留在記憶裏的芬芳600記敘文（通用10篇）作文

篇一：留在記憶裏的芬芳600記敘文

郭鑫雨

那是一個嚴寒的冬天，卻並不讓我感到它的寒冷。

天上飄着小雪，一團團，一簇簇，惟有一朵花在心間永駐，散發着迷人的芳香。

那年弟弟出生了，母親得在醫院呆上一段時間，於是照顧我的任務就落在了父親身上。每天努力工作，爲了早點接我回家，很辛苦。

一天夜裏，迷迷糊糊聽到了關門聲，早晨醒來的時候剛好看到父親在外面回來，眼球上的紅血絲清晰可見，渾身散發着疲憊。又想起了夜裏的關門聲——父親一定是去醫院照顧媽媽了。這也定然不是第一次了，我竟然都沒有發現。我盡力不讓眼框裏的液體流出來，對父親說：“爸，我去託班住吧。”父親閉着眼睛，揉着眉心說：“爲什麼呀，在家住挺好的。”我頓了一下說：“不爲什麼，就是想去託班住。”父親沉默了，也不知道是答應了還是沒答應。

晚上，在託班寫完作業就開始看書，老師從外屋進來對我說：“寫完作業沒？沒寫完就回家寫吧，有人接你。”說實話我當時的心情是欣喜的。走出去才發現竟然下雪了，舅媽在電瓶車旁站着，頭上和肩上都積了一層雪，看見我笑着說：“今天不用在託班住了，開心嗎？”我驚訝的點了點頭。舅媽把肩上的雪拍掉，對我說：“上車吧，別站着了，你小妹都該等着急了。”

在路上，舅媽用埋怨的語氣說：“怎麼不早點告訴我呢？自己在託班住也不害怕，怎麼想的呢。”見我不說話又把話題轉向別的：“想我了沒有”“晚上吃什麼”“土豆怎麼樣”……一路上的氣氛都是活躍的，一點也不覺得冷。

剛進門，小妹就拉着我閒聊：“怎麼現在纔回來，都倆小時了，走，玩去。”

“啊？……”我的心猛地一跳，那麼久，舅媽一直在外面等着我嗎？難怪老師說沒寫完作業也能回家了。聽不到一點抱怨，滿滿的只有關心。

“快來呀，洗手吃飯了。”……

感謝舅媽在我心中植下了那麼芬芳的花。大雪紛飛，萬物寂寥，唯有心中的那抹芬芳，不會因時光而萎謝，不會因環境而凋落。

篇二：留在記憶裏的芬芳600記敘文

雨過天晴，彩虹高高的懸掛在空中。天空一碧如洗，像是一顆藍水晶在陽光的照耀下熠熠生輝，又是一年夏。

這美景，將我帶入了回憶之中。同是夏季，此刻卻與往常不同，狂風暴雨，可所有人都在專心聽講，無暇顧及窗外。這便又與以往不一。這是最後一節課，這節課之後，我們就將離開這個，陪伴了我們六年的國小了。我直勾勾的盯着老師，淚水在眼眶裏打轉兒。

“同學們，都感覺怎麼樣，終於要離開這了，開心嗎？”陳老師用已經沙啞了的嗓子問我們。

“開心啊，怎麼不開心，老師你看，我高興的都哭了。”我用調侃的語氣回答道。

全班鬨堂大笑，還好，臨別之前沒有這麼壓抑的氣氛了。可沒過多久，已然復如初。在

一片死寂之中，那熟悉的粉筆聲響了起來，我們低下去的頭顱齊刷刷的揚了起來望向黑板。

風雨似乎小了一點，隱隱約約有光透露出，只見那光照在黑板上“以夢爲馬，不負韶華”。看見這幾個字，大家的眼淚如同開了閘的泉水，嚎啕大哭。老師還在硬撐着，她沒有哭，只是眼眶周圍有些紅。很快大家停止了哭泣，互相對視了一眼，開始互相嘲笑。

“哈哈哈哈，你腫的像豬頭。”

“你也沒好哪去，愛哭鬼。”

“你們知道，我爲什麼要寫這句話嗎？”老師盯着我問道。

“不知道”。今天大家出奇的一致。

天似乎晴朗了，陽光散落在我們臉上，一個個稚嫩的臉蛋上全是晶瑩的淚珠，彩虹也出來了。

“因爲啊，我親愛的孩子們，你們即將以夢想爲前進的動力，奔向遠方，去見識那更廣闊的世界。無論在哪，遇到了什麼挫折與打擊，都要記住，我因爲有你們這羣學生而驕傲。”

彩虹高高懸掛在天上，老師送我們出校門了，還記得她送我們出校門時，對我們說了一句“我送我親愛的孩子們奔赴遠方，你們向前走去，而我回頭，繼續我的桃李滿天下。”

猛的一下，我回過神來，眼淚滴在了國小的畢業照上，這是陳老師留在我記憶裏的芬芳，讓我永生難忘。

篇三：留在記憶裏的芬芳600記敘文

索睿峯

對於很多作家來說，他們的的心裏都總有屬於自己的一縷芬芳。而在我的記憶中，也有那麼一縷芬芳，幸福了我的歲月，溫暖了我的時光，對於我來說，公交車上的那一枚硬幣是屬於我的那一縷讓我終身生難忘的芬芳……

那是秋天的一個下午，天高雲淡，風和日麗。我獨自一人提着大包小包去看望我那住在郊區的爺爺。因爲我長大了，不需要爸爸媽媽時時刻刻都跟在我身邊了。當我嚼着口香糖來到公交車站牌下時，公交車還沒有來，我便掏出耳機開始聽歌。剛聽了沒多久，公交車就來了，我提着包興高采烈地上了車，準備掏錢時，卻愣住了，滿心的愉悅也像被風吹走了一樣消失了——我沒帶錢！我上車坐下不行，下車也不行，太丟人了，只好站在原地，認真地摸索着自己上的口袋，希望能有奇蹟出現。但我不得不承認一個事實沒帶錢。隨着時間的推移和車上人們不耐煩的嘆息，我的臉漸漸地變紅了。正當我準備下車時，一位在車上坐着的觀察了我好長時間的阿姨猜出了我的心事，便以迅雷不及掩耳之勢衝到了我面前，一把拉住了我問道：“小朋友，你是不是沒帶錢呀？”我使對着她緩緩地點了點頭，她便從口袋裏掏出一枚在陽光照耀下閃閃發光的硬幣，塞到了收幣機裏，然後幫我把包都提到她剛剛坐的那個位置上，見我還愣在原地，就一個斜箭步跨了過來，把我拉了過去，讓我坐了下去，她也蹲了下來，對我說：“我的女兒現在已經上大學了，在她和他你差不多大的時候，她也有一次忘了帶錢，是一個陌生的好心人帶助了她，那天晚上她將那件事告許了我，並讓我在坐公交時多拿一點錢，去幫助那些忘帶錢的人們。我不希望你感謝我，我只希望你能把這份愛繼續傳遞下去……”剛完說完，她看見到站了，便下了車，我感覺有一般暖流滋潤了我的心田，淚水矇住了我的雙眼……

這件事以後，我便每次都多拿幾元錢，把這份愛繼續傳遞下去。這便是留在我記億裏的芬芳，它幸福了我的歲月，溫暖了我的時光。

篇四：留在記憶裏的芬芳600記敘文

張義峯

如果花的芬芳是無比溫暖的，是沁人心脾的，那麼我的記憶裏，將會是一座美麗的花園。

在記憶的百花園中，那朵最美麗、最芬芳的花一直怒放着。它的香氣透露出一種神聖而偉大的愛，深深地觸動了我的心。那天下午放學後，我背上書包，還沒走出校門，老天爺就變了臉——剛纔還是萬里無雲，現在已經烏雲密佈，不一會兒就下起了大雨。許多同學都埋怨着逃回家裏，而我呢？卻手足無策，着急地乾瞪眼。雨越下越大，傾盆的大雨開始瘋狂地向地面進攻，路上的積水已經淹沒了我的腳面。這麼大的雨怎麼回家呀！我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。距離放學已經十多分鐘了，但對我來說比過了十個世紀還長。突然，馬路前方出現了一個熟悉的身影，是我的爺爺！他吃力地衝過積水路段，來到了我的身邊。我目瞪口呆，爺爺只騎着一輛自行車，怎麼能撐得住呢？爺爺下了車，居然把他自己的外大衣脫下，擰乾了水，披在了我的身上。我急忙對爺爺說：“爺爺，您快穿上吧！讓我爸開車來接我吧，您快回家！”爺爺不聽我的話，直接抱我上車，然後一個勁地冒着大雨騎車，這時，我聞到了他衣服裏的味道——那絕對是世界上最芬芳的味道了……

終於擺脫了雨的魔爪，好不容易回到了家，但我一直在想：爺爺怎麼能那麼從容不迫地來，又那麼從容不迫地走呢？還沒想通，就聽到“啪啪”的聲音，怎麼回事？原來是爺爺在不停地拍打着腿，他在幹什麼？看了許久纔看出來：爺爺腿有毛病，最怕風寒，剛纔接我回家騎了很長時間的自行車，腿病一定又犯了。我看着爺爺咬着牙，忍痛的樣子，不禁潸然淚下！

爺爺回頭看看我，一張老臉笑成了一朵花，我猛地發現：心田裏的那朵最美麗的花，終於開了，而且散發出迷人的芬芳。我相信：它是永遠不會謝的，因爲它永遠地留在了我的記憶裏！

篇五：留在記憶裏的芬芳600記敘文

鮮花怒放，總會謝的，但一抹明豔不會淡卻；新葉抽芽，總會落的，但一絲清新不會散去。總有一些小事，在繁雜的生活中，如細沙裏的碎鑽閃爍着，在記憶深處釀着一罈芬芳。

記憶中昏黃的燈光，是外婆戴着老花鏡的側影。我困得幾乎睜不開眼，依舊纏着外婆，一遍遍地聽着故事。那是我第一次接觸到書這樣可愛的東西，小巧、輕便，宛如一個便攜小世界。打開，隨時把自己放到另外一個世界。我想知道神奇的羽毛飛向了哪裏，小克勞斯最終是否逃脫險境；我想認識那聰明的，逃脫了危險的小羊，還有孤獨歌唱的夜鶯；我想了解星星爲何眨着眼睛，雲朵爲何變化無窮……睡前的時光，幾乎是我最快樂的時光。我可以在幻想的海域裏潛水，去看看看那現實大陸上從未有過的奇異生物。

記憶中高大的架子，是層層疊疊的書籍。博爾赫斯在詩中寫道，“天堂應該是圖書館的模樣”。我愛上了圖書館這樣的地方，安靜、清幽，可以蜷在角落的沙發裏看一下午，沒有什麼人可以打擾我。我看着愛麗絲的奇妙經歷，一邊試着解出未知謎題；我看着海倫·凱勒的奮鬥歷程，一邊從她的故事裏汲取力量；我看着米洛走進小收費亭，一邊思索着那些暗喻的哲理……書本替我敲開了一扇門，一扇讓我暫時脫離現實的門。一切都有趣起來了，我坐在屋中，心卻在環遊世界。

記憶中繁忙的課間，是一小摞疊着的書。佈置成作業的名著，讀起來難免是枯燥的。那些著名的作家，似乎離我十分遙遠。但名著就好似一盞香茗，初嘗是苦的，細細一品，又能品出甘來。我同孫悟空一起笑看世間百態，同迅哥兒一起回顧無憂童年，同祥子一起經歷悲歡離合……書本爲我搭建了一個通道，讓我跨越了時空的阻隔，與古今中外名家碰撞思想。也許我終究是無法完全理解他們的，但在書中的相遇，在無形中擴寬了我的思維。

記憶中的一切，都是有書的。數不盡的書擺在架子上，光斑躍在上面，把書脊照的閃閃發亮，似乎一回頭，就能聞見紙頁淡淡的香氣與油墨的味道。書把我拉進一個個想象的漩渦，我也心甘情願沉淪其中。它教我勇敢，教我正直、教我堅強。它讓普通的我能在世界上飛行，去見識，去經歷，去感受更多的東西……我沒有理由不愛它。

午後的陽光調皮地把光束投在我的書頁上，指尖輕觸紙邊，翻頁。但願記憶深處這一縷帶着溫暖和芬芳的墨香，能夠伴我一生，帶我去看更多、更美的風景。

篇六：留在記憶裏的芬芳600記敘文

作者：潘楚虹

生命中，總會有一些深深埋在心底的記憶，即使時間的翅膀動得再快，飛得再遠，它依然還在我們心中，有生命就會有回憶。你無法抗拒，也無處逃避。歸根到底，成長是一種幸福。一些事註定成爲過去，一些情註定成爲回憶，但有些畫面註定永遠不會抹去，也不會褪去了芬芳。

以前的我並不喜歡數學，可是教數學的郭老師當上我們的班主任之後，我居然喜歡上了數學。郭老師披着一頭捲髮，戴着一副眼鏡，是看起來很溫柔、也很可親。印象深刻的是她上課時，特別嚴厲，但是這個嚴厲並不是針對過我，而是針對那些上課不專注的同學。

下課時我會與老師交流，她對我會特別地溫柔、親切。就如同母親對待孩子一般，當我有一次幫她批改作業時，我便情不自禁間朝着她叫了一聲“媽媽”，雖然她有可能沒有聽見，但在我旁邊的另一位一起幫老師改作業的同學已經笑了起來，我當時也只能跟着羞澀的笑了一下。

記得一次，我上數學課時舉手回答問題，因爲我平常很少主動回答問題，所以，老師一見我舉手，就讓我來回答，當我順利回答後，不經意間，看到了老師微微上揚的嘴角，片刻之後，老師的表情又恢復了平靜。我中午吃飯時，只見老師捧着一盒飯向我徐徐走來，說道：“你今天上課表現不錯哦，喏，給你一個雞腿，再接再厲啊！”我接下了老師給我的雞腿，笑着向老師點了點頭。在這一瞬間我覺得我的世界都充滿了光亮。

郭老師教了我們四年，五年級時老師卻不再教導我們了，雖然教我們五、六年級的數學老師也很好，但我覺得，兩年的情感卻比不上四年的情感，所以在數學老師離開以後，我覺得又少了一個疼愛我如親人，可以傾聽我心聲的老師了，她是教我們知識的時間最久的一位老師，亦師亦友，亦親亦故。

在別人的印象中，她可能是一位兇巴巴的老師，但在我心中，她是一個溫柔善良、善解人意的老師。到了現在，我發現我很懷念老師的那個笑容，我認爲老師對我的鼓勵與支持，雖然並不是什麼語言上的鼓勵，但那是發自內心給我肯定的笑容。

人生如旅，歲月如歌，時光如水般逝去。我知道，一些記憶，終將要埋藏於心底；一些傾訴，註定無人聆聽。可這一份記憶，我永遠不會忘記，成長的路上有良師相伴，是人生一大快事，這段記憶在我的心海里，永遠芬芳！

篇七：留在記憶裏的芬芳600記敘文

作者：林海晴

幾天前，我匆匆趕路時，突然聞到一股濃郁的芬芳從路邊傳來，我不禁側眼望去，一抹熟悉的紫色就這麼直直地撞入了我的視線。我停下了腳步，擡頭，映入目中的赫然是一樹灼灼生輝的紫荊花，又到了紫荊花開的時候啊！我的思緒頓時隨着這一樹的芬芳回到了久遠的國小時代……

依稀，有那麼一個人在我的記憶裏蔓延開來，她也曾站在這一樹的芬芳之下。她是一個溫和而嚴厲的人，在我不算短暫的國小生涯裏，滿滿都是她的身影。她就是我的國小語文老師——何老師。

那時何老師大概也就四十多歲吧，卻因常年操勞已經滿頭灰白，臉上也有幾條深深的溝壑，身體並不是很好，每當颳風時總能見到她下意識地按壓膝蓋，我們都知道，那是何老師的風溼病又犯了，自從接手我們班之後，何老師操心的事就越發的多起來，那一段時間，她的白頭髮不知又添了多少。

三年級時，何老師正式接手我們，爲了樹立正氣，以迅雷不及掩耳之勢來了一次班風大整頓，很不幸，我撞到了槍口之上。我還記得當我因作業不過關被叫上講臺罰做的時候，瞬間如五雷轟頂，漲紅了臉，滿臉的不可置信，在此之前，我從來沒有受到過這樣的待遇，這一次，在衆目睽睽之下被懲罰站在講臺上補作業，還被勒令補完纔給回到自己的座位上課，少年人曾經的傲慢自負被徹底打敗。

那時，我是那麼的恨她，恨她在全班同學之前大聲地念出我們的名字，讓我失盡了臉面，讓我就那樣站在講臺上，經受其他同學目光的洗禮，我就那麼站在那裏僵硬地一筆一劃地寫完，也不知道什麼時候把重新完成的作業交給她一點點地檢查，我想，我以後也絕不會原諒她。

就在這樣的嚴格要求下，我再也不會拖欠作業了，國小時光悄然而逝。我也如願以償的考上了華英學校，想起那一天，我的心久久無法平靜，在面對何老師，卻絲毫沒有痛恨的感覺，有的只是滿滿的感激之情。往事歷歷，涌上心頭。雖然何老師總忙得脫不開身，但總能抽出時間來給我們輔導不足的地方；平日裏，哪怕生病了，也從未落下過一節課……

思緒至此，我情不自禁的看向眼前的紫荊樹，她在周圍的花團錦簇中是那麼的不起眼，卻有着這般醇厚的芬芳，謐人心扉，像何老師默默付出，不求回報的偉大心靈，也一如何老師一樣的人在自己的工作崗位上無私奉獻自己的閃爍的靈魂，使這份芬芳源遠流長。

我會把這份芬芳永久珍藏在我的記憶裏，她將支持着我，且永不消散。

篇八：留在記憶裏的芬芳600記敘文

誰不憶，三年之前，愛如止水；現銘記，爺爺爲我，所用心意。

三年前，曾經最愛我的爺爺去世了。我不禁失聲痛哭，心如刀割，心裏彷彿缺了一塊似的。儘管悲傷緊緊地擁住了我，但鼻間，彷彿還留着橘子的香味。

只記那是兒時，寒冬臘月，閒在家中的我嘴饞又犯了，硬要爺爺爲我買橘子。爺爺熬不住我的軟磨硬泡，披上件棉襖便出門去了。窗外鵝毛大雪，室內溫暖如春，儘管眼前的電視中的內容有多麼精彩，卻一點也吸引不了我。

過了一個小時，兩個小時，心中不由得焦慮了起來，萬般不好的念頭涌上心頭。終於，爺爺回來了，手裏拎着一大袋橘子，全身上下，沒一處不溼透了。爺爺似乎很高興似的，把橘子一股腦放在我手上，笑着說：“快吃吧！”我拿起了一個橘子——似乎已經被爺爺的愛意溫暖了的橘子慢慢剝開，放入嘴中，連說好吃。爺爺笑了起來，額上的皺紋疊在了一起，橘子的芬芳盪漾在屋裏，但卻有一些隱隱的擔心。

事後才曾知，爺爺用雙腳走到了2公里外的水果店，路上不知摔倒了多少次。可爺爺始終堅持，只是爲了給自己的孫子買些橘子，而那些還只是我一時的玩鬧。唉，那時真是太不聽話了。

以後，但凡每次去爺爺家，每次都會有一整盤的橘子放在桌上。就這樣，橘子的芬芳浸透了我的童年。

不久之後，爺爺生病住院，我前去看望爺爺，爺爺總說自己好得很。誰知，那一次見面即是離別。

在殯儀館哭成了淚人的我回到家中，發現那一盤橘子依舊放在那裏——那是爺爺讓保姆買的。我知道，爺爺放在那的橘子，是爺爺對我諄諄的愛意……掰開一瓣橘子，放入嘴中，一股香甜，眼前模糊了，似乎浮現出爺爺那慈祥的面孔。

爺爺離我而去了，可爺爺在我童年記憶中買的橘子的那一縷縷芳香，在我記憶中，迴盪，迴盪。

篇九：留在記憶裏的芬芳600記敘文

“奶奶！奶奶！”時常在我的耳邊迴響。

在我很小的的時候，當時奶奶還在，在我十歲時，奶奶便悄悄地離開了人世。當時的我什麼也不懂，只記得當時哭過一場。

在我小的時候，爸爸媽媽都到了外地打工，所以一直都是奶奶在照顧我。

夜幕降臨，涼風習習，天上多了星星和月亮，在天空中閃閃爍爍，像一雙雙明亮的眼睛，格外明亮。我和奶奶在院子裏賞月，奶奶坐在椅子上，把我抱在她的懷裏，扇動着老舊的蒲扇，爲我送來一絲絲的清涼。奶奶邊扇邊給我講故事。什麼《盤古開天闢地》呀，告訴我天和地是一個叫盤古的人開闢出來的；什麼《女媧造人》呀，告訴我我們人是怎麼來的。當時的我什麼也不懂，但還是聽得津津有味，對奶奶講的一切都充滿了好奇。

在一個寒冷的雪天，奶奶送我去上幼兒園。外面下的雪很大，雪花像鵝毛一樣飄飄欲墜。當時我身上穿的衣服很少，奶奶怕我凍着，便脫下她的外套給我套上。看到奶奶頭上的雪花慢慢化成一灘水時，我的臉上有熱乎乎的東西滴落，心裏感覺無比的愧疚。後來奶奶生了病，我和爺爺輪流照顧奶奶，還好，奶奶憑着她那頑強的生命力挺過來了。

一年秋天，我發了燒，奶奶焦急又慌張，帶着我走了十幾裏的路到醫院治療。在我掛水時，我隱隱約約聽見奶奶在喊我的名字，也曾感覺到我的衣角溼了。就這樣，奶奶陪我在醫院度過了三天三夜。在我好了的那一天，奶奶緊緊地把我摟在懷裏，開心地說道：“你沒事真是太好了，擔心死我了”。

這些美好的事情都將成爲我記憶裏的芬芳，一聲聲”奶奶”時常在我耳邊盪漾……

篇十：留在記憶裏的芬芳600記敘文

作者：陳千易

六月是分別的時節，潔白的廣玉蘭在枝頭上散發着清香，校園裏飄蕩着離別的氣息。經歷了六年的生活和學習，我即將升入中學，告別熟悉的校園、敬愛的老師和親愛的同學，這六年裏有很多讓我難忘的老師，最讓我難忘的是從三年級就開始教我的數學老師——遊老師。他就像廣玉蘭一樣，是留在我記憶裏難以忘記的那一抹芬芳。

遊老師有一雙小眼睛，上面帶着一副眼鏡，眼睛雖小，卻炯炯有神，在他的課堂上我們都不敢開小差、做小動作，一旦做了壞事，就會碰上游老師的灼灼目光，原形畢露，內心忐忑不安。但是遊老師並不會在課堂上讓我們難堪，他會在課下找上課不認真的學生談心，提醒大家以後不能這樣了。久而久之，大家既被遊老師的灼灼目光所威懾，又被他課下慈愛的教導所感動，在他的課上都認真聽講了。

遊老師在課堂上是威嚴的，在教授知識時又十分耐心。記得有一次，我有一道雞兔同籠的題目不會，我在座位上想了好久，想的滿頭大汗，一會兒把全部動物當成雞，一會兒把全部動物當成兔子，在草稿紙上寫來寫去依然沒有頭緒，直到我想把作業本撕得粉碎，讓它在校園裏飄揚的時候。

遊老師來了，他親切的對我說：“怎麼，不會做？我來教你吧。”他教了我一遍，我還是沒懂，我的心裏變得失落起來，但他一點也沒有生氣，沒有埋怨我笨、蠢，而是輕聲安慰我：“沒事的，這種問題確實有點難，別泄氣，靜下心來，聽老師再講一遍。”於是他又耐心給我講了一遍，這一次我竟然真的聽懂了，特別開心地對老師說：“謝謝老師！我懂啦！”

遊老師看見我如此開心，也欣慰地笑了，還教導我：“以後再遇見難題呀，可不要泄氣，靜下心來慢慢想，困難總會解決的！”我聽了連忙點頭。遊老師教給我的不僅僅是知識，更是生活的哲理，遇到困難不氣餒，相信辦法總比困難多，自那以後，每當我遇到困難要放棄的時候，我都會想起遊老師的話，靜下心來，迎難而上。

時光飛逝，遊老師已經教了我四年，如今我即將畢業，他不再教我，但遊老師的教導和關心一直流淌在我心裏，永遠不忘。他永遠是我記憶裏的那抹芬芳，陪伴着我成長。