2013泰州會考語文試題（已發佈）作文

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泰州市二O一三年國中畢業、升學統一考試

　　語文試題

　　（考試時間：150分鐘滿分：150分）

　　請注意：所有試題的答案均填寫在答題卡上，答案寫在試卷上無效。

　　一、積累與運用(共30分}

　　1．根據拼音在田字格內寫出相應的漢字。(4分)

　　白龍馬脖鈴兒惠，diān簸唐玄奘小跑仨兄弟，西天取經不容易，容易幹不成大業績。什麼魔法狠毒，自有招數神奇，八十一難攔路，七十二變制敵。師徒四個zhǎn妖鬥魔同一心合力，邪惡打不過zhèngyì。

　　--《一個師傅仨徒弟》（動畫片《西遊記》片尾曲）

　　2．下列標點符號使用有錯誤的一項是（）（2分）

　　A．我問那個賣牡蠣的人："應該付您多少錢，先生？"

　　B．今年4月1日，在泰州市國際寫作中心，舉行了"秋雪湖之春"書畫家筆會。

　　C．《濟南的冬天》節選自長篇散文《一些印象》。（《老舍全集》，人民文學出版社1999年版）

　　D．上午八點，社會各界爲雅安地震遇難者舉行默哀儀式，汽笛聲、防空警報聲一齊響起。

　　3．下列句子中投有語病的一項是（）（2分）

　　A．據瞭解，千島菜花風景區旅遊高峯的提前到來，是因爲今年的菜花提前綻放的原因。

　　B．我市近兩成國土是溼地，能否合理利用好這一資源，必將有利於我市的生態文明建設。

　　C．教育都門只有多創造讓家長參與學校管理的機會，就能更好地促進學校的健康發展。

　　D．泰州舉全市之力，堅持高起點規劃、高水平建設的原則，大力推進中國醫藥城的建設。

　　4．根據提示補寫名句或填寫課文原句。（8分，①一④每題1分，第⑤題4分）

　　①_____________，必有近憂

　　②精誠所至，________________。

　　③_____________，引無數英雄競折腰

　　④土地平曠，屋舍儼然，_______________。

　　⑤古代詩詞中，很多詩句都意蘊豐富，給人以深刻的啓迪。王灣《次北固山下》中的"__________________，_____________"，描寫時序交替中的景物，蘊含自然理趣，劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的"__________，_________________"，以生動的藝術形象，揭示了新陳代謝的自然規律。

　　5．名着閱讀。(6分)

　　(1)保爾·柯察金是長篇小說《____________》中的主人公，這部作品是蘇聯作家________________（作者名）在雙目失明、脊椎硬化的困難條件下寫成的。（2分）

　　(2)試卷開頭標註的歌曲名稱是"一個師傅仨徒弟"，其實取經隊伍中還有一位稱唐僧爲師父的"徒弟"。請結合右側動畫片截圖與你的閱

　　讀經歷，完成下列兩小題。（4分）

　　①請概括出這位"徒弟"成爲取經隊伍成員的過程。（2分）

　　②請簡要評價這位"徒弟"在取經過程中的作用。（2分）

　　6．專題與語文實踐活動。（8分）

　　圍繞教材中涉及到的經典文學作品，你班開展了"集體視聽"系列活動。

　　（1）【話劇欣賞】活動中，你和同學們一起觀賞了《（陳毅市長）選場》的話劇視頻。其中有一段對話：

　　齊仰之（笑）妙，妙！陳市長真不愧是共產黨人的化學家，沒想到你的光臨使我這個

　　多年不問政治、不問世事的老朽也起了化學變化！

　　陳毅我哪裏是什麼化學家喲！我只是一個劑，是個催化荊。

　　曉華同學不理解臺詞中"催化劑"的言外之意，請你結合所學的劇本內容向他做一個解說。(3分)

　　(2)【廣而告之】話劇欣賞活動結束後，大家決定把這段話劇視頻向全

　　校宣傳推介。

　　①語文老師給右邊的話劇海報配寫了一則廣告語--三分鐘與三十分鐘的對話。請你對這則廣告語的妙處進行點評。(3分)

　　②在宣傳推介的過程中，曉華同學打算開展徵集對聯下聯的話動。他擬出的上聯是"陳

　　市長親顧茅廬得良才"，請休嘗試對出下聯。（2分）

　　二、閱讀理解（共60分）

　　（一）閱讀元好問的《同兒輩賦未開海棠)-詩，完成第7題。（6分）

　　枝間新綠一重重，小蕾深藏數點紅。

　　愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧喜風。

　　7．(1)下列與本詩描述的季節相同的一項是（）（2分）

　　A．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

　　B．天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

　　C．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

　　D．停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。

　　(2)宋祁《木蘭花》中有"綠揚煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧"的句子，請你說出這兩首詩詞中的"鬧"字所表達的情感有什麼不同。(2分)

　　(3)請說出作者寫作本詩的意圖。（2分）

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　　（二）閱讀下面的文言語段．完成8-11題。(14分）

　　明末高郵①。有袁體庵者，神醫也。有舉子舉於鄉，喜極發狂，笑不止，求體庵診之，驚曰："疾不可爲矣，不以旬②數矣臭，子宜急歸，遲恐慌不及也。若道過鎮江，必更求何氏診之。"遂以一書寄何。其人至鎮江，而疾已愈，以書致何。何以書其人，曰："某公喜極而狂，喜則心竅開張而不可複合，非藥石③之所能治也。故動以危苦之心，懼之以死，令其憂愁抑鬱，則心竅閉，至鎮江當已愈矣。"其人見之，北面再拜而去。籲！亦神矣。（節選自《廣陽雜記》）

　　【注】①高郵：地名，在江蘇。②旬：十天。③藥石：治病的藥和石針．也連指藥物。

　　8．根據要求，完成下列兩小題。(6分)

　　(1)解釋下列句中加點詞的意思。（4分）

　　①笑不止()②子宜急歸()

　　③其人至鎮江()④何以書示其人()

　　(2)下列各句與例句中"以"的用法相同的一項是（）(2分)

　　例句：懼之以死

　　A．雖乘奔御風，不以疾也（《三蛺》）B.皆以美於徐公（《鄰忌諷齊王納諫》）

　　c．諮臣以當世之事《出師表》)D．以中有足樂者（《送東陽馬生序》）

　　9．用"／"標出下面句子的兩處朗讀停頓。(2分)

　　遂以一書寄何

　　10．翻譯下列句子。(4分)

　　(1)其人見之，北面再拜而去。(2分)

　　譯文：

　　(2)罔不因勢象形，各具情態。（《核舟記》）（2分）

　　譯文：

　　11．請你概述文中袁體庵醫術的神奇之處。（2分）

　　（三）閱讀暖希的《字爲何變陌生了》一文，完成12-14題。（10分）

　　①現在，我們來做一個遊戲：在這篇文章中隨便找一個字，盯着這個字看30秒……有什麼發現嗎？是不是像我一樣覺得你盯看看的那個字變得很奇怪，好像有點不認識了？熟悉的字怎麼感覺那麼陌生呢？

　　②是的，字沒有什麼變化，也不是寫錯了。事實是，不管什麼字，通常你盯着看上二三十秒鐘，就會覺得"這個字變陌生了"。研究還發現，左右結構的字更容易變陌生，譬如"日"、"月"平均要過51秒鐘變陌生，而如"明"、"認"等字，則只要平均26秒左右就變陌生了。

　　③不僅僅是中國的方塊字會讓人產生這種奇怪的感覺，使用字母的外國人也發現他們有相同的問題。美國心理學雜誌上曾有篇文章描述這一現象：如果對一個單詞注視得太久，它就變得奇怪而陌生，可能看起來像是一堆毫無價值的符號。後來人們又發現，也不僅僅是文字會讓人產生奇怪的陌生感，一幅熟人的照片、一個熟悉的地點，看久了之後都有可能會竟然覺得陌生起來。

　　④我們的神經系統有一個特點：如果短時間發生多次重複的刺激，就會引起神經活動的抑制。形象點說，神經活動也是會"疲倦"的。

　　⑤當我們盯着一個字看時，我們的大腦就得不斷拿着這個字的模樣去尋找它所表示的內

　　客，找的次數越多，我們的神經系統就會越疲倦。於是我們大腦裏辨認這個字所涉及的神經活動也會暫時被抑制，這時我們就會認不出這個宇了。這種現象被稱爲神經的"飽和反應"。

　　⑥我們不但在圖像識別上可以產生飽和反應，我們的聽覺、味覺、嗅覺等都會有飽和反應。不管什幺樣的感覺刺激，只要時間一長，重複多了，帶給我們的感覺就變了。

　　⑦這種飽和反應對我們其實是有好處的。我們的神經系統如果總是一直關注某個信息，

　　就無法接受新的信息，因此，我們對舊信息的反應必須消減下去，或者產生變化，才能保證新的信息能夠引起正確的反應。（有刪改）

　　12．文章第①段以與讀者一起"做遊戲"的方式開篇，有哪些好處？（2分）

　　13．指出下列說法中的錯誤，並簡述理由。（4分）

　　(1)第②段中劃線句子僅運用了舉例子的說明方法，說明左右結構的字更容易"變陌生"。(2分

　　（2)第②段中加點的"可能"這個詞，體現了說明文語言的準確性，說明對變化後的符號意思研究得不夠深入。(2分)

　　14．請分別概括出文中的"飽和反應"對神經恬動的負面作用和好處。(4分)

　　（四）閱讀韓青的《沉澱自己的心靈》一文，完成15-17題。（10分）

　　①在這個世界上，浮躁的人越來趟多。他們往往爲了追求名利、權勢、地位等身外之物，急於求成，把不該縮短的過程縮短了，甚至想到什麼就想立馬得到。因此，在這個過程裏，投機取巧、不擇手段等行爲就應運而生，更有甚者，爲此誕而走險。

　　②在這些浮球面前，我們應該認識到，沉澱自己的一心是，對於整個人生是多幺曲要。

　　③當年，着名學者王叔岷考入北大文研所後，所長傅斯年首問他："你想研究什幺課題'"他說"《莊子》。"所長點了點頭說："要把才氣洗淨，三年之內不許發表文章！"這話讓他很納悶，爲什麼三年內不許發表文章呢？但他沒有跟所長去爭辯，而是按照所長的要求把全部精力都用在了學術研究上，從校勘訓詁入手研究《莊子》，後來終於成爲20世紀在《莊子》字意訓詁方面最權威的學者。有了成就的王叔岷，才明白了所長當初的良苦用心。--做學問最忌目光短淺、心浮氣躁，"板凳要生十年冷"。

　　④沉澱自己的心靈，就是讓心靈變得日益純粹、明淨，濾去那些雜質--誘惑、慾念等。

　　"降魔先降心，心伏則羣魔退"，這也正是《菜根譚》裏的智慧的忠告。

　　⑤生活中，我們常說，緩一緩、靜一靜、忍一忍，讓一讓、做一儆……其實這些都是沉澱，因爲它們，我們保證了最真實的自己。心靈需要足夠的時間去沉澱，那些人格的魅力就是沉澱的結果。

　　⑥臺灣作家瓊瑤首說："人生如河，人要沉到河的底部。"所以，一個人如果達不到一定的深度，一些"急流"隨時會擾亂他，甚至"沖走"他。因此，爲了那深度，就必須耐心地去沉澱自己的心靈。只有這樣，我們才活得問心無愧，真實而高貴。（有刪改）

　　15.請用自己的話概括本文的主要觀點。（2分）

　　16.文中第③段主要運用了什麼論證方法7有什麼作用?(4分)

　　17．閱讀下面的材料，並回答問題。(4分)

　　【材料】美畫歌后惠特尼·休斯頓曾被譽爲"美國第一嗓"，後來嗜酒成癮。由於長期受到酒精的侵蝕，她的嗓子變得沙啞粗糙，甚至發不出聲來。酗酒最終斷送了她的事業。

　　(1)請根據本文的主要觀點，對材料中人物的行爲進行評價。（2分）

　　（2)董老師認爲，這則材料也可以用作本文的論據，請你揣摩一下他的意圖是什幺。（2分）

　　（五）閱讀風中蕭《一窗牽牛花》一文，完成18-21題。（20分）

　　①十五歲的她，倔強，叛逆，經常逃學去網吧，還跟社會上一些人有了來往。不管母親怎樣苦口婆心地勸說，甚至哀求，她依然如故。

　　②那次她逃學跟一幫朋友出去爬山玩，偏找陡峭的地方走，結果摔下山泉。所幸並無大

　　礙，只是右腿骨折。打上石膏，醫生說，須躺在牀上靜養三十月，右腿不能亂動。

　　③病房裏靜悄悄的，她那些朋友早就不見了。她躺累了，掙扎着想起身，腿卻鑽心地疼，只能再躺下不動。她想擡一下右腿，又是一陣疼襲來，她心裏忽然浸過無邊無際的恐懼，反覆糾纏着母親問："我的腿是不是再不能走路了"母親一遍遍耐心地跟她說："會好的，你躺着別動，過幾天就能下地走路了。"

　　④她哪裏受過這樣的苦呢，只嚷嚷着難受，她發脾氣，摔東西，哭鬧不休。母親日夜守着她，像照料嬰兒般呵護着她。因爲疼痛和難受，病房裏的時光，慢成了黑白的長鏡頭，晝夜似乎都已不再分明，她覺得每一分每-秒都是煎熬。

　　⑤母親耙掌裏的君子蘭①搬了來，放在病房的窗臺上。母親說："這是你十歲時從外婆家

　　裏搬回的，剛開始你勤快地天天澆水，差點澆壞了……"她轉過頭，望一眼那蒼綠的君子蘭，搖搖頭說，不記得了。

　　⑥幾天後，從君子蘭旁邊拱出兩片小小的嫩葉兒，探頭探腦的，都以爲是棵草。隨着葉子

　　漸漸長大，母親衝着她驚訝地說，原來最一棵牽牛花啊。她側頭望過去，細細的莖蔓，嫩綠的葉子，看上去倒有些惹人喜歡。母親找來一根竹竿插上，纖細的莖蔓便順着竹竿向上攀爬着。白的牆，白的牀單，那一抹新綠格外引人注意。牽牛花的莖蔓攀着竹竿一圈一圈向上，她一圈一圈數着，1，2，3……她想起了蹦跳着一級級數臺階的快樂，想起了走在陽光下輕快自在的感覺。她第一次意識到，原來，她曾經擁有麼多快樂和幸福。她漸漸安靜下來，不再亂髮脾氣，不再吵嚷哭鬧。

　　⑦早上醒來，她的眼光，常不由自主地望向窗臺，心裏滿是期待：牽牛花的蔓又長高了沒有？每一次她都不曾失望。纖細的莖蔓那樣有力，直爬到竹竿的頂端，伸出毛茸茸的觸角張望着。母親用竹竿搭了個小花架，它順着爬了上去，把一個窗臺，纏繞得綠意盎然。

　　⑧寂靜的病房裏，她安靜地望着窗臺上的牽牛花。以前，她見過路邊的牽牛花，但她從來

　　不知道，牽牛花的藤蔓是如此蓬勃，每時每刻都在向上飛快地生長，不知疲倦，每天清晨，它都會讓她驚異，呀，又長這麼高了。

　　⑨牽牛花的蔓牽着她的目光，莖蔓攀到哪兒，她的目光就追到哪兒，一心，也就跟着柔軟細膩起來。牽牛花每抽出一片新葉子，她．。裏就會生出一些小小的歡喜和期待。她再也教不清牽牛花的蔓蟯了竹竿多少田，只看到，每一片葉子，都朝向窗外的陽光。

　　⑩牽牛花開的時節，地已經可砒下庫走動了。她回學校認真讀書的樣子，如一朵悄然開放的牽牛花。

　　○11多年後，她接母親來家裏住，母親看着滿陽臺的牽牛花，笑着問："怎麼都是牽牛花啊？"

　　她答道："喜歡啊！"

　　○12她忽然想起問："那年，那盆君子蘭一直都放在室內，怎會長出牽牛花啊？"

　　○13"我特意種上的。"母親淡淡地說。

　　○14她愣在了一旁，心裏纏纏繞繞的都是那一窗濃綠的牽牛花。（有刪改）

　　【注】①君子蘭：多年生草本植物，根肉質，葉子寬帶形，花漏斗狀，紅黃色。喜溼潤，過度澆水易致病。

　　18．文中的牽牛花，一路伴隨着"她"的成長。請結合課文內容，完成下列表格。（6分）

　　a掉傷住院時①

　　b回校讀書時牽牛花和她一起綻放

　　c長大獨立後②

　　d得知真相後③

　　19.聯繫具體語境，回答下列兩小題。（4分）

　　(1)請說出你對第⑦段中加點詞語"牽"的理解。（2分）

　　(2)簡要說說第⑤段劃線句子的省略號中所隱含的意思。（2分）

　　20．請結合上下文賞析文章的第⑩段。（4分）

　　21.閱讀下面的鏈接文字並回答問題。（6分）

　　【鏈接】醫生剛一離開，這位病人就十分痛苦地掙扎着，用一隻胳膊肘支起了身子，口中氣喘吁吁。他探頭朝窗口望去。

　　他看到的只是光禿禿的一堵牆。（泰格特《窗》）

　　本文中的第○13段與鏈接材料中"他看到的只是光禿禿的一堵牆"在寫法上有相似之處，

　　請說出兩位作者這樣設計的用心有何異同。

　　三、作文（60分）

　　22．請以"這樣多美麗"爲題，寫一篇文章。

　　要求：(1)文體自選（詩歌除外）。

　　(2)不少於600字，不出現真實校名、人名。

　　(3)書寫工整規範。（4分）

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