課間活動作文500字六年級點面結合（精選2篇）

篇一：課間活動作文500字六年級點面結合

每個人的課間都是不一樣的，有的人聊天，有的人做遊戲，有的人預習功課，有的人什麼也不做，而我的課間卻豐富多彩。

“鈴鈴鈴！鈴鈴鈴！”下課鈴唱起了輕快的歌，這歌聲大概沒有一個國小生會討厭，因爲它代表着你有了10分鐘的自由時間，不用再規規矩矩地坐在椅子上一動不動。瞧！同學們迫不及待地衝向操場，放飛自我，盡情釋放體內的激情和活力。

下課鈴響起的瞬間，我便和同桌玩起了“石頭、剪刀、布”的遊戲，結果他輸得一塌糊塗。圍觀的後桌看着他的笨樣，笑得後槽牙都掉下來了。

玩個三四分鐘，我就去找好朋友聊天，分享我的遊玩趣事：公園裏追蝴蝶栽到石頭上呀，遊樂場玩兒過山車差點嚇尿呀。她們聽得津津有味，笑得操場上的人都能聽得見。

這時，我留個懸念就跑出了教室，到走廊去迅速轉幾個來回。走廊裏，有明媚的陽光散落進來。涼爽的秋風習習吹來，涼爽而清新。我一邊感受微風拂面，一邊欣賞校園美麗的風景，這已經足夠啦。一陣風，一縷陽光，足以讓我心情愉快。

“鈴鈴鈴！鈴鈴鈴！”上課預備鈴叫起來，這是回班級的信號。我立刻回到座位上，儘快靜下心來，準備積極參與接下來的學習。

每個人的課間都有各自的樂趣，多姿多彩，而我的課間是一小段充滿活力的快樂時光，我喜歡！

篇二：課間活動作文500字六年級點面結合

要說我們班的課間，那就像是戰場一樣熱鬧。

一下課，老師剛剛離開，學生們就立刻開始鬧哄哄地活動了。有的同學奔跑打鬧，有的同學飛下樓去玩耍，有的同學玩魔方，引得一羣人在觀看，還有的同學聚在一起聊天，甚至有人爬上桌子，想給其他同學搗亂……教室裏像一鍋沸水一樣。

但這些活動有些是不允許的。比如：打鬧、爬桌子、瘋跑着上下樓……

這時候，班門口就會站着一個“報信員”。每當巡查老師走近，她就大聲喊道：“老師來了！大家快坐好！”整個喧鬧的教室一下子就安靜了下來，搗亂的學生甚至裝模作樣地在座位上整理書本。老師前腳剛離開，他們就會鬆口氣，蹦起來接着鬧，班裏又重新喧鬧起來。

我覺得，課間的打鬧一點都不好。比如上次，幾個男生在教室裏玩鬧，你推我踢，結果他們把我踢倒了，我後桌的女生也被連帶倒了，她後面的桌子也翻了，桌子上的東西撒得滿地都是。

我很幸運，沒有摔傷，但是後面的女生的腿被桌子砸傷了。有眼疾嘴快的同學通知了班主任，老師很快就過來處理了，還批評了那些打鬧的男生。

有的同學課間玩兒得就很高雅，比如玩象棋、五子棋，或是玩翻繩，石頭剪刀布等等，這些遊戲都非常有趣。我呢？當然是畫畫啦，安全又放鬆，何樂而不爲？

課間活動要有度，擇其善者而爲之哦！