![讀《文物與化學》有感1000字作文]( "讀《文物與化學》有感1000字作文")
- 我與化學相見恨晚最近最讓我愛不釋手的，莫過於這本《文物中的化學》。當媽媽把這本電子書的鏈接發給我時，我整個人是懵的，化學？那是一個我從未觸及的學科啊，我以爲我要等到八年級纔會跟它見面。但媽媽說，選來選去定了這本，是因爲其他的多耳熟能詳，她想給我一張白紙，讓我在上面肆意...
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![人與物—讀《有味》有感300字作文]( "人與物—讀《有味》有感300字作文")
- 人與物—讀《有味》有感月光下，書桌上，鳳尾竹旁，靜靜地擺着一本《有味》。皎潔的月光灑向書面，不禁覺得，歲月也是如此悠長，而人，卻比歲月還要深遠。人如墨。墨，接近生活而又遠離生活，這也許是時代的變革而帶走的，早已不像過去時分那樣普及。而人的精神卻依然如墨一般，能夠感染...
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![讀《學與問》有感800字大綱作文]( "讀《學與問》有感800字大綱作文")
- 這幾天，我們一直在學習關於勤學好問的課文以及古詩，但令我感觸最深的還是《學與問》這篇課文。這篇課文告訴我們：在學習的過程中不但要養成勤學好問的好習慣，還要多提問，多思考。這對我們的學習很有幫助。在這個五彩繽紛的世界裏，每天都會日新月異，瞬息萬變。自我們出生的那一刻...
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![讀《大學生與戰士》有感250字作文]( "讀《大學生與戰士》有感250字作文")
- 在平常的生活中，我們經常碰到一些做好事不留名的無名英雄，他們往往是一些不起眼的人。這就是我讀《大學生與戰士》後的感受。讀了這篇文章以後，我覺得這個戰士非常偉大。在一列飛馳的火車上，兩個目空一切的女大學生用英語奚落一個認真讀書的小戰士，小戰士雖然聽懂了她們的談話...
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![變化的與不變的——讀《簡愛》有感1200字作文]( "變化的與不變的——讀《簡愛》有感1200字作文")
- 合上《簡愛》，心中久久不能平靜。簡。愛一路走來，鮮花與泥濘在她的人生劇幕中交替出現。從在裏德府中受到的折磨，到學校裏與朋友共同學習的快樂再到初至桑菲爾德的激動，知道真相毅然離開後的的艱難以及最終有情人終成眷屬的幸福。整部書就像一曲悠揚的草原牧歌，時而高亢、時而...
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![讀《奇妙的數學文化》有感600字作文]( "讀《奇妙的數學文化》有感600字作文")
- 兔年新年大年初六的晚上，媽媽在家收拾行李，我見狀好奇地上前問：“媽媽，你爲什麼要收拾行李啊？”媽媽邊把我的小汽車行李箱遞過來，邊答道：“我們明早出發去上海玩幾天，你也收拾收拾自己要帶的衣物吧。”“媽媽，這就是書上說的‘錯峯出行’嗎？”我突然想起了最近在讀的《奇妙的數學文...
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![讀《感動國小生人物全集》有感600字作文]( "讀《感動國小生人物全集》有感600字作文")
- 這是一本值得我們思考的書。書中寫了近200位對社會產生影響的人物的感人故事。這些人物內心堅強，積極向上，永不放棄，擁有值得我們學習的高貴品質。作者用激昂的筆觸，細緻的刻畫了人物內心情感，使讀者在潛移默化中被他們的精神所感染，被他們的事蹟所打動，促使我們的內心更堅強，更...
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![化勉強爲自然 ——讀《哲學與人生》有感900字作文]( "化勉強爲自然 ——讀《哲學與人生》有感900字作文")
- 古人云做人的最高境界爲修身齊家治國平天下。修身一解可爲修養，而修養早出於儒家。我最早接觸修養一詞，是從父輩處聽來，所得的解釋爲喜怒不形於色，不因一時的蠅頭小利而神采飛揚，也不因所歷之艱險而垂頭喪氣。人的理智在極度憤怒或興奮時降爲最低點的，人所需要培養的是能夠讓自...
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![讀"學生學習的主動化"有感450字作文]( "讀\"學生學習的主動化\"有感450字作文")
- 無論是素質教育提倡的學生主動發展,還是新課程強調的重過程,重體驗,重探究,都需要將課堂教學的重心真正實現下移,讓學生在課堂上活起來,動起來,在學生的主動參與中實現教學目標的實現與學生自身的成長髮展.以學生主動發展爲着眼點,教師在課堂教學中,就需要在教學設計等環...
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![物理化學學習總結作文]( "物理化學學習總結作文")
- 通過一學期的學習，只能說是對物理化學有了一些初步知識，對於能量轉換關係，各學科之間的緊密聯繫，個研究領域之間的內在聯繫有了初步瞭解，知道電化學與熱力學之間的橋樑是，知道宏觀與微觀的樞紐是，知道理想氣體與非理想氣體之間的聯繫與區別，等等這一切，都展現了事物之間的穩定而富...
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![讀《學與問》有感800字作文]( "讀《學與問》有感800字作文")
- 初讀23課課題，我不禁產生了疑惑。學與問，一下子就讓人聯想到學問一詞，本課也必說學問無疑。可學問從何處來的呢？帶着這個問號，我走進了課文。而只一課，老師便基本講完了這一課，只剩下一條小尾巴掃一下。但不得不承認，這節課由於老師的生動講解與同學們的積極配合，完全達到了事半功...
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![讀《閩南文化》有感作文1000字]( "讀《閩南文化》有感作文1000字")
- 走近你，才知道一本薄薄的書，承載着閩南厚重的歷史文化。——題記以前，我對福建這個“蠻荒之地”並不感冒，對有關家鄉的事物提不起興趣，興許是受到短視頻的影響吧。我開始注意到外地的文化，比如西安，歷史文化古都，每一塊磚瓦都記錄着悠遠的歷史，多麼令我神往；比如上海，作爲黨的誕生地...
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![讀《文化苦旅》有感900字作文]( "讀《文化苦旅》有感900字作文")
- 在餘秋雨先生的筆下，有他在故鄉如夢般的童年；有踊躍着喧囂生命的都江堰；有飽經風雨滄桑的天一閣；有堪稱最高貴美麗的杭州……還有他走訪過的中國、世界，及他自己的人生之旅。每一個故事，不！不應該說是故事，應該是每一次旅行，卻彷彿都在我眼前發生一般，歷歷在目。水利工...
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![與孩子共讀有感作文]( "與孩子共讀有感作文")
- 倩媽在親子共讀活動中，我和孩子共讀了很多的課外閱讀書，比如說：《童話故事》《唐詩宋詞》《兒童文學》《寓言故事》《少年時代》等。在我和孩子一起讀書時，在母子親情濃郁的互動氣氛感染下，不經意間我們就融入到了故事的海洋中。我們是讀的那樣深動而有感情。原來陪孩子看書，閱...
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![讀《文化苦旅》有感800字作文]( "讀《文化苦旅》有感800字作文")
- 近日來，在每週的閱讀課上，我細細讀完了餘秋雨先生的《文化苦旅》。開始的時候我只是把它當做一種必須完成的任務去讀，但慢慢地，我卻醉情於中。二十世紀八十年代，餘先生身居高位，被推舉爲中國最年輕的高校校長，卻突然辭去一切行政職務和高位任命，孤身一人尋訪中華文明的重要遺址。...
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![讀《文化苦旅》有感1000字作文]( "讀《文化苦旅》有感1000字作文")
- 大家好！我叫趙豔飛，來自伍市鎮伍市學校。在校雖爲人師，但書卻讀得很少，實在慚愧。以下是個人讀書的一點體會，文字粗糙，思想淺薄，望羣內朋友斧正。最近拜讀了餘秋雨教授的《文化苦旅》，作者寫作的用情至深，讓我受到了靈魂的震撼，精神的洗禮，心靈的昇華。《文化苦旅》是餘秋雨的一部散...
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![讀《文化苦旅》有感500字作文]( "讀《文化苦旅》有感500字作文")
- 我初讀《文化苦旅》這本書時，對這個苦字百思不得其解，我隨着一字一句閱讀的深入，彷彿跟隨餘秋雨先生的筆跡在遊歷萬里河山，追尋那些人文變遷，我感覺這個苦並非是身體上勞苦，而是心意的困苦，內心的苦澀。讓我感悟到中華文明的深層內涵和生命的意義。泰戈爾在《渡》中寫道：你的負擔...
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![人與動物——讀《老人與海鷗》有感1000字作文]( "人與動物——讀《老人與海鷗》有感1000字作文")
- 人與動物之間應平等共處，這是毋庸置疑的。但在生活中，往往有那麼一些人做出傷害動物，破壞人與動物之間和諧關係的事。偶然的，在這個寒假，我翻開了國小課本，在其中發現了一份人與動物的真摯情誼。這篇課文題目是《老人與海鷗》，一位月工資僅300元的退休老人，每天步行十多公里到昆...
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![讀《細化管理》有感作文]( "讀《細化管理》有感作文")
- “阿波羅登月計劃”成功後，總結出兩條基本經驗，一是不與同行一起吃飯，即學會在其他領域中尋求突破；二是凡事要做得細而又細，即細節是至關重要的。第一條經驗表明創新在工作中的重要性，第二條經驗則表明細節決定成敗。按照分公司黨委的安排，XX年4季度學習《細化管理》一書，感受如...
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![讀《文化苦旅》有感1500字作文]( "讀《文化苦旅》有感1500字作文")
- 近日，初讀了餘秋雨的《文化苦旅》，《沙原隱泉》是我讀的第一篇。心中的感情就像驚濤拍岸，洶涌澎湃。現在無論如何都覺得有些興奮。見到了真正的行者，立起了標杆，甚至已經有些期待下一次的出遊了。茫茫沙漠，滔滔流水，於世無奇。惟有大漠中如此一灣，風沙中如此一靜，荒涼中如此一景，高...
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![讀《文物中的化學》有感800字作文]( "讀《文物中的化學》有感800字作文")
- 《詠司馬彪續漢志》中寫道：車服隨名錶，文物因時置。博大精深的中華文化縱橫上下五千年，爲我們創造出數不盡的歷史瑰寶——文物。過去，我對文物的印象大部分停留在和爸爸媽媽一起去博物館參觀，隔着冷冰冰的玻璃欣賞它們的外表，卻從未真正瞭解過這些稀世珍寶背後豐富而...
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![讀船伕與哲學家有感800字作文]( "讀船伕與哲學家有感800字作文")
- 這是一則發人深省的故事。船伕和哲學家在海上坐船。哲學家問船伕你懂得歷史嗎？船伕說：不懂。哲學家說：那你失去了一半的生命。哲學家又問：你研究過數學嗎？船伕說：沒有。哲學家說：那你失去了一半以上的生命。剛說完這句話，狂風呼嘯，小船頃刻被吹翻，兩人同時落水。這時，船伕喊到：你會遊...
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![讀"課堂教學的生活化"有感350字作文]( "讀\"課堂教學的生活化\"有感350字作文")
- 源於生活,反映生活,在生活中實踐中發展,以服務生活爲目的,這是新課標的宗旨和特點,課堂教學生活化適應了這一特點且與之契合.課堂教學生活化即通過創設的情境使學生通過活動性的學習達到知與行的完美結合.這種情境一定是學生熟悉的,感興趣的,才能使學生沉浸其中,從而體之...
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![讀《怪物學校》有感800字作文]( "讀《怪物學校》有感800字作文")
- 偏見，存在於這個世界的各個角落。學習不理想的人可能會遭遇偏見，性格內向的人可能會遭遇偏見，與衆不同的人也可能會遭遇偏見……這些偏見，使得他們彷彿成爲了別人眼中的怪物，但是，他們真的是怪物嗎？他們能感受到生活中的快樂嗎？他們未來會一事無成嗎？假期裏，我閱讀了《怪物學校》這...
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![讀書與文化1000字作文]( "讀書與文化1000字作文")
- 第十四次全國國民閱讀調查報告顯示，去年我國國民讀書閱讀率較前年上升04個百分點，被定義爲“紙質讀書的回暖”。在網絡信息充於生活的今天，有更多人迴歸閱讀委實難能可貴。在我看來，讀書更能促進文化進步。當今時代，有人不喜歡讀書，有人沒有時間讀書，基至“讀書無用“成爲了一部...
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