個輝煌時刻。從甲骨文到到隸書，再到楷書，文字的每一步變遷都在見證了我國曆史的悠久和深遠，漢字也讓中華文明成爲歷史上唯一沒有中斷並發展至今的文明！

在上萬漢字中，我最喜歡的一個字是品字。

人的一生短暫而又漫長，圓滿而又曲折。總結出來，其實就是一個品字，在這個過程中，品讀人生走過的路，品味人生的酸甜苦辣……

在我們未來的人生路上，有困難、有競爭、有收穫……需要我們有堅韌不拔堅強的意志，頑強拼搏的勇氣，不以物喜不以己悲的心態一口一口又一口的去品味，迎接人生的挑戰。

在家長的眼中，我們這一代是含着金鑰匙出生的一代，餓不到凍不着，只要好好學習，看看書、寫寫字。但是我們自己知道，並不是這麼簡單，我們這代人也在品味着學習之苦。

其實學習是一件枯燥，無趣的事情，當你遇到解決不了一道數學難題時抓耳撓腮時；當你爲了一篇作文絞盡腦汁時；當你默寫不出英語單子手足無措時；當你考試成績不好羞愧難當時；當看着同學上臺領獎自己羨慕不已時；當看到別人競選班長而自己自愧不如時；心中只剩下苦品。

難道人生當中只有苦品嗎？也有許許多多的甜品，讓你的人生豐富多彩！

學習的過程中有苦，也有甜。當你苦思冥想解決一個數學難題而興高采烈時；當你的作文被當做範文被謝老師全班表揚驕傲自豪時；當你全部默寫出英語單詞拿到一百分被別人羨慕時；當經過努力站到領獎臺領獎時；當成功競選到中隊長時；心中的高興喜悅，品味的是滿滿的甜蜜。

中國的漢字是神奇的，其中藏着許多奧祕，每一個漢字都有自己的故事，蘊含着很多人生哲理，中國字，中國魂。我們一定要傳承中國文化，寫好中國字，做堂堂正正中國人！

篇十六：關於漢字的研究報告作文

我愛你，中國字——孝

李昊倫

每當我想起可憐的老人們腿腳不便、重病纏身，看到他們因病痛而呻吟，因孤獨而叫苦，因無助而焦慮，因飢餓而哀嘆……這一幕幕像幻燈片一樣浮過我的腦海，感慨萬千，疑惑不解，一連串的問題涌上心頭：他們有子孫嗎？他們的子孫去哪兒？他們爲何這樣孤苦伶仃？直到我看到了“孝”字才豁然開朗。

讓我印象特別深刻，就如耄耋之年的老人佝僂着背，耷拉着頭，拄着柺杖，步履蹣跚地走着，也許風一吹他就會倒下，也許一顆小石頭就能絆倒他，也許他走一小段就氣喘吁吁，也許一個稍大的聲響就會把他嚇得直哆嗦。這時，年輕力壯、意氣風發的青年，邁着輕盈的步伐，默默地彎下腰，輕輕地挽起老人的手臂，給予他無窮的力量，給予他無限的溫暖，給予他無盡的希望，給予他天倫之樂。老人的步伐堅定了，頭昂起來了，速度快些了，他彷彿找回了他年輕力壯的模樣。

原來這個孝字的上半部分是老字頭，老字底下是一個匕首，這意味着老人時時刻刻被匕首威脅着，但他的子孫當起了柺杖，頂替了匕首的位置，頂住了匕首的威脅，頂住了匕首的寒光，頂住了匕首的鋒利，頂住了匕首的殘忍，這就是孝，正如許慎的《說文解字》所言：“孝，善事父母者，從老省，從子。子承老也。”這樣，長輩就老有可養，老有可靠，老有可依。

一個嬰兒呱呱墜地，父母日夜守護着，精心照料着，用心陪伴着，傾心教育着，父母就像一把保護傘，保護着弱小的孩子，漸漸地，孩子長大了，身體強壯了，內心堅強了，而父母們逐漸衰老了，臉上、手上佈滿了皺紋，腿腳不便了。父母的養育之恩，定當以孝來回報。

舜，就是一個著名的孝子，雖然他的繼母、父親、弟弟不斷迫害他，什麼苦活、累活都壓在他肩上，哪怕連性命都快沒有了，在堯的幫助下，他脫離了危險，但他不記愁，仍然固守孝心，感動了堯，感動了世人，感動了一代又一代，千古流傳。這大概就是孝的最高境界了吧。

古人云：百善孝爲先。從古至今，人們都把孝放在首位。孝敬父母，孝敬長輩，是一種重要的禮儀，一種古老的習俗，一種深入骨髓的意識。孝，它是我國千百年來一直推崇的優良傳統美德之一。

又如漢平帝，他的母親病了，他親自守在牀前，給母親喂藥，親子侍奉她。即使是皇帝，他不請侍從，而是親自陪伴，這樣的孝心纔是真正的孝心，纔是發自內心的，纔是最有價值的！

我們雖然年紀小，也要學會孝敬父母，在自己空閒時，主動掃地、拖地、擦桌子、整理書桌、洗衣服，這些看似瑣碎的事情，也得花費不少時間，假如我們能分擔一些，也許父母就會輕鬆很多，也會老得慢一些，白頭髮少一些。

《論語·爲政》裏有“生，事之以禮，死，葬之以禮，祭之以禮”，這是一種傳承了千百年的孝文化，無論生前、死後，都應以禮爲孝。

篇十七：關於漢字的研究報告作文

我愛你，中國字——馬

徐方辰

馬，原來是一種動物，卻因爲時間的推移，演變成了一個字，這就是中國字。

中國字，作爲世界上最古老的文字，從商朝後期到現在經歷了數代的變化，這其中就有馬字。

馬字，作爲早期甲骨文的一員，令我對他有深刻的印象。馬字前後共有九代：早期甲骨、晚期甲骨、再到金文、篆書……最後到楷書。馬的每一代都有自己的故事，從古至今，無人不知“馬”字，從古代的賽馬到現在有人姓馬，都是馬字的故事。

馬的甲骨文是一隻頭身尾足俱全的馬的側面形象，原本指動物。但現在，馬也用作于姓氏上。

馬是速度的代表，也是令人信任的夥伴。在古代一但養了馬，馬便會忠心的爲主人服務，在打仗時爲主人出生入死，在家裏與主人同甘共苦一起勞作，一起休息。

作爲速度的代表，馬字旁的字基本用於形容速度很快。像“馳”字，組詞便有飛馳、急馳，都是形容速度很快的詞，還有“驅”字。

馬的記性是非常好的，因爲只有找到了目的地才能奔騰如風。

像老馬識途，在衆人迷失方向的時候往往是上了年紀的馬卻可以帶衆人找到歸途。爲什麼？這就像一個人，在某個領域中經驗豐富它，極爲擅長，當你在這塊領域中不懂的時候你就可以像這人請教，他一定能幫助你。

關於馬的成語也有許多：像一馬當先、千軍萬馬、天馬行空這些成語我們熟悉的不能在熟悉了，但它們都代表什麼？一個勇猛，一個勢爲不可擋，一個奇思妙想，個個都是極端的詞語，每個也都有美好的寓意。

馬字的博大精深令我振撼，漢字的歷史演進令我吃驚。“馬”雖是一個平凡的字，但卻有不平凡的故事。

篇十八：關於漢字的研究報告作文

我愛你，中國字——“國”

鄒辰瑞

“少年強，則國強”正因爲中國擁有如此多無數風流人物，如此錦繡山河，便構成了這一充滿東方魅力的——國。

“國”是一個典型的方塊字。看起來平平無奇，卻給人一種堂堂正正，威嚴大義的感覺。國，內爲寶玉，代表着一種聖潔、清白，而外面的方框，便如這14億人口共同守護着的這錦繡山河。我巍巍華夏之源便是因爲這“國”而變得更加壯美。

“國”代表國家，但更應該代表的是我們黃皮膚的人內心的一種力量；一種信心；一種這樣英勇護衛、視死如歸的氣魄，；一種衆志成城的凝聚力。

中國字，這雄奇的漢字。一撇一捺，一橫一豎裏都藏着故事。金文的“國”，左邊是四方衛兵守護着這神聖之地，右邊則是軍隊的武器。國的威嚴便早已藏在了我們老祖宗的心中。這種神聖不可侵犯的原則，也應當一筆一劃刻在當下中國人骨子裏。國破，我們的心應向國；國安，我們的心也更當在國的中央。這便是漢字的魅力。

而“國”字於我而言，更是一種力量的源泉。他激勵着我，時刻保持着對生活的一股衝力，對國家的熱愛，對國人的一份熱心。因爲它，讓我感受到了這樣一個堅強而寬闊的後盾。

2020年至今以來，新冠肺炎“疫”氣“瘋”發，許多國家都選擇了無畏的“躺平”，任由新冠肆虐。而我們的中國依然在有力量的抗擊疫情，這樣一系列的憂國憂民的惠民舉措已不再是熱愛這一類淺的層次了，二是從內心深處發出的真正的“我何幸生在你心中”，這是一種真正的向心力。

“國”，讓我慶幸；“國”，讓我欣喜；“國”，讓我驕傲！這是因爲身在這樣的強國之中，才讓我們產生江河一般的激情，讓我們的生活如此豐富多彩，讓我們的社會日新月異，讓我們面對困難無所謂懼……可以說“國”字每一次變遷，就是一次精神上的洗禮，是一件精美的藝術品，可品，可韻……作爲炎黃子孫的我也因此而由衷自豪。

——是的，是自豪，更是傲嬌！

讓我們會寫中國字，愛寫中國字，讓着雄奇的中國字成爲我們的信仰。

這是“國”，是中國字，更是中國魂！

篇十九：關於漢字的研究報告作文

我愛你，中國字——“和”

陳幼洋

“禾苗長到了田外面”，“禾田邊上有人家”，“一口正要吃大米”，這些說的都是同一個字—“和”。

“和”字的用途可廣了，一團和氣、和風細雨、曲高和寡、和藹可親、和顏悅色、和衷共濟……在成語的世界裏，“和”字是不可或缺的。在充當名詞時，“和”字也是一馬當先！共和國、頤和園、和氏璧……“和”字還可以當連詞，用處非凡。

和平，是安定、安全的象徵，和平，是任何一個國家的嚮往。羅曼·羅蘭說：“從呼喊的深淵中，我要向您高歌，神聖的和平。”雨果也曾感慨：“鮮血不是甘露，用它灌溉的土地，不會有好收成。”戰爭就一定伴着死神，伴着鮮血與靈魂，爲什麼就不能和平、和睦、和諧、一起合力發展，相安無事呢？

和，是一個很美的字，從甲骨文開始。

它描繪的是一副田園生活的水墨中國畫，像是一個農夫正在安心的埋頭插秧。想想啊，是“埋頭”勒，能這麼安然、這麼安心種地，那一定是一個和平的年代啊。

這是“和”的小篆，由甲骨文簡化而來，字形如圈，粗細均勻，端正勻稱，很有藝術感。

“和”的隸書和楷書，整個把小篆體倒了過來，看起來更加美了。

再說回“和平”，古來有常建題筆的“塞下曲”：

玉帛朝回望帝鄉，烏孫歸去不稱王。

天涯靜處無征戰，兵氣銷爲日月光。

詩中，好一派和平景象，這正是詩人對和平的期盼。

近代，愛因斯坦兩次要求禁用核武器，馬丁·路德領導了美國五六十年代的民權運動，毛主席指點江山，收故土，創新中華。

“和”是中國的象徵。看啊，中國，不就是一個無比和平的大國嗎？我們不主動挑戰，但敵人若來犯，我們也全力抵擋！

中國的漢字，五千年曆史，一筆一畫都流露着無限的故事。中國字，十萬多的巨大數目，字字皆巧妙，字字皆精品。趙錢孫李、王陳劉周、宮商角徵羽、琴棋書畫唱、燚叕，多種多樣，多彩多元。吾，大愛中國！

願天堂沒有戰爭，願世間永遠和平！

篇二十：關於漢字的研究報告作文

中國的漢字文化博大精深，據不完全統計，中國漢字共有十幾萬個，每個漢字背後都有一個個動心心扉的故事，也有着豐富的文化底蘊，在我心裏，分量最重的是漢字“飛”。

“飛”這個字筆畫雖少，但是它的意義卻很重要，字典一共給予它七種釋義。

在我國古代，人們早就對“飛”這個字充滿了憧憬。他們通過“飛”字展開了想象，寫出了《嫦娥奔月》這一經典神話故事。在明代，我國的萬戶，用火箭飛上了天空，但最後還是以失敗告終。雖然萬戶沒有成功實現飛上天，但他那種勇於實踐的精神不斷地鼓舞着人們，終於在2003年10月15日早晨，我國發射了第一隻載人火箭“神舟五號”，這一實驗的成功，向全世界人民證明了中國的強大實力。

在這個科技發達，日新月異的新時代，我立志好好學習，將人類對“飛”字的無限憧憬實現得淋漓盡致，將月球以及其他星球上的奧祕探索出來，讓祖國發光，爲祖國爭光！

我喜歡“飛”字，不僅僅是因爲它的形體美，還因爲它深刻的含義，更重要的是，“飛”字承載着人類對美好生活的無限憧憬，並讓我有了努力的方向還有決心。