2013長沙會考語文試題和答案（已發佈）作文

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長沙市2013年的會考語文試題

　　一、積累與運用（27分）

　　1．下列各組句子中，加點詞語的字形和加點字的讀音都正確的一項是(A)（2分）

　　A.恪盡職守，無私奉獻。／慷慨(kǎi)激昂，勇往直前。（摘自"國旗下講話"）

　　B．鍥而不捨，風雨兼程！／愛棲(xī)心頭，情滿人間。（摘自"畢業贈言"）

　　C．成績下滑，憂心沖沖。／高樓大廈，鱗次櫛(jié)比。（摘自學生作文）

　　D.與衆不同，別俱一格。／一馬當先，獨領風騷(shāo)。（摘自戶外廣告）

　　解析：棲（qī）；憂心忡忡；櫛（zhì）；別具一格；騷（sāo）

　　2．下列加點詞語運用不正確的一項是(B)（2分）

　　A.中國政府對菲律賓妄圖在南海牟取非法利益的行爲，提出了嚴正抗議。

　　B．在"我是歌手"的舞臺上，林志炫的服裝精緻得體，天衣無縫。

　　C．莫言獲得諾貝爾文學獎後，成爲了家喻戶曉的人物。

　　D.習近平主席談治國的道理時說："打鐵還需自身硬啊！"

　　解析：天衣無縫：比喻做事不拖泥帶水，不着痕跡，不能用來形容衣服精緻得體。（斷章取義）

　　3．找出下列語句中沒有語病的一句(A)（2分）

　　A.長沙、深圳和成都等城市一起被評爲"中國十大創新城市"。

　　B．由長沙製造的全國首款"高性能3D激光打印機"，15天銷售了大約30臺左右。

　　C．通過大家的努力，使"嶽麓山·橘子洲景區"成爲長沙首個"國家SA級旅遊景區"。

　　D.是否高度重視人才，是長沙成爲"全球競爭力提升速度雖快的十座城市"之一的原因。

　　解析：B、大約…左右，重複；

　　C、通過……使，兩個介詞使句子失去了主語；

　　D、能否……是，兩面對一面。

　　4．依次填入下列語段空白處的句子或詞語，最恰當的一項是(D)（2分）

　　侗族人有一個特殊的成人儀式：滾泥巴。5歲時，由母親牽着去滾泥巴，孩子從田間的這頭滾向另一頭，_________。10歲時，由父親領着去滾泥巴，___________。l5歲時，由祖父領着繼續滾泥巴，_____________，以後的路都要自己走下去。侗族孩子明白，在這個世間，母親可以給我____，父親可以給我____________，祖父可以傳授我___________，但人生的道路最終靠自己去摸索，生活纔是最好的導師。

　　①田間的另一頭卻空無一人，孩子滾到盡頭後，要自己走路回家

　　②那頭有父親接着③田間另一頭則是祖父

　　④幫助⑤經驗⑥關愛

　　③①②⑤④⑥B．②③①④⑤⑥C．③②①⑥④⑤D.②③①⑥④⑤

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　　5．綜合運用（共8分）

　　2013年4月23日，是第18個"世界讀書日"，學校爲此舉行了"好讀書，讀好書"的綜合性學習活動。請你完成以下任務：

　　(1)【宣傳讀書活動】

　　下面是本次活動的宣傳標語，請你補充完整。（2分）

　　好讀書，讀書讓生活變得充實；讀好書，示例:讀書讓學識變得淵博讀書讓思維變得縝密。

　　(2)【調查讀書現狀】

　　讀書現狀調查表

　　調查項目

　　學段七年級八年級九年級

　　每日可供自由閱讀的時間1.5小時1.2小時0.5小時

　　經典書籍在閱讀中所佔比重27.8%35.8%45.6%

　　分析上表，你得出的結論是：國中生隨着年級的增長，每日可供自由閱讀的時間逐漸減少，但經典書籍在閱讀中所佔比重越來越大。（2分）

　　(3)【探討讀書方法】

　　甲同學：網絡時代，信息量很大，可以看的書很多，但是，面對茫茫書海，我們不知從何下手。

　　乙同學：我們現在太忙了，要做那麼多題目，哪有時間讀課外書？

　　丙同學：我們讀過很多書，但讀後很容易忘記，留下深刻印象的不多。

　　請你針對以上發言，給在場的校長和同學分別提一條建議，注意語言的得體。（4分）

　　①向校長提建議：（2分）

　　②向同學提建議：（2分）

　　（3）①校長你好，我們學校每週可以專門安排一節課，讓學生自由閱讀嗎？②同學，俗語說"任憑弱水三千,我只取一瓢飲!"讀書要有所選擇，可以從自己有興趣書籍入手。

　　6．古詩文默寫填空。（共6分，每空1分）

　　(1)_____________，蠟炬成灰淚始幹。（李商隱《無題》）

　　(2)人生自古誰無死，_________________。（文天祥《過零丁洋>）

　　(3)了卻君王天下事，________________。（辛棄疾《破陣子·爲陳同甫賦壯詞以寄之》）

　　(4)王安石在《登飛來峯》中是這樣詮釋"站得高，看得遠"的道理的：不畏浮雲遮望眼，________________。

　　(5)學習和思考的辯證關係是怎樣的呢？《<論語>十則》中對此進行了這樣的闡述：___________________________。"

　　6．（1）春蠶到死絲方盡。（2）留取丹心照汗青。（3）贏得生前身後名。（4）只緣身在最高層（5）學而不思則罔,思而不學則殆。

　　7．名着閱讀（共5分）

　　(1)《水滸傳》最後一回（第一百二十回）寫到：宋江喝了朝廷御賜的毒酒，自知道奸人陷害，將不久於人世，雖然自己"死不爭"，但擔心兄弟李逵在自己死後鬧事，"把我等一世清名忠義之事壞了"，於是喚李逵來，在給他的酒裏面"下了慢藥"。請閱讀下面與此事有關的一段文字，完成後面的題目。

　　李逵見說，亦垂淚道："罷，罷，罷！生時伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個小鬼！"言訖淚下，便覺道身體有些沉重。當時灑淚，拜別了宋江下船。回到潤州，果然藥發身死。李逵臨死之時，囑咐從人："我死了，可千萬將我靈柩去楚州南門外蓼兒窪和哥哥一處埋葬。"囑罷而死。從人置備棺槨盛貯，不負其言，扶柩而往。

　　①從這段文字中，可以看出李逵性格中_____________的一面，從全文來看，他的性格還有______________的一面。（2分）

　　②《水滸傳》中一百零八將的最後結局大都悲慘，原因是什麼？請你用-句話概括。（1分）

　　(2)同樣是前蘇聯着名作家，同樣經歷了痛苦與磨難。作家_______________寫的《童年》是通過阿廖沙眼中痛苦與醜惡的家庭生活，再現了l9世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況；奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公______________的成長爲線索，展現了20世紀二三十年代蘇俄廣闊的歷史畫面和艱苦卓絕的鬥爭生活。(2分)

　　（1）①豪爽，講義氣愚忠②因爲他們的投降路線。（2）高爾基保爾o柯察金

　　二、閱讀（共43分）

　　（一）古詩文閱讀（共13分）

　　聞王昌齡左遷龍標遙有此寄

　　李白

　　楊花落儘子規啼，聞道龍標過五溪。

　　我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。

　　8．詩人在"楊花落儘子規啼"-句裏寫了哪些景物？渲染了怎樣的氣氛？（2分）

　　楊花和子規鳥。渲染了無限悲涼感傷的氣氛。

　　從"我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西"兩句中，你解讀出了詩人哪些情感？（3分）

　　詩人聽說友人將左遷龍標時的惆悵和戀戀不捨之情。

　　醉翁亭記

　　歐陽修

　　環滁皆山也。其西南諸峯，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七裏，漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峯之間者，釀泉也。峯迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲於此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

　　若夫日出而林霏開，雲歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

　　至於負者歌於途，行者休於樹，前者呼，後者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人遊也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉爲酒，泉香而酒洌，山餚野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧譁者，衆賓歡也。蒼顏白髮，頹然乎其間者，太守醉也。

　　已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，遊人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂：人知從太守遊而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

　　10．解釋下列句子中加點的詞的意思。（2分）

　　(1)名之者誰？太守自謂也(明名、取名)(2)四時之景不同(助詞；譯爲"的")

　　11.用現代漢語翻譯下列句子。（4分）

　　(1)山水之樂，得之心而寓之酒也

　　遊賞山水的樂趣，有感於心而寄託在酒上罷了。

　　(2)負者歌於途，行者休於樹

　　揹着東西的人在路上歌唱，走路的人在樹下休息。

　　12.請說說本文"人知從太守遊而樂，而不知太守之樂其樂也"中的"樂"與范仲淹《岳陽樓記》"先天下之憂而憂，後天下之樂而樂"中的"樂"的相同點，以及這種思想在當今社會的積極意義。（2分）

　　相同點：兩篇散文都是借觸景生情來抒發自己的抱負和情懷，都表述了自己雖遭貶謫卻仍懷濟世安民、與民同樂的高尚情懷。

　　他們這種不以自己的進退得失爲念，而"與民同樂"思想對今天全面建設小康社會有着重要的現實意義，我們只有心爲民所繫，關注民生才能構建社會主義和諧社會。

　　（二）說明文閱讀（共8分）

　　恐懼是一種可以控制的情緒

　　①什麼是恐懼？恐懼就是對於外部發生的危險做出的一種心理反應。有時，這種反應更近乎一種本能，例如遭遇到火災、泥石流等危機時本能地逃跑，或是被人迎面打來一拳時本能地架起手臂防禦，等等。這些因恐懼而產生的行動是對我們自身的保護，可以幫助我們迴避危險。不過，如果保護過了頭，我們就會變成厚厚盔甲下的"套中人"--過度、非理性、持續地害怕某種物體、現象、活動或場合，並誇大可能的危險，那就會給我們的日常生活帶來許多不必要的麻煩。

　　②人們一般把常見的恐懼症分成四種：動物恐懼症、場所恐懼症、密集恐懼症、社交恐懼症。患有動物恐懼症的人見到一些動物的影像、圖片，或看到關於動物的逼真文字描述，都會感到恐懼並想要逃避，甚至伴有強烈的生理症狀，如心悸、胸悶、出汗、透氣困難等。場所恐懼症主要是對封閉空間的恐懼，並且會因爲無法逃離而感到擔心、害怕，如處於影劇院、地鐵，尤其是電梯中，感到憋悶、呼吸困難、恐慌。密集恐懼症是對排列密集的較小物體害怕或覺得噁心，例如密密麻麻的蟲卵、蜂巢、淋浴噴頭的出水小孔，甚至草莓，等等。社交恐懼症大多存在於青少年，主要表現是對學校環境的恐懼，因升學、轉學或者更換班級而焦慮等。

　　③恐懼自何而來？原因多種多樣。可能源自於兒童時期的心理創傷，可能受到環境中長期暗示的影響，也可能僅僅由某個單純事件所導致，甚至還有些恐懼要歸結到生物進化上去。例如，在某些懼怕蛇的人羣裏，有些人一生中甚至都未見過真正的蛇，但他們不由自主地就會對蛇產生恐懼，這是爲什麼呢？其實，人類的這種恐懼心理是在長期的進化過程中形成的。早期的靈長類動物爲了生存，在險象環生的叢林裏面必須提高警惕，小心防範，一旦看到威脅生命的動物靠近（比如毒蛇、蠍子、毒蜘蛛等等），就會恐懼逃竄。長期的記憶被儲存下來，恐懼心理由此而生。

　　④如何克服恐懼心理呢？一般說來，對恐懼的東西瞭解越多，莫名的恐懼感就有可能越少。動物學家不怕和蛇、蜘蛛等動物接觸，在高樓表演雜技或修築高樓的建築工人不會恐高，儘管他們日常工作時就要面對這些危險，但是，通過知識的學習，技能的訓練，他們已經掌握了自我保護的方法，並瞭解到遭遇危險應如何自我救助，因此能夠泰然處之。所以，若想要擺脫你對某一事物的恐懼，就從積累知識並充分了解那件事物本身開始吧！

　　（選自《博物》2012年第4期，有改動）

　　13.下列說法不符合原文意思的一項是(A)（2分）

　　A．因恐懼而產生的行動是對我們自身的保護，可以幫助我們迴避危險，所以恐懼心越重越好。

　　B.常見的恐懼症有動物恐懼症、場所恐懼症、密集恐懼症、社交恐懼症。

　　C.人類對蛇的恐懼心理有可能是在長期的進化過程中形成的。

　　D.對恐懼的事物瞭解越多，莫名的恐懼感就有可能越少。

　　14.下列說法不正確的一項是(B)（2分）

　　A.第②段運用分類別的說明方法介紹了四種常見的恐懼症。

　　B.第②段"場所恐懼症主要是對封閉空間的恐懼"一句中，去掉"主要"一詞文意沒有改變。

　　C．第③段中運用了舉例子的說明方法。

　　D．本文按照邏輯順序說明了什麼是恐懼、恐懼的類型、恐懼產生的原因以及如何克服恐懼心理。

　　15．請結合上文和下面的鏈接材料回答問題。(4分)

　　【鏈接材料】

　　電閃雷鳴時，我們很多人會感覺到強烈的恐懼，甚至會出現心悸、抽搐、身體蜷縮等症狀，這就是我們常說的"雷電恐懼症"。

　　(1)雷電恐懼症產生的原因可能有哪些？（2分）

　　(2)怎樣才能減少或消除對雷電的恐懼？（2分）

　　（1）可能源自雷電對兒童時期的心理創傷，可能受到環境中長期暗示的影響，也可能僅僅由某個單純事件所導致，甚至還有些恐懼要歸結到生物進化上去。（2）學習雷電的常識，瞭解避雷有關知識，多聽多看雷電這方面的聲響和影片，可以減少功消除對雷電的恐懼。

　　（三）議論文閱讀（共8分）

　　磨難是最好的禮物

　　磨難使人進步。正是磨難本身使人產生了對於環境的種種"適應性"，誘發了人的種種潛能。在惡劣環境下，有巢氏"構木爲巢以避羣害"，在病痛之下，燧人氏"鑽燧取火以化腥臊"，【甲】。假如人生沒有磨難，人體的各種功能必將全面退化，最後可能倒退回原始狀態。假如人生沒有磨難，人類的智慧將無異於三歲孩童。長期生活在一帆風順、無憂無慮的環境中，淘汰不了劣者，篩選不出強者，人類就不會進化，社會也不會向前發展。

　　磨難使人堅強。到過農村的人常發現這樣一種農事現象：農民們對剛出生的青苗要進行碾壓。開始人們覺得不可思議，甚至認爲對柔嫩的幼苗採取如此高壓手段，似乎近於殘酷。後來有經驗的老農告訴我們，碾壓青苗恰恰是爲了能讓青苗長得更好！剛出土的青苗頭重根淺，耐不住風吹雨打，必須施以重壓才能扎穩根鬚，務實基礎。根扎得穩，苗才長得壯。

　　人又何嘗不是如此呢？生下來就掉進福堆裏，被百般呵護，不經受種種磨礪，不遭受些許苦難，這種環境能培養出棟樑之材嗎？假如一世順利，遍地黃金隨意拾取，那麼這茬人及後代有可能成爲愚不可及的白癡，【乙】。富貴溫柔如同一把無形利劍，它削去了人的錚錚鐵骨、堅強意志、奮鬥精神和沖天豪氣，將猛虎變爲病貓，將雄獅變爲綿羊，將雄鷹變爲麻雀，將龍種變爲跳蚤……人之一生，在自己的哭聲中臨世，在親人的哭聲中辭世，中間百十年的生涯，無時無刻不在與艱難、困苦、疾病、災禍打交道。然而正是由於人類嚐盡磨難而甘之如飴，纔將我們的生命演繹得如此波瀾起伏，跌宕有致，如詩如畫，如夢如歌……

　　磨難使人超越。《史記》有言："西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，左丘失明厥有《國語》。"此真乃千古良言，歷久彌珍！我們甚至還可以將司馬遷的名句續寫下來：太史公受辱而作《史記>，杜甫流落乃成《三吏》《三別>，吳敬梓落第方有《儒林外傳》，【丙】。中國歷史上這些輝煌燦爛的文明成果，無一不是因作者飽受磨難，超越自我而成。磨難是人類文明成果的孵化器、催生劑！

　　陽光總在風雨後！我們對人生中的各種磨難都有充分的心理準備，只要是不可擺脫的磨難，都來吧，我們絕不膽怯，絕不屈服！

　　16．請用一句話概括本文的中心論點。（2分）

　　17．中心論點：磨難是人生最好的禮物。

　　17.根據文意，請將下面三個語句分別填入文中[甲][乙][丙]處（只填序號）。（2分）

　　①曹雪芹困頓而着《紅樓夢》②在飢餓之下，神農氏"制耒耜，教民農作"

　　③八旗子弟的歷史悲劇就是明鑑

　　【甲】②【乙】③【丙】①

　　18．根據文章內容在橫線上填空。（4分）

　　正反對比正面：①

　　磨難使人進步。

　　反面：沒有磨難，人類就不會進化和發展。

　　由事及人事：②

　　磨難使人堅強

　　人：人經歷磨難更堅強。

　　列舉事例西伯侯、仲尼、屈原、左丘明、

　　磨難使人超越

　　太史公、杜甫、吳敬梓等人的事例。

　　①磨難促使人類就不斷進化和發展，②青苗受重壓才長得壯。

　　（四）記敘文閱讀（共14分）

　　只想讓您聽聽我的心跳

　　這些年來，一直有一個影子在我腦海裏，既模糊又特別清晰。在大學畢業之際，我要去揭開這個謎底，完成這個埋藏了十年的心願。

　　19號，我選了這個時間啓程，因爲19號是一個特別的日子，一個我最喜歡最期待的日子。

　　火車駛向春城的黃花小鎮，窗外不時閃過的景象，陌生而又熟悉。我小心地抱着書包，緊貼在胸口，那裏面，裝着我十年的祕密。我彷彿感覺到自己的心跳，是期盼？是激動？或者，兩者都有吧。

　　下午3點，火車終於到達了我在地圖上千百次查看過的黃花小站。當踏上這片土地的時候，我感覺到心跳竟是如此的強烈！有些印象，毫無由來，卻異常清晰。

　　我在小鎮一個僻靜的角落裏找到了"黃花郵局"。此時的心，竟然那樣寧靜。我靜靜地走過去，推開那扇玻璃門。這個樣子，原來就是這個樣子！站在大廳，我有點手足無措。保安走過來，問我需要什麼幫助，我不知所以地點點頭，也不知怎麼的便坐在了靠門口的座位，因爲我要等一個很重要的人。

　　3點半，3點40，3點45……我不斷地看時間，終於，到了北京時間4點整，大廳的時鐘滴答滴答，整點報時。我的心緊張起來。我不由自主地站起來，盯着門口，盯着進來的每一個人。一對老夫婦，脊背佝僂，步履蹣跚，彼此攙扶，徑直往窗口走去。

　　"還是照以前一樣，把錢寄到這個地址。"老人說。旁邊的老婦人一定是他的妻子，緊緊靠着他，也使勁地在點頭。服務員點點頭，迅速地敲打鍵盤，看得出，她一定爲這對夫婦重複過很多次這項工作。我悄悄走過去，清楚地看見，那上面的名字正如自己所料。是他倆，就是他倆！十年累積的情感再也無處藏匿，我的心幾乎要跳出來，____，我好不容易忍住眼淚，終於說出準備了千萬次的話語："父親，母親，我就是您10年來一直資助的那個孤兒。"

　　10年前，因爲一次車禍，我必須做心臟移植手術，而與此同時，在春城，有一個女孩也遭遇了一場車禍，可惜，她沒有我幸運，永遠地離開了這個世界。但我後來才知道，其實她並沒有離去，因爲她的父母同意把她的心臟移植到我身上。不僅如此，得知我的父母在車禍中罹難，10年來，他們每個月都會寄一筆生活費給我。

　　從郵局查詢得知，就是在這裏，日期是19號，時間是下午4點。當我終於走向獨立，大學畢業，被一家大型企業錄用的時候，我要完成感恩的心願。我終於來到了這裏，看到了魂牽夢繞的一切。

　　我小心地從書包裏取出兩串項鍊，每串項鍊都用60顆紙折的小紅星串成。120個紅星，代表着3650個感恩的日子，代表着3650個思念的心情……

　　我把項鍊恭敬地掛在兩位老人的胸前。項鍊漸漸變成了兩顆閃閃發光的紅心，我分明看到紅色的光輝照亮了周圍的一切，我分明聽到我的心和這兩顆紅心一齊跳動，我分明感覺到老人的愛已將我包圍。

　　老人緊緊地把我摟在懷裏，說："我的孩子啊，你怎麼來啦！"我淚如泉涌，泣不成聲。

　　父親，母親，我過來，只想讓您聽聽我的心跳……

　　（選自《讀者》2013年第11期，有改動）

　　19.閱讀文章，填寫下表。（4分）

　　時間情節結果

　　10年前①"我"活了下來

　　②老夫婦寄生活費給"我""我"讀完大學

　　下午4點③④

　　①老夫婦同意將女兒的心臟移植到"我"身上②10年來③老夫婦以來寄生活費給"我"④"我"給老人夫婦掛上項鍊

　　20.文中劃線句子運用了什麼修辭手法？請簡要分析其表達效果。（4分）

　　採用比喻和排比的修辭手法，生動形象地讚美了老人仁愛給"我"和社會帶來光明和溫暖，也渲染了我當時感激之情。

　　21.本文標題"只想讓您聽聽我的心跳"有何含義？請結合全文，談談你對文章主題的理解和感悟。（6分）

　　"心"是"我"老人婦夫的感情紐帶，是文章的線索，"只想讓您聽聽我的心跳"暗示了老人對"我"的重生之恩，也表達了"我"對老人婦夫的純真感激之情。

　　短文通過記敘"我"到黃花小鎮尋找捐助我上學的老人夫婦，並給他們戴上"心"項鍊的故事。讚揚老人夫婦的仁愛之心，也反映我的感恩之情。我的感悟是好人終於所報，我們要用愛心回報社會，也應知恩圖報。

　　三、寫作（共50分）

　　22．《只想讓您昕聽我的心跳》文中寫道：十年累積的情感再也無處藏匿，我的心幾乎要跳出來，，我好不容易忍住眼淚，終於說出了準備了千萬次的話語："父親，母親，我就是您10年來一直資助的那個孤兒。"

　　請在橫線上作一個動作和心理活動的片斷描寫。（10分）

　　要求：(1)符合上下文情境；(2)運用比喻的修辭手法：(3)字數不超過150字。

　　示例：這就十年來，給了我生命和捐助的父親、母親，你們的頭上已佈滿白絲，額頭上的皺紋像丘壑一般，可我這個女兒還未曾見過你一面，我的眼淚只在框裏打轉，我不自主地撲在母親的懷抱。

　　23.從下面兩個題目中任選一個，寫一篇文章。（40分）

　　題目（一）我不相信眼淚

　　題目（二）從另一個角度去____（觀察感悟思考）

　　【要求】(1)若選題目二，須先從"觀察""感悟""思考"三個詞語中選擇一個，將題目補充完整，然後作文；

　　(2)文體自選（詩歌除外），不少於600字；

　　(3)文中不得出現真實的人名、校名、地名：

　　(4)卷面整潔，字跡清楚。

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