![六年級漫畫作文：《媽媽水開了》小評漫畫400字]( "六年級漫畫作文：《媽媽水開了》小評漫畫400字")
- 今天，有一位老師給我們看了一幅漫畫，着幅漫畫畫的是一個上五年級的小女孩看到了煤竈上燒沸了的開水不知如何是好，最後急的她說了一聲：“媽媽，水開了！”。這篇漫畫嚴重諷刺了那些衣來伸手。飯來張口的獨生子女，更譏諷了那些過度溺愛孩子的家長，那些家長不是在愛孩子而是在害孩子，那...
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![《媽媽水開了》小評漫畫400字作文]( "《媽媽水開了》小評漫畫400字作文")
- 今天，有一位老師給我們看了一幅漫畫，着幅漫畫畫的是一個上五年級的小女孩看到了煤竈上燒沸了的開水不知如何是好，最後急的她說了一聲：媽媽，水開了！。這篇漫畫嚴重諷刺了那些衣來伸手。飯來張口的獨生子女，更譏諷了那些過度溺愛孩子的家長，那些家長不是在愛孩子而是在害孩子，那些家...
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![偶像小評650字作文]( "偶像小評650字作文")
- 我的偶像有許多，但是我的偶像並不像其他人那樣，我的偶像是經過我精挑細選過才把她、他作爲我的偶像的，我追捧她、她，不僅在於她、他的外在美，也在於她、他的內在才能和演技。偶像就是偶像，它不能變成我的生命。我並不像其他人那樣瘋狂地追星，甚至賭上自己的生命，我，爲此感到可惜！偶...
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![關於漫畫的作文：小評漫畫“假文盲”700字]( "關於漫畫的作文：小評漫畫“假文盲”700字")
- 在五年級語文教科書上，有一幅擁有強烈諷刺性的漫畫——假文盲。漫畫的內容很簡明：那是一個寒冷的造成，母子上車處的過道里竟然站了四個年輕力壯的大男人，他們裝作個個是文盲，對身邊的母子上車處標牌視而不見，毫不理會。而在母子上車處外邊站着一位弱小的女子，懷裏抱着...
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![黑暗幽光——小評《傾城之戀》白流蘇1200字作文]( "黑暗幽光——小評《傾城之戀》白流蘇1200字作文")
- 黑暗幽光，對這四個字我並沒有十分推敲，只覺得或許能這麼形容白流蘇。黑暗，舊時代的種種不平等之處，幾乎到了這麼暗無天日的黑暗時刻，而白流蘇一個寡婦，更是生活在無邊黑暗之中。幽光，其實不然，白流蘇要遠遠超過幽光，但時代之黑暗太強盛，因而勉強以幽光。傳奇——《傾城之...
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![小評漫畫“假文盲”550字作文]( "小評漫畫“假文盲”550字作文")
- 今天，我看到了一幅令人深思的漫畫，它批評了那些文明道德盲.漫畫講述了在一個寒風刺骨的冬天。車站裏有幾個看似受過高等教育的大男人正在享受社會給予弱勢羣體的特殊待遇——母子上車處先行上車的權利，他們把整個過道都給佔滿了，一個人都擠不進來。不僅如此。還把...
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![評評社會公德350字作文]( "評評社會公德350字作文")
- 評評社會公德社會上有好人，也有壞人，有好事，也有壞事，接下來就看一看這件事吧。星期天的上午，我在家寫作業，寫完作業後，覺得無聊，便出去玩了。剛走到門口，就看到一個60多歲的老爺爺和一個騎着電瓶車的30多歲的叔叔，我看了半天，哦，原來是一個騎着自行車的人把老爺爺撞了，那個人騎着自行...
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![評論800字作文]( "評論800字作文")
- 評論，是人與人之間互相檢查與交流的一種方式，今天不知是爲何，我很想來評論一下評論。語文，我記憶中的語文書，都是由一篇篇經過篩選的精品文章組成的。於是，我們學習語文，便從評論開始了。寫作特點、寫作手法、歷史背景、思想感情……我們評論的東西太多太多，老師教授...
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![小組評價記700字作文]( "小組評價記700字作文")
- 小組評價記：（一）史上最懶的人——我的同桌我的同桌便是那史上最懶的人——**他的多次懶舉使師生們談**色變。他，一個大西瓜臉；頭髮長得可以扎一個小辮；眼睛小得眯成一條縫；小巧的耳朵藏在長長的頭髮後面，可是很髒。遠遠看去，一個大雞蛋似的少年呈現在你眼前&h...
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![批評100字作文]( "批評100字作文")
- 今天，我被老師批評了，因爲我上課的時候在和同桌講話，不認真聽講，還在下面玩起了小玩意。被老師批評的感受真不好，我以後要認真上課！廣東省惠州市仲愷高新區陳江國小二年級:蔡翠芳...
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![國小作文：《水滸傳》評說1000字]( "國小作文：《水滸傳》評說1000字")
- 《水滸傳》評說先說這《水滸傳》的作者吶，是明朝的施耐庵，這明朝的施耐庵吶，是個江蘇興化人，是個小說家，純小說家。當時小說家爲了能讓當時沒有文化的老百姓聽得懂，所以整部小說的語言風格，就是比較偏古時候的那種白話文。而《水滸傳》一書主要講的是什麼呢？《水滸傳》一書講的就...
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![星級評價小組獲獎感言作文]( "星級評價小組獲獎感言作文")
- 這個月的星級評價我們小組取得了第二名的好成績，我想這離不開我們小組每個成員的努力。首先，謝青玲上課積極發言、課後作業認真完成，小測成績優異，這爲我們小組取得勝利奠定了基礎。從開學以來，劉鐵君有很大的進步，作業不僅能夠完成，而且質量很好，小測成績不錯，是我們組進步最快的...
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![批評家作文]( "批評家作文")
- 有天黃昏，一位騎馬往海邊趕路的男人來到了路邊的旅店。他和往海邊趕路的人們一樣，很相信夜裏人們的行止，他下馬以後，就把馬拴在店門邊一棵樹上，然後走進旅店。午夜，一個小偷趁人們都已入睡，將馬盜走。次日晨，旅行者醒來，發現馬被人盜走，他痛惜不已，爲失去了馬，也爲有人竟然心懷偷念。...
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![批評與自我批評作文600字]( "批評與自我批評作文600字")
- 批評是對缺點和錯誤提出意見，而自我批評就是自己檢討自己的缺點和錯誤。我們要接受別人提出的意見，同時也要學會自己反思和改正自己的錯誤和缺點。我也有很多的缺點和錯誤，別人也給我提出了意見，例如：今天中午，媽媽和姥爺閒聊時我聽見他們在說我的朋友哪裏哪裏不好，哪裏哪裏不如...
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![國小評教育活動活動方案作文]( "國小評教育活動活動方案作文")
- 一、活動目的通過活動，宣傳學校教育工作，加強家校交流，謀求家長對學校教育工作的支持與理解，形成家庭、學校、社會教育合力，構建和諧教育。二、活動主題加強學校交流構建和諧教育三、活動時間11月18日全天（8：30——11：3014：00——17：00）四、活動安排表8：40——9：00校長介紹市、區教育...
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![批評與自我批評倡儀書作文]( "批評與自我批評倡儀書作文")
- 全體員工同志們：毛澤東曾經大力倡導批評和自我批評，他說要從團結的願望出發，通過批評與自我批評，達到新的團結。一個人有點缺點、毛病並不可怕，可怕的是諱疾忌醫，以致小病拖成大病，甚至病入膏肓，不可救藥。俗話說“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行”，只有經常地開展批評和自我批評，虛...
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![國小黑板報評比活動細則作文]( "國小黑板報評比活動細則作文")
- 一、活動目的：爲了加強我校文化建設，彰顯班級文化的魅力，充分發揮環境育人的功能，提高禁毒意識，進一步促進學生的健康成長。我校決定組織此次防震減災知識黑板報評比活動，現將有關事項通知如下：二、活動主題：“珍愛生命，遠離dp”三、評比時間：XX年10月5日中午1:30.四、活動對象：一至...
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![國小“陽光少年”評選活動方案作文]( "國小“陽光少年”評選活動方案作文")
- 爲了展示學生風采，營造健康、和諧的校園文化氛圍，讓孩子發現自身的“閃光點”，激發他們發展自我的勇氣和信心，進一步展示學生的自我個性，讓他們的光芒去照亮和溫暖周圍的每一位學生，使之成爲衆多學生學習的榜樣；從而激發他們的自我參與意識，提高學生自行組織、策劃的能力；激勵廣大...
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![海龜評判作文]( "海龜評判作文")
- 傳說很早以前，河豚和鮟鱇是兩親家。有一年冬季，鮟鱇開始產卵了。它產下的卵跟別的魚不同，許多卵聚成長長的一串，顏色是通紅通紅的，遠遠望去，好像一條紅綢帶在海面上飄浮，可有趣哩!鮟鱇產完卵，渾身沒有一絲力氣。它想留在卵帶旁照料，可身子實在吃不消;不留在旁邊照料吧，又怕來往的魚...
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![兔子評理作文]( "兔子評理作文")
- 一隻狼不小心掉過了獵人設的陷阱裏。他爬了半天也爬不出來，就拼命叫：救命啊！救命啊！這時候，有隻山羊路過這裏，聽見了喊聲。山羊朝陷阱裏面望了望，發現是隻狼，就想走開。狼連忙喊：喂喂喂，別走啊。求求你救救我吧，我家裏的孩子還等着我回去照顧呢."山羊搖搖頭：不行，我救你上來，你會吃掉我...
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![國小教室佈置評比活動方案作文]( "國小教室佈置評比活動方案作文")
- 一、活動目的：爲了進一步提高學校校園環境建設，健全班級清潔衛生制度，使教室環境規範化，標準化，培養學生養成良好的衛生習慣，讓大家有一個舒適整潔的學習環境，學校特開展教室“潔齊美”比賽活動。二、活動時間：XX年2月三、評比標準1、地面：要求無紙屑、果殼、塑料袋等雜物，地面乾淨...
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![批評800字作文]( "批評800字作文")
- 寬容官員說錯話，更應允許百姓批評12月20日，杭州市長蔡奇在開放式決策研討會上表示，老百姓有權知道政府在做什麼！杭州市政府的重要活動或全體會議，今後都將進行視頻直播，杭州各區縣市也將因地制宜，通過網絡直播形式互動。（12月21日中國新聞網）對此，知名學者白爍撰文《能寬容直播時官...
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![淺談國小作文的批改和講評]( "淺談國小作文的批改和講評")
- 每一次的作文練習對學生來說都是一個訓練和提高的過程。觀察和寫，讓學生得到作文本的訓練，而國小生的作文水平則是在教師的一次又一次的批改和講評中不斷提高的。這一階段，是師生共同總結本次作文的經驗教訓，是學生提高寫作能力的一個重要階段。一、趁熱打鐵，激發學生寫作動機...
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![國小課本劇評比活動方案作文]( "國小課本劇評比活動方案作文")
- 爲了加快推進新教育實驗，積極配合學校的書香校園建設，培養學生的活動能力、組織能力、創造能力、口語表達能力和舞臺表演能力，培養學生合作學習、探究學習的精神，加深對教材、生活的理解，增加與教材、社會的互動，多方位地汲取文化營養，進而提高學生的綜合素質，特舉辦學生課本劇大...
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![國小“小文學家”培養與評選活動方案作文]( "國小“小文學家”培養與評選活動方案作文")
- 項目內容（一）培養目標開展“小文學家”培養活動，形成全市國小生親近文學、熱愛文學、崇尚閱讀的人文氛圍；形成全市一批愛閱讀、愛寫作的學生寫作團隊；建立機制，形成全市培育小文學家的機制、項目與平臺，提高國小生的人文素養。（二）資格條件1.熱愛文學、熱愛寫作的國小生；2.校文學社...
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