難忘老師的眼神作文450字（精選7篇）

篇一：難忘老師的眼神作文450字

一個眼神，可以指導迷失者重走遺忘的路；一個眼神，可以使寧靜的湖水泛起漣漪；一個眼神，是一首飄揚在夜空中的歌謠，使孤獨無助的人獲得心靈上的慰籍。

一個陰天，一雙眼睛，一個眼神——使我難忘。

記得那是一次考試。考試的那天早晨，連老天爺也不給面子。只見窗外風雨大作，雷電交加，種種現象使本來就在緊張的我，變得更加緊張。再次看看窗外的大雨，我正在憂慮，被媽媽拍了一下肩膀，她遞給了我一把傘，微笑着說：“媽媽相信你一定會考好，祝你考試成功！”當時，媽媽的眼神中透露出了自信，她自信我一定會考好。一剎那，我的心裏像是被什麼東西扼住了似的，看着媽媽自信的眼神，不知不覺中，我也自信了起來。挺胸擡頭，一直這樣，到了學校，走進教室。

我開始做卷子了，剛開始沒有那麼難，到後來，我遇到了一道我不會的題，一下子，我的自信消失了，我開始慌張……突然，好像有一股心靈感應似的，媽媽那個自信的眼神像播電影，然後，再看了一遍題，努力思考，終於想到了，結果那次我考了100分。

我無法忘記那個眼神和那次考試，我遇到挫折就會用那個眼神鼓勵自己。

篇二：難忘老師的眼神作文450字

人都說眼睛是心靈的窗戶。確實，你心中所念所想都會透過眼睛展現出來，這就成了眼神。說到眼神，我最難忘的是我的語文老師的眼神。語文老師有雙漂亮的大眼睛，上課時，她的眼睛一眨一眨的，就像天上的星星，是那麼可愛，那麼神采飛揚。可這周我卻讓這雙眼睛失望了。

我是我們組的小組長。星期四，我一如既往地把組員的作業本都交上去了，可今天卻有點倒黴。小哲交了一個空作業本，而我卻看都沒看就交上去了。這是我的疏忽，因爲我一直天真地以爲組長只是收遞作業本罷了，根本不用看他做沒做，所以一直都沒檢查過組員的作業。當老師發現了我的職責問題，那雙美麗的大眼睛疑惑地望着我，我發現眼睛裏盛滿了失望。我低下了頭，不是因爲羞愧，而是怕撞見那雙黯淡了光彩的眼睛，我把頭埋得低低的，心裏很不是滋味。

老師沒批評我，我的腦海裏卻總是浮現那雙失望的眼睛。我想我不會忘記老師這失望的眼神，因爲這眼神時刻在提醒我永遠記住：你做事不是要得到他人的表揚，但是一定要盡到自己的職責。老師對我寄予厚望，而我卻辜負了，太不應該了。我希望我還能讓這雙漂亮的大眼睛恢復往日的光芒。

篇三：難忘老師的眼神作文450字

每個人的眼神都不一樣，有溫柔的，有嚴厲的，有寬容的，有生氣的……各式各樣變化多端，跟變戲法一樣。

陳老師，並不是眼神奇怪，而是他盯着誰，誰心中就發癢癢。那目光盯得你喘不過氣來。他那微微眯起的眼睛，那微微上翹的嘴角，有時令你感到特別親近，有時令你感到十分怪異。

打開了窗戶，陽光透了進來，照在陳老師身上，他耳朵上架着的黑色邊框眼鏡，被陽光照得十分閃耀，發出了紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的光芒，顯得格外獨一無二。

如果有人開小差，他那眼神很嚴肅。眼睛直勾勾的盯着你，眼皮眨都不眨一下。他面無表情，身子一動不動，像是被定住了一樣，直到你改正錯誤爲止。如果你沒有改正，他就會用冰冷的聲音提醒你，讓你渾身一顫，莫名感到背後一涼，然後驚恐地望了望老師，立刻改正，專心做作業，就像是一隻乖巧聽話的小羊羔。

陳老師有事沒事就來掃示我們全班，頭轉來轉去，像是一個呆板的機器木偶，不知怎麼的，每當陳老師用那目光看我的時候，我都不敢直視，害怕地低下頭，直到陳老師轉過頭爲止。

直射眼就是這樣讓我很不自在，讓我十分的不舒服。我什麼時候可以適應這個直射眼，什麼時候可以不怕了呢？

篇四：難忘老師的眼神作文450字

從小到大，我看過很多種眼神，但是有一位老師的眼神讓我終生難忘。

那一次我們正在考試，我和同桌都一絲不苟地在寫，我們就像是和外界隔了一道厚厚的牆，一點聲音也打擾不到我們。教師裏雅雀無聲，靜的連一根針掉在地上都聽得見。所有人都在絞盡腦汁，冥思苦想。過了一會兒，我和同桌都考好試了，我們就開始聊起天來。我們說話的聲音就像蒼蠅一樣“嗡嗡嗡”。過了好久還沒有下課，我和同桌依舊一刻不停地聊着。突然，同桌不講話了，立刻低下頭看着試卷。我二丈和尚摸不着頭腦，就一直問同桌：“幹嘛呀？”同桌吞吞吐吐地說：“後……後面。”我聽了立馬把頭轉過去，發現老師一直呆在我們後面，默默地觀察我們。她的眼神非常兇惡，像一隻黑豹似的目不轉睛地盯着我，眼裏就像有一團熊熊烈火正在燃燒，透露出一絲“殺氣”。我看了就想見到非常可怕的東西似的，馬上又把頭轉過去了，心裏非常緊張，就像有一隻小鹿在裏面砰砰直跳。我心想：完了，完了！老師火冒三丈地說：“黃炫睿，你說什麼話！都考好了啊？考好了把試卷交上去！”我被說的擡不起頭來，只好心虛地看着試卷。

老師的這個眼神雖然很兇惡，但是警告了我，所以這個眼神十分難忘。

篇五：難忘老師的眼神作文450字

我們班的代班語文老師可是氣勢龐大，一個眼神就能讓一些同學嚇得直哆嗦。

一、上課講話

我們班陳某同學上課很愛講話，每當他講話時，老師都會突然停下來。教室裏很安靜，只有陳某的講話聲迴盪在整個教室。老師瞪了他一眼。那眼睛，雖然小，但可以感覺，老師眼裏好像飛出兩根針，扎到陳某的身上。陳某立刻不說話了，老師又重新開始上課。

二、沒寫作業

我們班的作業，每次總會有幾個同學沒完成。新老師這麼一來，大大“整治”了我們班的作業問題。

“你怎麼又沒寫作業？”木老師用鋒利的眼神看着我們班N多次沒寫作業的同學。

“我…我”那位同學被老師那眼神嚇得說不出來話來了。

三、考試不好

“你看看你們，這次才考了多少？”木老師氣洶洶地走上講臺，手裏拿着一堆白白的試卷。木老師一邊報同學的名字，一邊用那猛虎兇惡的眼神看着拿考卷的同學。當老師報到我名字時，我走上講臺，忽然間感到一股殺氣。全場下來，老師一直使用着這個“兇惡”的眼神。

我們的木老師雖然有時會嚴厲，但他的嚴厲給了我們很大的幫助。

篇六：難忘老師的眼神作文450字

曾經，我在學習上從不肯堅持，但當我遇到了你，讓我明白學習的重要。

那天早晨我又因爲學習的事心煩，便獨自一個人來到小區裏散心，這是我看見一羣人正圍着一起，時不時人們高聲歡呼，我很好奇，便也圍過去看。

原來，是一個小男孩在那賣藝。他穿着一件有許多補丁的衣服，鞋子上的鞋都斷了，頭髮都亂了。在他滿是灰塵的臉上，有一雙明亮的眼睛。

這時，只見他拿着一個小鐵圈，把它圍在自己的肚子上，然後用盡全力，眼睛裏彷彿充滿了血絲。終於，鐵圈斷了。

我覺得很奇怪，他爲什麼要在這賣藝呢？難道他沒有家嗎？想到這，我便問道：“你爲什麼不呆在家裏，在這兒賣藝呀？”

他聽了我的話，眼色黯淡了下來，過了許久他才說：“我家住在農村，家裏很窮，供不起我上學，但我太想上學了，所以來城市裏來賣藝，想積一點兒學費。”這時，我從他的眼裏看到了他對學習的渴望。

突然，他問我：“你上過學，學校是不是很好？學習是不是很快樂？”我低下了頭，不知道怎麼回答他。但我還是點了點頭，然後，含着淚水跑回家去。

幾年過去了，我仍然記得他當時問我的話。幾年來我的成績突飛猛進，爲的就是給他一個真正的答案。

篇七：難忘老師的眼神作文450字

在我國小六年的學習中，最難忘的莫過於那一隻陪伴我們六年的班主任李老師。李老師留給我最深刻的印象是她那雙神奇的眼睛，雖然有厚厚的鏡片阻隔着，但仍擋不住她那熾熱的眼神。

她的眼睛雖然沒有明星那楚楚動人，光彩而奪目；也沒有宇航員的眼睛那樣神聖；也沒有科學家的眼神那樣深邃。她的眼睛是一雙普普通通的眼睛，但雙眸之中透露出深奧的智慧，在我心中卻是最美。

這是雙嚴肅而又公平的眼睛。每當上課鈴打響時，她會用那嚴肅的眼睛掃視着每個人，當哪位同學做小動作時，她會用嚴厲的目光警告你及時糾正自己的錯誤。

這是一雙能給予他人力量的眼睛。每當同學考試考砸時，她會用那充滿希望的眼睛鼓勵我們：不要氣餒，不要放棄，你能行的，繼續努力，爭取下一次考個好名次。取得好成績時，她又會用眼睛告訴你：不要驕傲，驕傲使人落後。

這還是雙溫柔、和藹的眼睛。每當我們回答不出問題時，她會用親近的目光看着你：別緊張，仔細想想，不要着急。

啊！原來老師那雙神奇的眼睛可以說話，我想正是因爲老師擁有高尚的靈魂，她的眼睛纔會變得與衆不同。