真的有意思作文600字國中

坐在書桌前，我埋頭做着數學作業。

還記得第一堂數學課，我們認識了新的代課老師——她姓郜，她較真，她上課愛提問，我真的很怕上她的課。每每去教室前看課程表，嗯……我看看……下節課，下節是……數學！”那兩個小小的字像是在對我挑着眉，我失望極了，拖着沉重的步伐坐到座位，重新看着課本，再次預習昨晚預習過的內容。

上課鈴一響，郜老師已踏進教室，開始今天新課的學習。當然，光講是不夠的，提問纔是這節課的關鍵。我很緊張，頭埋得極低，雙手緊捏手心，甚至都出了汗。我預感可能就是我，果真，她叫起我來，我強裝鎮定，結結巴巴纔回答下來了。她似是不太滿意，清脆的聲音在這時響起：“你坐下吧。”這一句，換我聽來，是她對我的失望。接連聽了好幾位同學的回答，行雲流水，我更感懊惱了，不禁臉部發燙地低下了頭。

就連測試也接連拿不了高分，這讓我對數學不抱有任何信心。回家做作業，也把數學放在最後寫。

網課學習期間，一個偶然的機會，我上數學課似乎沒有之前那麼抗拒了，郜老師也很悉心地教導我。這讓我重拾信心，對數學充滿了興趣。我甚至還買了本題，一有時間就練。

剛開學的幾次數學測驗中，我得心應手，幾次下來成績都比較滿意，還有幾次能高攀到100以上的“新大陸”。在數學課的提問時間，我擡頭注視黑板，面部從容不迫，還有點期盼老師叫我回答問題。郜老師讓我到黑板上練題，我也絲毫不慌，淡定地寫下過程及答案，等待老師給我打上“紅對勾”。

當我遇到難題時，我不再像之前一樣埋頭苦想，糊弄過去。我開始向老師請教問題，和老師一起探討。一天下來，去郜老師那兒次數最多。並且，回家第一件事就是寫數學作業。當我解出數學題的那刻，成就感油然而生。抱着對數學感興趣的態度，我繼續行走在學習數學的小道上。

數學，真的有意思。