與_____相伴的日子作文國中（推薦7篇）

篇一：與_____相伴的日子作文國中

我讀過很多書，可以說每天我都與書相伴，每一次翻開我以前讀過的書，我總能看到我在書上留下的痕跡，在與書相伴的日子裏，我總是很快樂，讀到一本我心儀的書，我想去與我的朋友分享，如果不喜歡那本書，那也沒關係，那本書我一個人喜歡就好，如今在我的心中已成爲了我心中不可磨滅的一部分，舒淇可以說是我的硃砂痣，不過至今我還是有看不懂的文學作品，如莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》，但是我依舊覺得語書相伴的日子是愉快的，美好的，是令人嚮往的，我愛書籍。

莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》講的是羅密歐與朱麗葉的愛情故事，但是我只知道它的大概，卻不知道它的細節，要知道一本書重要的不僅僅是內容，還有那成百上千的細節，每一個細節都是精華，《羅密歐與朱麗葉》奔跑難懂，但是我想借助手機的幫助去弄懂這個話劇。

小時候，我的，牀頭櫃上總放着一本書，那邊女生我非常喜歡，看了一遍又一遍，但是就是看不膩，我總是喜歡在寫作業時，去翻開那本書，甚至連作業都不管了，我的媽媽走路的聲音很大，每當我聽見“咚，咚，咚”的聲音，總會迅速的把書收到抽屜裏。媽媽每次進來都會發現我的作業總是那麼幾個字，便對我說：“如果我下次應該還是這麼一點字，那你就看着辦吧！”我沒辦法，只好看完一面就寫半面，這招很有用，我們有一次被抓到過。

還有一次，我在睡覺時經常會偷偷去廁所裏看書，一蹲就是十幾分鍾，起來時腳已經麻了，我不得不扶着牆站起來，我媽媽有時候會突然醒來，摸了摸身旁，發現我不在牀上，總是會怒氣衝衝的到廁所來揪我，每一次就我都是一次大戰，而我就像那被老鷹抓住的，小戲崽。

在去上學的路上，有時我手上總拿着一本書，如果不留神，還可能會與路人相撞，每一次與行人撞到都會痛的呲牙咧嘴，但是我不在乎，只是在想着我的書有沒有壞。

在與書籍相伴的日子裏，我總是很快樂，書籍永遠是我的最愛，我的書籍像是我的一位親人，一個朋友，它時時刻刻都在陪着我，它是恆古不變的，我永遠愛書。

篇二：與_____相伴的日子作文國中

華燈初上，清冷的月光散落在門前，寂靜的夜晚，隨手翻閱華美的詞句，精彩的篇章陪伴着我的少年時光。排遣掉平淡與無趣的同時，也讓我感慨：與書籍相伴的日子是無與倫比的視覺盛宴。

一花一世界，一葉一天堂，茶花盛開的絢爛，笑靨如花般的女人，香消玉殞，悲情之下，還原了法國那一歷史時期，人世間的冷漠與無情。也展現了小仲馬對貴族資產階級虛僞道德的批判與血淚的控訴。文筆中的哀傷與悽美映襯了現實的美好，阿爾芒的悲哀，也是小仲馬的悲哀。你會深深的感受到小仲馬的無力，至今每每想起都無法平復。

“無論我活着還是我死去，我都是一隻快樂的牛虻。”窗外戰火紛飛，一隻牛虻清潔的穿過戰火，靜靜地停留在紅衣主教的聖西，尚無人知曉，有一個人也曾活過。《牛虻》是人世間的另一種悲涼，從“亞瑟”到“牛虻”是時隔13年的苦難磨礪，鳳凰浴火，涅磐重生的劇痛下撕開了人性醜陋的口子，這就是“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”吧。

無奈“三月香巢已壘成，樑間燕子太無情，”終是“一縷香魂隨風散，三更不曾入夢來。”我似乎看見一柔弱眉間微蹙的女子在樹下葬花而泣，我的心也隨之悲涼，像被無形的網罩住，不吐不快。“粉面含春威不露，丹脣未啓笑先聞，”這位未見其人聲先到的人，卻落得個機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命的下場。我彷彿能感受到潑辣心機，殺伐果斷，但也爲她的結局感到惋惜，那樣的背景造就了她的格局人性吧，想來可恨之人也未免有可憐之處。

與書籍相伴的日子，感受頗多。與書籍相伴的日子，排遣了寂寞，增長了知識；與書籍相伴的日子充盈了人生，豐富了學識。與書籍相伴的日子真好！

篇三：與_____相伴的日子作文國中

六（3）班嚴欣怡

時光匆匆，國小六年的時光馬上就要過去了。在這六年裏，我認識了你們。與你們相伴的日子，是那麼美好。

你是一個頭髮長長，眼睛大大的女孩。沒錯，你是我的好閨蜜。在學習上，你總會打破沙鍋問到底，絕不會讓自己對知識一知半解。你總會問我：“老嚴！老嚴……”我看着你那可愛的樣子，眼睛裏散發着求知若渴的光芒。我不禁會想，我太幸福了！有一位這麼優秀好學的語文課代表當閨蜜。

你是一個臉很圓，眼睛不大，戴着一副黑色眼鏡的男生。你是既可愛，又很聰明，總愛滔滔不絕的學霸。你的嘴是天下第一牛，我每次都說不過你。我一有不會的題目向你請教你時，你就會說：“咦！你看看你！連這種題都能錯……”嘴上這麼說着，但教起我來有板有眼。

頭扎馬尾，身材正好的女生就是你！你是我們班的一位英語課代表，實力相當可以的女生。你不光在學習上會常常給我鼓勁兒，在生活中也經常幫助我，有你相伴，陽光燦爛！我很感激你！愛你喲！

在班裏，就屬你最特殊，一頭金燦燦的頭髮，讓人一看就知道是你！你話不多，文文靜靜的，但對待學習，你可從來沒馬虎過。你的學習總是棒棒的，你的數學成績讓我羨慕不已。我有不會的題，我會問你，你總會笑眯眯地講給我聽，有你，真好！

謝謝你，陳芷琪、唐超凡、邵羽菲、張子琪。你們是我的同學，也是我的好老師！有你們相伴，真好！

篇四：與_____相伴的日子作文國中

六（3）班蔡欣言

還有三個月我們就要分開了。雖然經常開玩笑說要分開，但一想到真的要分開，卻是滿滿的不捨……

一天又一天，一週又一週，一月又一月，畢業的腳步近了，但那些與你們相伴的日子，一幕一幕都在我腦海中，永遠不會散去。

記得那年夏天，青澀的我們第一次相見。一起遊戲，一起學習。我們一起玩過“抓瞎子”，一個同學矇住眼，沒有方向地摸着，那樣子，滑稽極了，其他人大聲地叫啊，跳啊，就這樣，相知、相伴，我們度過了一年又一年。

記得四年級時的成長禮。我們去報告廳表演節目，動聽的歌聲永遠迴盪在我的耳畔。教室裏，桌子排成一圈，一個大大的蛋糕靜靜地佇立在眼前，蛋糕上的巧克力，寫着我們每個人的名字，拿着屬於自己的那一片，你看看我，我看看你，怎麼也捨不得下嚥。

那年秋天，我們進行了整理書包大賽，大家從此都知道了怎麼收拾自己的東西；那年六一兒童節，我們穿着白紗裙在舞臺唱歌，結束後，大家一起開心地吃着披薩；記得那次春遊時我們的笑臉，我們一起在綠油油的草地上鋪上野餐墊，你給我根棒棒糖，我給你塊巧克力，那分享的快樂，永遠也說不完……

可是，時光就是那麼匆匆，還來不及好好看一眼，那些與你們相伴的日子就一去不復返了！讓我們一起努力，快樂相伴，攜手走過在雅園最後的時光……

篇五：與_____相伴的日子作文國中

劉洋

歷史的車輪匆匆壓過泛黃的書頁，3000多年的華夏文明的歷史長河仍舊閃爍着燦爛的光芒，吟出簾內“人比黃花瘦”“但願人長久，千里共嬋娟”的人已經走遠，寫出《竇娥冤》《駱駝祥子》的作者也淹沒在文化河中……但他們的詩詞書籍仍舊流傳在人間。

開闢鴻蒙，誰爲情種，都只爲風月情濃。奈何天，傷懷日，寂寥時，試遣愚衷愚，都只爲那懷金悼玉的紅樓夢。大觀園中的陰險狡詐，寶玉的單純無邪，黛玉的多愁善感，王熙鳳的兩面三刀，賈珍的貪得無厭，襲人的精明，鴛鴦的直爽，晴雯的倔強，種種人物形象時時浮現在我的腦海中。“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐。遊絲軟系飄香榭，落絮輕沾撲繡簾。閨中女兒惜春暮，愁緒滿懷無酌處。手把花鋤出繡簾，忍踏落花來複去。”黛玉的葬花詩，也不知多少次使我落淚。黛玉死前，焚書燒屍，惜春削髮出家，迎春誤嫁，中山狼折磨至死，種種情節令我淚溼衣襟，這是那銷魂斷魄的紅樓夢。

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，古今多少事，都付笑談中。”這首悲壯的詞常常在我腦中徘徊。劉關張桃園三結義，關羽敗走麥城、諸葛亮之死，種種情節在我腦中揮之不去，收復失地的豪情不成，統一全國的壯志未盡，種種悲慘的情節令我淚溼衣襟，諸葛亮的空城計，周瑜的苦肉計，又令我拍案叫絕。掩卷深思，無形中又獲取了許多道理。

書籍能夠讓我瞭解許多中外名人典故，能豐富我的知識，能讓我不孤獨，能陶冶我的情操。

歷史的車輪匆匆壓過泛黃的書頁，3000多年的華夏文明的歷史長河仍舊閃爍着燦爛的光芒。與書籍相伴的日子，我感到很幸福！

篇六：與_____相伴的日子作文國中

古人云：“腹有詩書氣自華。”因此，我從小就與書相伴，酷愛讀書，讀書時的獨處能給人留下一塊屬於自己的清幽綠地，就像漫漫旅途中一座供人休憩的風雨亭，是對紛繁雜繞的外界侵擾的洗滌、衝擊。埋頭讀書時那份雅緻的心情是無可比擬的。

但苦於家境貧寒，少年時代只能借書讀。每每費盡心力借到一本書，我會“像飢餓的人見了面包一樣”廢寢忘食地捧讀一遍又一遍，直至爛熟於心、倒背如流方肯罷休。有時甚至會把書的精彩段落抄下來，常被鄰家的小朋友取笑。

憑着對書的酷愛，我順利讀完了師範的課程，成了一名光榮的人民教師。“要給學生一杯水，自己必須有一桶水。”在完成了專科段的學習後，我又選擇了自考，開始了漫漫的與書相伴的艱辛日子。

剛參加自考那陣子，我很興奮，忽然發覺自己的知識是那樣匱乏，一頭扎進書堆裏，求知若渴。我犧牲了一切休息時間，制定了一份學習計劃，嚴格要求自己按計劃行事，每次自考都能順利過關。就連大家“談書色變”的《中國革命史》和《古代漢語》（上、下），我都是一次過關的。我的自學故事曾被同事津津樂道。

後來，由於結婚生子，我的精力大不如從前，即使臨考前費盡九牛二虎之力奮力拼搏，也總會以失敗告終。望着懷中嗷嗷待哺的兒子和凌亂的家，看着周圍活得逍遙自在的同事和朋友，我也曾搖頭嘆息過，也曾想過放棄。但我是個不達目的不罷休的人，我有耐心和毅力，生活教會了我堅強！最終，我還是迎難而上，咬緊牙關、滿懷信心地堅持了下來。

每天披星戴月回家，拖着疲憊的身子做完家務、照顧好孩子之後，我又把自己所有的剩餘時間交給了自學。與書爲伴、伴燈苦讀成了我的一大樂趣。幸好我的學習效率比較高，不管多麼累，一看見書本，我的興趣就來了，就像老公的戲言：“你呀，對書有癮。”是的，我離不開書，在學習中我獲得了一種愉悅，找到了一種超出物我的境界，人世間的一切煩惱憂愁在這裏都會煙消雲散。面對書，我的內心是充實的；面對困難，我的心境是開闊的。無數次我默默地對自己說：“低下頭是困難，擡起頭就是一片藍天。”生活沒有一帆風順的，但困難不會擊倒我。在最困難的時候，我沒有低頭，我自學的天空豁然開朗，一片明麗。

記得那次考《中國古代文學史》，厚厚的三冊書我仔細啃讀了一遍又一遍，常常讀得頭昏眼花，兩眼發漲。課本翻爛了，符號畫滿了書，光筆記就記了好幾本，但還是沒能過關。此時正趕上調整計劃與修改課本，不但內容增加了很多，而且換成了兩冊書、兩門課。面對新買的散發着油墨香的兩冊書，我有點泄氣了。轉念一想，若不趁着年輕學點東西，等老了想學也來不及了。於是，我又投入了學習的新境界中，繼續開始了我的攻讀生涯。沒有教師輔導，我就想盡一切辦法自己查閱資料。有時爲了一個詞、一句話，我會利用星期天騎着自行車在新華書店與圖書館之間往返幾次。沒有多餘的時間用來自學，我咬緊牙關拼命擠時間。功夫不負有心人，無數個伴燈苦讀的夜晚終於換來了兩張合格證書……

經過近八年的艱苦奮鬥（其間因計劃調整，我曾多考了很多科目），2003年，我終於以優異的成績拿到了漢語言文學專業本科段的文憑，取得了“抗戰”的最後勝利。撫摸着浸透了自己無數汗水和心血的深紅畢業證書，回味着自己度過的無數個與書相伴的不眠之夜，我心潮起伏，眼淚奪眶而出：因爲，我的汗水沒有白流，我的心血沒有白費。我拿起筆，悄悄地在紙上寫下了一行字：“梅花香自苦寒來。”

如今，我已遠離自考，在我溫馨的書房裏，自考前的緊張氣氛已蕩然無存。但我仍不懈怠，工作之餘，我又拿起了生鏽的鋼筆，把生活中的無限感慨和教學中的反思與收穫付諸筆端，勤奮不輟，文章每每見於報刊。感謝自考，是它圓了我的大學夢，教會了我如何充分利用時間，努力做個有心人，學會把握自己的命運；感謝自考，是它教我學會了忍耐，學會了剛毅，學會了超越自我，成了一個走在時間前面的人。感謝自考，感謝書本，它教會了我許多、許多，使我終生受用。

面對蒼穹，我默默地對自己說：“學習着，與書相伴，永遠是幸福的……”生活還在繼續着，我的讀書故事也會繼續下去……

鳳城街道辦中心國小郭秀英

篇七：與_____相伴的日子作文國中

與書籍相依相偎的日子，總透着盈鼻細膩的墨香在指間緩緩流淌。在光陽浸染的情懷裏，覓一處心靈的桃花源，靜享書的芬芳。

我十分喜愛讀書，曾沉浸在《詩經》中的纏綿悱惻不可自撥；心驚於《三國演義》的詭譎紛爭而暗自神傷；心悅於江南詩詞的空靈輕韻，共鳴於魯迅所著的《朝花夕拾》。它們歷見了我的成長，帶給了我無限的啓迪。

就說說我國的四大名著之一《紅樓夢》吧，這確是中國乃至世界文學史上的一大瑰寶。書中的人物以精細生動的語言活靈地展現出來。閱讀此書，我深切地感受到落花流水的殘酷，悲吟一句“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，卻也體會到那般肝腸寸斷所有的悲傷。這本書向我刻畫了人生百態，也縮影了封建社會大家族日薄西山的悲涼。這場精神上的盛宴，讓我暗歎書籍的魅力——它是歷史最詳盡的載體，是藝術最完美的寄託。再也沒有這樣一件東西讓我每每入睡，血脈卻不住地賁張，思緒卻不住地紛飛，那流淌着的是書籍的知識光彩，爲我的夢想增加了一份篤定，隱隱約約看見希翼的光芒在不斷地撲閃。

古話說過“積財萬千，無過之讀書。”歷來的文人學者無不在書籍上經過一番打磨。且不說孔子韋編三絕，仍覺書讀甚少，又有宋濂爲讀書“手自筆錄”仍“弗之怠”，可見其讀書意志的堅定；著名學者聞一多先生也曾目不窺園，成了“何妨一下樓”的主人，那是潛心貫注，日日苦讀的表現。胸無點墨只能淪爲社會的累贅，不常常讀書即使天賦異稟也會江郎才盡。知識的階梯是靠書籍的夯實與積累搭建起來的。很多人在讀書這條路上心神不定，欲走捷徑獲得成功，孰不知多讀書、讀好書，已潛移默化地影響到你的氣質與品德，畢竟腹有詩書氣自華。當我們行事做人時，常想起書中的內容，便有了“鑑往知來”的本領。

書籍是知識的源泉。放眼望去，從古至今因爲書籍而改變人生的事例不在少數。之所以會有“寒門出學子”的情景出現，那是因爲生活環境雖限制了他們的學習條件，卻束縛不了他們讀書成才的夢想。再觀現今社會偏遠山區的學子們，他們爲走出大山眺望到更壯美的風景，發奮讀書，毫不懈怠。書籍成了支持他們的信念。書籍成了源源不斷的動力。他們終將會在夢想這條路上越走越遠，成功的曙光屬於他們。

我對讀書情有獨鍾，看着自己身邊不斷涌現的書粉也由衷地感到欣喜。可漸覺“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這一思想的荼毒人心程度之深。這本是勉勵人們努力讀書的箴言，卻在競爭愈加激烈的現世中變了性質。讀書的目的何時變得如此淺薄了？難道讀書只是爲了身處“黃金屋”且“美人在側”？這不禁要打一個大大的問號了。讀書最表層的用意便是增加個人文化素養，深層是以從書中獲取的知識來建設社會，造福人類。我們讀書的夢想不該如此功利，應是爲人類幸福做一些助世之舉。一些人爲了功名利祿迷惑了初心，運用滿腹才華做一些傷及人民的事，這也不比一個文盲出色在何處，反倒成了禍事的幕後黑手。書籍應正確地使我們形成人生夢想觀。在享用這些精神珍饈後，能創作出一些寓意深刻，對後世大有助益的作品。不再囿於世俗，僵於論說，淪於形式。

一本本書層層疊放，在午後的暖陽下，投射出一片詩意的剪影。書香怡人，也在悄然間芬芳成人生的底色，爲夢想築基，爲人生引航。